当前位置：好文网>实用文>读后感>读《只有一个地球》有感

读《只有一个地球》有感

读《只有一个地球》有感【精品15篇】

　　当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的读《只有一个地球》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读《只有一个地球》有感【精品15篇】

读《只有一个地球》有感1

　　文章讲述了在我们生活的地球上，人类活动的'范围很小。地球所拥有的自然资源很有限如果人类随意破坏，就会给生存带来严重危胁，人类也不能指望在破坏了地球以后有其他去处，说明了保护地球保护生态环境的重要性和迫切性。

　　本文结构清晰，层次分明，从几个不同的角度分别介绍了保护地球的重要性。作者生动巧妙地运用了拟人的手法，把地球——-人类依赖生存的地方称做人类的母亲，使读者感到亲切温暖。

　　读完《只有一个地球》后想想自己有没有破坏过地球上的自然资源，同时希望大家也不要破坏地球；协起手来保护地球。

读《只有一个地球》有感2

　　今天我学《只有一个地球》，这篇课文让我知道地球只有一个，如果地球被破坏，我们就别无去处。

　　这篇课文讲了地球的大小、形状、自然资源，以及人类对地球的破坏情况。说明人类只有一个地球，我们不要破坏这个地球，而要精心保护地球，保护地球的'生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代。

　　学了《只有一个地球》这篇课文后，大家应该感到后悔，因为我们曾经随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能重生，好造成了一系列生态灾难，给我们人类带来了严重的威胁。在这一点看来我们要更加精心保护地球。

　　平常我不讲卫生，乱扔垃圾。如今我学了《只有一个地球》，我要好好改正以前不良习惯，做一个讲卫生的好孩子。如果别人不讲卫生，乱扔垃圾。我会上前阻止，还会一点一滴地告诉他，让他和我一样保护地球。

　　只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！

读《只有一个地球》有感3

　　一览无遗的是一个晶莹透亮的圆球，上面暗蓝色和奶白色的纹痕相互之间相叠，附近裹着一层薄薄的.湖蓝色l纱裙r课文《只有一个地球上》描绘出了地球上心灵美和仪表美。

　　我们的地球，看起来光泽度、全透明、若隐若现，是那般的美丽壮阔。地球还像妈妈一样，不遗余力地为人类出示各种各样資源。殊不知，人类不用控制地采掘及随便毁坏自然资源，乱用化工品，使自然资源越来越低，还导致一系列生态灾难。比如：98年的超大洪灾，吞没的、冲毁的房子及死、伤的老百姓多得数不胜数，许多的人都失去家人、无家可归这还并不是由于大家很多毁坏自然资源，破坏了生态环境保护导致的严重危害。

　　生物学家早就证实，在以地球为管理中心的四十万亿千米的范畴内沒有合适人类定居的第二个星体。因而，我们不能寄希望于破坏地球后再移居。

　　确实，大家的这一地球太可爱了，另外又太非常容易粉碎了！我们的地球即然那么美丽可爱，那大家为何要去破坏它呢？再说了，大家只有一个地球，这里是人类不可或缺的佳园，假如破坏了它，大家别无好去处。因而，大家一定要竭尽全力去维护地球，基本建设地球、美化地球。使我们人类的唯一的佳园地球，此后越来越更为美丽可爱、生机盎然，尽快惠及于大家人类吧！

读《只有一个地球》有感4

　　读了＜只有一个地球＞这篇课文后，我不禁陷入了沉思．当我读完＂地球总是无私的为人类做着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制的开采和随意的毁坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的.生态灾难，给人类的生存带来了威胁＂这句话时，我想是啊，现在由于人们滥用化学品，不但使自然资源不能再生，还造成了一系列生态灾难．１９３５年７月份．我国发生了一件事：几家工厂因为过量的向大海和大气中排放污水和污烟，以至大量酸雨下降，使大片森林和庄稼受损，这样既污染了环境，又使自然资源受到严重损失，同学们：科学家已经证明，在以地球为中心的四十万亿公里外，再没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望再破坏了地球以后，再移居到别的星球上去．只有一个地球，地球的公民们，快醒悟过来吧，从保护身边的一草一木，一山一水做起，行动起来，让我们一起保护我们生活的大家园－－－－地球．。

读《只有一个地球》有感5

　　读了《只有一个地球》之后，我颇受感触。同茫茫宇宙相比，地球只是一叶扁舟。

　　在地球上，人类活动的范围之占其的四分之一。尽管如此，人类依旧无节制地滥用资源，使得大量的有限资源迅速枯竭。就连可以再生的水资源、森林资源、大气资源、生物资源、都因为人们随意破坏，不顾后果的滥用化学品，不但是他们不能再生，还造成了一系列的生态灾难。这都是大自然的惩罚呀！

　　地球是人类的母亲，把她的资源无私的贡献给人类，可人类呢？又为地球做过什么呢？

　　人类不大不感谢地球，反而，恩将仇报，就拿鸟类来说吧！鸟类是人类的好朋友它们一天能吃上百只害虫。可人类却不报答它们，反而是不少的鸟儿受到灭顶之灾，从此广阔的蓝天消失了，不少可爱的鸟儿也消失了。可人类却不吸取教训，近年来，人类仍大量捕捉鸟类，把它们美丽的羽毛做成华丽的装饰品，有的'地方甚至还大摆“百鸟

　　宴！”这些无辜的生命就这样结束了。恶因恶果，人类也尝到了自己种的果子。由于人类随意砍伐树木，无节制地开采石头，泥石流、山体滑坡等地质灾害屡屡发生，给人类的生存带来了威胁。

　　朋友们，别再破坏地球了，让我们一起来保护这个容易破碎的星球，保护地球，就是在保护自己的生命。

读《只有一个地球》有感6

　　上周，我们学了《只有一个地球》这篇课文，读完以后使我受益匪浅。

　　这篇课文主要讲了：据有幸飞上太空的宇航员介绍，地球是一个晶莹的球体，它同茫茫的宇宙相比是很渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。地球的自然资源是有限的，地球却无私的奉献自己的.资源。但因为人们不加节制地开采资源随意破坏，滥用化学品，造成了一系列的自然灾害，给地球造成了严重的破坏。科学家已经证明，在宇宙中没有第二个适合人类居住的星球。所以，从现在起我们要爱护地球，更要保护地球。从宇航员的介绍中，我知道了地球是渺小的，也是可爱的，但是又容易被破坏，它的资源是有限的，它的资源不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几千万年的地质变化而形成的。目前我们人类又没有办法移居到另外的星球上住，但同时地球又在受到严重的破坏，所以我们更要好好保护地球，保护地球的生态平衡，珍惜自然资源。

　　我们大家要尽量少用私家车，多坐公交车或骑自行车或是走路，这样减少空气的污染从而保护了环境，即煅炼了身体；我们还要节约用水，不用水时顺手关好水龙头；多植树，不要乱砍乱伐树木，节约用纸；不乱用化学物，不破坏生态……让我们大家用行动去号召我们身边的人，一起保护地球的自然环境。

读《只有一个地球》有感7

　　今天，我怀着好奇的心情读完了《只有一个地球》这篇文章，使我受益匪浅。

　　这篇文章从4个方面向我们介绍了有关地球的知识，告诉我们不能破坏地球，必须精心保护地球。

　　“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽、壮观，和蔼可亲。”“地球所拥有的自然资源是有限的，它向人类慷慨地提供矿产资源”，但是人类在无情地破坏它：“不加节制地开采，随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品……” 作者慷慨陈词，叩击每个读者的心灵。我读着，沉思着，眼前不禁浮现出去年到黄鹤楼游玩的情景。

　　去年暑假，我们全家到武汉著名风景点黄鹤楼玩赏，眼前的.景象令我大吃一惊：我想：武汉是湖北省的省会，黄鹤楼是国家景点，但都这样脏不忍睹，大家可想而知别的一些地区的面貌了！

　　也许那些破坏地球的人还抱有一丝幻想，认为地球被毁坏了还可以移居别的星球。不，那是不可能的！科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，我们不能指望破坏了地球之后再移居到别的星球，地球是我们唯一的家园，失去了地球我们将别无去处！

　　我呼吁大家同心协力，保护环境，爱护地球。我相信，只要人人都珍惜地球这个美丽可爱的家园，我们的生活一定会过得更美好！

读《只有一个地球》有感8

　　我读了只有一个地球这篇文章以后，对这个称呼倍感亲切了。广大的宇宙中只有一个地球供人类生存，他把所有的资源默默献给人们富裕人们，哺育人类生长，发展。

　　读了只有一个地球，我又有一种忧心重重的感情涌上心头，地球倒不小，人类居住的只占地球的五分之一，但是资源是有限的，一种是不能再生的矿产资源，一种试水资源，生物资源等能在生资源，而人类对不能生再生的资源不加节制的开采，对能再生的资源滥用化学品，使再生的也不能再生了。长此以后资源总有一天会被用完，地球也会变成死的。

　　读完文章掩卷沉思，一旦地球变成死的怎么办？科学家探测地球附近没有能适合人类居住星球，将来即使能够移居到月球上去，那也是遥远的.事情，何况那里更不适合人类居住，也去不了多少人。

　　最好的办法就是大家行动起来保护地球。人类已经觉醒，联合国把六月五号确定为世界环境日，意义已经十分明确，我国政府历来重视环境保护。我们县积极响应政府号召，积极创建卫生城市，提出“既要金山银山，又要青山绿水”的口号，决心在保护赖以生存的环境的条件下发展生产，创造未来。

　　是啊，如果大家都来营造一方净土，世界将变得更美好，地球将永远有再生的资源供人类生存。

读《只有一个地球》有感9

　　10月11日，我有幸去参加了包头市教研室举办的示范课展示及讲座活动。聆听了由康复路小学张旭老师执教的六年级上册13课《只有一个地球》的完整课时。听完后感触颇深，老师对教材的解读、年段目标的领悟、学生的提升都做得很到位。下面就几个亮点和大家交流一下：

　　一、导入新颖、扎实

　　1、以一段视频导入，视频内容就是围绕美丽的地球上各种生物的活动及壮观景象。视频播放完后，让学生谈感受。我想他的意图是想从入课前就让学生感受到地球的美丽、壮观，我们要保护地球。这点直接抓住了学生学习课文的冲动及探究的欲望。

　　2、视频结束后，进行小学5年来的说明文的回顾。首先从篇目入手，总结这样的说明文叫事物性说明文，同时又复习了说明文的语言风格（严谨、科学、准确）、说明文的写作手法（说明方法）。这样的'回顾，让学生基本掌握了说明的特点，为学本课做了很好的铺垫。

　　二、年段特点鲜明

　　1、列小标题。在整体感知课文部分，老师让学生小组合作交流，课文围绕只有一个地球写了些什么？用小标题形式说一下，学生汇报时8、9段写了精心保护。此时老师就提出了“精心保护”这个小标题应该在什么位置，为什么？学生汇报后，老师总结。这是作者的写作顺序也是思路，同时也让学生掌握了文章的结构。我觉得这真是恰到好处。

　　2、老师在构段上也下了很大的功夫。比如说介绍资源有限的这两个段落，老师让学生通过读并比较这两段分开写的好处，文中处处有“但是”转折的段落，老师抓住这一关键词，让学生读，通过读感受到人类的不断破坏，滥用化学品，会使地球灭亡，同时呼吁人们保护地球。

　　总之，张旭老师的这节课听完以后觉得优点很多，把握教材、引导学生上都值得我学习，在以后的教学中，我会更加认真研究教材，仔细备课，学习人家的精华，是自己更上一个台阶。

读《只有一个地球》有感10

　　今天，老师饱含激情地给我们讲了《只有一个地球》这一课，使我深深地懂得了地球这位人类母亲的苦衷。在老师讲课的同时我好像听到了地球的哀鸣：“救救我吧！”

　　这篇说明文，介绍了有关地球方面的知识，说明保护环境的重要性，认识环境保护是我们国家的基本国策，每个人都要保护环境。

　　当我读到“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了”时，我心潮起伏，不禁热泪盈眶。只有一个地球，如果我们再继续破坏它，地球就将毁灭。我们就别无去处。地球是我们的母亲，我们也不想让地球母亲再次受到伤害，她是我们唯一的家园，就像鱼离不开水一样，我们没了家园就不能生存。

　　警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟，地球就会被粉碎，就会在茫茫宇宙中消失。虽然地球上有许多无知、自私的人，但也有许多好人。例如杜过秋老人来说吧。他天天在荒地种植树木。如果人人都像杜过秋老人那样，还愁地球不会好转？

　　现在，地球提供给我们的资源都快枯竭了。就说矿产资源，它不是上帝的恩赐，而是经过几百年甚至几亿年地质变化形成的，而我们人类还加以开采，使矿产资源都快枯竭了。我希望大家都行动起来，保护地球上的'资源让它不再枯竭了。我想大家都保护地球上的资源，地球资源不再枯竭，地球资源充足应该可以克制地球的毁灭性。

　　地球母亲啊！你放心吧！我一定不让地球再受破坏了，我要让人类知道你是多么伟大，让人类不破坏环境，不让资源枯竭，不砍伐树木，不捕杀小动物??让您更好地生存。

　　“保护地球吧！”听，地球在哀鸣。“珍爱动物吧！”听，地球在呼吁。让我们共同爱护人类的家园吧！我们的地球母亲更加年轻吧！

读《只有一个地球》有感11

　　以前，我总认为地球上的资源是无限的，它是与生俱来的。但是，读了《只有一个地球》后，我改变了我的想法。

　　《只有一个地球》这篇文章告诉我们，地球是人类赖以生存的.地方，全世界的人们都是地球村的居民。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的。科学家证明了地球是适合人类居住的唯一星球。

　　我们身边的破坏行为随处可见，例如：乱扔垃圾，人们把废电池、塑料袋随地乱扔，这些东西埋在地下，一百年都烂不了，垃圾可以吸收土壤里的营养，让庄家不能存活。

　　再拿水资源来说，人们干什么都离不开水，造钢、造纸、造车，那样不用淡水？可是地球上的淡水被无节制的乱用，淡水越来越少，其实一水可以多用，这样就节省了水资源。

　　同学们，不要让最后一滴眼泪成为我们的饮用水，全世界人民应该行动起来，保护我们的地球母亲！

读《只有一个地球》有感12

　　《只有一个地球》这篇文章描述了地球同宇宙比起来很渺小，地球上的自然资源有限，告诉我们要合理开发和利用，保护人类共同的家园。

　　“但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品……”的确是这样。就拿人们平时使用的塑料袋来说吧！就算一个人一天用一个，一百个人呢？一万个人呢？全国十三亿人呢？所以我们现在就要从自己做起，保护地球，防止一切污染！

　　每当看到学校食堂的烟囱冒出一缕缕黑烟时，我就想：这烟不仅危害人们的健康，还会破坏地球的臭氧层，没有了臭氧层，紫外线直射，到了那时候，人类该怎么生存下去呀！

　　不久前，我看了一个碟，名字叫《鸟与梦飞行》，整个内容主要讲述了鸟儿们迁移不仅是要受到自然的`险阻，还要受到被人猎杀的危险和飞经工厂时，废水沾上羽毛而飞不起来的悲惨命运。影片呼吁人们保护动物，保护大自然。

　　现在，就连麻雀、青蛙和蛇都上了人类的餐桌。很多种疾病，就是大自然给人类的惩罚。

　　人类快点醒来吧！保护地球，保护人类赖以生存的家园！

读《只有一个地球》有感13

　　最近几天，我读了一篇《只有一个地球》一文，使我深受教育。

　　文章主要讲了：地球拥有的自然是有限的。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类所贡献。但是，人类随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学药品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类带来了严重的威胁。

　　因为只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处，如果地球上各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们只有精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代。

　　读了这个故事使我懂得了：作为生活在地球上的人类，都应该有义务去保护大自然的`环境。不要乱扔垃圾，更不要浪费水资源，不乱砍树木，也不破坏生物环境，人人应该多种树，植树造林，绿化家园，这样才能让地球永远生存。最后，我还要告诉大家几句名言：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未来；但存方寸土，留于子孙耕；有限的资源，无限的循环；珍惜资源，共营生命绿色。

读《只有一个地球》有感14

　　每年的4月22日，是世界地球日。每当我读到《只有一个地球》这篇文章的时候，就会想到地球所拥有的自然资源也是有限的。人类生活所需要的水资源本来可以不断再生，长期给人类做贡献的。

　　但由于人类随意毁坏自然资源，乱砍树木，随意扔垃圾，加上各种污染，使水在自然界的循环遭到破坏。书上提到“不但水资源不能再生，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了严重的威胁。”是啊，就这样长期恶性循环下去，以后会是什么样的呢？地球可能一滴水都不见了，到处是裂缝，人们由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人类有可能也会像恐龙一样，从地球上消失。

　　同学们，如果你们想再生存下去的话就要好好保护地球，为地球妈妈分担责任。如果我们看到别人在公园里践踏草坪的时候，提醒他们一定要好好的保护环境，如果把花草树木给破坏了的话，我们就少了一片绿色的'草地和芬芳扑鼻的花朵；如果看到有人在玩水，提醒他关上水龙头，节约用水；如果看见有人在用一次性筷子，提醒他这是在“吃树”，请好好保护我们共同的家园……

　　“水是生命之源！”爱护地球吧！这是我们共同的家园；爱护地球吧！这是我们共同的母亲！让我们珍惜每一滴水，让地球母亲重新健康起来！

读《只有一个地球》有感15

　　地球的命运读《只有一个地球有感》作文我可能，很悲剧，永远只能远远的眺望背影！从来没有想过未来的某一天会怎样，生活依旧从始至终的反复着，独特着，并且落寞着。

　　当我读完《只有一个地球》这篇文章时，我的心犹如大海般不能平静,幼小的心灵里油然而生出一个想法;保护地球吧!那是你们的家啊!

　　这篇文章向我们说明了地球--这个人类的母亲,这个生命的摇篮是多么的美丽,同时又是多么的容易破碎。地球的'各种自然资源是有限的，人类却不加节制的开采，必将加速地球上各种资源的枯竭。地球经过人类的破坏现在已经是千疮百孔了。甚至已经奄奄一息了……

　　我读了《只有一个地球》这篇文章使我觉得地球妈妈是多么的美好，是多么的可爱。因为，课文里有说：“距离地球40亿公里内的宇宙没有适合我们居住的第二个星球。”这就意味着我们不能指望破坏地球妈妈后，再移居到别的星球上去。这我们先别说，我们得到了这个美丽而又难得的家园后，不但不去精心的保护它，还把地球妈妈折磨的面目全非。据那些环保科学家研究表明：现在地球上沙漠化面积已经达到了36000平方公里，约占地球表面积的1／4。

　　我就借这篇文章号召大家：行动起来吧！保护这个已经被折磨得奄奄一息的地球妈妈吧！难道你们忍心看到地球妈妈一天天得被破坏吗?你们一天一天得破坏她，不就等于把自己房子的砖一块一块得拆下来吗？行动起来保护环境吧！

【读《只有一个地球》有感】相关文章：