《哲学与人生》读后感

《哲学与人生》读后感

　　当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《哲学与人生》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　尊敬的各位书友们，很荣幸今天能在这次读书会上分享我对《哲学与人生》这本书的读后感。在这本书中，作者从哲学的角度出发，探讨了人生的意义和价值，让我们对自己的生命和生活有了更深入的思考和认识。

　　首先我们需要思考的问题。哲学是什么？哲学的英文Philosophy是爱智慧的意思，我们可以简单理解为爱与智慧。它是一门需要生活经验来配合的学问，离开人生，哲学是空洞的，一样来说，离开哲学的人生亦是盲目的，二者相互独立却又相互依存。

　　书中让我映像深刻的是第3章中人性的真相中，戴尔非神殿中的一句话：认识你自己，凡事勿过度。认识自己是一件很难的事情，大多数时候人们很难对自己有清晰的认知，以至于在后续发展的人生中做出许许多多再后来的日子里看起来不恰当的抉择。回想曾经无力改变，射雕英雄传中的西毒欧阳为了九阴真经最后走火入魔忘记自己是谁，逢人便问我是谁，黄蓉说你是欧阳啊。他又问欧阳是谁，这个问题就很难回答了。认识你自己代表一个人在“知”的方面应该要有的态度，凡事勿过度，这是与行为有关的。要懂得适可而止，著名哲学家尼采曾说过：打从半山腰看世界，世界显得更美丽。这句话亦是从另一个角度告诉我们，过满则亏，过犹不及，适度就好。

　　我想谈谈书中对“自由”的探讨。自由是人类追求的永恒主题，但什么是真正的自由呢？作者认为，自由不是任意行动和放纵欲望的权利，而是通过思考和选择，理性地掌握自己的生命，发挥个体的潜力和创造力。我们要时刻警惕自己的行为是否真正符合自己的内心需求和价值观，而不是盲从社会和他人的期望。书中第六章存在主义，首先讨论存在一词的特殊用法，则必须提及的就是他的代表人物，克尔凯郭尔，这是一位具有一定宗教背景的牧师家庭出身的丹麦人，从小被寄予希望成为一名牧师，虽然在这样的环境长大，但他不盲从迷信，反而更加深刻去思考人生，他认为只有远离群众才能关怀群众，他的观点是群众庸俗基本聊天离不开的就是衣食住行，他认为这样的生活是浪费时间与生命。

　　存在是选择成为自己的可能性。两种可能，一是不成为自己，二是成为自己。克尔凯郭尔将存在一词的概念由名词变为动词，凸显出自由抉择的内涵，他认为万物只有人可以有资格使用存在一词，但是却很少有人真正去使用。

　　人生绝望有三：1、不知道有自我2、不愿意有自我，3、不能够有自我。发展历程大致可概括为：

　　1、一个人不知道自己要追求的是什么，从小被教导被塑造来营和社会的需要，学习如何追求成功，那么何为成功？我不经开始思考这个问题。是否符合普罗大众意义上的成功就是真的成功，（拥有房子，车子，家庭等等），然而一个人的生命绝不能只满足于此，庸庸碌碌一场空。

　　2、有些人在意识到第一件事情之后却不愿意拥有自我，这意味着要独自面对自己，我们要开始为自己负责，而负责是一件非常沉重的事情，压力也随之而来。所以一个人是否要成为自我必须要透过自己的选择，若是不愿意则也会感到绝望。

　　3、若以上俩点都不存在困惑，那么第三点是指我们常常会觉得自己的能力不够，必须走很长的路来实现自我，因此会感到绝望和痛苦。

　　其次，我对书中对“幸福”的讨论印象深刻。幸福是每个人追求的终极目标，但是幸福究竟是什么？作者认为，幸福是一种精神状态，不是由物质财富和享受带来的短暂快乐。真正的幸福源于内心的平静和满足感，是通过对自我认识和自我实现的过程中获得的。

　　书中13章节关于教育与自我

　　在中国应试教育的大环境之下，大多数人在受教育的阶段其实没有体会到太多的快乐，而是感受到很多来自四面八方的压力。在我看来，大多数人或多或少会感受到不同程度的同辈压力。广义而言，教育只是一个人在进入社会之前必要的训练过程，那么教育究竟是什么呢？

　　我们首先要了解的就是教育的三个阶段，1、浪漫期，大多数是小学阶段，这个阶段我们充满想象力与好奇心，2、精密期是指初中高中的六年时间，在这个阶段我们奠定知识基础，若是在此阶段没有打好基础，讨厌学习结果损失最大的就是我们自己，在我们一生的知识领域中，不得不放弃许多权力。3、展望期一般是大学时期，这个阶段要学习高瞻远瞩，发现自己与社会，群体，人类，历史甚至是宇宙之间的关系。培养自己独立思考的能力，找到自己生命的意义。大学生之所以被称之为知识分子，是因为他们懂得展望，高瞻远瞩，可以让自己的生命与其他重要的领域产生链接从而迸发出耀眼的火花。

　　教育与自我生命的发展可以简要概括为以下四个方面：1、自我认识2、自我定位3、自我成长4、自我超越。

　　1、 和前文中提到的认识你自己基本等于一个含义，认识自我是一件非常难的事情，但对自我发展却是不可或缺的，自我本身在不断变化，人在年轻的时候，应该尝试认识自我，用各种价值观来测量自己，看看自己对那些价值观更加珍惜。每个人的生命内涵是由他所选择的价值所构成，了解自己志向何在，就可以知道自己接下来应该走什么样的道路，如何发展。

　　2、 自我定位指的是位置和方向，我们必须知道自己在哪里以及未来应该往哪里走。生命是动态的而非一成不变的。正如孔子所言“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时间不是一维单向的，时间不会等待，所以无论什么时候，我们都应该保持思考，自我询问，我是如何走到今天这一步的，以及我现在出于何种境况，若是处于顺境，我们应该保持清醒，若是处于困境，也绝对不要自怨自艾，自责悔恨，而是要问问自己我在那里，我接下来应该往哪里走才会让自己摆脱当下的困境，自我定位需要做到定期反省，虽不需要做到吾日三省吾身，但也绝不是得过且过。无论何时都要清楚自己的位置与方向，在困境时更该如此。

　　3、 自我成长一般是在中年以后才真正开始。在我们年轻的时候，成长往往是可以被度量的，例如，读书增长知识，行路增长见闻，正如古人所言，读万卷书，行万里路。但是对于其他方面的修行，尚处年轻阶段的我们恐怕还不足以理解深刻，这需要时间的累积来丰富见闻增加阅历。

　　4、 自我超越则要做到的是化解自我执着，通俗来说就是不去刻意追求快乐，不强求快乐也许快乐会自己到来。这类似于佛家所言：凡事不必苛求，看破红尘天地宽的境界吧。

　　此外，书中还探讨了一些关于个体和社会、真理和价值等哲学问题。通过对这些问题的讨论和思考，我们可以更好地理解人生的复杂性和多样性，以及在不同的情境和背景下如何理性地对待和解决问题。这些思考和认识，不仅可以帮助我们更好地面对人生的挑战和困惑，也可以让我们更加理性地看待和评价社会和人类文明的进步。

　　综上所述，我认为这本书是一本充满哲学思考和人生智慧的好书，值得我们花时间去深入阅读和思考。在这个快节奏的社会里，我们需要停下来，审视自己的内心和人生，理性地思考和选择，活出真正的自我。这本书提供了一个很好的视角和思路，希望大家能够从中得到一些启发和帮助。谢谢大家！

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