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小学生读书心得

时间:2023-02-12 15:27:10 读后感 我要投稿

小学生读书心得(15篇)

  有了一些收获以后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编帮大家整理的小学生读书心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生读书心得(15篇)

小学生读书心得1

  一本名叫《年代广场的蟋蟀》的书一向让我回味无穷。书中那生动趣味的文字,栩栩如生的人物,充满爱与温情的场景在美国著名作家乔治?塞尔登的笔下愈加活灵活现。

  蟋蟀柴斯特可真是个幸运的家伙。由于贪吃跳进了一个野餐篮子里,所以从一个山沟沟被带到了纽约最繁华的地方——年代广场的地铁站。更幸运的是还结实了聪明又会出主意的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫,还遇见了爱他的主人——女生玛利欧。

  说起女生玛利欧,他们一家还真是可怜。虽然有着一个报摊,但这是一个一天连一块钱也赚不到的`门店啊!可是,玛利欧却想从他那少的可怜的零用钱中拿出十五美分买了一个相当精致的蟋蟀笼子送给柴斯特,可想他是多么的爱它。这个笼子是宝塔形的,一共有七层,每层都比下头一层稍小一点儿,最上头则是细细的尖顶。笼子底层是红色和绿色的,塔尖则是金色的,有一边还有一个带小闸锁的门。

  虽然柴斯特和他的伙伴一直都没恶意,但还是闯了不少祸。又一次他梦游爬到了钱箱里,做梦梦见它正坐在康涅狄格州老家那根树桩的顶上,嚼着一片嫩绿的叶子,也不知道为何,这叶子的味道不如平常,干干涩涩,有点儿像纸一样,还携带点苦味。他忽然惊醒,完了,他刚才感觉不是一片叶子,而是一张两元钱的钞票!虽然对于一般家庭来讲这不算什么,但对于白利尼一家,这可是他们辛辛苦苦赚的血汗钱哪!

  还有比这更惨的呢!

  有一次塔克老鼠由于太激动把火柴盒给震翻了,有一根火柴正正好好掉到了一堆当天的早报上,伴随一声摩擦声,整捆报纸烧了起来,顿时,整个报摊烟雾弥漫。幸亏列车长来得准时,把火给灭了,不然后果不堪设想。玛利欧的母亲禁不住放声哀号,无论父亲竭尽所能的安慰她,也安抚不了她心灵上的创伤,他还是一心认定他们一家遭到了毁灭性的打击。柴斯特也不由自主地鸣唱了起来,它想把它满心的伤感都发泄出来。他演奏了一首叫作《重归苏莲托》的曲子,恰巧这也是白利尼夫人最喜欢的曲子,于是他唱出了歌词。从此柴斯特用他那毫不起眼的翅膀拉出了一首首动听的曲子,帮忙玛利欧一家摆脱境,自我也成为了震撼整个纽约的演奏家!可是,柴斯特并不喜欢如此的生活。荣誉虽然是件好事,可是也同样让它感到疲倦。不管他有没如此的心理,每一天都得在规定的时间鸣唱,还不如在家乡自由自在、悠闲安宁的生活,时不时哼哼小曲儿,时不时跟它的云雀朋友来一段音乐对话。在朋友的理解和帮忙下,他最后回到了自我深爱的家乡。

  这本书告诉了我:自由的欢乐永远比受约束的欢乐欢乐得多。

小学生读书心得2

  我数不清这本书读了多少遍。每次赢了这本书,我又一次被里面的情节吸引。这本书主要讲述了一个上尉的女儿莎拉被送到英国伦敦的一所学校,被当作公主一样对待的故事。然而,由于一次意外,莎拉的父亲去世并破产,莎拉从学校里的高贵公主沦落为丫鬟。然而,无论她多么努力,她心里总是幻想着自己是一个公主。当财富再次回到她身边时,她因痛苦而变得更加成熟。

  每次看这本书都会被剧情吸引,剧情的曲折深深打动了我。仔细想想,一个正常人在精神和生活上被碾压的时候,有几个人还能保持公主的风度,还能这么温柔有礼,还总是为别人着想?人们很难想象一个衣衫褴褛、没钱的孩子能成为公主。但莎拉无视一些人的冷嘲热讽,默默的成为了自己心中的.公主。

  真正的公主不一定要有钱,但一定要有谦逊有礼的好品质。无论萨拉是富是穷,她始终保持着公主般的品质。然而,经过苦难,她获得了很多财富。

  如果莎拉长大了,我相信那是她痛苦经历带给她的财富。世间万物,有利有弊。悲惨的生活给她带来了不幸和痛苦,但也给她带来了越来越多的财富。苦难训练人,使人一生获得财富。在痛苦的时候,靠毅力活下来的人,最终会成就大事。

  俗话说,“穷人的孩子早当家。”有钱人往往会养成一些懒惰的习惯,住在温室里的花永远没有抵御风暴的能力。贫穷和苦难是培养人的好老师。当你被生活伤害时,请提醒自己坚持下去,这将是一笔无限的财富。

小学生读书心得3

  诗圣杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神”。书是人类思想的宝库,是人类知识的总统,是人类积累智慧之长明灯。书籍是我生活中的最大乐趣,是我的精神粮食。博览群书让我增长见识,我爱读书!

  记得在小的时候,我是个好动的孩子,总是定不下心来,妈妈总是和我看故事书,讲各种各样的故事给我听,耳濡目染,我渐渐地爱上看书。在书中,我仿佛沉浸在一个多姿多彩的童话世界,那里有善良的小兔,也有狡猾的狐狸,有胆怯的小松鼠,也有凶狠的老虎,我为书中东躲西藏的小狗感到担忧,默默祈祷小狗不被老虎抓住;我也为慈爱鹿妈妈感到开心,它们一家是多么温馨、幸福!真希望他们以后能安稳平淡地生活下去。书,真是一个奇妙的世界,我爱读书!我经常独自一人躲在房间里静静地看书,书是百看不厌的,每一次的阅读都会有所收获。

  现在的我,喜欢看外国名著,在作家的笔下,世界是五彩缤纷的',我仿佛也随着作者,来到古老的布拉格,感受当地的风土人情,欣赏着美丽的景色,了解那里的地域特色,品尝着特别的食物,与作者一起流浪。在书中,我十分快乐,不知不觉中,我也增长了见识,学到很多知识,书成为了我的良师益友,书是我的老师。读书提高了我的写作水平,俗话说:“书藉是人类进步的阶梯。“读书,是我生活中的营养剂。我爱读书!

  我相信,知识改变命运,命运就掌握于我的手中,我们要趁年少,多读书,学多点知识!

小学生读书心得4

  我在《小学生要做的50件事》这本书里读到一个故事:森林里有一只小鹿名叫菲菲,他在学校里经常说的一句话就是"为什么"看见自己不明白的问题一个也不放过,非要查个水落石出才肯罢休——"小鸟为什么会飞呢?""为什么太阳会落山呢?""声音是怎么来的呢?"。有时老师、家长、同学都被他问得晕头转向、措手不及所以同学们给他起了一个外号叫"为什么"。有一天,这个"令人头疼"的'"为什么"获得了森林知识竞赛一等奖!

  生活中有许多事情是我们不懂的,而每个人都有一种奇心只要这颗心从小到老永不消失,不懂的就多问"为什么"我们就会明白世界中更多的奥妙!

  小朋友们,你有什么问题吗?那就问"为什么"吧!

小学生读书心得5

  《目送》是一本散文集,是作者献给父母、母亲、兄弟和朋友的书,书的名字也是书中开篇的第一篇散文的题目。

  先说说作者,作者龙应台,台湾高雄人,祖籍湖南衡山县,因父亲姓龙,母亲姓应,生于台湾,得名龙应台。

  龙应台1952年生于台湾,自小在台湾苗栗长大,1974年毕业于台湾成功大学外文系,后赴美深造,攻读英美文学,1982年获堪萨斯州立大学英文系博士学位。在香港和台湾地区、美国、德国均任过教。

  著有《野火集》、《野火集》(二十年纪念版),《孩子你慢慢来》(十年纪念版)、《龙应台评小说》 《女子与小人》 《在海德堡坠入情网》 《看世纪末向你走来》 《龙应台杂文精品》 《这个动荡的世界》、《人在欧洲》、《写给台湾的信》、《美丽的权利》、《孩子你慢慢来》、《看世纪末向你走来》、《干杯吧,托玛斯曼》、《我的不安》《百年思索》《中国人,你为什么不生气》 《亲爱的安德烈》等多部作品。

  有人评价龙应台的文字时说,“横眉冷对千夫指”时,寒气逼人,如刀光剑影。“俯首甘为孺子牛”时,却温柔婉转,如微风荡漾。

  这本《目送》分为三大部分,共有73篇散文,由父亲的逝世、母亲的老去、孩子的远行、朋友的牵挂、兄弟的携手共行,写出失败和脆弱、失落和放手,写出不舍和绝然。

  一、关于父母

  文章的开篇就是《目送》,写作者送孩子去异地读书:“我送他到机场,告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。 ” “我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。”

  写作者的父亲送她至工作的地方,用运饲料货车送她到她工作的大学,父亲怕老旧的货车失掉作教授女儿的面子,没有将车子停到学校的正门,而是停到学校旁边的小巷里。“父亲作到车里,明明启动和引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉的很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”

  写作者到医院去看望病了的父亲,推着父亲的轮椅散步,父亲的头低垂到胸口,在必须赶回上班的上班时,看护士接过轮椅,推着父亲的轮椅没入医院自动玻璃门。

  写作者看着父亲的棺木像巨大而沉重的抽屉,缓缓滑行到炉门前,作一辈子最后一次目送。

  那个在机场没有回头看一眼自己母亲的孩子,在父母全身心感情投入在自己身上时,自己还未曾发觉时,父母就老去了,这些都是我们的影子。

  作者从两个角度对子女和对父母:

  我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

  妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里但是再也找不到回程车的旅人。

  看到这两段话的时候蓦然间感到背上有一阵温热,也许来自我记忆深处的想念,或者是家人目光的停留积攒的温暖。脑海中浮现出曾经的我一次又一次离家远行,去读书或者去工作,也许在我前行时母亲的目光一路追随,直到看不见我的背影,而我却一直不曾回头……

  少时,是父母看你渐渐长大,羽翼渐丰,目送着你的背影,无论从距离上还是心理上,都离他们越来越远。等到渐渐长大,等到自己也慢慢年岁渐长,父母一天天皱纹和白发增多,牙齿慢慢掉完,听力和视力变坏,脊背慢慢佝偻起来,力气越来越小,却越来越小心翼翼地渴望你的细心注视的时候,你才会发现,“目送”的角色换了过来。你在他们生命的中,看着他们慢慢与周围的人变得陌生,慢慢不敢再走入人群,甚至慢慢遗忘了你的样子却还记得你少时的名字;你看着他们一天天变得衰弱,连站也站不稳,手不再灵活,什么都拿不起来,回到需要照顾的婴儿时的状态。一切就是生命的轮回和接力。

  我们每个人一直在成长,一直在路上。从第一次求学离家开始,再到后来工作离家,和家人之间,不停地上演相聚和别离,我们都渐渐失去了年少,父母也渐渐更换了容颜。我们之间的缘分,是别离时我的.背影和他们不曾转移的目光。

  年迈的父母对于这样的生活究竟作何感想,我不得而知。但不可否认,作为子女的我们责任重大。在我们时间越来越少、耐心越来越差的成年时期,除了多陪陪父母,更重要的是对父母始终保有一颗依恋的心。珍惜在父母身边撒娇的时间,对他们的唠叨不争不辩,顺应他们的生活方式,让他们体察到被需要的感觉,这也是一种爱的方式。

  本文作者很早就意识到这一点,她的母亲失忆后如孩童般缺乏安全感,她便时常回家为她涂抹胭脂,陪她莳花弄草。她知道,双亲只一对,这样延绵深泽的情感世上难寻。不能等到“子欲养而亲不待”时,才暮然回首自己错过了怎样美好的时光。

  二、关于幸福

  有的时候大概是我们行走的太快,快的我们都不知道自己一开始想要追的东西是什么了。其实幸福很简单

  幸福就是,生活中不必时时恐惧

  幸福就是,头发白了、背已驼了、用放大镜艰辛读报的人,还能自己走到街角买烧饼油条回头叫你起床。

  幸福就是,早上挥手说再见的人,晚上又平平常常的回来了,书包还丢在同一个角落,臭球鞋塞在同一张椅子下。

  幸福就是简简单单,不在于物质是否丰富,不在于地位是否超然,只在于知足的心态。

  这本书与其说是龙应台女士对自己生活的回顾与反省,倒不如说是照出了我们每个人的成长历程,照出了我们生活中所忽略的最珍贵的事物.可以说目送离我们很近,或者说我们离目送很近,这就是缘份。

  好好爱我们的父亲母亲,别总以为时间还很多;好好爱你爱的人和爱你的人,宇宙这么大,我们这么渺小,天知道我们彼此的相遇有多幸运。

  这就是生活——会有爱,会有忧愁,也会有数不清的目送。别总让爱你的人和你爱的人经历太多的目送,因为,他们在乎的不是你的背影,而是你正对的脸,和脸上的笑容。

  这本书讲了太多的感动与平淡的无法言说的情绪。尽管有些零碎,但也许正是在这些零碎的平凡与琐事中,一个人才更容易认清生活的本真与幸福的真谛。

  这本《目送》是一个契机,它会告诉你,原来爱,亲情,生活,就是这样的。

  这本书很长,写的包罗万象,但对我触动最大的就是关于父母,关于父母对子女无需回报的感情,和我们所忽视掉的平凡。我们每个人都应该放慢脚步,细细聆听和感受平淡的幸福。

小学生读书心得6

  莎士比亚说过:“生活里没有了书籍,就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过:“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。读书是我们认识世界、了解世界的一种重要方式。多读书,不仅能使人变得视野开阔、知识丰富,而且还能使人树立理想,并执着的追求,如果我们养成爱读书的习惯,我们的一生都不会感到寂寞。作为我们小学生,更应多读些有益的书籍,这样不但可以让我们开阔眼界,增长知识,提高写作能力,而且可以陶冶我们的情操。下面是我平时读书的几点体会:

  怎样创设读书氛围:

  1、在家中多放些图书,少看或是不看电视,因为我们从书堆中长大总比在电视熏陶中长大爱阅读。对于图书,可以将书放在我们方面拿到的地方,准备的书也要广泛一些。

  2、对于不明白的问题,养成从书本中找答案的习惯。带着问题阅读,那么所获得的就真正“事半功倍”了,而且永远印在脑子里,永远是最正确的答案。

  3、听的能力比看的能力强,多听朗读,也可以多听家长读书。我们听到了丰富的词汇和大人对书的理解在积累到一定程度的词语和句子后,就会自动转换成自己的语言。

  1、把阅读当乐趣,和家长就阅读的作品共同讨论,讨论作品的人物、讨论作者的语言、讨论作品透露的信息,而且可以随机讨论,如吃饭的时候,散步的时候等。

  2、做读书笔记:没读完一本书可以结合自己的经验总结,看明白了与写出来是两码事,只有写出来才能加深对这本书的理解,才能形成自己独特的看法。

  3、多听古典诗词,能激发文字能力,还能提升记忆力,丰富想象力,催生儒雅气质。

  读完一本书可以与别人分享,了解他人对这本书的看法,在交流中可以产生新的认识。比较好的读书方法是:

  (1)如果是一篇文章,可以找出里面精彩的成语呀,古诗文啊,格言警句啊以及那些描写漂亮的景色、人物外貌、人物内心的语句等等。然后,可以总结总结这篇文章的开篇方式,中间是顺序、倒叙、插叙等等,结尾又有什么讲究——这可以帮助你学习人家的构思方法。

  (2)如果是一本故事书,可以先看看摘要,引导自己掌握本书主旨是什么,然后就要耐心细读,记住主要书中人物,最好自己能总结出他们的个性特点;看完之后不妨隔一段时间再重新阅读,可能又会有新的'发现。

  (3)如果是一本科普书,当然就是认真阅读,能记住里面的知识,如果还能运用那是最好不过了每个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识会被时代所淘汰。伟大的文学作家茨威格曾经说过:“书籍是任何一种知识的的基础,是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书,为我们的学习打好坚固的基础。

  书是困难时的一双手,是干渴时的一股甘泉,是机器上的一台发动机。或是说,只有他才能使我们的血液流动,促进心脏的呼吸,只有他才能使我们活在这个世界上,我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。

  读书,是一道亮丽的风景!跟文字,思绪飞扬,让渺小的我到世界的博大,到生命的鲜活。好书的相伴,平淡的日子了,平凡的心跃动了!

  高尔基说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”对,书籍是知识的源头,是人类的精神食粮。书籍,是嘹望世界的窗口,改造灵魂的工具,打开知识宝库的钥匙。读书,能使人愉快,使人聪明,鼓舞人的思想感情去爱人类,爱和平。努力读书吧,它是知识的源泉。好读书的人们,让我们一起读好书吧!

小学生读书心得7

  书,是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里,它却是比精神支柱还要宝贵的东西。著名文学家高尔基先生曾说过:“书是人类进步的阶梯,”可见,书对人类是多么重要!在浩翰的书海中,我们一次次地吸取着书的精华,一次次地参加书的圣会,这让我们更加飞快成长。

  在这一年中,我们学校开展的书会,越来越多,这让我们能更加在书的沐浴中成长。像在今年,我们每个班每个星期都会开展一次:读好书,记笔记的活动,每个人都有一本小本子来记载自己从树林中挖掘地任何宝贝。

  我的小本子上,虽然有些笔记还没摘抄完,但是我还是懂的了一些道理:一个人要有自信不然任何事也做不了。小本子虽然看起来小,可在我眼中它却是自己的知识宝库。在我需要帮助时它会伸出援手;在我骄傲时它会给我劝说······

  总之,它是独一无二的。在书海中,道理是心罗棋布的:勤奋学习的道理;关爱老人的道理;孝敬父母的道理;爱护环境的`道理······让我们能好好做人的书很多,很多。

  我们也将在书的海洋中继续前进,前进!最后,我把著名文学家莎士比亚先生的一句话赠给大家:“书籍是全世界的营养品!”

小学生读书心得8

  今天,我怀着十分激动的心情看了《鸡毛信》这部电影。看完后,我被海娃那种不畏强敌的精神深深地打动了。

  《鸡毛信》主要讲述了抗日战争时期海娃帮助八路军送一封鸡毛信,海娃机智勇敢地与敌人作斗争,历尽千辛万苦才把信交到了八路军的手里的事。看完这部影片后,我被海娃这种不畏强敌的精神深深地打动了。

  在生活中,我们也要学习这些小英雄的品质。就说我们吧,一看见坏人就躲进爸爸妈妈的怀抱里,而海娃呢,他勇于与敌人作斗争,用自己的`机智勇敢从敌人那里逃出来,把鸡毛信交到了八路军的手里。再说说作业吧,连那么简单的作业我都要留在星期日的晚上才做,更何况海娃的任务还是是那么艰巨啊!

  从今天开始,我要像海娃一样,按时完成老师布置的任务和作业,做一个遵守纪律,按时完成作业的好学生。

小学生读书心得9

  这个电影讲述的是一个小女孩在艰难的条件下,通过自己的努力,考上了哈佛大学,她这种不放弃,不服输的精神,让我佩服,让我敬仰!

  主人公丽丝,出生在美国纽约的.一个家庭中,他的父母酗酒,吸毒,母亲还患有精神分裂症和艾滋病,她拼命维持自己的那个已经破烂不堪的家.但这家还是破碎了,她被迫流浪,每日靠偷东西,吃别人丢弃的食物为生,睡在地铁车厢里。当母亲因艾滋病死亡时,她深受感触,知道自己不应该沉沦下去,她要做一个正常人.她重新找了一所学校上学,她用二年时间完成了四年的课程,并以第一的好成绩申请到了奖学金,以自己独特的见解和经历进入了哈佛大学。

  跟主人公比起来,我要幸福得多,但却没有她那种不放弃,不认输的精神。我的学习劲头也远不如她,地球离了谁都会转,但我们可以改变自己,我们要睁大眼睛去看清世界,用意志改变自己。

小学生读书心得10

  这个寒假,我一直都在家里看书,我是一个非常喜欢读书的人,我有一间属于自己的书房,有一张小小的书桌,桌子上柜子里全是我所喜爱的书籍。在我看过的所有书里,我唯独深刻的一本书,便是那一本《小王子》,它看似是一个童话,但是从中我体会到了各种人生的真谛。对于爱,对于忠诚,我认为每个人都有自己的解释。小王子所遇见的玫瑰只是千万玫瑰中的一朵,但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我们在乎的人一样,他也许只是千万人之中的一个,但是他是独特的,也是唯一的。面对这个世界上的任何事情,我们都不能去轻视,我们需要抛开世俗的观念,去拥抱那些更加纯真的情感。

  趁着一些空闲的时间,我也翻阅了我国的四大名著,不管是哪一本,这些书中对人物的描写都是非常形象且深刻的。虽然我现在只有读小学,但是我很喜欢写作,在描写人物的.时候我往往不知道从何下手。看了这四本书之后,我学到了很多,描绘一个人物,首先从神情,动作,语言这几个方面入手,但是在写作的时候,不要三个方面都写满,要侧重写其中的一个方面,其他几个方面做一些衬托,这样人物才会更加饱满。比如说当我们写他的动作时,语言可以稍微的衬托,而不是把动作的精彩全部抢了去。这是非常重要的,这四本书让那个我学到了太多,我也在写作方面有了更多的理解。

  我认为读书是我们每个人一生中必须做的一件事情,也许很多人没有耐心去阅读下载,也许因为贪玩,也许觉得看书麻烦,但是我认为,对于每一本书而言,它都藏着一个巨大的世界,也藏着一些与众不同的思想和能量。所以我们只有去探索,只有去追寻,我们才能找到阅读下载的乐趣。很多人不喜欢阅读下载,是因为他们没有体会过阅读下载的快感,只有真正的感受到了那种感受之后,我相信他们一定会喜欢上阅读下载的。

  这个寒假,我过的非常的充实,与其看电视,阅读下载是一件更加有趣且有成就感的事情。以后的时间里,我也会继续的阅读下载下去,多读书,让自己的生活变得更加的饱满,也让自己的精神世界更加丰满。让我也有更大的自信去面对各种磨炼和挫折,我会继续努力,继续前行,走向一条更好的阅读下载之路!

小学生读书心得11

  《年代广场的蟋蟀》一书讲的是,一只名叫柴斯特的贪吃的蟋蟀跳进了一群正在野餐的小孩们的篮子里。于是它乘着野餐篮子,来到了坐落于纽约市最繁华的地带——年代广场的地铁站里。它在这个没朋友的地方遇见了好心的老鼠塔克和野猫亨利,还有它喜欢的主人——小孩子玛利欧。

  柴斯特用它在音乐方面独特的天分在地铁站里开小型演奏会,使得每个走过的大家都不由得停下脚步来赏析它美妙的音乐。它所以赚到了不少钱,帮忙玛利欧一家摆脱了困境。自我也一曲成名,震撼了整个纽约。但同时,满心欢喜的柴斯特还有一点失落,它想念它的家乡——康涅狄格州乡下的`草原。在朋友们热心的帮忙下,它依依不舍地离开了纽约,回到了家园。

  作者用了生动的语句,让我印象深刻!譬如,交谈又停顿了下来。然后火车开始蠕动着往前开了。一等车子要开了,这三个朋友才无声无息地发觉,他们还有千言万语没说呢。

  柴斯特虽然自我成名,却也不忘帮忙有困难的朋友们。它借助开演唱会挣得的钱帮忙玛利欧一家摆脱了困境。

  它帮忙朋友的同时,也得到了朋友们热心的帮忙,回到了它朝思暮想的故乡。

  这本书里充满了友爱与温情!由于爱,让柴斯特成为了著名的音乐演奏家;由于爱,让小孩子玛利欧一家得到了帮忙;由于爱,让柴斯特达成了回家的梦想!

小学生读书心得12

  《你是我的宝贝》这本书的封面画着一个小男孩和一条大狗,背景还有许多五彩斑斓的蝴蝶标本。这个男孩就是这本书的主人公——贝贝。这条大狗是贝贝的宠物,名叫“妹妹”再看看身后的蝴蝶标本,都是贝贝收集起来的,因为贝贝喜欢蝴蝶。

  《你是我的宝贝》这本书讲了一个患有唐氏综合症的'男孩贝贝,有轻度智力障碍而终生无法治愈。贝贝两岁时,父亲在野外考察而不幸遇难,母亲难以承受这种生活上的打击而离家出走。

  贝贝只能和奶奶生活在一齐,奶奶的辛苦努力没有白费,贝贝长成了一个单纯善良的男孩。但在贝贝十岁那年,奶奶因心脏病而去世,贝贝一下子成了孤儿,他的命运牵动了很多人的心,大家都来帮忙他,贝贝在福利院呆了一段时间,舅舅、舅妈带着他们的孩子来到城里,与贝贝生活在一齐。

  读了这本书,我觉得:“世上不幸的人很多,我们此刻生活得很幸福,我们应当好好珍惜幸福的生活,还要帮忙更多的人。同时,如果在生活中遭受了失败的打击,疾病的磨难,我们也不能气馁,自暴自弃,而是应当坚强应对,勇敢地和命运抗争,做一个热爱生命、热爱生活的强者。

小学生读书心得13

  书,是良师,更是益友。

  开卷有益,这是我对自己读书以来最深、最明了的体会。

  从古人的“万般皆下品,唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”,无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知,再加上在这样一个知识爆炸的时代,“书到用时方恨少“的'感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书,把活到老学到老作为至理名言,可是在读书的过程中,许多人只体会到读书的无比之苦,我却更多地感悟到读书的无限之乐。

  我不是把读书当成一种任务,也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣,而是把读书当成一种心灵之旅,当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程,当成一种消除疲惫,洗去烦恼的精神生化的过程。

小学生读书心得14

  《边城》是沈从文的代表作,展示给读者的是湘西世界和谐的生命形态。《边城》发表于1934年,小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情。青山,绿水,河边的老艄公,16岁的.翠翠,江流木排上的天保,龙舟中生龙活虎的傩送……

  《边城》中的一切都是那样纯净自然,展现出一个诗意的自然环境与人类社会。然而最终美好的一切只能存留在记忆里:天保与傩送一个身亡,一个出走,祖父也在一个暴风雨的夜晚死去,一个顺乎自然的爱情故事以悲剧告终。《边城》是一个关于湘西苗族的“民族寓言”的经典文本。

  用人物象征和心理分析的方法,看《边城》的深层文化隐喻,可以发现沈从文先生对湘西苗族文化的形象思维图腾和他对苗/汉、中/西文化冲突的思考与隐忧。

  沈从文,1902~1988,原名沈岳焕。著名小说家、散文家、历史文物研究家,以《边城》等作品享誉文坛,蜚声海外。

  沈从文生于湖南凤凰一个旧军官家庭,后因家境转入困顿,刚刚小学毕业、年龄还不满十五岁时,即厕身行伍,到人世间去“学习生存”。其后数年间,他随当地军阀部队辗转于湘、川、黔边境及沅水流域各地。

  三十年代初,沈从文在创作的同时,主编《大公报》文艺副刊,并以其在文坛的广泛影响,被视为“京派”作家年轻一代的领袖。一九四九年以后,由于“历史的误会”,改行从事古代文物研究,并先后出版《明锦》(与人合作)、《中国丝绸图案》、《唐宋铜镜》、《龙凤艺术》等古代文物图案集及学术论文集。受周恩来之嘱,着手编着《中国古代服饰研究》,填补了我国文化的一项空白。

  沈从文的一生是坎坷的一生,是奉献的一生。沈从文先生的文学作品《边城》、《湘西》、《从文自传》等,在国内外有重大的影响。他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版,并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本,两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。

  沈从文1988年5月,因心脏病突发,在其北京寓所逝世。故居于1991年被列为省人民政府重点文物保护单位,拨款进行了整修。故居现陈列有沈老的遗墨、遗稿、遗物和遗像,成为凤凰最吸引人的人文景观之一,每天来瞻仰者络绎不绝。

小学生读书心得15

  根据英语新课程标准,小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,为其打好语音、语调基础,最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。而阅读教学是英语教学的重要部分,因此在教学中,我们要注重培养学生的阅读能力,让学生养成终身阅读的习惯。无论对于学生将来应试还是未来的生存发展,阅读都是一种非常必要的学习方式,也是学生获取信息的最重要的方式之一。目前小学高年级英语阅读教学仍处在试验阶段,有很多东西需要我们所有英语教师共同去探讨、去发现。但我很肯定的一点是:进行英语阅读教学是必要的。通过阅读教材,学生既学习了语言知识,又在阅读能力上也有所提高(深度、广度),还能学习西方文化、开阔眼界、引起兴趣。

  那么,在新课标下,如何在小学有效地开展英语阅读课教学呢?

  一、面向全体,因材施教

  在阅读教学过程中,不可回避的`如何对待优中差生。我设计阅读教学时注重面向全体学生,难度适中,让大家都参与。我根据个人素质,性格特点等,因材施教,分层要求,以求最有效的激励机制促学生不断上进。在激发他们的发现阅读的趣味性,培养他们的独立思考和合作探究的创新精神,实践能力,无形中调动学生的言语资料库。在实践中他们学会自我评价,由此产生的成就感又转化为无穷尽的学习后继力。

  二、注重阅读策略的渗透

  掌握有效的阅读策略是培养学生自主阅读的重要条件之一。但小学生的阅读策略尚处于形成期,因此在学习过程中,教师应当逐步培养学生的阅读策略,如速读、略读和跳读等等。课前预习是提高阅读课堂教学效率的前提。人们可能会认为,语文、数学才听说过预习,小学生拼读能力差,词汇量少,而且不是每位家长都能辅导自己的小孩,怎么能谈得上预习呢?其实这种想法大可不必。学生阅读之前教师应及时给学生提供有关课文内容的背景知识材料和预习练习,指导学生预习。课堂导读是提供阅读实践活动的保障。学生在教师的指导下,从篇章结构、主题思想、细节信息到文章寓意等多方面地理解课文。阅读过程可分四个步骤:

  1、引入新课——就是把课文的主题呈现给学生,使学生的注意力集中到课文提供的语言情境中来,激发学生的阅读欲望。

  2、作出预测——就是预先推测或测定。预测是阅读的重要组成部分,教师可以引导学生根据故事的题目或图片去预测故事的主要内容、可能用到的词汇,教师也可以引导学生根据教师所给的主要词汇预测故事的主要内容和主要句子。

  3、设计任务——英语阅读教学必须在主体参与方面解决问题,增加学生参与阅读实践的机会和时间。

  4、有效练

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