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读《孩子们喜爱的宋韵故事》有感
认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的读《孩子们喜爱的宋韵故事》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《孩子们喜爱的宋韵故事》有感1
今年暑假，我和爸爸妈妈走进了位于杭州的南宋德寿宫遗址博物馆，馆内丰富的展品展示了宋人的风雅韵事。
当看到宋代李蒿的《花篮图》，我突然发现宋人特别喜欢花，他们以赏花为乐，簪花为风，插花为尚，花装点着他们日常生活的雅和趣。
宋代的德寿宫里到底种植了几种花？住在德寿宫的两位帝王又是如何欣赏花的呢？除了赏花，宋朝还有什么风雅韵事发生吗？我一股脑儿地向妈妈求助。妈妈笑呵呵地递给我一本《孩子们喜爱的宋韵故事》，说：“这本书就讲述了宋朝发生的风雅韵事，你可以从里面寻找答案。”我迫不及待地翻开书阅读，越看越有意思，不知不觉竟一口气读完了。这本书主要由20个发生在宋朝的故事组成，淋漓尽致地展现了宋朝人既充满烟火气又带着雅致感的生活画卷。语言生动形象，读起来通俗易懂且有趣。
从宋韵故事中我读懂了亲情和友情。书中写到的德寿宫二帝赏古梅，文中美景颇多，飞来峰、西湖美景跃然纸上，字里行间体现了父子间细腻的情感和骨子里的风雅韵味。
从宋韵故事中我读懂了家国情怀。书中写到的太上皇在德寿宫悠哉悠哉过退休生活，有一天品尝宋嫂鱼羹，和宋嫂的闲谈交流后，他竟燃起了重振家国天下的`雄心。
从宋韵故事中我读懂了淡然处事。书中写了在杭州历史上的一位重要人物苏东坡大诗人。说起他，除了耳熟能详的苏堤，脍炙人口的宋词，我居然在这本书里读到他在流放之地寻觅美食的故事。即便身处绝境，他仍能“不以物喜，不以己悲”地坦然面对，这种心境不正是我最缺乏的吗？
妈妈告诉我，对于我而言，未来的成长中还会遇到很多事，如果都能用这种“不以物喜，不以己悲”的心态去面对，那么将会快乐很多。现在，我已经深深喜欢上了这本书。你呢，是否有兴趣来读一读这本书呢？
读《孩子们喜爱的宋韵故事》有感2
学校安排我们读《孩子们喜爱的宋韵故事》，这本书作者是毛晓青，讲述了二十个已宋韵为主题的故事，内容立意鲜明，构思独特，情节丰富，语言生动。
在那个充满烟火气，又带着雅致感的宋朝，故事中的人物都有重情重义的品质，比如寇准逼圣驾亲征、宋之苏武归来记。
寇准逼圣驾亲征中，辽军犯边，群臣皆劝南迁，唯寇准让皇上亲征，最后皇帝在寇准的帮助下打败敌人。
宋之苏武归来记里洪皓出使金国，被金人扣押，宁死不降，最后回到大宋的'故事。
读完这两个故事后，我在想：寇准为什么让皇帝亲征？南迁后他仍然是宰相，依旧有荣华富贵，南迁对他来说并没有坏处，但他为了黎民百姓，江山社稷，劝皇上亲征，太了不起了。还有洪皓，他如果投降金国，就有享不尽的荣华富贵，可能还会成为封疆大吏，加官晋爵，前途无量。可是，他放弃了这一切。宁死不屈，信念坚定，在金国过了好多年悲惨生活。最终才被放回。寇准不忘先帝嘱托，为了江山社稷，坚决让皇帝亲征。洪皓不忘皇帝知遇之恩，决不投降，对得起皇帝。他们是真正的大丈夫。
如今，这样重情重义的人变少了。有一次，我和朋友们组成一个小队，可是有的人加入以后，就因为别的小队更好，就去了别的队。我去问他：“你为什么突然离开我们队？”他轻松的说：“因为新的队里的人都很优秀，跟他们一队，一定不吃亏。”他还想拉我一起，我拒绝了。
最近，我发现同桌是一个重情重义的人。有次，我跟他组成一个队。因为没有人加入，所以有人来招同桌进他们队，他坚持和我一起，还说要是去别的组，也要带上我一起去！他说的话让我十分感动。
我们应该向洪皓、寇准这样的人学习，学习他们重情重义的品质。
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