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读《心安即是归处》有感（优选）
当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？需要回过头来写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的读《心安即是归处》有感，希望能够帮助到大家。
《心安即是归处》是一部季羡林的散文集，书籍编辑将季老对于人生，读书，生活，灵魂等有关的文章汇编成册，透露出季老对于人生与生活的感悟。
季老是国宝级人物，头衔非常多，是国际著名的东方学家，语言学家，文学家，教育家，佛学家，国学家，翻译家等。曾任北京大学副校长等职；
第一章，这章题目为：生命本来就没有名字。文章说一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与情感矛盾平衡的关系。这三个关系，如果能处理很好，生活就能愉快；否则，生活就有烦恼。
这几篇文章都是季老对于人生的见解，季老写到他并不清楚什么叫人生，因为人生很玄妙，人活着，似乎一直都在被动的活着；被动的吃饭，喝水，睡觉，因为时间是不等着你的。但季老提醒当我们在被动的生活的时候，问问自己为什么活着？是为了享受或受苦的吗？如果我们被动的不按照这时的我们是迷茫的，我们该何去何从呢？但当我们对问一句为什么？我们可能会清醒一些，为了创造一些价值，即使这个价值对于他人或社会来说微不足道，但对于自己来说却是很大的能量；比如：在一节课中交教会学生一个知识点，对学生的肯定与赞美，让学生体会到归属感等等都会产生正向能量，为生活增添些许价值。
作为教师，我们在教书育人的同时，不能仅局限于自己之前的知识储备，更不要忘记给自己时刻补充知识，在教学中学习。与学生教学相长。利用课余时间丰富自己的知识储备。在各个方面不断进取，并时刻保持上进心，为学生做出应有的榜样，以身作则。万不可固步自封，自我欣赏；季老说：“若这样，这还能有什么出息呢。”
古代希腊人也认为自知之明是可贵的，所以语重心长的说出了：“要了解你自己！”这些话也都是普遍的真理。中外几千年的思想史和科学史，也都证明了一个事实：只有知不足了解自己的人才能为人类文化做出贡献。
季老在本书中也提到过“要了解你自己，知足知不足，有为有所为“。
希望在你们身上，也可以说希望在我们所有人身上，无论是老年人，他们有他们老一辈的的智慧，青年人身上有拼搏奋斗的朝气，中年人身上有捍卫家庭的那份责任感，小朋友是嫩芽，心中充满朝气。他们的身上都有值得我们学习的地方；都是于国家向高处发展的那关键一棒；这就像运动场上的接力赛，老年人跑第一棒，中年人第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。
生命本来没有名字，什么叫人生？季老在文章中说自己并不清楚。不但不清楚，芸芸众生中也没有哪个人真清楚的。如果人生真有意义与价值的话，意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。曾见冰心老人为别人题座右铭：“知足知不足，有为有不为。”可谓言简意赅，寻味无穷。中国自古以来就有一句老话“人贵有自知之明。”这一句话暗示我们，有自知之明并不容易，否则这一句话就用不着说了。季老说的这些话以前也都听过，可仅仅只是听过，并没有往深入里探讨其中的意义。季老用言简意赅的语言，通俗的讲给我们听，也就明白了那些做人的道理。例如这句：“学如逆水行舟，不进则退”、“学海无涯”说的都是真理。
季老在本篇中引了一首宋代大儒朱子的诗送给了我们青年人：
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
这首诗的关键有两个：“一是要学习，二要惜寸阴。朱子心目中的“学”，同我们当然不会一样。
作为青年教师的我们，可谓赶上了新时代的好步伐，只要是正确的我们就试着放手去做；有利于人类进步与发展的，都可以付诸行动，心无旁骛，撸起袖子加油干。
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