谁动了我的奶酪初中读后感

谁动了我的奶酪初中读后感

　　认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的谁动了我的奶酪初中读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

谁动了我的奶酪初中读后感1

　　书中有4个”人物”———两只小老鼠”嗅嗅””匆匆”和两个小矮人”哼哼””唧唧”.他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西.有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活.很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实.经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢…… ”奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等. 生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的”奶酪”在变化.各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问———到底是谁动了”我的奶酪”？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔.如果你在各种突如其来的`变化中，总耽于”失去”的痛苦，”决定”的两难，”失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍.生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就”懒得变动”，或者是”没有勇气和激情”再去变动和追寻. 我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了混沌的生活.当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，《谁动了我的奶酪？》就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在.

谁动了我的奶酪初中读后感2

　　两个小矮人和两只小老鼠一直在迷宫中追寻他们最爱的奶酪，他们总只能找到一些零碎的奶酪，所以他们不停的寻找，不停的奔跑。直到有一天他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久很久之后的某一天，奶酪突然没有了。这个突如其来的“灾难”使人们看到他们不同的心态带来的不同影响。两只小老鼠随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。最后其中一个小矮人终于冲破束缚住他们的问题“奶酪为什么没有了”而是穿上跑鞋去寻找新的奶酪。另一个小矮人却一直追问自己，追问苍天，追问曾经存放奶酪的地方“奶酪到底去哪了”然后一边期待着奶酪会回来。

　　奶酪代表什么？代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等。

　　如果你也拥有了一个奶酪仓库，你是会一边享受一边追寻下一个奶酪仓库还是一心享用。如果你的奶酪也突然消失，你是会郁郁寡欢问天问地还是会打起精神继续寻找下一个奶酪仓库。如果你对新生活无所适从，如果你在各种突如其来的变化中总是在想着失去的痛苦，艰难的决定，那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫那么大，如果你只在一角安生，那么久而久之你会失去追寻的动力，也会变得没有勇气去接受生活的变动。

　　为什么《谁动了我的奶酪》会这么的有名？因为在这个世界上，太多的人被生活的`变动束缚，没有勇气接受这个问题，没有激情继续去追求而看不清自己的错误在哪里，这本书就像是一个智者，它点醒了迷失的人，不让他们像最后一个小矮人一样，郁郁寡欢，每天守着家门希望过去的生活可以回来。他不会回来的，但是只要有激情有勇气，不排除你再次找回他的可能，但是如果你本身被自己打败了，那么你还期望着你可以打败突如其来的灾难吗。

　　未来，变化是唯一的不变。不改变，就会被瞬息万变的未来所淘汰。

谁动了我的奶酪初中读后感3

　　阳光下，我正悠闲地坐在草地上细细地享受《谁动了我的奶酪》带给我的无限乐趣和无穷的收获。不知不觉，阳光不那么强烈了，它从西边穿过树枝，零零散散地照在我的书本上。我抬起头，仰望蓝天，书本中那个感人的故事仿佛又出现在我眼前了……

　　故事里的主人公有老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧。故事讲述的是老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼﹑唧唧在迷宫中寻找奶酪的过程。可是奶酪会在不经意间消失，它们无法生活了。于是，嗅嗅和匆匆立刻行动起来，适应了变化；唧唧经过一番思想斗争，也加入寻找奶酪的队伍；而哼哼始终不能接受奶酪会突然消失这一事实。故事的结局，除了哼哼，其它三位都在奶酪N站找到了自己想要的奶酪，而可怜的哼哼却不愿变化，拒绝变化，所以它只能永远停留在奶酪C站……

　　我们在现实生活中决不能像哼哼一样永远停留在原点，不愿意接受变化，不然淘汰的只会是自己。这学期开学初，我们班的英语、科学、音乐老师全都换了新老师。就拿科学老师来说吧，以前的x老师习惯于在课堂上把实验做给我们看，边做边讲解，我们则全神贯注地听讲，遇到问题就提出来一起解决；然后再让我们把要点、难点记下；最后自己动手操作，课堂上秩序井然，同学们收获颇丰。这学期的xx老师则完全相反，她总是带我们去室外，先让我们自己动手去做，同学们都有各种各样的方法，当然有的做对了，也有的做错了；然后老师让做对的同学与同学分享成功的秘诀，再让失败的同学分析失败的原因；最后，大家一起想办法。一开始，同学们都无从下手，干瞪着眼，不知该怎么做，有的同学尝试着自己动手，虽然一而再，再而三地出错，有的同学则只在一旁观看……同学们在尝试做实验的过程不就是在寻找自己的“奶酪”吗？不论过程有多么艰难，不论会失败多少次，但我坚信，他们一定会找到自己的`“奶酪”，享受成功的乐趣。

　　“奶酪”是人生存的源泉，如果一个人失去了这块“奶酪”将无法生存；如果自己无法舍弃旧的“奶酪”，也不愿意去寻找新的“奶酪”，那样的话，人生将会失去奋斗的意义，也会失去追求的目标，那么人生也将黯然失色。

　　迎着最后一缕阳光，我满足地合上了书。

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