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保育员读书心得体会

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保育员读书心得体会

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编收集整理的保育员读书心得体会，欢迎阅读与收藏。

保育员读书心得体会

保育员读书心得体会1

　　作为一名保育员，我们要时刻保持敏感性和学习的态度，不断提高自己的知识水平和技能，使自己更加专业化和专业化。阅读是提高自己的一种方式，因为阅读可以丰富我们的知识储备，培养我们的思维能力和创造力。在我的阅读生活中，我总结了一些阅读心得和笔记，与大家分享。

　　阅读是如何影响我的工作

　　从我开始工作以来，阅读对我的工作产生了深刻的影响。首先，阅读让我的认知能力更加敏锐。我学会了将自己放在孩子的视角去挖掘问题，思考孩子们可能的行为和想法。这使我更加有效地解决问题，更好地服务于孩子们。其次，阅读拓宽了我的知识面。我学习了各种保育相关的知识，学会了如何处理教育问题。这些知识在我工作中非常有用。最后，阅读让我充满灵感。通过阅读各种充满想象力和创造力的故事，我能够从中得到启示和灵感，用在我的工作中，孩子们能够在我的帮助下获得更好的体验。

　　如何选择适合自己的阅读材料

　　选择阅读材料的时候，首先要确定自己的需要，并以此为基础。我常常选择那些涉及到我工作中的问题的教育类书籍，如儿童心理学、儿童生理学、儿童保健等。其次，我也会选择各种有趣的文学作品，这些作品可以帮助我提升自己的想象力和创造力，这对于我的工作也非常有利。最后，我也会关注业界的新闻和趋势，这有助于我了解业界的变化和趋势，更好地应对挑战和机遇。

　　写阅读笔记的意义

　　每当我读完一本书时，我都会写下自己的阅读笔记，这对我有着很大的意义。首先，笔记是我的思维记录。通过写作，我可以清晰地表达自己的想法、观点、反思和感悟，形成一个相对完整的思路。其次，笔记帮助我整理思路。将读过的书籍进行分类、总结，可以帮助我整理自己的`思维，强化自己的认知。最后，笔记也是对自己学习的纪念。当我浏览以前写的笔记时，可以回忆起以前读过的书籍的内容，同时也可以看到自己的成长，这对我个人和工作都是有益的。

　　如何写好阅读笔记

　　写好阅读笔记并不是一件容易的事情。下面是我总结的一些写阅读笔记的技巧和方法。

　　首先，要注意笔记的可读性。我会尝试使用清晰而简洁的语言表达自己的观点。同时，我也会将笔记分成不同的主题，这有助于我更好地整理自己的思路和观点。

　　其次，要发挥主观能动性。在阅读书籍的过程中，我会根据自己的经验和实际工作中的需要，对书中的内容进行评价和反思，表明自己的观点。

　　最后，应该尽量记录自己读过的书籍的代表部分。这些部分是书籍中重要的内容，可以帮助我更好地理解和记忆整本书的内容。

　　总之，保育员的成长和专业化需要不断的学习和成长，阅读是其中不可或缺的一部分。通过阅读和写作，我发现自己不断成长和提高，不断满足自己的求知欲和成长需求，同时也更好地服务于孩子们，提升教育质量和服务水平。

保育员读书心得体会2

　　时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：

　　一、密切联系，增进家园互动

　　在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确解幼儿保育方面的内容，解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立和谐信任的家园关系。

　　二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

　　社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

　　三、手脚勤快、经常反思

　　虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

　　四、关心孩子，热心工作

　　“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

　　经过与小朋友的`相处，使我想很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

保育员读书心得体会3

　　作为一名保育员，我深深地感受到自己在孩子们成长过程中所起的重要作用。而读书，是我做好这份工作的必要素质之一。下面是我在读书中所得到的一些启示和收获。

　　第一，读书可以增进知识和技能，提高保育质量。在保育工作中，我们需要了解孩子的身心发展规律，掌握儿童教育的最新理论和实践，以及在实际工作中积累的经验。通过阅读专业书籍，我们可以了解到保育领域的最新研究成果、教育方法、以及解决问题的办法。同时，在工作中我们也会发现一些问题，阅读可以提供新的视角和思路，帮助我们更好地解决问题，提高保育质量。

　　第二，读书可以提高语言表达和沟通能力。作为保育员，我们需要与孩子、家长、同事以及其他相关人员进行良好的沟通。我们需要清晰地表达我们的意见和想法，以及了解其他人的想法。通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，增强自己的语言表达能力。同时，我们还可以从作家的表达方式中学习到各种技巧和方法，进而提高自己的写作能力。

　　第三，读书可以提升自我认知和情商。作为保育员，我们需要有高情商和自我认知，以便更好地管理孩子和自己。阅读可以帮助我们深刻思考自己的人生和职业发展，帮助我们建立自己的价值观，进而更好地为孩子服务。同样，阅读可以让我们更好地理解和尊重别人，避免情绪化干扰我们的决策。

　　第四，读书可以提高职业素养和创新思维。作为保育员，我们需要具备良好的职业素养，包括专业技能、道德水平、责任感、专业精神等。通过阅读，我们可以更好地理解职业的本质和价值，提高自己的素养。同时，阅读还可以激发我们的创新思维，为孩子带来更好的.服务。在工作中，我们可以将所读的书籍中的理论应用到实践中，进而推动工作向更高水平发展。

　　以上四点是我在阅读中所获得的启示和收获。作为一名保育员，我会继续不断地阅读，提高自己的素质，同时也将所读的书籍分享给同事，共同进步。

保育员读书心得体会4

　　12月10日，我有幸参加由教育局联合区妇幼幼保健站组织的全区幼儿园保育员知识的培训学习。这次学习首先由区教育局幼教科的刘科长给我们讲关于这次学习的目的及重要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有关保育员方面的知识进行讲座。

　　通过这次学习，我感触颇深，收获颇多。感触最深的是幼儿园的保健工作，在幼儿园教育教学工作中占据重要的位置。在探索积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过向家长、教职工宣传科学育儿知识、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参与幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。

　　在这次学习中，我也充分认识到：

　　一、我们要时刻把幼儿的安全工作放在首位。

　　安全工作是幼儿园工作的重点。“千般照顾，不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育工作，讨论保育工作的目标和工作重点，确定安全、健康教育课的内容。而且幼儿园还应该配有保健医生，保健医生要根据幼儿体检结果，并制定计划进行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。

　　二、让幼儿解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。

　　其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。”当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病应该去医院。在幼儿园应请老师、保育员帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

　　三、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

　　幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。如：我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但幼儿不解安全标记。我们就从认识安全标记入手，来认识和学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机插座上张贴禁止触摸的标记;在窗台张贴禁止攀爬的标记;在走廊张贴不拥挤的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

　　四、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力。

　　为让幼儿能快乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子准备各种各样的玩具，让孩子们自由地进行游戏，可以说幼儿园是快乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘，这样往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的.痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起注意，减少对自己身体的伤害。

　　五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能

　　大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。一次，冰冰在关门时手被夹一下，孩子们看到冰冰受伤后痛苦的表情后都纷纷说：“以后可不能关门。”幼儿知道不再关门、玩门，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果遇到突发事件，他们就会束手无策。于是，我请冰冰讲讲怎么夹手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，掌握开关门的技能。培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。

　　培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。

保育员读书心得体会5

　　时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：

　　一、密切联系，增进家园互动

　　在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

　　二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

　　三、手脚勤快、经常反思

　　虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

　　四、关心孩子，热心工作

　　爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的'信任。

　　经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。

保育员读书心得体会6

　　转眼间，来到张渚中心幼儿园工作已经一年多，虽然说我是一名老教师，但随着园部师资的年轻化，现代化，我有必要将自身的工作细致化，知识全面化，在年轻教师面前做好表率。很有幸在10月23日参加了宜兴市妇幼保健院开展的关于托幼机构的保育工作和保育员卫生于消毒培训的理论学习，非常感谢无锡市妇幼保健机构的眭茜老师以及我们的蒋园长、王园长，是她们给了我这次难得的学习机会，让我获益匪浅。

　　我园教育实行两教一保的教育原则，教师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动，使孩子学到不少知识与经验。俗话说得好红花需要绿叶伴，保育员老师一整天在班上忙忙碌碌地工作，这片无私奉献的绿叶衬托出红花的艳丽。通过学习让我更加深刻的认识到，保育员工作并不只是单纯的清扫班级里的卫生，保管班级物品和幼儿的物品，而是贯穿于幼儿一日生活中的'每一个环节中。如：入园、集中教育活动、游戏、户外体育活动、入厕、进餐、午睡、离园等环节，都需要保育员主动配合主班教师，共同完成一日生活中每个环节的活动，确保幼儿在幼儿园一日生活的快乐、健康、舒适、安全。

　　眭茜老师讲的新时期保育员工作职责，让我明确了自己的工作职责，也明确了一日生活中高标准的保育工作要求是什么。社会在发展，对保育员工作提出了更高的要求，这就要求我们不断的学习，不断的进步才能当一名合格的、优秀的保育教师。在今后的工作中，我会更加努力，认真做好每一项工作，做有价值的工作者。

保育员读书心得体会7

　　学校为每一位老师布置了一个作业，读一本专业书籍，我利用假期在家休息时间认真研读了伍香平博士和彭丽华老师写的《幼儿园保育老师工作指南》这本书，让我从中学到了许多的专业知识，受益匪浅。

　　“两教一保”是幼儿园班级人员配备的基本要求，幼儿园保育员是幼儿园保教队伍中不可缺少的一个群体，他们负责幼儿园的卫生、消毒工作以及幼儿的饮食起居。

　　保育老师应具备的素质，不是学历，不是专业的技能，而是品质——拥有“五颗心”的品质：爱心、耐心、用心、细心、专心。如何成为拥有“五颗心”的优秀保育员，必须全面认识和保育员的工作的重要价值入手，保育员的工作需要从卫生管理、生活管理和配班工作等方面的具体工作内容和方法

　　卫生管理工作包括清洁工作和消毒工作，幼儿园的消毒工作非常重要，关乎到幼儿的健康成长和生命安全，尤其在传染病高发时期是重中之重。我们幼儿园经常用到的84消毒液，使用84消毒液的注意事项，消毒物品经过84消毒液消毒后，必须用清水进行多次冲洗，一定要将残留在物品上的消毒液全部冲涮干净，以免幼儿直接接触后引起中毒。消毒液的配制应根据不同地方、不同物品、不同季节，在浓度的调配上有所变化。

　　生活管理工作包括健康观察、组织进餐、组织盥洗、指导如厕和组织睡眠五个方面。

　　幼儿的健康观察一般包括对幼儿的'身体观察、情绪观察和预防接种观察三个部分。

　　1、组织进餐：营造良好的进餐环境，让幼儿开开心心的吃饭，指导幼儿独立进餐，幼儿进餐常规分解为：小班：能熟练地使用勺子吃饭，中班：会用筷子吃饭，大班：能熟练地使用筷子吃饭。

　　正确使用筷子，要将筷子放在右手的大拇指和其余四指中间，食指抵住一根筷子，中指放在两根筷子的中间，无名指抵住另一根筷子，小拇指放在无名指下面做夹、合练习。

　　2、组织盥洗：教会正确的七步洗手法，引导幼儿有序安全的洗手。

　　3、指导如厕：不同年龄段的幼儿有不同的如厕常规：小班及时如厕，知道便后要擦屁股，会主动向老师提出要求，学习正确的洗手方法。中班：学会定时大小便，学习正确的如厕方法，学习大便后使用手纸擦屁股（女孩子学习从前往后擦），学习初步的自护方法。大班：养成定时大小便及便后正确洗手的良好习惯，自觉有序的如厕，大便后会正确使用手纸擦屁股（女孩子学习从前往后擦），懂得一些自护方法。

　　4、组织睡眠：午睡环节是午间保育工作最为重要的环节，它包括睡前准备、睡间指导和起床整理等。

　　配班工作，幼儿园的保育员不能只做卫生消毒工作就行了，还必须掌握一些基本的配班技能，保育员的配班技能一般从四个方面来体现。一是活动前的协助制作玩教具，二是活动过程中对特殊儿童的观察和指导，三是参与到家园共育的过程中，四是要会处理一些常见的意外伤害问题。

　　与人沟通工作，沟通是一门科学，也是一门艺术。保育员的工作性质决定了保育员需要和园领导、同事、家长和幼儿进行良好的沟通，以便使自己的工作能顺利开展。

　　1、与领导沟通：尊重而不吹捧、请示而不依赖、敢言、善言。

　　2、与同事的沟通：要有协作意识、善用微笑和幽默、与同事分享快乐、主动让利、聪明应对导议和分歧、融洽相处、虚心向老同事学习。

　　3、与家长的沟通：对待家长要热情主动，充分展现自己的个人魅力。要在日常细节和行为上感动家长，赢得家长的信赖。善于用语言与家长交流和沟通，语言要诚恳，语气要委婉，语言表述要针对性。

　　4、与幼儿的沟通：悉心照料、呼唤小名、肢体安抚、善于倾听、善于发现。

　　评价工作，保育评价是幼儿园保育工作的重要组成部分，它包括保育员自身的评价、家长的评价、教师的评价、管理者的评价。评价过程是各方共同参与相互支持和合作的过程，也是保育员运用专业知识审视保育实践、发现、分析、研究、解决问题的过程，是其自我成长的重要途径。

　　书中的理论需要与我的实践相磨合，书中的方法需要借鉴并因生而宜作改动，在今后的工作中，不断学习、不断提升自己，努力让自己的工作更优秀，让自己的教育生涯更精彩！

保育员读书心得体会8

　　作为一名保育员，我们需要不断地学习和更新自己的知识，不断提高自己的专业能力。读书是我们提升自己的重要途径之一。在工作中，我去图书馆借阅了一些关于儿童教育、保育、心理学等领域的书籍，下面就和大家分享我的一些读书心得。

　　1、《儿童的数学思维》

　　这本书让我深刻意识到，儿童的数学思维是从日常生活中逐渐形成的，我们保育员在日常工作中要注意引导和促进儿童数学思维的发展，而非简单地向他们灌输数学知识点。例如，在幼儿园的生活中，我们可以引导孩子们一起玩一些具有数学思维的游戏，如数数、排队、分类、比大小等。这样的游戏可以增强孩子的数学兴趣，培养他们解决问题、发现规律的能力，从而为未来学习打下坚实的基础。

　　2、《幼儿保育与教育》

　　这本书是一本比较全面的幼儿保育教育指南，它包括了幼儿园整体的规划、设计、运营、管理等方面的内容。作为一名保育员，我深深感受到了幼儿园各个环节的关联性，以及每个环节对孩子的影响。在保育园中，我们需要注重环境创设和情感互动，创设一个温馨、和谐、和睦、和美的'氛围，建立良好的师生互动关系和家长互助关系，并且注重幼儿的个性化，因材施教，尊重他们的每一个独特的天性和特长。这样才能使幼儿园的教育取得更好的效果。

　　3、《童话故事与心理变革》

　　这本书深入分析了童话故事中的心理学意义，增进了我对童话故事的理解和认识。童话故事是深刻揭示儿童心理世界、情感世界的重要教育资源。在日常教育中，我们可以通过讲故事的方式，引导孩子们自我认识、自我定位、自我激励和自我提升，在发展情感方面，培养内在品质，如勇敢、聪敏、坚强、善良等，尤其在教育情感方面有着独特的作用。

　　4、《儿童心理与行为问题解决与预防》

　　这本书帮助我更好地了解孩子的心理和行为问题，以及解决和预防方法。作为保育员，我们必须及时预防和解决孩子的心理和行为问题，使每位孩子都能健健康康地成长。在我日常工作中，需要经常观察和记录幼儿的发展情况、行为情况，然后制定针对性的计划，并加强师生间的沟通，以便更好地指导幼儿。

　　读书是学习的一个重要途径，通过读书，我们可以了解可以到更多的知识，提高自己的专业技能和业务水平。作为保育员，我们需要不断地学习和提高，才能更好地为孩子的成长做出贡献。

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