课外读物读书笔记
当认真看完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,写一份读书笔记,记录收获与付出吧。千万不能认为读书笔记随便应付就可以,以下是小编精心整理的课外读物读书笔记,欢迎大家分享。
课外读物读书笔记1
今天,我读了胡适写的《差不多先生传》,觉得差不多先生实在是太可笑了。白糖和红塘差不多,山西与江西差不多,就连自己得了重病,家人找错了医生,请来了牛医,也认为牛医与人医差不多,死前还说:“活人与死人差不多,事情只要差不多就好了,不要太精确。”“那有那么傻的`人呢?
”我忍不住要笑,真的差不多吗?表面差不多,实际上可差太多了!
但我冷静下来又一想,还笑别人,自己还不是一样。考试时把“休息”写成了“体息”,白白丢了一分,卷子发下来,我还认为差不多,不应该减分。那如果医生在处方时把“切除食指”写成“切除十指”,病人要受多大的痛苦啊!
文章最后写道:“无数人都以他为榜样,于是人人都成了一个差不多先生。”天哪!我忍不住要惊呼,这怎么成呢?如果打仗时,部队潜伏在敌人后方,准备袭击,这时如果有一个人动一下,就可能会造成全军覆没。发射卫星,如果科学家计算时小数点错一位却又认为差不多而不纠正,结果卫星掉了下来,那会造成多大的损失啊……
看来,我们做事情要处处求精,越精越好,不能像差不多先生一样,事情才能成功。大到国家,小到个人都应如此。
课外读物读书笔记2
借用寒假的时间,我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。
一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事,构成了这部作品的主要内容,期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”,一个小学生的世界活泼的呈现在了我们的面前。作者通过一件件平凡、细微的事情,娓娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊,表现了人性的善良和纯洁,讴歌爱祖国、爱社会的精神,由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美,让我感到平凡中的崇高,读完全书后,我激动的心情久久难以平息。作为一个把自己的文学故事同现实生活紧密联系在一起的作家,作者亚米契斯并没有注意到,意大利在一八0七年实现了民族的统一后,人民大众的处境并没有得到改善,建立文明现代的民主社会的理想还有待于实现。不过,他认为,借助学校教育,借助博爱谅解的精神,可以进行变革。他特别重视学校教育,因为学校担负着培养社会新一代成员的使命,这也正是亚米契斯对《爱的教育》倾注了巨大心血的社会背景和思想渊源。《爱的教育》映照出亚米契斯对社会现实和人际关系的`省视,反映了他思想、道德的取向。
我认为《爱的教育》充满了博爱的精神,把社会主义思想和博爱熔为一炉,以谋求社会成员的情感和社会平等。这种像一根红线贯穿亚米契斯的作品的完美主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远,使这本书超越了时空,获得普遍、永恒的价值,成为一部让人收益匪浅的不可多得的作品。
课外读物读书笔记3
这是一个有关“古代出版圈儿”的言情故事。女主是书商,老板,极富经营天赋,有品牌意识,对市场也有非凡的洞察力。知道什么书能大卖,知道怎么对付一稿多卖的流氓作者,知道怎么炒作。
男主更厉害了,你以为他是官宦人家公子,但其实人家还是位畅销书作家,你以为他只会写文弄墨,其实人家记忆力好到可以参加《最强大脑》,你以为这就完了,其实人家还懂得朝堂大事,平定叛乱跟玩儿似的,皇帝对他依赖的不要不要的。
两位nubility主角合体后,智商变八核,一路跑赢整本小说:搞事情,冷静果断不掉线,谈感情,女攻男受很和谐。
如果你以为百分之八十的戏份都留给男女主所以这就是一出家庭剧,那你就错咯,明明还有权谋、有悬疑,还有搞笑,但是――就是无法让人有浸入感,反正几次看到主角濒临死亡之危我都不紧张。
再来说说反派角色,大夫,世子,据作者的人设安排,应当一个是性格阴郁的变态,一个是聪明绝顶的变态,只是,那么那么多阳谋阴谋,把氛围、细节、曲折感酝酿的`足一点再释放不好吗?
用形容词渲染氛围,用主角的总是成竹在胸强调主角光环,甚至最后让配角随便一猜就猜对了大夫的秘密…整篇读下来,一点也不紧张,也一点不担心,脑回路始终处于――――――这样的状态。
不过,能写这么多字还能一直保持“淡淡的”感觉,也是挺厉害的…
课外读物读书笔记4
“一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”
――题记
《老人与海》即使是对于一个不爱读名著的人来说,也是一本能让人轻松读完的作品。它讲述的是一个有真实背景的故事:老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕上鱼的情况下,终于孤身钓上了一条超大的马林鱼。但这条鱼实在太大,费了三天三夜终于把它杀死之后,小船里实在装不下,老人只能把鱼绑在船边,流出的血因此引来了一群群鲨鱼,最后从远海回港时只剩下巨大的骨头了。
看似简单的故事情节,却蕴含了深厚的哲理和寓意。
首先,“与天斗,与地斗,其乐无穷”。老人顽强、乐观的心态可歌可颂,就连眼睛也“显得喜洋洋而不服输”。
不说他连续八十四天捕鱼一无所获仍坚持出远海,就说他在钓到大鱼后艰难的迂回、对峙、反击的鏖战中,他的心灵也始终就像无风的大海那么平静;当他左手因过度疲劳而抽筋的时候,他想着“那条鱼现在又平静又安稳。我把这些鱼肉统统吃了,就有所准备了。”;当脊背被钓索勒得疼得几乎麻木的时候,他想“我一只手仅仅割破了一点儿,另一只手的抽筋已经好了。我的双腿都很管用。再说,眼下在补给营养方面我也比它(指鱼)占优势。”;当他的大鱼被鲨鱼咬掉近四十磅肉时,他对自己说“想点儿开心的事吧,老家伙。每过一分钟,你就离家近一步,丢了四十磅鱼肉,你航行起来更轻快了。”
没有强烈的怨恨、生气、恼怒,从不放弃,只有对斗争过程的享受,乐观、坚强地面对现实,乐在其中,这也许正是生活的最高境界吧。正如奥运会上的运动员们,抱着乐观、顽强拼搏的心态来参赛,胜败已不再重要,重要的是挥洒的每一滴汗水。
其次,老人的精神力量十分强大。他正是靠着意志上的不服输,再加上技巧上的熟练,经验上的丰富,才战胜了困难,战胜了自己。
他和男孩每天扯谎说:“有什么吃的东西?”男孩问。
“有锅鱼煮黄米饭。你想吃点吗?”
“不。我回家去吃。要我给你生火吗?”
“不用。等会儿我自己来生。也许就吃冷饭算了。”
“我把撒网拿去好吗?”
“当然好。”
事实上却并没有什么“鱼煮黄米饭”,还要靠饭店老板接济,撒网也不知什么时候就卖掉了。然而这样的对话也许正是老人精神力量的来源,使老人感到生活并不拮据、平乏、孤单,也是阿Q般精神胜利法的体现之一。
当男孩在父母要求下离开老人,老人只得独自出海的时候,他就自言自语了起来。他自己也说道:“要是别人听到我在自言自语,会当我发疯了。不过既然我没有发疯,我就不管,还是要说。”在漫漫捕鱼航程中,老人正是靠着自我鼓励、自我安慰的顽强精神力量战胜了种种困难。
除了乐观,老人用自言自语克服了路程上的孤独。当他手抽筋时,他对自己的手说:“觉得怎么样,手啊?要不,还不到时候,说不上来?”“行了,你可以放掉钓索了,手啊,我要单单用右手臂来对付它,直到你不再胡闹。”因为“他靠说话来鼓劲,因为他的背脊在夜里变得僵直,眼下正痛得厉害。”
这又不得不令人想起汶川大地震中那些不幸的人们。当他们被深埋在废墟之下时,是一个个精神力量的强者给同伴们加油、鼓励,在精神上树立起一根震不垮、压不塌、打不败、敲不碎的擎天巨柱。这种精神力量无论到哪里,都能成为人们坚持、奋斗、执著的后盾。
再者,文中也体现出了老人的`博爱胸怀和对自然的热爱。
“‘它们(指海豚)都是好样的,’他说。‘它们嬉耍,打闹,相亲相爱。它们是我们的兄弟,就像飞雨一样。’”
“跟着,他怜悯起这条被他钓住的大鱼来了。……”
“‘你现在觉得痛了吧,鱼,’他说。‘老实说,我也是如此啊。’”
“鱼闭着嘴,尾巴直上直下地竖着,我们像亲兄弟一样航行着。……所以老人想,只要它高兴,让他把我带回去得了。我不过靠了诡计才比它强的,可他对我并无一点恶意。”
老人就是遇到一只偶尔停留在船上的小鸟,都和它聊了半天。虽然是渔夫,却对生命抱有同样的热爱,甚至还有一丝负罪感,仁慈与残忍并存在老人身上,矛盾的集合使老人的形象更加丰富、饱满、真实,也造就了这篇简单又复杂的世界名著。
顽强乐观的心态,无坚不摧的精神力量,博爱众生的胸怀,正是这些塑造了老人与海的故事,成就了老人的精神胜利,也展现了人类的伟大力量。不同于海明威的其他作品如《永别了,武器》等主人公在厄运前“勇敢而富有风度地忍受”,老人是主动、不懈地斗争。对钓鱼,他虽然对于怜悯,但这是他“生来该干的行当”,面对再大的困难都坚持到底;面对鲨鱼,鱼叉丢了换桨绑小刀,再丢了又换短棍,最后又用舵来驱赶鲨鱼,尽管鱼肉一点点地被蚕食,但他英勇的意志不可侵蚀。
《老人与海》的成功,不能不归功于海明威对捕鱼生活的亲身经历和对生活、生命的理解。然而,世事无常。海明威最终选择了自杀。他用老人的意志展示了人类精神力量的伟大一面,自己却表露出那脆弱的另一面。也许他认为,结束自己的生命不算是被打败吧。正如文中老人所说:“一个人可以被毁灭,但不可以被打败。”
课外读物读书笔记5
《羊脂球》是法国作家莫泊桑写的短篇小说。
小说描绘了普法战争期间,有一辆马车被普鲁扣留,要车上一个绰号叫羊脂球的陪她,否则就不让马车透过。羊脂球出于爱国之心拒绝了,但车上的乘客为了自己的私利,逼她为了大家牺牲自己,羊脂球为了大家作出了退步。可第二天早上,马车出发时车上的乘客又换了一副嘴脸个个疏远她,不屑再与他说话。当初他们牺牲她之后又把他当做一件十分肮脏的废物,丢在一边,对她十分无情无义!
在《羊脂球》当中,我印象最深的`是文章运用了超多的人物对话。透过对话,把各个阶层不一样品性的人物栩栩如生地展此刻了读者的面前。而我在此小说中最喜爱的人物还是羊脂球,她虽然是一名,但她有爱国之心,奉献精神,为了大家甘愿牺牲自己。而与此构成鲜明比较的那些所谓的贵族资产阶级们,平日里道貌岸然,骨子里却是自私,虚伪和无耻。这些人在通篇的对话中被淋漓尽致地刻画了出来,这一种写作手法很值得我们学习!
课外读物读书笔记6
《猎人笔记》是一部形式独特的特写集。本书作者屠格涅夫十分注意人物的刻画。作品以一个猎人的行猎为线索,刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多人物形象。真实的表现了农奴制背景下外省各阶层人民的生活风貌。揭露了一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚、无耻等。其次作者也揭示了农民的悲惨命运,从一些角度表现农民的善良、勤劳、诚恳、纯朴,以及他们的才干和无穷的创造力。
作者在揭露社会现象时不是直接描述,而是显得含蓄、简约,言有尽意无穷,留下无限的遐想空间,使读者在不知不觉中触摸了俄国社会的本质。
本事故事与故事之间看似没有联系,但他们都有一个共同的`主题,那就是透过展现各阶层人民的生活,来表现俄国社会本质。
本书主要写作手法是描述,而描述中又以人物的语言、动作和外貌描述为主。本书所描述人物众多,详略得当,主要对地主和农奴两个阶层的人进行描述,透过比较来揭露当时社会的黑暗,引发读者的无限愤慨和对下层人民的深切同情。
“不公平”这是我读完这本的时候对俄国社会的第一印象。地主们身上穿着绫罗绸缎,农奴们则要每一天穿着整洁的“制服”为的是给主人争面子。地主们衣食无忧,而农奴们则要起早贪黑为挣得面包干活。地主们的餐桌上都是山珍海味,而农奴们则是有了上顿没下顿,只有到过节才能讨到馅饼。地主们常为一点小事打骂农奴,而农奴们只能吞声吐气,连声诺诺……
相比而言,我们这天的生活是多么完美――人人平等,幸福自由,国家和平安定,人民团结一心,没有了土地主的压迫,我们就应倍加珍惜才是。
课外读物读书笔记7
其实我是一个很喜欢书却总是不停的忙碌没有时间看书的人,我家里的书柜上有很多书,甚至有一些连包装都没有拆就赫然的出现在书柜中。我总是用各种借口来逃避看书的时间,确实,现在的生活是有一些忙碌和乏味,但是为了所为的生活,总是不停的逼着自己去奔跑,但是我又是一个特别懒惰的人,所以真的闲暇的时候,我就将时间奉献给电视剧和能博得我一乐的综艺或搞笑电影中了。
因为工作的需要,我有一个对我来说,短暂的小假期,虽然每天下班的时间比以往还要晚,但是我作为学习的一方,不用投入太多的经历。住的地方没有网络,所以唯一的消遣方式就是看电视或看书。也就是这时候,我翻到了小王子这本书。
说实话,我是个童心未泯的小朋友,我喜欢米奇,喜欢一切可爱的东西,虽然是90出头的年纪,工作也有3年了,但是我平时的打扮看起来就像是个大学生一样,所以我翻开书籍看到插画的时候,我觉得特别可爱的同时又特别的精致。这本书应该是一口气看完的,半个小时,看完之后我有一种淡淡的难过和悲伤。其实当蛇出现的.时候它对小王子说,我是可以让所有人回到他最初的地方,这个时候我仿佛就看到了最后的结局。但是我还是坚信,或许小王子可以用其他的方式去找他心爱的玫瑰,慢慢的读,认识了小狐狸,小狐狸对他说,希望你可以驯服我。
玫瑰和狐狸都是爱着小王子的,但是他们的爱一个青涩,一个成熟,一个故作姿态,一个包容成长。玫瑰的出场,就注定了她“作”的一面,而狐狸与小王子最后的告别,那一句再见,显得有些难过。或许一开始狐狸就知道它和小王子只能是一种相遇和相知的过程,无法相爱和相守,但是它还是义无反顾的选择去被驯服,去付出。其实玫瑰也又让人心疼一面,它对小王子的所有要求和试探都不过是为了满足自己小小的虚荣,但是它最后让小王子离开的时候,它选择了放手和祝福。
最后小王子还是选择让蛇送他回到最初的星球,他也重新找到了爱情的定义。
其实小王子是很幸运的,小狐狸告诉他,只有用心才能看得清。实质性的东西,用眼睛是看不见的。狐狸还告诉他,可是,你不应该忘记它。你现在要对你驯服过的一切负责到底。你要对你的玫瑰负责。
课外读物读书笔记8
《汤姆·索亚历险记》读后感经过老师的介绍,我买了这本书,我看了之后觉得这本书很号。童年的世界是一个妙趣横生的世界,是一个调皮耍赖并可以尽情犯错误的年代,汤姆`索亚就尽情的享受着这个童年时代。汤姆逃学,不喜欢学校呆板枯燥的教育,并极度厌恶牧师骗人的鬼话,在汤姆看来,牧师除了唠叨以外对人是没有起到一点实际效果的。汤姆故意不回应老师的叫喊,并躲了起来,吃了满嘴的果酱,最后不幸被同学揭发,汤姆却能侥幸逃避了挨打,并揍了那个可恶的告密人。汤姆是一个天真活泼又调皮的典型少年,他聪明,勇敢,正直,乐观并有一点叛逆,满脑子疯狂的想法。我以为马克`吐温很好的刻画了一个人的美好童年样板。汤姆是具有勇敢的冒险精神的',这让他和几个疯狂的顽皮小伙伴去当上了“海盗”,但他们所与生俱来的正义感却没有因此而改变,他们当上海盗是因为他们认为海盗是劫富济贫的英雄好汉。“西班牙海上黑衣大盗”,“血手魔王”,“海上霸王”,这些都是孩子们向往的头衔,这些头衔所能赋予他们的虚幻的权力,将使他们能够实现他们与生俱来的强烈的正义感。
课外读物读书笔记9
凡尔纳,法国最著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。
虽其作品中的某些内容在他那个年代可弄看似天马行空、纯属异想天开,但对后世的影响却是当时不可估计的。
初读《海底两万里读后感》,我就被作者无穷的想象力给深深地吸引了。书中的“鹦鹉螺号”简直就是当今潜艇的鼻祖!怪不得许多发明家都说自己的某一些发明是受到凡尔纳作品的影响。
书中对于海底世界的描述真让人如痴如醉。在欣赏凡尔纳笔下的海底世界美景时,我不禁问自己:在当时科技并不发达、人了对海底世界并不是十分了解的基础上,凡尔纳是如何来描写的呢?首先,丰富的知识是必不可少的。其次,才是想象。当然,这想象也一定不是空穴来风,是根据事实加上合理推测才产生的。最后,当然也需要一定的想象力。
可是,现在的人还有几个能有丰富的想象力?我们都已经无暇去想象了,思考更不必说了,因为我们要读书,读完书要深造,深造完了还得不停地工作,买房、买车……当事业有成时我们却发现自己老了,须安享晚年了。我们一生似乎没有时间想象。有人不禁得说了:“童年不是无忧无虑的吗?那时不是有时间想象的吗?”是呀,童年是快乐的。我小时候是挺快乐的,因为当时竞争尚不激烈。可是现在呢?由于这个信息爆炸的社会,几乎孩子都没有了童年。上午学乐器,下午学奥数。一天都被排得满满的',何来时间想象?
曾听说这样一个故事:在一旅游车上,一大人与一90后小孩玩脑筋急转弯。大人小时候曾被问:树上十只鸟,猎人开枪打死一只,还有几只?大人当时回答有九只。结果她被嘲笑了。于是她想“复仇”。她向小孩问了同样问题,小孩回答一只也没有。大人便说:“不对,应有九只。因为它们舍不得死去的那只,不肯走。”小孩说出一句让大人震惊、也让我震惊的话:“阿姨,你耍赖!”大人后来感叹到:“越来越担心现在小孩的想象力了。脑筋急转弯本没有固定的答案,但为什么他们只拘泥于一个答案而不会再去思考其他答案?”
从中我们不难发现,其实现在小孩的想象力已经在流失甚至是消失了。我一直相信一句话:“想象是发明新物品、甚至是发展科技的必不可少的基础。”无论从哪个角度看,想象力都对整个社会的进步与发展起到一定的积极作用。
所以,让我们都暂且停下手中的活,给我们的大脑一些时间,让我们静下心来,好好地去想象,好好地去思考。
课外读物读书笔记10
我是三年级的小学生,读过许许多多的课外书。让我了解了更多的知识,通过读书,我在一天天的成长,我家里就有各种各样的书籍。当我每读完一本书,就成长了许多。
在我读过那么多的书籍当中,我最喜欢的是《列那狐的故事》。全书是由许多有趣奇妙的小故事组成,而且还会告诉我们各种各样的道理,是典型的反封建讽刺作品。书中描写了几十种动物,代表封建社会各阶层的人,如狮王影射国王,大灰狼、狗熊影射大臣等。我最喜欢的是《乔装偷鱼》的小故事。
这个小故事讲述了列那家住在马贝渡城堡中,有一天,天气寒冷,家里橱柜空空,没有食物吃。他们很饿,害怕孩子回家向他们要吃的.。于是,列那叹了一口气,只好出去找食物。天气很差,列那慢悠悠地前进凉风吹得他眼睛都睁不开。忽然他闻到一股香气,看到一辆马车装满鱼,列那很兴奋,它想了个妙计,列那躺在地上装死。马车来了,列那屏住呼吸,伸着舌头,跟死了一模一样。鱼夫看了贪图列那的皮毛,就把列那扔到车上,继续赶路。列那一睁开眼睛,看到鱼篓里的鱼,甭提多开心了,把自己的肚子吃饱,然后把鳗鱼缠绕在脖子上飞快地向家里赶,两个孩子看见自己的父亲满载而归都非常高兴。妻子为了慰劳辛苦的丈夫,用热水给它泡脚,擦洗身价不菲的皮毛。
故事中,我们知道了狐狸的狡猾。从列那这方面想,借用自身的优势,利用自己的智慧得到自己想要的东西。从鱼夫这方面想,不要贪图小便宜,不要上当受骗。
课外读物读书笔记11
在寒假期间,我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。最令我佩服的是小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神,才能获得成功。小说通过人与自然的斗争,表达了人要勇敢地面对失败的主题。桑提亚哥在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了,但他并没有在厄运面前屈服,认为人虽可以暂时战败,但人的精神和意志是永远也打不垮的。“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他”,他的这句话在我心中留下了深刻的印象。小说在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。运用反衬法、内心独白来刻画人物性格,语言清澈流畅、朴素无华。
小说描写的是一个老渔夫桑地亚哥,他是一位孤独、失败,而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。小说一开始,就奠定了其失败与孤独的命运基调――“他是个独自在湾流中一条平底小帆船上钓鱼的老人,这一回已去了八十四天,没逮上一条鱼”,“倒霉到了极点”。他的打了补丁的船帆,“像是一面标志着永远失败的旗子”。他曾有妻子,但已去世的妻子只成了画像,映照着他的孤独。他也有过年轻时的辉煌,并曾在角力中荣获过人人羡慕的“冠军”。但是现在,他却成了一面古老破败、伤痕累累的旗。“他不再梦见风暴,不再梦见女人,不再梦见伟迹,不再梦见大鱼,不再梦见搏斗,不再梦见角力,不再梦见他的老婆”。仿佛他已一无所有。在一次单身出海打鱼时,一条大鱼上了钩,却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后,才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但仍不放弃。他充分利用自己捕鱼的技巧,慢慢浪费大鱼的体力,当鱼不再够力气拉着渔船向前时,它开始绕着船转,它越游越近,最后被渔夫用渔叉一下刺死了。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,与一条又一条的鲨鱼搏斗,但是无奈武器都被鲨鱼破坏掉,鱼被吃掉了一大半,只剩下鱼头和鱼骨,渔夫此时亦筋疲力尽,无力继续保护鱼了,但他还是把残骸带回了渔港,让其他渔夫佩服不已。最后,小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼,再次描写了这条鱼的巨大,说明老渔夫所克服的`困难之大,非比寻常。
《老人与海》的叙事艺术无疑是相当杰出的。一方面,它是海明威“冰山理论”的又一次极为成功的体现。他在谈到《老人与海》的创作时曾经说过:“《老人与海》本来可以写成一千多页那么长”,但他“总是根据冰山的原理去写它。关于显现出来的每一部分,八分之七是在水面的。你可以略去你所知道的任何东西,这只会使你的冰山深厚起来。这是并不显现出来的部分”。在它简单的故事情节背后,深藏着我们前面所阐述的那样丰富而又博大的世界;另一方面,它像诗篇,像是一曲交织着沉郁、苦难、昂扬与庄严,甚至也不无明丽与柔情的气魄宏伟的交响曲。它从桑地亚哥的孤独与失败开始写起,依次书写他在出海之前与小男孩的交往、他的扬帆出海、他与大马林鱼及鲨鱼的搏斗、他的失败的返航,最后复归于他庄严的梦境。他的语言丰富多彩,不仅雅致冷峻、简洁有力,而且色彩鲜明,具有庄严伟岸的艺术
海明威的《老人与海》讲述了一个极为简单的故事,这是一篇让看过它的人都感动其中、感悟其中的故事:一个名叫桑提亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼。在一无所获的84天后钓到了一条奇大无比的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还大两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜。老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
也许,书中的老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但最终还是让鲨鱼吃了,他只带着鱼骨上岸,可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协,他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
在茫茫黑夜的巨浪中,弱小的人类与强大的自然在奋勇抗争,如同面对命运莫测的人生,可以消灭的是肉体,不可以征服的是意志和精神。清晨归来,老人并非一无所有,战胜自然,战胜自我而获得的生命自由就是他胜利的象征。
无可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论他能否最终战胜自身的这个缺陷,他都是一个胜利者,因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协,他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼,更没有向鲨鱼妥协和投降。
人性是强悍的,人类本身有自己的限度,但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战,超越它们,这个限度才一次次扩大,一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上,老渔夫桑地亚哥这样的英雄,不管他们挑战限度是成功还是失败,都是值得我们永远敬重的。“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光――超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
当我们读到在大海中苦苦鏖战的老人和拼死也要活口的鱼类的时候,我们愿意相信这就是活着之所以应该活着的价值,证明自身存在的价值,对于年轻人以及中年人来说更应该多从这个角度来理会本书的内涵,奋斗可能没有结果,可能一切都会是一场空空的“骨架”,但是,有一点我们必须承认,奋斗的过程是何其令人赞赏?正像某书评作家解读《西游记》中的孙悟空一样,读者最喜欢的还是西行中的孙行者,而不是已经修成正果的斗战胜佛!
人生就如一片汪洋,很宽,也很危险。它可以把你推向一个高度,也会瞬间让你失去自己所有的幸福。我们为了保留这一丝幸福,会努力地向浪尖奔去,用我们的满腔热血化解有时愤怒的海洋。要知道,一个好渔人,是拥有桑提亚哥的意志和精神的。
我想:人生即是海洋,时而波涛汹涌,时而风平浪静。在风里你可以感受坚毅,在浪里你可以感受激昂!这些都是过程带给我们的快乐和痛苦!
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