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中学生文明守法倡议书
在当下社会,倡议书使用的情况越来越多,倡议书在写作上具有一定的格式要求。还是对倡议书一筹莫展吗?以下是小编收集整理的中学生文明守法倡议书,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学生文明守法倡议书1
老师、同学们:
大家好!
校园霸凌我们都知道,就是一个或多个人欺负或打另一个人。
有的人说,我从来不打人,不欺凌别人。真的吗?那你有没有去刻意的孤立别人呢?又或者是辱骂别人?
以上这些,就是冷暴力。
我们知道鼓励可以让一个人进步,但不知道辱骂可以毁掉一个人。
举个例子。电影《少年的你》讲的`就是校园霸凌——一个叫魏莱的霸凌者,一个叫陈念的被欺凌者,还有一个牺牲者叫胡小蝶。如果你看过,你会对魏莱恨到心里,但她也是被欺凌了啊,被家庭冷暴力:魏莱再高考失利后,复读了一年。这一年里,他的父亲虽然没怎么骂她,但选择孤立她,就像电影里她对陈念说的那句:“我爸因为这件事已经一年没跟我说过话了!”。原本高考失利就已经给她的心来了一次创伤,再加上家庭冷暴力,魏莱已经快疯了,她欺凌别人,就是为了发泄。
学校,班级里,也都有冷暴力的身影——你下课如果用脏话骂别人,各种言辞讽刺、讥笑别人,说他这不行那不行,你觉得没什么,但如果他听进去了呢?这将对他的身心造成的一种很严重的伤害。为此,我向全校同学发出杜绝冷暴力的倡议书,让我们从今天起努力做到以下几点:
1、团结友好对待每一位同学。
2、文明用语,杜绝脏话。
3、看到校园语言暴力现象时,要及时劝说并制止。
同学们,我们任何人都有会处于弱势状态的时候,或许将来的某一刻你就是现在正在被别人嘲笑的人。所以请善待身边的每一个人吧。
霸凌,不只有动手!
倡议人:xxx
20xx年12月14日
中学生文明守法倡议书2
敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
同学们,我们是祖国的未来,是民族的希望。现在,整个社会都积极倡导维护青少年的合法权益,为我们的健康成长提供了一份沃土,撑起了一片蓝天。但是,由于诸多因素的影响,在我县个别校园出现了暴力事件,这与和谐社会、和谐校园格格不入,影响了同学们的正常学习生活,危害了同学们的身心健康,也削弱了学校的教育成果。为配合政教处和安全办的工作和从根本上杜绝校园暴力,我代表校团委向全校师生发出如下倡议:
一、勇于拒绝校园暴力,同学之间发生矛盾时,要互谦互让,积极与学校、老师和家长沟通,通过正当途径解决,不对同学动武、动粗。
二、加强法律知识学习,增强法律意识,养成守法习惯,在受到校园暴力侵害时,不以暴制暴,学会运用法律知识保护自己。
三、不参与打架斗殴,不讲所谓的哥们儿义气,养成良好的生活习惯,不沾染黄、赌、毒等恶习,不进酒吧、歌厅、电子游戏厅、网吧等场所。
四、拒绝与校外不良青年交往,保持交友的纯洁性。
五、增强友爱互助意识,团结同学,向身边优秀的学生学习,不断磨练自己的意志,增强应对困难、对抗邪恶的.勇气。
六、提高防范校园暴力的意识,树立积极进取、乐观向上的人生观,努力学习科学文化知识和专业技能,培养良好的兴趣爱好,陶冶情操,立志做社会的栋梁之材。
同学们,让我们从我做起,从现在做起,用自己的实际行动拒绝校园暴力,远离校园暴力,做合格艺术生,做文明艺术生,做优秀艺术生!
倡议人:xxx
中学生文明守法倡议书3
亲爱的同学们:
我们是祖国的未来,是民族的希望,我们肩负着重大的责任,我们的成长需要文明。但是,由于受社会不良风气的影响,加之缺少相应的法律常识,在某些学校出现了校园暴力活动,严重影响了我们的正常学习生活,危害了我们的身心健康。为此,学校大队部发出如下倡议:
一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。
二、要加强法律知识学习。积极阅读法律书籍,增强法律意识,从小养成良好的法制观念,学会运用法律武器保护自己。
三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习,不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。
四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。
五、要增强友爱互助意识。积极团结同学,热情帮助同学,增强应对困难、对抗邪恶的.勇气,形成抵制校园暴力的合力。
六、要认识自身不足。当你和同学闹矛盾时,不要冲动,不要急躁,一定要静下心想想原因,认识到自己的不足,勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空”,人人都要有一颗包容的心,避免矛盾的激化。
七、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下,提高防范校园暴力的意识,增强抵制校园暴力的能力。
八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习,培养良好的兴趣、爱好,磨炼意志,陶冶情操,立志做新时期的有用青年。
拒绝校园暴力,争做文明守法学生,我们在行动!
南岳完小大队部
20xx年9月26日
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