精选读后感的作文合集五篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的读后感的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
看了这篇文章之后，我总在想：学生热爱我的学科吗？该怎样让学生真正热爱我的学科呢？
工作以来，一直任教低年级体育课。表面上看起来，体育课很受学生的欢迎，如遇特殊情况体育课不能正常进行时，学生会叹息、会遗憾。曾经多次反思过这种现象，是不是学生真的热爱我这门学科。
现在的学生学习压力较大，长方形的教室成了他们主要的“根据地”，而固定的、不到一平米的座位成了占他们较多时间的、有限的活动空间，对正处于生长发育中的他们而言，尤显束缚与无奈。因此，能充分让他们享受阳光，享受足够活动空间的体育课成了他们放松身心、舒展筋骨、愉悦心情的'重要部分，体育课也从特殊的课堂形式上赢得了学生的青睐。
面对学生体质状况不容乐观的今天，我们不能仅满足于学生对体育课形式上的热爱，更应该让他们喜欢体育课的学习内容，通过体育课的学习，掌握基本的运动技能，从而热衷于坚持经常进行体育锻炼，为具备良好的体魄奠定坚实的基础。
在体育课中，我经常通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，经常通过有趣的练习形式让学生喜欢所学的内容。如，在一年级广播体操教学中，我采用了儿歌教学法。即把广播体操枯燥的口令转换成朗朗上口、易于诵记，且融合了动作特点的儿歌，让学生在熟记儿歌的基础上，乐于经常反复进行练习，不仅提高了学生学习广播体操的兴趣，还在课间乐于边说边练的情形下保证了练习的时间，为一年级能在早操时尽快与全校各个年级相融合奠定了良好的基础。
再如，在跳短绳教学中，面对协调性相对较好、接受能力很强的学生与一部分协调性相对较弱、接受能力稍差的学生，采用了分层教学法。即，在学得快，跳得好的同学之间开展跳绳竞赛，或提出更高要求。对学得慢，不会跳的学生采取简化动作要求，定低指标的方法鼓励其朝着目标努力。这样，强者在高要求中更强，弱者在不断的努力中也能取得新的进步。
既然，我们所任教的每一门学科都对学生健康、和谐、智慧地成长有着重要的意义，那我们就有责任让学生热爱我们的学科，在我们的学科中汲取一生的营养，为豪壮的生命奠基。
读后感的作文 篇2
《假如给我三天光明》这本书，我已经读过一遍了，最近又读了一遍。这本书是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》组成。它介绍了海伦丰富，生动，真实而伟大的一生。“一个生活在黑暗中却给全世界带去光明的女性，一个度过了88个春秋却有87年是在无光，无声，无语的封闭世界。就是这个处于盲聋哑世界的人却毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家的慈善机构，为残疾人造福。” 在这本书中海伦给我们展示了她的“最有兴趣和最有价值”的一些故事，展示了她从刚开始的迷惑，彷徨，无助到后来勇敢坚强的心理路程。海伦·凯勒因为小时候生了一场大病后，就再也看不见这个五彩缤纷的世界，黑暗占据了她幼小的心灵，不能用眼睛去观察世界，但是她并没有自暴自弃，没有抱怨命运对于自己的不公平，勇敢地接受命运的挑战，面对困境她相信自己的努力，坚强地走过了没有遗憾的人生。
在《再塑生命的人》一文中，她的'一句话令我感动。当她终于在莎莉文老师的帮助下学会一些字时，高兴地说道：“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”一句话使我感到自己多么需要珍惜自己现在的生活和学习条件。当一个又聋又哑的人终于学会了拼写文字，这对于她来说就是一种莫大的幸福啊！比起这些，我们是多么幸运。可是说实话，我却从没有享受过她那样的幸福。“我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。” 海伦并没有因自身的残疾而把自己封闭起来，相反，她热衷于室外活动，喜欢用手触摸雕塑去感受它的曲线的节奏感，她认为自己可以从希腊的大理石神像上觉察到古希腊人情绪的波动，她甚至可以感到月光洒在自己的脸上！我们这些健康的小朋友更应该这样努力地去感受大自然，感受美的事物。
读一本好书就是与一个伟大的人进行心灵对话。《假如给我三天光明》是海伦·凯勒用生活中的点点滴滴为我们记录下来的生命之歌。读着海伦讲述自己的生活和学习，我似乎也在感悟我自己每天的学习和生活。海伦·凯勒已经成为我学习的榜样。她用自己的一生为我们讲述了要勇敢地面对生活，面对美好的未来。
读后感的作文 篇3
这本书之所以对我影响最大，是因为它让我明白了很多事实，这些事实比我们经常所听到的大道理要真实很多，有用。明白这些事实后，马上改变了我以后的处事方式。
1.关于时间管理
要管理的是自己，不是时间。是的，很多时候，由于我们的头脑过于活跃，受其他事情的干扰，而无法完成自己该做的事情，浪费很多的时间。如在宿舍，受电脑上的音乐游戏娱乐各方面的干扰，就无法完成作业，做该做的事，学该学的知识。但只有专注聚集，才能真正有效率地完成手头的事情。而专注力，自制力，不受外界干扰，是需要我们去管理自己的。
2.关于人际关系建立
生活的智慧就在于，集中精力改变那些能够改变的，而把那些不能改变的暂时忽略掉。专心打造自己，把自己打造成一个优秀的人，一个有用的人，一个独立的人，这比什么都重要。打造自己，就等于打造人脉。-我们不防去观察一下那些成功人士，都是集中精力专注于打造自己的人。自己做强了，做大了，胜过他人了，自然而然地就会有人来找你帮忙，解决他们自己解决不了的问题;或是与你合作。在这过程中，人际关系网自然就建立了。
3.关于专业是否有兴趣问题
首先，这些人并不是对正在做的事情(专业学习)没有兴趣，而是没能力把目前正在做的事情做好。只要一件事儿你能做好，并且做到比谁都好，或者至少比大多数人好(有成绩感，有收获，你就会花时间精力继续努力下去，并获得更大的成绩感)，你就不会对那件事情没兴趣。-这让我明白：很多的时候是我们自己学不好，就拿对专业不感兴趣为借口，而不花时间精力去学习。这样找借口，不学习之后，又怎么会知道自己到底有没有能力做好呢?
4.关于人生职业规划
其实，我个人并不相信什么职业规划。我只是朴素地用自己的经验得出适合自己的结论：没有谁能给我做职业规划。人生职业规划，是一生的时间。我们是否有能力去做这个规划呢，更重要的是我们是否有能力去执行好这个规划呢?尤其是我们大学生，对很多的东西不了解，人生的经历也确实太少，而生活中变动太大，太多。我们一般得大学生有能力去做这个人生规划吗?如果不能，我们是否应该实实在在地做好眼前的事情，让自己时时刻刻都有收获，或许这比规划来的更加实在。
5.关于心智
开启心智，运用心智，获得解放。心智可发展，可培养，可重建，甚至可以反复重建.不可封顶。-心智的不同，人生路不同。而心智是极其微妙的，很多时候是被我们一般人所忽略的.，但它却决定种种不同的人生轨迹。如有些人几何代数都学不明白的时候，另外一些人却可以仅凭心智就能够想象出现实中无法观察到的超立方体，如果自己明白心智是决定因素时，就不会诧异这些人的特异功能了。每个人都要努力去开启自己的心智，成就自己的人生。
6.懒惰是所有问题的根源
无论在哪里，懒惰现象都随处可见，而且被各种借口掩饰的很合理。如果我们没发现这是个严重的问题，那么我们还会继续原谅自己的懒惰，而最终一事无成。如不花时间精力学习专业课;不去实践;看书不动笔不动脑;看书只是一带而过，囫囵吞枣;不去上课;吃饭外卖(快餐或舍友);等等。看了这本书，或许就会发现自己的很多借口是站不住脚的，进而改变自己。
7.我们可以控制自己的大脑
我们可以用自己的大脑控制大脑，而且你若不控制自己的大脑，你就会受大脑的控制，还有可能受他人控制。如你会受欲望的驱使，而做出一些让自己在清醒理智时深感后悔的事情;在你做事情时，自己轻信了他人的话，而做了让自己之后感到后悔甚至愤怒的决定;等等。我们要学会控制自己的大脑，让大脑引导行为为我们想要的结果服务。
8.“事件-时间日志”记录
如财务管理一样，知道时间是怎么用的，才知道该怎么去规划时间-时间不是节省出来的，是靠规划出来的。通过“事件-时间日志”记录，我们可以精确地感知时间，可以丰富我们的回忆;更重要的是：可以调整我们对时间的感觉，在估算任何工作量的时候，都更容易确定“真正现实可行的目标”。
9.最节省时间的方法：学习
通过学习，我们可以少走弯路，可以用他人证明是有效果的方法来更快地达成自己的目标。
10.正确对待老师
首先，不应该过分依赖老师。
其次，要明白“做得最好”和“教得最好”往往根本不是一回事。“教得最好”的老师肯定会有，但往往并不是“做得最好”的那个。“做得最好”的人通常甚至可能都不一定会教，更不用说“教得最好”了。泰森的教练打得过泰森么?——那教练估计不会有那么快的出拳速度吧?但，他可以训练出拳王泰森。
11.什么都学，学了不知道有什么用
什么都学，时时刻刻都满载收获。往后不知道人生的什么时候就派上了大用场呢?这种感觉是很让人欣喜的。所以我们要有这样的心态：不知道以后有什么用，而努力学习各种知识。
读后感的作文 篇4
在这本《我的姐姐不一样》的书中，叙述着卡罗的姐姐是个智能智障，虽然别人都会嘲笑她，但她不在意，而卡罗却很在乎，他只想赶快摆脱她，有一天，姐姐真的走失了。然而卡罗一点也不高兴，甚至开始对她的种种产生回忆而伤心哭泣。
看完这本《我的姐姐不一样》，让我内心震憾很久，因为从未能体会在面对智障儿家庭，他们的心情是一种无奈，他们无法选择，更无法摆脱的内心煎熬，只能默默接受，再加上外人异样眼光，这种不安无形加深刺痛智障儿亲人。
书中令我佩服的有妈妈奶奶，他们坦然面对现实，不因家有智障儿，而自怨自哀，更不因此将泰莉深锁家中，反而希望卡罗能带泰莉出去走走。
让我们再谈谈卡罗，其实卡罗并非心已枯干，只是反应出一般面对智障儿的无奈不解。尤其是引来玩伴的嘲笑，旁人的侧目，第一个反应就是能摆脱他，甚至希望他不是我姐姐。
由此知道家有智障儿，亲人要面对不仅智障儿的事实，又要如何克服踏出门的勇气，接受我的姐姐跟别人姐姐不一样，她虽然较年长，却无法跟别人的姐姐一样，照顾弟妹，指导弟妹，只有被人嘲笑，那种讨厌又放心不下的心情，每天不断的上演，回想之前得我，看到重症病童或智能智障者，我竟然用无知，可怜的'眼神看，内心毫无感受，说到此真是惭愧。而现在的我正在学习爱、关怀、接纳，因为我知道对于重症者或智能残障者，他们都需要社会给予的爱，唯有内心充满爱，你会发觉这些重症病童，智障者都是我们的亲人，以将心比心的态度来关怀学习接纳他们。
因此，了解智能障碍者的不一样，才能发掘智能障碍者的优点，因为他们如同天使般的纯净，即使他们的喜怒哀乐都来自内心的善，丝毫不会加工隐藏，相比之下，我们可复杂多了。
总之我的姐姐不一样一书，给我启示很深，让我对于重症病童，智能障碍者的看法彻底改观，我也能以真诚的心看待他们，更能以感同身受来了解，尊重他们。
读后感的作文 篇5
狼爸爸和狼妈妈有一个笨而又可爱的孩子，取名叫笨狼。
笨狼乐于助人，深受伙伴们喜欢。
别看笨狼笨，它也有聪明的时候。有一次，它看到胖棕熊家有一台大彩电，就照着叮叮铛铛忙活了一天，做出了一台木头电视机，把它放在广场上，动员伙伴们自由去里面表演，连胖棕熊也心动了，朋友们都夸笨狼聪明。
当然，笨狼也有笨的时候。那是一个炎热的夏天，连树上的知了也觉得非常热，叫声都是有气无力的。笨狼见了，从家里拿来一个脸盆，把太阳光放进脸盆再放进冰箱，可是一点也没用，天还是那么热，太阳光还是那么毒辣。笨狼想啊想，终于又想出了办法，亲自为知了量身定做了一件衣服，可知了穿了觉得更热了。
笨狼用自己的笨和可爱给大家带来很多快乐，大家喜欢它，我也喜欢它。
在一个阳光明媚的日子里，我看了一本名叫《笨狼的故事》的书，其中有一名为“歌星梦”的篇章令我印象深刻，故事诙谐有趣地叙述了笨狼爸爸想成为一名歌星，并且得到了笨狼和笨狼妈妈的支持与鼓励，最后终于当了一回“歌星”的故事。此刻就请与我一同感受一下此文的精彩吧。
有一天，笨狼爸爸想成为一名歌星，正好碰到著名的风信鸡指挥官来到了笨狼爸爸所居住的地方招募合唱团演员，于是笨狼爸爸第一个报了名，风信鸡有点犹豫，但经不住笨狼爸爸的再三恳求就答应了，笨狼爸爸回家告诉了笨狼和笨狼妈妈，全家都高兴地跳了起来。但是，第二天笨狼爸爸却无精打采地回来了，原来风信鸡只让笨狼爸爸举牌子而不是让他唱歌。这时笨狼想出了点子，对笨狼爸爸说：“爸爸，你可以在其他人唱的时候你不唱，其他人不唱的时候你开始唱！”笨狼妈妈也拍手赞成儿子的主意。就这样合唱演出开始了，红色的大幕刚打开，笨狼爸爸就扔下牌子，跑到舞台的最前面开始唱歌，气得风信鸡直捶胸顿足，对着笨狼爸爸大发脾气，喊道：“你被开除了！”笨狼爸爸直道歉。风信鸡的话被笨狼和笨狼妈妈听见了，也生气地说：“开除就开除，有什么了不起？反正我们家笨狼爸爸已经当了一回歌星了。”这是笨狼爸爸才又开心地说：“对呀，我已经当了一回歌星了。”然后笨狼一家子在森林里转了几圈，大家都在对着他们指指点点。笨狼一家却不以为意，只当作议论他们了，笨狼爸爸昂起了胸膛，看他那气派真像个明星啊！
乍听这个故事你一定觉得笨狼一家很笨，行为也让人觉得有些不理解吧。可是细细回味，我觉得笨狼爸爸为了实现自己的歌星梦，虽然其间遇到了困难和阻挠─风信鸡让他举牌子；甚至遭遇了别人的讥笑与嘲讽─大家在背后的指指点点，可是因为有了笨狼和笨狼妈妈的鼓励与支持，笨狼爸爸才有了追求梦想的信心和勇气。
是啊，家人就应该要这样互相关心与鼓励。如果每个家庭都是这样充满温暖，我们的社会就能更加和谐！
《笨狼的故事》这本书主要讲了笨狼在任何地方做了许多很好笑的事情。它学游泳的时候，手脚就放在泳池两旁，还说自己本事真大，自己教会了自己。最可笑的是，它给山羊送奶酪，路上帮聪明兔炒菜，把奶酪搁在帽子里，一会儿就满头是奶油，白花花的。我觉得笨狼很爱帮助别人，我应该向他学习。
我非常爱看这本书，它让我懂得了一个道理：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。我应该向笨狼一样乐于助人，但是不能像他那样没头脑地去做任何一件事，也不能像他那样做事情有始无终的。
我很喜欢看书，看过许多有趣的书，让我印象最深刻的是《笨狼的故事》，这是一本汤素兰写的书，里面有33个小故事：有的.很惊险，有的很感人，有的很搞笑，还有的很倒霉，这些故事都非常好看。
首先，我向大家介绍一下故事的主人公——笨狼，刚开始，我看到“笨狼”两个字时，以为笨狼很笨，当我看了书以后才知道“笨狼”这个名字的来历：狼妈妈生了个小宝宝，不知道取什么名字，狼外婆说：“笨啊，狼家的孩子当然叫狼了。”于是，就取了笨狼这个名字，其实笨狼一点也不笨，却很天真可爱，在它的身上发生了许多有趣的事情。
笨狼非常独立，在他很小的时候，爸爸妈妈就离开了它，笨狼开始独自生活，做事不要依赖别人，自己独自完成，在生活中虽然遇到了许多困难，但是他都不放弃，尽量想办法解决。
笨狼心地善良，有同情心，有一天笨狼发现自己家门口的树上有个小鸟窝，里面住着五只小鸟，晚上，忽然下起了大雨，笨狼担心小鸟们会被淋雨，就从家中拿了一把伞爬到树上，为小鸟撑了一夜的伞。它还帮助警察抓小偷，对朋友非常热心，总喜欢帮助别人，有好处会和别人一起分享……
笨狼做事很认真，他想学游泳，就先到图书馆里借了许多关于学游泳的图书，一边看，一边练习，吸气、呼气，摆姿势，练得可认真了。笨狼有时也傻的可爱，他居然把自己的家给弄丢了，闹出了许多笑话，让人开怀大笑。
《笨狼的故事》这本书里的每个故事都非常精彩，给我带来了许多的乐趣，增长了许多知识，我要向笨狼学习，学习他的认真、善良、独立。读了这本书，也让我懂得了许多的道理：做任何事情都要认真，遇到困难不要气馁，天下无难事，只怕有心人。对待身边的人要热情，有爱心，要乐于帮助别人，只有这样，自己才会得到别人更多的帮助。
《笨狼的故事》很有趣，有时也让我伤心，为什么呢？你瞧！
笨狼一家要旅行，可笨狼得知外面和森林差不多，爸爸也说是，不去的话，妈妈的旅游鞋就白买了，所以她气呼呼地一个人走了。爸爸赶紧去追，可鞋带没系，第一步还好，第二步就摔了跤，就送去医院了，病还没好，爸爸就拄着拐杖去追妈妈了，读到这里，我有点伤心，因为留下了笨狼一个人，他很孤独。第二天，他发现自己不见了，聪明兔知道了，就给他一个牌子，上面写着笨狼，长尾鼠要抢房子，于是一场“抢房大战”开始了，还是笨狼赢，太好了！聪明兔在日子中帮了笨狼很多很多，简直不敢相信聪明兔到底是不是笨狼的朋友，我要向聪明兔学习，乐于助人，助人为乐。还要向笨狼学习捡起东西还给失主。笨狼还会扫地，扫得“干干净净”。
读了汤素兰阿姨的这本书，我有一个感想：长大以后想当作家。写出很多本书，很多篇文章，也要多多向汤素兰阿姨学习，多写关于这种幽默儿童文学创作的书！
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