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丑小鸭读书笔记

时间:2023-02-13 14:51:09 读书笔记 我要投稿

丑小鸭读书笔记集锦15篇

  当阅读完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。那么你会写读书笔记吗?以下是小编为大家整理的丑小鸭读书笔记,仅供参考,希望能够帮助到大家。

丑小鸭读书笔记集锦15篇

丑小鸭读书笔记1

  今天,我读了一篇文章,名字叫《丑小鸭。》这篇文章主要写了:有一只很丑的鸭子,一生下来就没人要它,连饥饿的野狗也不想吃它。一生处处受排挤,保守饥饿和打击的丑小鸭并没有绝望、放弃自我,更没有沉沦,而是始终不屈奋斗,最后它终于变成了一只美丽高贵的白天鹅。

  我喜欢文中的丑小鸭,也被它的'执着所震撼。丑小鸭承受了那么多的痛苦和折磨,但它有信心,始终没有放弃,最终还是靠自己的努力变成一只没有高贵的白天鹅。

  其实,我们做人也要像丑小鸭那样,遇到困难不退缩,不放弃,坚持不懈地做下去。就说奥运会残奥会的比赛中,中国队获得了很多枚金牌,一般人看比赛都会想这只是一次很普通的比赛而已。有谁会想残奥会的比赛选手们,他们历尽千辛万苦才会获得一枚奖牌。正是他们每天坚持训练,失败时没有自暴自弃,敢于向困难收克服的困难挑战,才赢得了这一枚奖牌。正是他们付出了无数心酸的泪水和艰辛的汗水,才换来了今天的胜利!

  这本书让我明白了,做人不要轻易放弃,遇到困难要敢于挑战!假如你摔倒了一百次,也要在一百零一次中爬起来,坚持地重新站起来!坚持下去,就会胜利!

丑小鸭读书笔记2

  《丑小鸭》这篇童话故事相信同学们都看过吧,我就最喜欢读这篇文章。

  丑小鸭因为一出生就长得很丑,兄弟姐妹还有所有的动物都不喜欢它,丑小鸭经常受到同伴们的讥笑和排斥,寒冷的冬天,丑小鸭在森林里经历了很多磨难,后来它靠自己不怕困难和挫折的精神,终于飞了起来,变成了一只美丽的白天鹅。它由一个没人喜欢的.丑小鸭变成一个人见人爱的白天鹅,靠的正是自己的不断努力。

  看了《丑小鸭》的故事,使我明白了一个道理,就是无论做什么事情,不要怕自己笨,也不要怕苦,只要努力去做,就一定会成功的。我相信自己只要坚持不懈的学习和努力,就会像丑小鸭一样变成美丽的白天鹅。

丑小鸭读书笔记3

  今天我又读了安徒生爷爷写的童话《丑小鸭》,虽然读过好多遍,每一次看过的感觉都是不一样的,我非常佩服丑小鸭的精神和勇气。

  丑小鸭一生下来就被别的鸭子嘲笑,因为它长得不同于其他的鸭子,声音古怪,形体肥大,所以没有人喜欢它。

  看到这我感到和丑小鸭的处境非常相似,在学校里经常有同学嘲笑我,说我的坏话,我总是在心里偷偷的哭,这是为什么!我希望我的同学不要那样对我,我喜欢和你们在一起。当丑小鸭离家出走后,被一个好心的婆婆收留,又被婆婆家的猫和鸡赶了出来,寒冷的季节来到了,它好可怜呀!可是丑小鸭没有被困难吓倒,它决心要自己生活下去,这种精神我很佩服。

  孤独的丑小鸭在河水里游啊游,无情的河水慢慢的`结冰了,它游泳的范围越来越小,一旦封住冰面,丑小鸭就面临着被冻死的可能。为了不让河面结冰它拼命地划动双脚,一圈又一圈,不知疲倦的划着,这种精神不是一般人能有的,在我们当中缺少的就是这种精神,为了生存,丑小鸭用它自己微薄的力量战胜大自然。

  春天悄悄来到了,丑小鸭终于从冬天熬出来了,透过河面它看见了自己的倒影,噢!一只漂亮的白天鹅,它感到无比的欣慰,这让它感到幸福终于来了。

  我觉得,丑小鸭是我的榜样,我应该向它学习,学习它坚定地信念,十足的勇气和特殊的精神。如果有了这些我会多一份信念,多一份勇气和特殊的精神。做到最好,翻身做一只美丽的白天鹅!丑小鸭的精神将永远激励我的成长。

丑小鸭读书笔记4

  故事中的主角丑小鸭出生在一个鸭的家庭,兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛,而它却与众不同,长者一身黑黝黝的羽毛,因此不受大家的欢迎,十分自卑。后来,它长成了一只美丽的'白天鹅。这个故事如果不仔细的阅读,只会觉得它是一个普通的童话故事,要是好好的去体会它的意境,你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋,遭到了周期所有人对它的鄙视。可它并没有在意,只管自己努力做事。慢慢地它长大了,凭着自己的才能,变成了一只漂亮的白天鹅。这个故事告诉了我们一个道理,一个人身处逆境时,不能消沉,不能自卑,要勇于奋斗,才有可能改变自己的处境。

  我们的身边也不乏有这样的例。有的同学相貌也不突出,平时不大说话,沉默寡言,是平平常常的同学。但他们从没放弃对自己的要求,努力学习,不耻下问,成绩名列前茅,受到了所有老师的称赞。

  其实,丑小鸭似的孩是很多的,只要大家敢于磨练自己,勤奋学习,长大以后一定都会成为一只只美丽的白天鹅。

丑小鸭读书笔记5

  从前,有一只丑小鸭,也不知道它到底是不是丑小鸭,但自从它看过了“丑小鸭变成天鹅”的故事后,它就认定自己就是那只丑小鸭,因为它相信有一天它会变成那只美丽的白天鹅。

  丑小鸭很烦恼,因为它很胆小,怕黑,怕孤独,怕没有朋友,它不敢独自走路,不敢独自呆在黑黑的屋子里,它怕品尝没有朋友的滋味,但丑小鸭很要强,它不想表现自己的脆弱,它把自己伪装成一个整天很快乐的鸭子,丑小鸭很虚荣,它想获得别人的.赞扬,当别人表扬它一下,它的心里就像吃了蜜一样甜,它会加倍的努力,只为获得别人的认可,可是这样的机会却寥寥无几,丑小鸭失望的耷拉下脑袋。

  丑小鸭觉得自己很丑,也很笨,它总是看着那些漂亮的鸭妹妹,又看看自己,它不由的低下头,挪动着那笨拙的身体神伤的离开,丑小鸭总想改变,可是它不知道该怎样去做,直到有一天,丑小鸭看了“丑小鸭变天鹅”的故事,它的心顿时明朗起来了,因为在梦里它成为了那只美丽的天鹅,在那明净的湖水上跳舞,那真的很美很美,于是丑小鸭的生活多了一份期待。

丑小鸭读书笔记6

  今天,我读了《丑小鸭》,它讲了:丑小鸭刚生下来,长得非常丑陋,人们和动物都非常讨厌它。在寒冷的冬天里,它受尽了折磨,幸亏被农夫救了,最后丑小鸭变成了一只漂亮的白天鹅。

  读了《丑小鸭》的.故事,使我想起,每当我在生活中遇到什么困难,总是让妈妈来帮助,从来没有想过自己去解决,通过这件事情,使我明白了一个道理:无论做什么事情,不要怕自己笨,不要怕自己做不好,只要用心去学习去做,就一定能成功,我坚信,无论今后遇到任何困难,我一定会像丑小鸭一样,通过自己的努力“飞”起来,飞向那向往的目的地。

丑小鸭读书笔记7

  看完这篇童话,我明白了逆境能够使人成长,只要像丑小鸭一样,不怕困难,坚持不懈,努力提升自我,那么必须能够成功。

  不经历风雨,怎样见彩虹。人一生必然会经历很多挫折,遭受许多困难,如果对自我失去信心,放下努力,那么只能永远是个失败者;只要坚持不懈,永不放下,那么我们就会变得坚强、勇敢。

  我原本做事总喜爱半途而废,遇到困难就退缩,在学习上也是如此。看完《丑小鸭》之后,我决定学习它的坚忍不拔、自强不息,在学习上遇到问题勤于发问,努力攀爬知识的高峰。

  生活中的'不如意,我会当成磨砺心志,只要努力拼搏,坚强自信,总有一天我会像丑小鸭一样,蜕变成一只美丽的白天鹅,在蓝天上翱翔。

丑小鸭读书笔记8

  小时侯,我怀着好奇的心情读完了安徒生的《丑小鸭》。这是一个美丽的童话故事。作者笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑受打击。但他并没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽的、高贵的天鹅。

  记得当时曾经问过自己:丑小鸭为什么能变成美丽的天鹅?年幼的我当然无法明白这个童话故事的真谛。

  长大后,记得刚上小学时,语文老师说我的字虽然写得工整,但缺少笔锋,便显得不漂亮了。我便开始练习写字,一遍接着一遍,但不管如何练习,我都写不出笔锋来。渐渐地,我便开始不耐烦了。再加上天气炎热,我就生气得将纸笔扔到了地上,又不禁趴在桌上哭了起来。妈妈闻声赶来,见我这样,语重心长地对我说:“你这是懦弱的表现,再去读一读安徒生的《丑小鸭》吧,我相信你会为你现在的行为而感到羞愧的。”

  真的吗?我真的会为此而感到羞愧吗?我就再一次翻开了这本书。当故事中的一个个情节、一句句话甚至是一个个字,再次映入我的眼帘,我觉得有一股暖流沁入了我的心田之中,这感觉就好像航船在迷茫的大海中航行,看到了灯塔的光芒,找到了方向。我不禁豁然开朗。

  丑小鸭能不畏嘲笑,变成美丽的'白天鹅,这一切都缘于他心中那一份恒久的梦想。如果他没有这份恒久的梦想,他就会在农场鸡群、鸭群的啄击、排挤、讪笑中,在沼泽地野鸭的嘲讽下,在猎人的枪声、猎狗的凶恶追赶中,在农家小屋雄猫和母鸡对他的蔑视中,在种田人家小孩们和女人的捉弄下,在天寒地冻的严冬之中,丧失对生命的信心。但他由于心中对美好未来的憧憬,不但没有挫败,反而越战越勇。巴尔扎特曾经说过:“苦难是人生的老师。”那么,苦难正是丑小鸭变成白天鹅的动力。而安徒生不也正是这样吗,从一个受人排挤、嘲笑的小鞋匠变为“童话大王”,受人尊敬、爱戴,作品赢得无数儿童的喜爱和赞美。

  是的,只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,最终也能实现自己的理想!

丑小鸭读书笔记9

  暑假里,我阅读了丹麦作家安徒生爷爷写的《丑小鸭》,觉得非常好看。

  文章讲了由一只很丑的鸭子,它的哥哥姐姐都很讨厌它,于是它就离开了家。

  它来到森林,突然,有一只猎狗追赶它,树上的小鸟讥笑它。

  一天晚上,丑小鸭来到湖边的芦苇边,看见几只漂亮的'白天鹅,丑小鸭自言自语地说:“要是我能变成一只漂亮的白天鹅那该多好啊!”话刚说完,丑小鸭觉得有点冷,就躲进芦苇里。

  春天,各种各样的花开了,丑小鸭苏醒了,它来到小河边,看见湖面上漂亮的影子,说:“原来我是一只白天鹅啊!”

  读了这篇文章我懂了,一个人不管遇到什么困难,都要积极克服,当丑小鸭再次回到家中时,它的哥哥、姐姐一定会热情相待,还会道歉,它们一家人又团圆了。丑小鸭每天开开心心地生活着。

丑小鸭读书笔记10

  《丑小鸭》这篇童话讲述了一只丑小鸭的成长过程,它处处受到嘲讽,处处受到排挤。它一出生就受到兄弟姐妹们的刁难,连妈妈也不喜欢它,它被迫离家出走。在沼泽地,它差点被狗咬死;在牧场,它被嘲笑为混饭吃的鸭子;冬天,无家可归的丑小鸭昏迷在冰上;在农夫家,它因为打翻了主人的奶油被孩子们追赶,无奈地逃走……虽然经历了种种磨难,但丑小鸭不自卑,一直努力地奋斗着,终于成长为一只美丽、高贵的白天鹅。 读完这篇童话,我的`心久久不能平静。我觉得现在的我们,就是一只只丑小鸭,在接受着成长过程中的种种考验,那些挫折和困难只是生活对我们的意志的磨炼。只要我们拥有梦想,并朝着梦想勇敢地前进,我们就会成长为一只只展翅高飞的白天鹅。

  五年级:孙海琳曼 日记

丑小鸭读书笔记11

  前几天我们学了一篇安徒生童话《丑小鸭》。

  这篇课文主要讲的是:一只丑小鸭是被鸭妈妈从一个特大的蛋里孵出来的,他很丑,谁都不喜欢他,常被鸭子和其它动物欺负。无奈之下,它离开了妈妈开始了独自流浪,这期间他遭遇了狂风暴雨、猛虎、猎狗……丑小鸭没有畏惧,他顽强拼搏、努力学习……最终,人们忽然发现,丑小鸭变成了世界上最漂亮的白天鹅!

  读了丑小鸭这篇作文,在这里写下了我的读后感:我们现在的中学生缺少丑小鸭的`意志力。我就是一个例子,我在生活中经常碰到一些小小的挫折,我通常只是想起了两个字———逃避。直到今天上课学了丑小鸭这篇课文,我深深的熟悉了一个道理——永不言败。

  拿丑小鸭和自己对比,我才感到自己是多么的渺小。

  我记得有一次双休日,我在家里做练习题,被一道数学题难倒了,开始我本想动动脑筋,把它做出来,心想:我就不信斗不过你。可是越急就越做不出来,最后越做越烦了,干脆就不写了。我把本子笔一扔就看电视去了。

  现在拿丑小鸭和自己对比,我才感到自己是多么的渺小。我要谢谢“丑小鸭”是他让我知道了:困难并不是孤立的,他是在你心中的一道纸做的墙,看似困难,假如你去尝试了,你就会发现,困难并不可怕。只要我们用120%的决心对待它,你就会成功~!

丑小鸭读书笔记12

  今天,我看了《丑小鸭》这个童话故事,可怜的丑小鸭在外面风吹雨打,流浪了两年。

  有一天,丑小鸭觉得有一股力量要起飞,安鼓动起翅膀,奇迹的'事情出现了,丑小鸭到了湖面上,看见自己的倒影时,原来丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。

丑小鸭读书笔记13

  今天,我读了丑小鸭这篇作文。我来说一说里面的剧情。

  鸭妈妈孵了一群蛋。果然,不到几天。鸭窝里便传来了“妈妈”“妈妈”的叫声。鸭妈妈一看,一个个嫩黄嫩黄的,唯独有一只黑乎乎的鸭子,鸭妈妈为它取名为“丑小鸭。”果然不出所料,哥哥姐姐们都嘲笑它是个很丑的鸭子。有一次,鸭妈妈带小鸭子去河里游泳,丑小鸭排在最后,突然,鸭妈妈加快了速度,丑小呀落后了。从那以后,丑小鸭的命运是多么悲惨,悲惨之中又不知道自己将来是一只美丽的.白天鹅,处处受到欺负。丑小鸭在成长过程中过得一点也不好,人们和动物都觉得它长得丑陋,不但不和它玩,而且还打它、骂它。丑小鸭受尽折磨,差点儿死了,在寒冷的冬天里,它冻晕了,当春天来临的时候,风和日丽,丑小鸭竟然变成了一只美丽的白天鹅……

  在这里,我要说到“看人不能只看外表,要看他有没有用,对社会有没有用的人,一个人的长相无论多丑,也不要嘲笑别人;如果你就是那个丑陋的人,就更应该奋发向上,不轻易放弃自己,把自己的人生活得更出色,更辉煌!”

丑小鸭读书笔记14

  今天,我们学了课文《丑小鸭》,主要讲一只丑小鸭的成长过程。丑小鸭从一出生就长得又大又丑,毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,主人讨厌他,小鸟讥笑他……大家都不喜欢丑小鸭。经历种种磨难,冬去春来,丑小鸭变成了美丽的白天鹅,他有雪白的羽毛,长长的脖子,真是惊喜!

  由此,我想到英国伟大的科学家牛顿,幼年的他并不聪明,在学校里,他学习成绩很差,因此常受到歧视和欺侮。但是他热衷于研究一切事物,经过他的.努力,他成功地发现了万有引力定律、力学三定律,他对光学、数学、化学的研究,为科学发展奠定了坚实的基础。

  “不经历风雨,怎么能见彩虹”,当我们面对困难时,要勇敢地前进,不久的将来,也许我们也能变成“白天鹅”。

丑小鸭读书笔记15

  耐心等待,给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了,是因为以前的学习问题如雪球越滚越大,日积月累形成的,哪么化雪过程当然也需要一个时间。

  耐心指导,给孩子搭梯建桥。

  对学生要有耐心,首先就要对他们有信心。知识的积累,思想意识的形成是一个漫长的过程,教育好学生也是一个漫长的过程,因此,教师在教育学生的过程中,需要树立信心。有的教师面对学生总是唉声叹气,却不知自己已经放弃了成功。成功,是一次又一次的失败构成的。转化差生,是我们经常遇到的问题,对差生没有了信心,失去了兴趣,也就失去了耐心。作为一个教育工作者来说,这无疑是致命的错误。对学生没有耐心,失去耐心就等于失败,因此,耐心需要树立信心,需要坚定的信念。

  其次要有责任心。教师是人类灵魂的工程师,是阳光下最纯洁、最伟大的、最光荣的职业,这是世人对我们的尊重,同时也是给我们的一种压力和责任。倘若一个教师的工作不负责任,对学生没有负责任,也就很难做到耐心细致的教育工作

  ▲要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

  ——陶行知

  ▲教育的艺术就是懂得如何引导。

  ——爱弥尔

  ▲我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的讲给学生听,最好是学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生是在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮他。

  ——蔡元培

  ▲有经验的教师在备课的时候,总是周密的考虑,他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解,并根据这一点来挑选方法。

  ——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  ▲一点宽恕可能会让别人感激一生,一点爱心可能会让别人温暖一生,一句祝福和鼓励的话语可能会让别人幸福一生。

  如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。

  如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。

  如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。

  如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。

  ……

  如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。

  如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。

  如果一个孩子生活在真诚之中,他就学会让头脑平静的生活。

  ▲心灵的大门不容易叩开,可是一旦叩开了,走入学生心灵世界去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题就会在那里找到答案。

  ——魏书生

  ▲学生超越教师是教育的幸事;然而如果教师太容易超越。为了培养出最优秀的学生,我必须使我自己成为最优秀的教师。

  再忙也要留出思考的时间,一小时的思考胜过一周的忙碌。知识只是奠定教师课堂教学的底气,而思考却给教师带来灵气,一切有底气和灵气的教师在课堂上才会有大气,才会表现出教育机智。

  教师的全部尊严就在于思想,一个没有思想的教师也就没有了教书育人的'灵魂,孩子正常的精神成长也无法在他手中完成,更不可能培养出文化的巨人。

  ——河南安阳市语文教师常作印

  ▲陶行知先生讲:“如果你不肯向你的学生虚心请教,你便不知道他的环境,不知道他的能力,不知道他的需要,那么,你有天大的本事也不能教导他。”每个学生都具有不同于他人的生活环境,我们需要了解更多的信息,倾听的本质为理解,教育成为一种指向理解的谈话和倾听过程,倾听可以通过以下一些途径:1、教师信箱;2、师生交流周记;3、个别会谈。

  ——《倾听,倾听,再倾听》

  批评学生的“五一”艺术

  问一问学生犯了错误先要问一问原因,以免错怪学生。学生与老师在人格上是平等的,学生的自尊心是极其敏感的,如果老师不分青红皂白就批评学生,很可能会错怪学生,所以批评前一定要问清原委。

  缓一缓学生的缺点错误,有时的确让人十分生气,班主任如果在气头上,难免会有一场暴风骤雨,这种批评对学生身心是一种摧残,此时,最好缓一缓,先让自己心平气和下来,再选择适当的方式批评教育学生。

  引一引有经验的班主任,学生犯了错误后,不是一味的指责,而是像慈祥而又有经验的顾问一样,站在学生的立场,启发引导。这样,学生在班主任的启发下,自己改正错误,解决自身问题的能力就会提高。

  选一选学生犯了错误,选择合适的时间地点批评,才能达到预期的效果。邀请学生到校园散步,或午饭时坐在一起谈天,在融洽的气氛中学生情绪放松,容易接受教师的批评。如果不分时间、地点的唠叨或训斥,只会引起学生的反感。

  激一激根据学生要求上进,好胜心强的特点,有时可以用激将法激励学生改正自己的缺点错误。

  ——《班主任工作总结》

  ▲在课堂中,首先至少应树立有关课堂的四点基本认识:

  1、课堂不是教师表演的场所,而是师生之间交往互动的场所;

  2、课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;

  3、课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所;

  4、课堂不是教师教学行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。

  ▲一位教育家曾说过:当你教育学生时,如果学生知道你在教育他,你的教育就失败了,“形象教育”是一种无痕的教育,无痕的教育才是真正的教育。

  如何从教师的形象入手,充分彰显教师形象在学生成长道路上的感染、榜样和引领作用,可以从以下几面尝试:

  1、走下讲台向学生学习;

  2、向学生渲染自己的个性特长

  3、让学生知道教师的另一面;

  4、请学生设计可爱的老师

  ▲现代教师要具备三种能力:

  1、自我更新的能力;

  2、教会学生学习的能力;

  3、科学评价学生的能力

  课堂教育要有三声:

  要有笑声;

  2、要有赞美声;

  3、要有惊讶声

  课堂教育要做到三实:

  1、做到真实;

  2、做到朴实;

  3、做到扎实

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