六年级读后感集合15篇
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的六年级读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级读后感1
在一个寒冷的夜晚，一盏小小的油灯下坐着一个九岁的'孩子，他一边叹气一边给乡下的爷爷写信，他非常瘦弱，还饿着肚子，打着赤脚……
课文《凡卡》把这样一个活生生的画面展现在我们面前。这篇文章使我受益匪浅，我知道应该珍惜现在的幸福时光，从小好好学习本领，不让“凡卡”的悲剧再次上演。
六年级读后感2
最近我读了《神笔马良》这个故事。书中的主人公马良真善良，他专门帮助穷苦的人画画；马良真勇敢，他敢和凶狠的大官做斗争；马良真聪明，他用他的智慧斗败了贪婪的大官。我真佩服马良！我好羡慕马良有一枝神笔，我多么想我也有一枝马良的神笔，我也要帮助别人。
假如我有一支像马良那样的神笔，我要为孤儿们画出一个个温暖的家，为我画上一双翅膀，可以让我在空中翱翔，为残疾人画上两条健康的双腿，为失学儿童画出一所所属于他们的学校，为祖国画出一座完全属于中国的钓鱼的`岛，为穷人画出他们想要的一切，使整个人类不再有穷人的出现，为癌症患者们画出一个个健康的身体……
六年级读后感3
今天，我又读了一遍《聊斋志异》。
说白了，这本书讲的就是鬼故事，也不是很恐怖，只是善有善报、恶有恶报的故事。
这本书的作者是清朝的`蒲松龄，看起来虚妄无稽，但却曲折地反映了蒲松龄所生活时代的社会状况和人民的思想感情。
当读完促织这个故事时，我深刻的体会到我们这个时代是多么幸福。在明朝，找不到蟋蟀就要挨板子，而现在打人都是犯法的。
《聊斋志异》的艺术成就很高，书中的任务形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，代表了我国古代文言短篇小说的最高成就。
读完这本书，我知道人要多做善事，少做违背天理的事。
六年级读后感4
1、重点不突出
读后感，重点写“感”，有些同学花太多笔墨复述文章内容，写的感悟却很少。
2、中心太多。
任何一篇文章，都仅有一个中心。阅读一篇文章，有很多感悟，稍不注意，就会写多个感悟。中心不明确，泛泛而谈。
3、不懂得联系自己生活实际谈感受。
读后感要做到真情实感，认识深刻，一定要联系到我们的生活实际来谈感受。
读后感重点在于感，只有精通文章，勤于思考，才会有感而发。平时要多读书，勤写读后感，既可以培养我们的阅读能力，提高写作水平，更能锻炼我们独立思考的.能力。
六年级读后感5
今天学了一篇《小熊住山洞》的课文，这个故事告诉我们“春、夏、秋、冬”四个季节的不同特点。
我喜欢冬季，冬天可以打雪仗、可以滑雪、还可以堆雪人。
我喜欢春季，春天可以让我看到各种各样漂亮的、鲜艳的花朵，绿绿的草地。可是现在城市都被废气、垃圾污染了，很不容易看到那么美的风景了！
我还喜欢夏季，夏天可以去海边玩水、冲浪，可以去沙滩堆沙子，还可以去游泳，吃到甜甜的冰淇淋，夏天真好！
我也喜欢秋季，因为秋天是丰收的`季节，我很喜欢吃水果，在秋天就能吃到沉甸甸的果实了！
“春、夏、秋、冬”四个季节我都很喜欢，因为每个季节都给我们带来了不一样的乐趣！
六年级读后感6
在爱情面前语言和文字都是苍白的!当两颗心经过长途跋涉彼此心心相印的时候，当两颗心历尽劫难终于碰到一起炙热的燃烧的时候，当两颗心习惯每一次跳动都是朝着对方的'方向的时候。那就是情，纯净的如一块白碧无瑕美玉，炙热的像一团熊熊燃烧的玫瑰，美好的宛如伊甸园中的亚当夏娃。
可能是太美好了，招来了死神的嫉妒，让病痛一次次的揉碎那对纯净的心灵，恋人一次次唤起她对生的渴望，对爱的眷恋，又一次次被病魔推入绝望的万丈悬崖。终于新月在这样长达3年的拉距战中走了，带着那颗为她跳动心的心，留下了痛彻心扉的爱。去了天堂…
六年级读后感7
读了《十八岁出门远行》这本书，记载了许许多多的民族小故事，令人百读不厌，特别是《我可不怕十三岁》这篇文章，它的作者也很出名。
小说中的主人公“我”一个十三岁的少年，大胆的想成人世界喊出了自己的成长宣言：“哼，他们不回答我，我自己来回答！”我要靠自己的力量，把一个又一个的疙瘩全解开！“这些”疙瘩“就是”我“所着迷的.一个个问题——比如刨根问底的想知道外国人为什么害怕十三这个数；询问妈妈她究竟打哪儿把”我“生出来的；特别想搞清楚法国的戴高乐将军究竟是好人还是坏人······诸如此类的”疙瘩“，令”我“一次次的努力去探寻谜底。
我发现主人公，有独立思考、善于发问、坚持不懈的特点。
六年级读后感8
今天我读了一本叫《孟子》的书。
小时候的.孟子很贪玩儿，有一次，他逃学回家母亲问他为什么放学这么早。孟子知道瞒不过去就把事情说了一遍，孟母听了之后，把快织好的布给剪了，说这就像你一样做事情半途而废。
孟子听了之后，便发奋读书，学识果然突飞猛进，从中我明白了：做仍何事都不能半途而废，在生活中不能遇到难题就不做，只要多动脑，勤思考，就会解决问题的。
六年级读后感9
这本书的主人公鲁滨逊因为不听父母的话而出去冒险。
鲁滨逊的父亲本可以安排他当律师，过上平静而优越的生活。然而，鲁滨逊，谁是决心出去冒险，成为一个充满冒险和兴奋的水手，航行在一个危机的海洋。
鲁滨逊依靠自己的智慧和勤奋，凭着自己顽强的意志，开垦荒地，砍伐树木，建造房屋，养山羊，造船。他用自己的力量救了一个名叫“星期五”的即将被土豆吃掉的俘虏。他们救了船上好人的命。最后，他结束了在荒岛上28年的`生活，回到了英国。
奇怪的遭遇告诉人们:当困难来临时，灵活运用你所学的去克服它;只要你有勇气和智慧，无论遇到多少困难都会迎刃而解。用自己的双手创造财富，赢得最后的胜利。
六年级读后感10
700字》。但是从另一个角度看，老人难道就不是一个令人崇敬的胜利者吗？因为他至始至终，都没有向大海，向大马林鱼，更没有向鲨鱼妥协和投降，他在精神上取得了虽败犹荣的胜利。在暗潮汹涌的.海面上，残破的小船，冷冷的海风夹杂着浓烈的血腥味，也许这才是人真正害怕的，唯有不羁的灵魂，才能与大海对抗，与自然对抗，与命运对抗，这才是真正的伟大，即使他不曾成功过。
六年级读后感11
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
今天，我和爷爷读完《清明》这首古诗，爷爷告诉我清明节，是对死者长已矣，存者永怀悲，对死者的一种悼念之情。这首诗描写清明时节细雨绵绵，路上的行人心中烦闷，像是丢了魂似的。请问哪里有酒店?放牛的'小孩手指着远处的杏花村。这首诗语言通俗易懂，竟境含蓄优美，写雨中行人的忧愁，但不令人消沉，具有很好的艺术效果。
最后，爸爸妈妈告诉我，只要心中有爱，人生永远是美丽的春天。让我们一起为美丽的春天而奋斗学习吧!
六年级读后感12
《孟母三迁》这个故事是说：孟子的学习环境不好，他妈妈只好搬了三次家，最后孟子搬到了书院，书院的学习环境安静，很适合学习，就这样孟子在书院天天学礼仪和知识，经过孟子的勤奋努力的学习，最终孟子成为了我国伟大的`思想家。
读完故事，我很感动。孟母为了儿子操碎了心，连续搬了三次家，我的家人为了我的学习也含辛茹苦，特别是婆婆，经常接送我，我应该感谢婆婆和爸妈。现在学校和家人给了我们那么好的学习环境，我们要学习孟子勤奋努力学习的精神，不要辜负家人和老师的栽培，争取以优异的成绩来回报家人和学校。
六年级读后感13
在这本书中，说的是马良学画画的故事。
马良小时候家里很穷，他很喜欢画画但是没有钱买纸和笔。他很刻苦·每天都在学习，没有笔就用小棍子在沙地上画飞鸟、用石块在岩石上画游鱼。他的.这种精神感动了神仙。有一天，在梦里有一个白胡子老爷爷送给他一支笔，让他好好学画。他醒来一看手里果然有一支笔，就用笔在墙上画了一只小鸟，小鸟竟然抖抖翅膀飞出了窗外，原来这是一支神笔。
马良用这只神笔帮助乡亲们画了很多牛啊、梨啊的劳动工具，还画了大海、一只大船，船上画了金山、等专门欺负老百姓的县官上了船，就画了几笔大风，船翻了把坏人淹死的故事。我们今天的生活好多了，所以我们要好好学习、努力读书。
六年级读后感14
我是一个将要升学的小学生，可谓是吃好穿好，受不得一点委屈，可是文中的凡卡哥哥却受到了非人的虐待，着深深的揭露了资本主义的黑暗!因为每天的毒打，这个原本应该在教室里学习的`哥哥，却在冰冷的天气里煎熬!我们的今天幸福生活的上一代，他们的生活是怎样的?我们应该快快长大，应该让这个文中的社会彻底消失!
六年级读后感15
我从《一年级的小豆豆》里，选出了一个小故事叫《小鬼当家》。这个故事很有趣。
妈妈带着小豆豆回家，妈妈接到一个电话，有急事，妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家，小豆豆说：“可以。”妈妈急急忙忙地走了。小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视，小豆豆睡着了，他做了个梦，她梦见了很多妖怪，吓得小豆豆害怕极了。还好没过多久妈妈就回来了，小豆豆赶快跑到妈妈身旁。
我觉得这个故事讲的是：小朋友要勇敢，世界上其实没有妖怪。
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