【精选】读后感的作文锦集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的读后感的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
书是我最好的朋友，所以看书对我来说也是一件很快乐的事。寒假期间，妈妈给我买了一本书《爱找东西的男孩》，我最喜欢的人物就是金敬礼。
金敬礼是一个内向、胆小的男生，他从小有一个与众不同的习惯——爱捡东西，以至于受到很多人的讥笑嘲讽，但他并没有气馁，仍然坚持捡东西。
一天，他们班转来一位新班主任——向佐老师。向佐自来到样样垫底的四年七班后，为了激发学生，他突发奇想，让班级成为高度自治岛，让人人都有了不起的岗位，于是班长成了机长一号，还有新闻发言人，超级领座员，维和警察等一大串。最后“失物招领员”落在金敬礼身上，从此他更加认真地寻找别人丢失的东西，他开始守着一堆稀奇古怪的发夹、缺角饭碗、单只鞋子、雪花玻璃球……因为一个捡东西，一个丢东西，金敬礼认识了粗心大意，爱丢东西的丢丢，并成为好朋友。在一次拍卖会上，他想把捡来的一直没人认领的“矢车菊二十七号”小别墅花园卖掉，而丢丢却不让他卖，在同学们都不解时，丢丢的爸爸来了，原来小别墅是丢丢的，她爸爸把为了买“矢车菊二十七号”小别墅而变成盲人的经过告诉了大家，大家听后深受感动，金敬礼决定永远地把小别墅花园替丢丢保存起来。
读完这本书后，我深深被金敬礼打动了，看起来胆小内向的他却是一个认真负责，坚持不懈的男孩子。当大家都嘲笑他时，他没有退缩，没有放弃，而是继续做好一个失物招领员应该做的.事。比如说，当班长把钥匙插在门上忘记拔下来时，他总会默默地把它拔下来放到班长的桌子上，帮丢丢把IC卡找到，帮一只球鞋找到主人……
然而，在我们同学当中还有多少人能像金敬礼那样默默地坚持认真的做好每一件小事呢？还有多少人，还没等事情办完，听到身边人几句嘲讽打击的话，就打了退堂鼓，放弃自己所做的事情。我们应该向金敬礼学习敢于挑战自己，敢于战胜自己。
这本书告诉我们：不要像丢丢一样做什么事都粗心大意，丢三落四，要学金敬礼做事持之以恒的精神。
读后感的作文 篇2
帅狗杜明尼克是一条生性活泼、总是想去看看外面世界的小猎犬。他第一天遇到了一条鲶鱼，那条鲶鱼送了杜明尼克一支剑，说是上帝赐给他的武器，叫他用这把剑去做帮助有需要的人。后来，遇见了一头姓獾的老猪、一只会写字的黄蜂、一头懒驴、一只乌龟，救了一只姓狐狸的`母鹅，成全了一头野猪的婚事，还遇上了世界末日土匪帮的一群坏蛋。
我很喜欢他的性格，他开朗，整天无忧无虑。
我除了帅狗杜明尼克外最喜欢的是帮助杜明尼克打倒世界末日土匪帮的一个会写字的蜜蜂。就在杜明尼克跟世界末日土匪帮打到疲惫不堪时，他带领了好几百只蜜蜂来帮助杜明尼克把那群坏蛋叮的一个个都嗷嗷直叫。消灭了世界末日土匪帮。我觉得这只蜜蜂还是很喜欢乐于助人的。
我还觉得杜明尼克很乐于助人，它来到一个老猪家，这只猪已经99岁了，行动不便，于是，杜明尼克就每天吹笛子给老猪听有一天，杜明尼克去做好饭，想叫老猪起来吃饭时，发现它已经在睡梦中走进另外一个世界，老猪在睡梦中死去了，杜明尼克伤心地哭了终于，他甩掉了忧郁，满怀激情，继续冒险
《帅狗杜明尼克》这本书通过许多故事的情景描绘，展示了一个充满阳光、智慧、信心和爱心的帅狗形象。
读后感的作文 篇3
我看了《五·三班的坏小子》这本书很好看，讲的是五·三班让每一个同学买一条鱼，放在班里的鱼缸里。可是每天晚上都有一条鱼离奇死亡，而早上最早去的同学都会发现一堆骨头。过了没几天，鱼缸里的鱼所剩无几。最后剩下一条最美丽的.鱼、三条普通鱼、一条神速鱼。第十天美丽鱼只剩下尾巴，二条普通鱼也死了。第十一天神速鱼的一只眼没了，普通鱼在咬神速鱼的尾巴。……结果可想而知。
大家本怀疑是肥猫，其实是普通鱼干的。
通过这本书我知道，耳听为虚，眼见为实。意思是不要听信别人说的，只有自己亲眼看到的东西才是真实的。
读后感的作文 篇4
这篇文章讲了导盲犬旺旺和盲童小满的故事。为了梦想他们徒步前往北京，小满不幸被犯罪分子挟持被迫乞讨，他们受到惨无人道的折磨。可他没有放弃，最终在好心人的帮助下恢复了正常的'生活，并一如既往的追寻梦想，而罪犯也得到了应有的惩罚。
我们从这个故事中学习到了每个人都应该有自己的梦想，很多时候梦想是不容易实现的，要经历非常多苦难的，但是只要你为之付出努力追梦就可能实现自己的梦想。
读后感的作文 篇5
这几天我刚读完一本世界名著，书名为《会飞的教室》。它是由德国的大作家艾利克·卡斯特纳写的。
这本书主要描写圣诞前吉奇中学的同学们排练圣诞剧《会飞的教室》时发生的故事。在吉奇斯蒙中学里有一群中学生，分别是魁梧好斗的马提斯、胆小怕事的邬理、多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修，还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。
班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的'痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。
读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难就应尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就如文中的培克老师一样。我想说：老师，谢谢您！
读后感的作文 篇6
今天，我看了一本书，名字叫《三个“虎崽”的故事》我想写一下这本书的读后感，纪念已经被我们灭绝了的野生华南虎。
这个故事发生在20世纪50年代湖南的一个小山村。“虎崽”原本是一个瘦弱、胆小的小朋友，他养的一条猎犬也叫“虎崽”。当时湖南全省在开展一场猎杀野生华南虎的运动，这两个“虎崽”偶然遇见了一只真小虎崽，小虎崽的妈妈被人杀死，小虎崽成了一个“孤儿”。他们在山村小学明旺老师的指导下，决定采取行动，救这只小虎崽。在救这只小虎崽的过程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，关爱生命，成为了一个勇敢善良的小朋友。
读了这本书，让我想到了一件不久之前的事：一只流浪的母猫来到了我们的`小区，被管理处的叔叔阿姨发现了，给它盖了一间小木头房子，给它做好吃的，在叔叔阿姨们的精心照顾下，这只母猫生下了四只可爱的小猫咪。让我知道了人与动物需要和谐相处，小猫小狗，花花草草，都有它的生命，都是我们人类的朋友，我们要珍惜和爱护它们。
这本书，也让我知道了地球并不是人类的私有财产，而是生活在这颗已经很脆弱的星球上所有生命的共同家园。我们要珍惜生命，敬畏生命，不要让包括小虎崽在内的华南虎的历史悲剧重演，让明天的地球变得美好。
读后感的作文 篇7
前一段时间，我读了一本名叫《好心眼儿的巨人》的小说，这本书是英国著名的奇幻文学大师罗尔德·达文创作的。
这本书的主要内容是：一个巨人抓走了一个名叫索菲的小女孩。因为索菲半夜睡不着，起来关窗帘，正好看见了巨人。顺便解释一下：巨人是不能被人看见的，因为他是一个巨人，所以他们只能夜间来到城市，没有一个人可以看到他们。如果哪个人看到巨人，就可能会报警，让警察去抓那些巨人们。索菲碰巧就看到了他，为了巨人自己不被暴露，才把索菲抓回他居住的山洞。还好，他就是好心眼儿的巨人。索菲当时非常害怕，一位好心眼儿的巨人要吃掉她呢！谁知好心眼儿的巨人并没有吃掉她，而是把索菲当成朋友。好心眼的巨人说：“我不吃人，我是位好心眼儿的巨人，在巨人国里只有我一个人不吃人，其它的`九个巨人都吃人，都比我高好几倍。”索菲听了，才安下心来。以后的日子里，索菲一直得跟着好心眼儿的巨人，因为好心眼儿巨人说如果她回去，害怕她把巨人的事情报给警察。好心眼儿巨人居住的洞外面有几个吃人的巨人，索菲看到后很气愤，她不想看到那么多人被巨人吃掉而没人去管。但是她又阻止不了那些巨人们，于是，她想了一个办法：她和好心眼儿的巨人夜里到达了王宫，清晨，她把这件事告诉了英国女王，让女王的部队去抓那些吃人肉的巨人，最后吃人肉的巨人全被抓住了。
读了这部小说，我被那个好心眼儿的巨人深深吸引住了。因为他幽默可爱，他没有上过学，只靠一本字典来认字。他说起话来总是颠三倒四，比如他说“辟啊扑”，就是放屁的意思，“呼呼香”就是睡觉的意思，把直升机说成了“吃剩鸡”……真让人笑破了肚皮！那些吃人肉的巨人，让人觉得他们既邪恶又让人恶心。他们总是吃人类，连小孩子也不放过，真是太恨人了。最终，他们得到了应有的惩罚。
通过读这部小说，我明白了一个道理：做人要真诚、善良，这样才会受到大家的欢迎，交到更多的朋友。
读后感的作文 篇8
初识这本书，大约是初中阶段，读过之后被书中的主人公深深感染，它唤起我对童年时代的回忆。〈〈绿屋的安妮〉〉是一部描写主人公安妮是怎样成长的。书里鲜明的透露出主人公的个性，以及与周围人相处的点点滴滴。
安妮是一个孤儿，脸上满是雀斑，一头红发，整天嘻嘻哈哈，爱幻想，却时不时的会闯祸，可是这个活泼的小女孩给全村带来了生机与活力，渐渐地大家都开始和她相处，也许你可能会对收养人产生怀疑？谁会收养一个这么丑的女孩呢？其实不然，玛莉拉之所以会收养她，是因为被她的活泼所感染了。虽然安妮初入这个美丽僻静的农舍里处处被挑剔，但她对生命的热情熔化了一切充满敌意的坚冰，给整个农庄带来了生机与活力。
安妮也像其他同龄的孩子一样爱美，她常常会受别人的嘲笑，只是因为她那难看的红头发以及雀斑。幼稚而又懵懂的她曾经傻傻的`染发剂，梦想自己的头发能和别的女孩一样金灿灿的，可是却弄巧成拙，把原本的红头发染成了更加难看的绿色，这下她更自卑了，每天带着一顶帽子上学总不愿意脱下，直到恢复原来的红色。每个青少年都有强烈的自尊心，更何况年仅十一岁的安妮呢。那么富有青春和活力的生命力的女孩，在阳光的闪烁下放射出耀眼的光芒，绽放出爱与梦想的花朵。她有自己的幻想，不怕世界的污浊玷污自己，她不怕自己的愿望落空，因为她每天都在期盼新的喜悦。她就像是一个善良的天使，用她的行动感化世上所有的人，用她的想象力创造世上所美好的事物，或许很多人会为安妮的种种行为感到可笑，或许会为我们现在的学生称之为不符实际，唯心主义。然而安妮正越是这样，就越能体会到生命中最美的滋味，在自己精心栽种的“花园”里绽放出理想的果实。
加拿大作家莫德’蒙格玛莉成功的塑造了一个活生生的安妮形象，奉献在读者的眼前，然而“安妮”在我们的身边却不常见，无疑中国的教育制度能使学生有更好的发展，但是现在孩子身上缺乏了这种活泼，热情，好奇心和想象力，这些都被扼杀了。学生常常会不自觉的思维定势，遇到实际问题却手无足策，这些远不如安妮，其实每个学生的身上都有一个安妮，但这些却在一步步的走向毁灭，现在看来我们失去的真的是太多了。安妮长大后，心理逐渐成熟，再也不会为自己的缺陷而感到自卑，相反更加自信，由昔日的差生逐渐成为拿奖学金的优等生，纯朴的安妮没有被世俗的金钱所诱惑，毕业后她毅然决定放弃良好的工作机会，到乡村教书，做最普通的乡村教师，很多人看到这里一定会认为她很傻，可正是这种傻傻的精神是现在人所缺乏的。无论孩提时代还是长大后的安妮，她的身上折射出一种人性的光辉，这部书是一部经典之作，也可为一部励志名著，很有借鉴意义。
安妮的梦想之花终于结出了果实，我们是否应该思考自己的梦想之花结果了呢？
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