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资助宣传工作方案（精选11篇）
工作方案是对项目进行周密的思考、预想。当公司将要做一个项目的时候，我们需要为上级提供多种工作方案，好的工作方案是什么样的呢？下面是小编整理的资助宣传工作方案，欢迎阅读与收藏。
资助宣传工作方案 1
根据广西壮族自治区教育厅《关于开展20xx年全区“学生资助政策宣传月”的通知》（桂教资助〔20xx〕3号）文件精神，为大力宣传国家学生资助政策，让全校师生深入了解各项资助政策的具体内容，进一步推动20xx年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，结合我校实际情况，制定张家镇第二小学“学生资助政策宣传月”活动方案，内容如下：
一、指导思想
以国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合广西壮族自治区教育厅今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业科学发展。
二、活动主题
助学政策、筑梦未来
三、活动时间
20xx年4月15日―5月15日
四、活动步骤及要求
（一）宣传活动准备阶段
1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动。
2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。
（二）宣传活动开展阶段
1、校长利用校园广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。
2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动。
3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。
4、组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛。
（三）宣传活动总结阶段
学校要对本次开展的'“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。
资助宣传工作方案 2
一、总体要求:
以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。特制订本计划。
二、具体做法:
㈠建立制度，明确职责。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定“学困生”结对帮扶制度。
对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级(解校长包五六年级、方主任包三四年级、李玉玲主席包一二年级)，班主任、任课教师包人头。做到明确转化目标，责任落实到人。
㈡注重方法，开展活动。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”的'人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生、教师念好“三字经”，即:立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教，重视学习辅导。
在转化“学困生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“学困生”进行分类教育，分层教学，因材施教。教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，在教学的各个环节要坚持“四个优先”，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。
2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。
良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口，通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。
3、发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。
在转化学困生工作中，教师要善于寻找“学困生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即:多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求，对“学困生”中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，期中阶段，评选“进步星”，让“学困生”从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“学困生”学有榜样，赶有目标。学期末，对“学困生”成绩提高较快的评为“学习进步生”，对思想品德进步较大的评为“规范优秀生”，予以表彰。
4、交流总结，评比考核。
首先，建立“学困生”转化研讨制度。学校每学年召开一次教育和转化“学困生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。
资助宣传工作方案 3
根据安岳县相关资助文件精神，为了使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项政策更好的顺利实施，经研究，我校决定落实好学生资助政策宣传工作，特制定本实施方案。
一、活动主题
“家庭经济困难学生资助政策宣传”
二、活动目的'
加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖、助、贷、还、偿等各资助项目的申报条件和申请程序，使国家学生资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学生，引导他们在获得资助的同时，对国家和社会有所回报。
三、活动内容
1、资助政策宣传
2、公益活动
3、感恩励志教育
4、经济困难学生代表座谈会
5、20xx年资助工作总结表彰
6、放发临时困难补助金
四、活动时间安排
1、将宣传内容印发到各班级并制作成宣传板，同时在校园内悬挂宣传条幅，营造良好的宣传氛围。
2、资助政策培训。
3、开展“助学政策助我成才”征文比赛。
4、各班级利用班会组织同学认真学习国家资助有关政策，开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动。
5、召开20xx年学生资助工作总结表彰暨发放临时困难补助金大会。
6、组织受助学生开展义务劳动或服务社会等公益活动，回报社会。
7、召开经济困难学生代表座谈会
8、各班学生工作处报送开展“诚信、感恩、励志、成长、回报社会”主题活动
五、要求
各各班级要高度重视“家庭经济困难学生资助政策”活动，积极向学生宣传各项资助政策、申报条件和申请程序，认真组织学生参加“资助宣传”的各项活动，精心制定好主题班会和服务社会活动，确保“资助”活动顺利实施。
资助宣传工作方案 4
一、指导思想
根据新课程“以学生发展为本，坚持全体学生全面发展”的基本理念，认真贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难学生的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习兴趣，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。
二、学困生的界定
学习困难学生是指与其同年龄的大部学生相比，在学习上有明显困难，需要特殊教育措施予以补偿的`学生，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。
我校学困生一般分为三类:
(1)智力型学习困难学生。这类学生存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩依然低下，但人数极少或没有。
(2)学习困难学生。主要指学习成绩明显落后于其他同学的学生，这一部分学生是学困生的主体，具有较大潜能。
(3)行为习惯偏差困难学生。这部分学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的重点。
三、帮教学习困难学生的具体措施
1、“学困生”的成因分析根据我校对“学困生”的界定，由教导处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析(包括思想状况、原有水平、知识结构、学习态度、学习方法)，由年级组按类别进行归类。
2、营造温馨人际环境推进“温馨教室”创建，坚持以班主任老师为主体，各科老师协同的团队帮教模式，关注学困生，关心学困生，鼓励他们参加班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的交流沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。
3、加强学习辅导和管理备课有层次。教案设计中体现针对“学困生”的内容与问题。上课有参与。营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，鼓励学困生积极参与教学活动，融入课堂。作业有坡度。加强作业的有效管理，减少数量，注重“x+1”(x道基础题，1道提高选做题)分层设计，勤诊断，勤反馈，勤面批，千方百计提高学生完成作业的兴趣。辅导有策略。课内、课外辅导有机结合，注重学法指导和知识结构梳理。评价有激励。善于捕捉“学困生”点点滴滴的闪光点，注重学习过程的激励评价，树立“学困生”学习的信心。
4、做好心理辅导工作做好“学困生”的心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理健康教育，排除不良情绪；做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作；做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。
四、检查总结
学期末各科任老师针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为下一年的帮教措施提供材料。
资助宣传工作方案 5
根据国务院扶贫办、教育部、人力资源和社会保障部《关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》(国开办发〔20xx〕xx号)和《中共xx市委、xx市人民政府关于精准扶贫精准脱贫的实施意见》(x委发〔20xx〕xx号)文件的相关要求，现决定对全市建档立卡贫困户家庭子女在校就读中职、高职学生就读资助工作。现将有关事宜安排如下：
一、资助对象
资助对象为20xx-20xx学年全市建档立卡贫困户家庭子女在中职学校或高职院校就读的一、二、三年级全日制在校学生。
中职学校学生是指在具有独立法人、经省级教育行政部门或人社部门根据国家有关规定批准设立，按批准招生计划招生，实施中等职业学历教育的职业学校接受中等职业技术全日制学历教育、具有正式学籍、学制两年以上的在校学生。正式学籍学生是指经xx市中职招生办公室注册确认学籍、纳入全国学生信息系统管理的学生。
高职院校学生是指在教育部备案的公办和民办普通本科高校、高等职业院校、普通高等专科学校中(以下简称高校)接受专科层次全日制职业学历教育、具有正式学籍的学生。
二、资助标准
对公办中职学校一、二、三年级学生给予免学费资助；对民办中职学校一、二、三年级学生参照同类公办学校免学费标准给予资助。建档立卡贫困户子女就读中职学校，在减免学费的基础上，按照现资助程序，优先资助助学金2000元，资助住宿费500元；建档立卡贫困户子女就读高职院校，按照各校的助学金评审程序和办法，优先资助助学金3000元。
市内学校就读中职、高职学生资助资金在全市职业教育学生资助资金中统筹安排，市外在校就读中职、高职学生资助资金由市扶贫办统筹安排。原则上每个学生只享受一次资助，不得重复享受。
本标准适用于20xx年，20xx年及以后建卡贫困户就读职业院校的'资助标准另行通知。
三、资助方法
市内在校就读中职学生由学校所在地学生资助管理中心实施，市内高校接受高职教育学生资助由所在高校实施。
在市外就读中职、高职学生由学生本人在国务院扶贫办雨露计划信息服务管理系统进行申报，并由户籍所在地扶贫部门依据其申报信息进行初审，确定后报市扶贫办终审。资助资金由市扶贫办会同市财政局下达到各区县，各区县扶贫部门及时资助到建档立卡贫困户家庭。
四、有关要求
(一)各区县扶贫办、教委(教育局)、财政局和各高校要切实加强组织领导，认真落实责任，精心组织实施，确保我市建档立卡贫困户家庭子女在市内、外在校就读中职、高职学生资助资金能及时、足额发放到贫困户家庭。
(二)对建档立卡贫困户家庭子女在校就读中职、高职学生资助工作是一项精准扶贫、到人到户的惠民政策，涉及到贫困家庭的切身利益，市里将把此项工作纳入年度扶贫考核的重要内容，每年底组织抽查考核。
(三)各区县扶贫办、教委(教育局)、财政局和各高校要在20xx年12月前完成资助工作，并形成书面总结材料(含主要做法、资金使用等)报送市级对应部门，市扶贫办12月底汇总情况上报市扶贫开发领导小组。
资助宣传工作方案 6
为了落实国家教育公平政策，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业，我校特制定学生资助工作方案。
一、资助目标
1. 确保家庭经济困难学生不因经济原因而失学。
2. 减轻家庭经济困难学生的经济负担，帮助他们顺利完成学业。
3. 鼓励学生勤奋学习，努力成才，回报社会。
二、资助对象
1. 家庭经济困难的全日制在校学生。
2. 品学兼优、具有发展潜力的家庭经济困难学生。
三、资助种类与标准
1. 学费减免：根据家庭经济困难程度，对符合条件的学生给予学费部分或全部减免。
2. 生活费补助：为家庭经济困难学生提供生活费补助，补助标准根据当地生活水平和学生实际需求确定。
3. 奖学金：设立针对家庭经济困难学生的奖学金，奖励品学兼优的学生。
4. 助学贷款：为家庭经济困难学生提供助学贷款，帮助他们解决学费、生活费等经济问题。
四、申请与审批流程
1. 申请：家庭经济困难学生需向所在班级提交资助申请，并附上相关证明材料。
2. 初审：班级对申请材料进行初步审核，确保材料的真实性和完整性。
3. 复审：学校资助管理部门对初审合格的申请进行复审，确定资助对象和资助金额。
4. 公示：对复审通过的资助名单进行公示，接受师生监督。
5. 发放：学校将资助金发放到学生本人或学生家长指定的`银行账户。
五、监督与评估
1. 建立资助工作监督机制，确保资助工作的公正、公平、公开。
2. 定期对资助工作进行评估，总结经验，发现问题，及时改进。
3. 鼓励学生、家长、教师和社会各界对资助工作进行监督，提出宝贵意见和建议。
六、保障措施
1. 加强资助工作宣传，提高师生对资助政策的认识和重视程度。
2. 建立资助工作档案，对资助过程进行记录，以备查阅。
3. 定期对资助工作人员进行培训，提高他们的业务水平和责任意识。
资助宣传工作方案 7
为了贯彻落实国家教育扶贫政策，帮助家庭经济困难的高中生顺利完成学业，我校特制定详细的高中资助工作方案。本方案明确资助目标、资助对象、资助方式、申请与审批流程以及监督与评估机制，确保资助工作的公正、公平和有效。
一、资助目标
通过提供经济资助，帮助家庭经济困难的高中生解决学费、生活费等方面的问题，确保他们不因经济原因而失学，顺利完成高中学业，为将来的升学和就业奠定基础。
二、资助对象
资助对象为我校在籍在读、家庭经济困难的高中生，主要包括以下几类：
1. 建档立卡贫困户子女；
2. 城乡低保户子女；
3. 孤儿、单亲家庭子女；
4. 因突发事件导致家庭经济困难的`学生；
5. 其他经学校认定为家庭经济困难的学生。
三、资助方式
1. 学费减免：根据家庭经济困难程度，给予一定比例的学费减免；
2. 生活补助：为资助对象提供生活费补助，确保其基本生活需求；
3. 奖学金与助学金：设立奖学金和助学金，鼓励资助对象努力学习，取得优异成绩；
4. 社会捐助：积极争取社会捐助，为资助对象提供更多的经济支持；
5. 勤工俭学：为资助对象提供勤工俭学的机会，帮助他们通过劳动获得一定的收入。
四、申请与审批流程
1. 申请：学生向所在班级提出申请，填写资助申请表，并提供相关证明材料；
2. 初审：班级组织对学生提交的申请材料进行初审，核实家庭经济困难情况；
3. 复审：学校资助工作领导小组对初审合格的学生进行复审，确定资助名单和资助金额；
4. 公示：将资助名单和资助金额在学校公示栏进行公示，接受师生监督；
5. 发放：学校将资助款项按时发放到学生手中，确保资助资金落实到位。
五、监督与评估机制
1. 建立健全监督机制，确保资助工作的公正、公平和透明。学校资助工作领导小组将对资助工作进行定期检查和随机抽查，发现问题及时纠正；
2. 设立投诉举报渠道，接受师生和家长的监督。对于反映的问题，学校将及时调查核实，严肃处理；
3. 建立资助工作评估机制，定期对资助工作进行总结和评估。通过收集师生和家长的反馈意见，不断改进和完善资助工作方案；
4. 对资助对象进行动态管理，定期了解其家庭经济状况和学习情况，及时调整资助措施，确保资助工作的针对性和实效性。
资助宣传工作方案 8
为了贯彻落实国家教育扶贫政策，帮助家庭经济困难的高中生顺利完成学业，提高教育质量，实现教育公平，我校特制定以下高中资助工作方案。
一、工作目标
1. 建立健全资助体系，确保资助工作的规范、公平和有效。
2. 精准识别资助对象，确保家庭经济困难的学生得到及时、有效的资助。
3. 加大资助力度，提高资助覆盖率，减轻学生家庭经济负担。
4. 加强资助工作的宣传与监督，提高资助工作的透明度和公信力。
二、工作内容与措施
1. 建立资助工作机制
（1）成立资助工作领导小组，负责制定资助政策、审核资助对象、监督资助工作等。
（2）设立资助工作办公室，负责资助工作的`具体执行和日常管理。
2. 精准识别资助对象
（1）制定家庭经济困难学生认定标准，明确资助对象的范围和条件。
（2）开展家庭经济困难学生摸底调查，建立家庭经济困难学生信息库，实现动态管理。
（3）严格审核资助申请材料，确保资助对象的真实性、准确性和公正性。
3. 制定资助政策
（1）根据国家政策和学校实际情况，制定符合本校特色的资助政策。
（2）明确资助项目、资助标准、资助方式等，确保资助工作的针对性和实效性。
4. 加大资助力度
（1）增加资助资金投入，提高资助覆盖率，确保家庭经济困难学生得到及时、有效的资助。
（2）设立奖学金、助学金等资助项目，鼓励学生努力学习，提高学业成绩。
5. 加强资助工作的宣传与监督
（1）加大宣传力度，让广大师生了解资助政策，提高资助工作的社会影响力。
（2）建立资助工作公示制度，定期公示资助对象、资助金额等信息，接受社会监督。
（3）设立举报投诉渠道，及时处理举报投诉，保障资助工作的公平、公正和透明。
三、工作计划安排
1. 制定资助工作方案，明确工作目标和任务。
2. 开展家庭经济困难学生摸底调查，建立家庭经济困难学生信息库。
3. 制定家庭经济困难学生认定标准，审核资助申请材料。
4. 制定资助政策，明确资助项目、标准和方式。
5. 加大资助力度，确保家庭经济困难学生得到及时、有效的资助。
6. 加强资助工作的宣传与监督，提高资助工作的透明度和公信力。
四、保障措施
1. 加强组织领导，明确职责分工，确保资助工作的顺利进行。
2. 提供必要的经费和物质保障，支持资助工作的正常开展。
3. 建立完善的资助工作档案，记录资助工作的全过程，为后续工作提供参考。
资助宣传工作方案 9
随着我国高等教育普及率的不断提高，越来越多的学生有机会进入大学深造。然而，经济困难仍然是许多学生面临的一大难题。为了帮助这些经济困难的大学生顺利完成学业，我们特制定此资助工作方案。
一、资助对象与条件
资助对象主要为家庭经济困难、品学兼优的全日制在校大学生。具体条件如下：
1. 家庭经济状况符合学校或当地教育部门规定的贫困标准；
2. 学业成绩优秀，无严重违纪行为；
3. 积极参加学校组织的各类活动，具有良好的社会责任感和团队协作精神；
4. 提交完整的资助申请材料，包括家庭经济状况证明、学业成绩单等。
二、资助类型与标准
根据学生的实际情况和需求，我们将提供以下资助类型和标准：
1. 学费减免：对于特别困难的.学生，学校将视情况给予学费全免或部分减免；
2. 生活补助：为家庭经济困难的学生提供一定额度的生活补助，用于解决日常生活开支；
3. 奖学金：设立专门面向贫困学生的奖学金，以激励他们努力学习，争取更好的成绩；
4. 勤工助学：为有需要的学生提供校内勤工助学岗位，帮助他们通过劳动获得一定的收入；
5. 临时救助：对于遭遇突发事件或特殊困难的学生，学校将提供临时救助，帮助他们渡过难关。
三、申请与审批流程
1. 学生向所在学院提交资助申请及相关证明材料；
2. 学院初审：学院对学生的申请材料进行初步审核，确保材料的真实性和完整性；
3. 学校复审：学校资助管理部门对学院提交的申请进行复审，确定资助对象和资助标准；
4. 公示与发放：学校将资助名单进行公示，无异议后按照既定标准发放资助金；
5. 监督与反馈：学校将定期对资助工作进行监督检查，确保资助资金使用的合规性和有效性，同时收集学生的反馈意见，不断完善资助工作。
四、保障措施
1. 加强组织领导：学校成立资助工作领导小组，负责全面指导和协调资助工作；
2. 完善制度建设：建立健全资助工作的各项规章制度，确保资助工作的规范化和制度化；
3. 强化宣传引导：通过多种渠道宣传资助政策，提高学生和家长对资助工作的认知度和满意度；
4. 严格资金管理：设立专门的资助资金账户，确保资金使用的专款专用和透明公开；
5. 建立信息档案：为学生建立完整的资助信息档案，方便后续跟踪管理和服务。
资助宣传工作方案 10
为了更好地促进教育公平，帮助家庭经济困难的大学生顺利完成学业，实现个人成长与发展，特制定本大学生资助工作方案。
一、工作目标
1. 确保家庭经济困难的大学生能够平等接受高等教育，不因经济原因而失学。
2. 提供多样化的资助方式，满足不同学生的实际需求。
3. 加强资助工作的宣传与监督，提高资助工作的透明度和公信力。
二、工作原则
1. 公平公正原则：确保资助工作公开、公平、公正，避免任何形式的歧视和偏见。
2. 精准资助原则：根据学生的家庭经济状况和学习表现，实施精准资助，确保资助资金的有效利用。
3. 可持续发展原则：注重培养学生的自我发展能力，通过资助工作促进学生的全面发展和成长。
三、资助措施
1. 学费减免：对家庭经济特别困难的学生，实行学费全免或部分减免政策，减轻其经济负担。
2. 生活补助：设立生活补助金，根据学生的家庭经济状况和在校表现，给予一定的生活费支持。
3. 勤工助学：提供校内勤工助学岗位，帮助学生通过劳动获得一定的经济收入，同时培养学生的'劳动意识和实践能力。
4. 奖学金与助学金：设立奖学金和助学金，奖励优秀学生和资助家庭经济困难学生，激励学生努力学习，追求卓越。
5. 助学贷款：与金融机构合作，为家庭经济困难的学生提供低息或无息助学贷款，帮助他们解决学费和生活费问题。
四、实施步骤
1. 摸底调查：开展家庭经济困难学生的摸底调查工作，了解学生的家庭经济状况、学习表现及实际需求。
2. 制定资助计划：根据摸底调查结果，结合学校实际情况，制定详细的资助计划，明确资助对象、资助标准和资助方式。
3. 宣传动员：通过校园网站、公告栏、班会等渠道，广泛宣传资助政策，动员符合条件的学生申请资助。
4. 申请与审核：学生按照要求提交资助申请，学校组织相关部门对申请材料进行审核，确保申请信息的真实性和准确性。
5. 资金发放：根据审核结果，及时将资助资金发放到学生手中，确保资金使用的有效性和及时性。
6. 监督与评估：建立资助工作监督机制，对资助工作进行定期检查和评估，确保资助工作的规范性和有效性。同时，收集学生和教师的反馈意见，不断完善和优化资助工作方案。
资助宣传工作方案 11
20xx-20xx学年度在我校校领导的正确领导下，认真学习、领会《教育规划纲要》和市教助函【20xx】40号文件精神，全面贯彻落实中央、省、市、县有关学生资助工作的各项政策。学校通过拓展工作思路，狠抓细化管理，不断提高管理水平着力解决突出问题，保障每个孩子不因家庭困难而失学，继续完善家庭困难学生资助体系，为学生创建和谐稳定的校园环境。现就20xx年资助工作方案如下：
一、指导思想
国家助学金是党和国家的一项惠民政策、民心工程，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，学校资助办在学生资助管理中坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的'相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。
二、主要措施
1、完善学生资助管理实施办法，结合我校实际和去年资助管理的工作经验，进一步完善《学生资助管理暂行办法》，确保学校各种形式的资助有章可循、落实到位。
2、加强学生资助的统筹安排，我校学生资助包括国家助学金和校内资助两部分。
（1）国家助学金由国家财政资助专用账户——银行——直接打入受助学生开的银行账户卡。
（2）校内资助包括贫困生减免学费，品学兼优学生免学费。20xx年我校计划减免品学兼优学生340人，总计人民币289000元；困难学生减免根据学生写出申请，班主任审核上报，由学校领导研究给予减免学生学杂费。
3、加强国家助学金政策的宣传，国家助学金政策体现了国家对家庭困难学生的关心爱护，我们一定要将这项惠民工程，民心工程宣传到位，使其深入民心。本年度计划以多种途径宣传国家助学金政策。采用校园广播、校园宣传栏、专题讲座、班主任开主题班会等形式开展宣传工作。
4、规范档案管理，学生资助档案室学校学生资助工作的直接反映。本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学的进行归类、汇总，每个环节可追溯性要强，确保各项工作有案可查、有据可依。
5、加强与上级主管部门的沟通，我校要及时与县资助中心联系、沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为我校的学生资助管理提供政策依据和技术支持。
三、工作重点
1、加大宣传力度。
2、完善审核和公示制度。
3、完善档案管理制度。
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小学资助政策宣传活动总结11-18
学生资助政策宣传活动总结11-19
资助宣传活动总结15篇11-19