- 相关推荐
诫子书读后感(经典)
细细品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的诫子书读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
诫子书读后感1
今天，我读了诸葛亮的《诫子书》，虽然只有短短八十六字，却包涵了许多道理。
其中，我最欣赏“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句名言。
节俭才会坚定志向，静心才能实现自己的远大抱负。细想一下，的确如此。范仲淹是宋代著名思想家、政治家、军事家、文学家。他年少时好读书，又因家里穷，吃饭时，用几粒米煮一碗稀的不能再稀的粥，然后晚上将它冻住，以此充饥。有人同情他，给他送来好饭好菜，可是范仲淹怎么也不肯吃。因为他知道“非淡泊无以明志”！他要以此来养成艰苦朴素的好习惯。
明志后，怎样实现理想呢？诸葛亮告诉我们，“非宁静无以致远”。古代有个叫薛谭的`人，向秦青学习唱歌，心不“静”，学了一会儿，还未学深，自以为全会了，于是告辞回家。秦青见了，并无阻止，在城外高唱悲歌为他饯行。歌声“声振林木，响遏行云”，薛谭听后非常惭愧，重新学唱歌，一生都不敢提出要回去。还有管宁固辞不就高官之行，终成大儒，无不说明了静的重要性！
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。我们应该以此为动力，好好学习！
诫子书读后感2
《诫子书》是诸葛亮在三顾茅庐之后写成的。
这篇文言文主要是劝勉诸葛亮读书的事情，读书不能囫囵吞枣，应多读些有益的课外书籍，这样就能够了解历史了。文中诸葛亮的父母劝诫，是很重要的.，不然就是天书，不可能做到。
诸葛亮父母劝诫时的严厉，是可以感受到父母对他的鼓励，这样他们才能更加有动力地看书，更加认真地做人。如果父母劝诫的是“天书”，那他们就会更加认真地学习知识，更加努力地工作，更加坚持。
这篇文言文主要讲了：诸葛亮的父母劝诫，是劝告诸葛亮“天书”，不能囫囵吞枣，应多读些有益的课外书籍，这样，他们才能更加努力看书，更加认真地为读书。
我的父母劝诫我，我也劝诫着父母，如果有一天，父母不在，我们就要好好的读书，不要让父母再为我们操心，就是这么一句话，让我们更加了解这本书。
诫子书读后感3
诸葛亮的《诫子书》以家书的形式展现了他毕生学习之凝炼。虽然只有短短的86字，却字字精华，叫我受益无穷。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这一千古名句代代相传，全文也是围绕着一股“超然的精神”与“心底的静”而步步阐述而成的。
在这个浮躁的时代，人们为金钱，名利而争执不休，一生都不得以解脱。作到诸葛亮口中的“淡泊明志”的.又有几人呢？“不为五斗米折腰”的陶渊明即是典范，在官场的纷乱中，陶渊明毅然选择了隐居山林，这种超然物外的精神显然是诸葛亮、陶渊明以及一切君子所追求的生活态度。我不禁为之敬佩与向往啊！
同样为人处事的“静”在诸葛亮的笔下也是学习之重中之重。静下心来思考，静下心分析，才越能发现成功的彼岸。诸葛亮躬耕南阳，“未出茅庐已知三分天下”，便和这心底的宁静息息相关。而创造心灵的一片“静”土，却正是我所不具备的。我从小就性格急躁，事情堆积的多了，我就不免时常怨自己，心里一片乱麻。一次班主任罚抄作文，成篇成页的字啊，密密麻麻的，该怎么抄？一下午的愤怒在桌前的台灯下爆发了，我一下子摔了手里的笔，写了小半页的字在凝固的空气中撕成两页，我沉重地喘着气，怒气在心头燃烧着……可第二天我还是规规矩矩地递上了作业啊！现在回想，心不静也许就是我最大的缺点。宁静是视困难为坦然的心态，是化苦难为成功的妙方，我所少的恰恰是心底的宁静，浮躁的心灵往往是败事的无底洞啊！
拥有一颗宁静的心，超然面对生活，淡然地解决困苦，我想这就是诸葛亮最想告诉儿子和世人的学习之道。
《诫子书》虽短，却是诸葛亮一生的写照，是中华民族的教子良方，激励着我们成长……值得世人永远铭记，永远永远……
诫子书读后感4
今天上午我在家用步步高家教机认真学了第十五课的课文，题目是《诫子书》，这篇课文是诸葛亮写给他儿子的。
通过学习，我深刻地领悟到了文章中的含义，并且还可以背诵下来。
《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
君子的行为要屏除杂念与干扰，宁静专一，这样才可以修身。用节俭的.方法养自己的德行。没有淡泊不可以明确志向，没有宁静就不能达到远大的目标。学习的时候，要保持平静的心态，全神贯注地学习,不可胡思乱想。所有人的才华都是靠学习获得的，如果你不学习或者说对学习不太感兴趣，那么就无法增长知识和才干。没有志向尽管学再多的知识也是没有用的，放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
年龄随着时光而疾速逝去，意志也随着岁月而消失，到了那时人年老志衰，没有用处。又怎么能来得及呢？
这篇课文告诉我一个重大道理，那就是要珍惜时间。时间对于我们来说，简直太宝贵了。我们要把时间用在学习上，不能让其白白浪费，总之，我用十四个字来概括，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
诫子书读后感5
诸葛老师是我国古代著名的政治家、军事家，也是留芳千古的谋略家。今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》，让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的.智慧不是天下掉下来的，而是他修身、立志、勤奋和学习的结果。
《诫子书》说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”文章主张通过“静”来个修身，通过“俭”来养德。教育他的儿子要有远大志向，并通过努力学习增长才干来实现志向，而要学习好知识就要宁静专一。否则年华将随时光而飞驰，人的斗志也将随岁月而流逝，最终将象枯树一样枯败零落，成为社会无用之材，悲哀地坐守穷困的草舍，到老了一事无成，后悔莫及。诸葛老师对他儿子这样教育，相信他自己也是这样做的。
《诫子书》对我也很有教育意义，我生性好动，爱好广泛而难以专心做好一件事，遇到困难就爱打退堂鼓，以至于学习成绩起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因为没有“澹泊明志”、“宁静致远”。
诸葛老师之所以年仅二十八岁就当了刘备的军师，谈笑间杀敌于千里之外，并在乱世中为刘备打下蜀国江山，名垂千古，肯定是从小“宁静致远”，博览群书。我想我如果从现在就开始专心学习，“宁静修身”、“勤俭养德”，成不了诸葛老师，也定能比诸葛老师儿子强。
诫子书读后感6
“君子有所长，必有所短。”我认真阅读了《诫子书》这本书，这句话一直回荡在我的心中，久久不能忘记。我觉得《诫子书》里讲到的许多为人处世的道理都值得我们去学习。
《诫子书》这本书是诸葛亮所写的一部著名的三绝之作。
我读了这本书，使我深有体会，它让我明白了许多道理：做人要谦虚、诚实，要懂得知足；遇到问题要能多动脑筋，想办法解决；遇到问题要勤思考，要有恒心，有毅力，只有这样，才能成为一个德才兼备的'大学问家；遇到事情要能多动脑筋，想办法解决；要有坚强的毅力和决心；不仅要有坚强的毅力和决心还要有坚强的毅力，只有这样，才能成功！
诫子书读后感7
诸葛老师是我国古代著名的政治家。军事家，也是留芳千古的谋略家。今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》，让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的智慧不是天下掉下来的，而是他修身。立志。勤奋和学习的结果。
《诫子书》说:〝夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！〞文章主张通过〝静〞来个修身，通过〝俭〞来养德。教育他的儿子要有远大志向，并通过努力学习增长才干来实现志向，而要学习好知识就要宁静专一。否则年华将随时光而飞驰，人的'斗志也将随岁月而流逝，最终将象枯树一样枯败零落，成为社会无用之材，悲哀地坐守穷困的草舍，到老了一事无成，后悔莫及。诸葛老师对他儿子这样教育，相信他自己也是这样做的
《诫子书》对我也很有教育意义，我生性好动，爱好广泛而难以专心做好一件事，遇到困难就爱打退堂鼓，以至于学习成绩起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因为没有〝澹泊明志〞。〝宁静致远〞。
诸葛老师之所以年仅二十八岁就当了刘备的军师，谈笑间杀敌于千里之外，并在乱世中为刘备打下蜀国江山，名垂千古，肯定是从小〝宁静致远〞，博览群书。我想我如果从现在就开始专心学习，〝宁静修身〞。〝勤俭养德〞，成不了诸葛老师，也定能比诸葛老师儿子强。
诫子书读后感8
在院里举办廉政文化书画笔会上，甘老师欣然为我题写了一副书法：“澹泊明志，宁静致远”。我把它挂在了我的办公室墙上，时时观赏，细细品味，受益良多。
“澹泊明志，宁静致远”取自于诸葛亮的《诫子书》，曰：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及!
意思是说，有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须专心致志，不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干;没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡，消极怠慢就不能奋发向上;轻浮急躁就不能陶冶性情使节操高尚。年华随着光阴流逝，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶对社会无任何用处，只有悲伤地困守在自己的破家旧舍里。到那时后悔也来不及了。
书全文86个字，字字珠玑，言简意赅，内涵丰富。联想到本职工作——人民法官，从中给我予很多启示。
“静以修身，俭以养德”。作为一名法官，我们的理想就是追求法律神圣，通过法律的实施来实现正义和公平。为了实现理想境界，必须保持良好的`心态，努力抵制社会不良风气的侵袭。清者清白，廉者洁净。法官作为社会的普通成员，处在灯红酒绿的五彩世界，各种诱惑无处不在，如何抗拒诱惑，唯有静、俭既养德又养廉，清心寡欲才能志向坚定。
“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”有人说，选择了法官这个职业，就选择了孤独，这话不无道理。法庭上唇枪舌剑之间的坐壁上观，深夜孤灯下辨法析理的苦思冥想，与形形色色社会角色保持距离的矜持，处处透着“高处不胜寒”的孤独。但高举法槌定纷止争是一种审慎和严谨，在各种“疑难杂症”面前，法官苦苦地寻找着“病灶”，还要在纷繁复杂的法律、法规中拿出一剂“良方”来，一个内心没有宁静的法官，没有一种甘坐冷板凳的精神，哪里会有辨法析理的深厚功底?任何“险躁”都会给案件的质量埋下隐患。宁静是一种禅意，是一种智慧。“心浮则气必躁，气躁则神难凝”，只有心中宁静，才不会困于喧嚣的市井，不会被纷繁复杂的社会表象扰乱心智。宁静，实在是法官职业所使然。
淡泊、宁静，不是消极的，而是积极的，是以“明志”、“致远”为目标的。良医能妙手回春，庸医则能变相杀人;好工匠能铸造出锋利无比的宝剑，一般工匠只能打造出铁器而已。为什么会这样?技艺高下不同也。法官就像医生，像铸剑的工匠：同一个案件，有的法官能把它断好，有的法官却把它办砸，什么原因呢?同样是技艺高下有别。一个好的法官，就应该是名医，是好工匠，是有着高超技艺的法律专家。知识是“明志、致远”的营养源和动力。知识浩瀚无际，对待学习，来不得半点“淫慢”;“年与时驰，意与日去”，要有“只争朝夕”精神，加强学习、善于学习，持之以恒，博览群书，积学储宝，才能不断地“明志”;才能与时俱进，到达“致远”的彼岸。
诫子书读后感9
诸葛亮，字孔明，被称为“千古良相”（中国古代被称为千古良相的一共有3位，分别时秦末汉初的张良，元末明初的刘伯温，还有就是东汉末年蜀国丞相诸葛亮），死后被追封为“忠武侯”，于是人们又用“诸葛武侯”来称呼诸葛亮。《诫子书》，是诸葛亮告诫自己儿子要做一个君子的家书也就是诸葛家族的'家训。诫，劝诫，子，就是诸葛亮的儿子诸葛瞻。
我们先来看《诫子书》的第一句：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话什么意思呢？意思就是说：“作为一个有道德情操的正人君子，要做到摒弃外界的干扰，宁静专一，用节俭来修养自己的品德。”不错，一个“静”字，境界全出。再看下一句：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”正是如此，不恬淡心境就没有办法明确目标，不宁静专一就没办法实现远大的志向。在漫漫人生路中，我们经常会遇到各种诱惑，面对诱惑，我们有心动，有迷茫，但是无论如何，我们还是要不忘初心，牢记使命，做一个有道德情操的人，相信善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到！
《诫子书》对我的启发，真的很深刻。
诫子书读后感10
在寒假里，我阅读了《诫子书》这本书。这本书主要讲了：孔子的学生子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？
这段话的意思是：孔子说，在学习的过程中，经常有许多新的体会和感悟。这样，在学习的过程中，我们就会感到很快乐。有很多事情，我们经常说：“知道啦！”但是，我们也不是很理解。有一次，我和爸爸一起去逛商店买东西，爸爸看见了，说：“我们买东西的时候，你先问问别人买东西时，有没有人买我们买的东西呢？”我想了想，说：“不买，我们先回自己买的东西，等到你们回去了再问。”爸爸又问：“有没有人买我们买的'东西呢？”我想起了《诫子书》的话，就想到了一句古话说得好：“不学礼，无以立。”意思就是，一个人的修养不是一天两天的，它是一天天累积起来的结果，这是在后天的学习中必须要学到的。
诫子书读后感11
《诫子书》全文不足百字，言近旨远，含意隽永，是诸葛亮处世立身的智慧结晶。对我们而言，今天仍大有裨益，富有启迪。
一、勤于开卷，敏于探索。
《诫子书》中说：“夫学须静也，才须学也;非学无以广才，非志无以成学。”在今天学习不仅意味着多读书、读好书，同时也是一种责任，一种必备的素养。一般而言，一个肯读书、肯学习的人，总会给人以彬彬有礼、豁达雅量、涵养深厚的印象。一个不学习的人，决不可能做到理论上和行动上的清醒与坚定，决不可能在复杂多变的形势面前明辨是非、把握自己，决不可能在不断涌现出来的新情况、新问题面前思深虑远、处变不惊。有些人之所以 “翻身下马”，不注重学习，导致信念上的动摇、意志上的衰退以及人生道路上的迷航是重要原因。
二、立于清廉，致于高远。
清廉是人的立身之本，高远是人的境界所在。《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德;非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”内心宁静才能戒骄戒躁，内心淡泊才能含英咀华，内心开阔才能登高望远。人如果没有一种清明清廉、自律自控的大修养，没有一种不以物喜、不以己悲的大襟怀，那么，他就不可能深刻地认识到自己所肩负的政治责任和社会责任。清代学者胡达源说：“简默沉静者，大用有余;轻薄浮躁者，小用不足。”人要用一种超然的心态对待眼前的一切，少一点计较、多一点大度，少一点浮躁、多一点务实，少一点杂念、多一点公心，不为名所累，不为利所羁，用超越功利的境界，踏踏实实地干一番事业。俗话说：“高飞之鸟，死于美食;深水之鱼，亡于诱饵。”面对灯红酒绿的诱惑，面对权力、金钱、美色的.考验，人不能心态失衡，以身试法。要时刻坚守道德防线。
三、勇于开拓，敢于作为。
《诫子书》中说得好：“慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。”人不管处身于何种工作环境、何种工作岗位、何种工作条件，不管自己的年龄、资历、经验、水平如何，都不能放松对自己能力方面的严格要求。既要立足当前求发展，努力满足当代人的需求;又要着眼长远谋发展，为子孙后代留下足够的生活和发展空间。
我们只有将“淡泊”、“宁静”作为座右铭，来安放自己的灵魂，静下心来，不受干扰，沉下心去，抓紧时间学习，提高学习效果，提升自身修养。使自己的思想境界，道德情操处于最佳状态，做一个精神上的自养自足者，才是学习本文的现实意义之所在。
品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，，不明确志向就不能在学习上获得成就。过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人)对社会没有任何用处，(到那时)守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢?
诫子书读后感12
今天，我在学习了《诫子书》，《诫子书》是诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封信，信中告诉诸葛瞻要“修身养性，治学做人”，与其说告诉诸葛瞻，还不如说是告诫全天下的孩子。
“静以修身”，“非宁静无以致远”，这是宁静的力量。“险躁则不能冶性”，这是性格险躁的后果。诸葛亮意思是说内心宁静才可以修身养性，冒险急躁不能陶冶性情。静下心来，做事从容不迫，不要急躁，险燥是不对的。
诸葛亮说的这两点，可真是戳我的`内心，我的性格就很急躁，不会静下心来做事。记得有一次，数学老师留了一项很难的作业，我真是很着急，静不下心思考。就越来越烦躁，越烦躁越写不好，看什么都烦，最后我一生气把作业本撕了。可明明时间很充足，我却那么急躁，一心想要早点写完。看着同桌那么从容不迫，我忍不住问他为什么不着急，还能写得这么好？他只回答不要那么急躁，心要静下来，自然就写得又快又好。我同桌不就像是《诫子书》中所说的“静以修身”吗？
往往一个人太过急躁，一心只想着成功，这样不仅不会成功，反而会适得其反。只有内心宁静，做事从容不迫才会真正的成功。我以后也要像《诫子书》所说的那样，要“修身养性，治学做人”。
诫子书读后感13
近日，读了诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家信，题目为《诫子书》。区区几百字，从谆谆教诲中，感受到了那颗慈父晶莹剔透的心，从正反论述中，领悟到“静”对于一个人成才的至关重要。
何为静。“静”就是淡泊、宁静，是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”文中的名言警句充分道出了宁静专一是学习和修身的`基础和前提，只有宁静专注才有利于学习和修养身心，品德修养足够好，学有所成才能达成远大目标，才能成才。
纵观古今中外，大凡在某一领域有突出成就的人，一般都具有淡泊宁静的生活态度。
晋代陶渊明做了短短八十几天的彭泽县令，就厌恶了官场的虚伪黑暗，他毅然改变了人生的航向，选择了归隐田园，过上了淡泊宁静，专注诗文的生活，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下，悠然见南山”这样的清新舒畅的名句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续周旋于官场，浮躁地过完一生，那么世上就会少了一位田园诗人。
居里夫人亦是不逐名利的人，最厌烦那些无聊的应酬。她或许觉得太多的酒会舞会，太多的喧闹会打破内心的宁静，没有了宁静就不能专注于实验研究。清醒的头脑让她醉心于科学，在没有纷扰的实验室里挥洒青春和智慧，在1903年12月她获得了诺贝尔物理学奖，1911年，居里夫人又获得诺贝尔化学奖。一位女科学家，在不到10年的时间里，两次在两个不同的科学领域里获得世界科学的最高奖，这在世界科学史上是独一无二的事情。这其中的原因是不言而喻的。
“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
”面对喧嚣的尘世，矜持者始终保持着一份高贵的疏离，那一份恬静怡人，始终拒绝浮躁，清明在心，成为一道绿色的风景线。
诫子书读后感14
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
《诫子书》虽然区区84字，但却能广为流传，名垂千秋，必有其道理所在，所谓微言大义，即使如此。
诸葛亮的《诫子书》，在现在许多人眼里看来是文采斐然，妙笔生花，其实现代的翻译却通俗易懂，也是老生常谈。但这却是凝聚了他对于儿子的寄予和希望，光是这份浓浓的爱，就足以字字珠玉。
接下来谈谈其内容。《诫子书》主要围绕为学习论述，学习重在“静”。什么是静，非远离世俗喧嚣繁华惬意于山水之间的舒适，也非寂静之所空荡无人的幽深，而是不受外在滋扰而坚守初生本色，秉持初心。只有内心平静，再大的磨难也会势如破竹。
学习的.历程就好比站在巨浪的顶端，身后万丈悬崖。这一路荆棘之上，内心宁静必会处变不惊。内心宁静是做学问的法宝，就好比乱世为王，必掷血屠狼。
当然，学习不只是要金榜题名，光宗耀祖，更重要的是能修炼自己的品德，修炼自己待人待物，做人的方法。如果只是学习好，这样的人又心怀不轨，就定会危急四方，害人不浅。所以做人比学习好更重要，学习好只是浅层次的，品德高尚才是众人眼中的智者。
当我们晃晃悠悠，碌碌无为度完一生，守着自己破旧的房舍时，我们多么后悔自己的一无所事，多么遗憾青春的光阴消逝，少了应有的成长体验，少了时光的开心折磨，到老只有白发陪伴。
诸葛亮的《诫子书》可谓是词约义丰，掷地有声，有谆谆告诫之语，更有溢满殷殷期盼之情。我们读之思之，并当躬行自勉。
诫子书读后感15
诸葛亮，大家应该人尽皆知，他是三国时期著名的政治家和军事家，后来任属国丞相。而诫子书，正是诸葛亮写给他的儿子诸葛瞻的，告诉诸葛瞻勤学立志，修身养性，应该从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。
本文中第一句说了“夫君子之行，静以修身，俭以养德”意思就是指有道德修养的品德，是依靠内心安静专辑来修养身心的，也是依靠俭朴的作风来培养品德。还有一句是“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。”意思是指，放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能休养性情。冲这一点，我就没有做到，别说内心安静专一了，就我这天天轻薄浮躁，马马虎虎，粗心大意。连个学习都没有办法认真的去好好学，更别说是修身养性，振奋精神了。
还有便是最后一句“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”这一句的大致意思就是，年龄虽同属光华逝去，一直随同岁月而消失，最终成为年老志衰的人，对社会没有任何贡献，只能悲伤的困守在破房子里，又怎么来得及！是啊，如果不好好珍惜时间，只能看时间日月如梭了。如果不好好珍惜时间去利用的话，最终只能成为年老致衰的人。如果不好好珍惜时间去学习的话，最终，只能对社会没有一丝贡献。如果不好好珍惜时间，做到这几点话，最终只能悲伤的困在破房子里悔过了。
这篇诫子书，就是诸葛亮写给与告诫自己儿子的.她告诉了自己的儿子诸葛瞻，要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，也表达了诸葛亮希望后代，志存高远的厚望，对呀，这也是我们现在应该做到的一个事情。培养品格，修身养性……
【诫子书读后感】相关文章：
《诫子书》的教案02-23
诫子书说课稿12-01
诫子书教案11-16
《诫子书》教学反思04-22
诫子书教案优秀02-10
诫子书教案15篇02-21
诫子书教案9篇02-22
诫子书教案14篇02-22
《诫子书》说课稿（通用11篇）04-14
诫子书公开课教案05-19