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学校春游活动总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编收集整理的学校春游活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学校春游活动总结1
小蚂蚁系列活动之小蚂蚁找春天活动已于20xx年5月12日顺利结束,在总指挥和各位组长的指导下,本次活动圆满成功。
在本次活动中我们家长充分的展示了自己的厨艺,,炖羊肉,焖山药丸子,自制凉菜,包饺子,烧烤,各组都准备的比较充分,小朋友们走进大自然在沙滩上也都玩得很开心,参加拔河比赛都是不服输的精神,这也体现我们是一个团结的'班级,是为了一个共同的目标,为了孩子的健康成长所付出的努力。
活动开支如下,228元,大水5桶一桶10元,康水10件一件28元,啤酒5件一件24,奖品;水彩笔31件一件3元,31本一本1元,心形气球一袋15元,胶布3元,哨子10元,小蚂蚁找春天数字牌是梁煦坤做的,烧火用的炭是陈艺嘉爸爸家里的,场地是张煦彬爸爸找的,急救用品无菌敷贴,创可贴,碘伏消毒液,医用脱脂纱布,医用弹性绷带,退热贴共计62,我都买了备用。
本次活动存在不足,分配工作不落实,对自己的孩子看管不严,部分孩子到水边玩耍,这是小蚂蚁系列活动开始,第一次难免不足,希望我们在以后的活动中继续配合,是孩子让我们走到一起,是孩子给了我们一个认识的机会。
感谢所有的小朋友,感谢所有的家长!
学校春游活动总结2
阳春四月,春暖花开,正是带领同学们到大自然呼吸新鲜空气的好时节,也是开展春游活动的好季节。首先校园领导按上级文件精神制定了春游活动预案,并上报教育局审批。校长担任活动总指挥,书记、校长、xx主任、xx主任、xx虹明和xx老师分别担任各年级领队。各班的班主任老师在活动前都认真细致地做好了安全教育和组织管理工作。出发前一天,校园全体会上董老师详细讲解了春游路线以及注意事项,书记进行了春游安全的专项教育,让全体师生都能把“安全”两字牢记心头,使这次春游活动有计划、有组织、有保障地安全地进行。老师们按照校园要求,结合班级特点,耐心亲切地教育学生要遵守公共秩序,不能擅自离队独自行动,有事要做到事先向班主任老师请假,要以小组为单位搞活动等等。
xx月xx日上午,天公作美,春光明媚。不到七点旅行社三十辆豪华旅行车早早地停在操场等候,在出发之前,大队辅导员董老师再次向全体师生提出春游中的各种注意事项,要求学生在春游期间一切行动听老师指挥,在校外做个礼貌小公民,展示七十号小学的风采。八点,各班开始陆续上车,浩浩荡荡的车队出发了,按照事先设计好的路线,分为三组同时前往三个景区。
在弯道山码头,孩子们穿好救生衣,在工作人员的.悉心安排下,坐在古香古色的画舫中,闻着阵阵花香,迎着习习的春风,航行在波光粼粼的环城水系,忽然间一股新鲜感涌上心头,原先我们熟悉的城市,这天为我们呈现出别具韵味的美,让我们从一个崭新的视角领略了家乡唐山变化。
学校春游活动总结3
为响应区教育局倡导的“4+2”特色教育,我校于20xx年3月22日组织了全校1600多大型春游活动,此次活动的目的是帮助孩子亲近自然、感受自然界的美好,提高学生的生活处理能力,培养学生爱山爱水环境的良好 习惯,让同学们懂得团结协作。这么大型的春游活动,能比较顺利圆满的完成,其原因有:
一、活动有序,按部就班
1、提前成立活动领导小组,明确分工落实责任,确保活动期间师生的人身安全。由校长、副校长、教务、大队辅导员、年级组长,层层协调指挥。
2.3月19日组织学校领导和全体班主任集中商讨春游活动安排,确定春游地点及校人员分工,制定学校春游安全。各年级安全预案的拟定及审查。
3.3月20日学校出资4000元组织教师春游活动相关用品。 4.3月21日各班利用班会课开展春游安全专题班会,加强对学生的安全纪律教育。
5.3月22日,全体师生8点30分到学校操场集合,各班清点人数,未到的学生,班主任及时与联系,摸清情况,如实登记。
6、活动结束全体老师组织学生回到学校,清点人数统一放学。
二、化整为零,减少隐患
我校在校学生1665人,在职教师63人,如此庞大的集体要在??
个地方活动,存在极大的安全隐患。为解决这一问题,我校以年级为单位确定春游地点。
三、活动要求明确,学生玩有所乐,玩有所得
1、一、二年级寻找春天,结合学科让孩子们听听鸟鸣,看看树芽,比比树高、矮、粗、细,争做文明小学生环保小天使。
2、三、四、五年级学生,带少先队队旗,争做文明少先队员。亲近自然、感受自然界的美好,收集动植物标本。
3、六年级学生植树,带学校校旗。争做文明学生,树三小形象。
四、活动内容丰富,同学们乐不思??
除了学校按排的活动要求外,各年级组还自行按排其它学生感兴趣的.活动,如野炊、放风筝、挖宝藏、歌舞表演等。
春游这一次活动,是玩的课堂、是学习的课堂、是团结协作的课堂、是自我展示的课堂、是学生素质得到提升的课堂……安全第一,素质同样第一,这是一次有意义活动。
学校春游活动总结4
学校春游活动总结一在征得班主任、团总支的许可后,信科院电气三班春游活动与xx年4月16日下午顺利结束。从总体来讲,此次活动效果明显且良好,给同学们创造了一个相互了解的机会,对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况总结如下:
活动准备:
一、活动开始前,我专门到活动地点作了详细的考察,包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素,并在活动地点安排好各项事务,包括活动内容、活动范围、活动时间,解决交通难题。
二、召开班委会,审议并通过春游策划,商讨并确定落实一些细节问题,杜绝一切危险行为,保证活动顺利完成。
三、征得同学、班主任、团总支的同意。
活动进行:
1,4月14日上午十时二十分,班委组织同学乘车出发,大约四十分钟到达目的地;
2,到达目的地后,组织同学熟悉周边环境,由几名同学到烟大市场取活动用具;
3,从到达目的地一直到13点左右,同学们根据自己的兴趣进行了各种活动,踢足球,打排球,放风筝等,并拍照留念。
4,13点,同学们开始午餐,也就是烧烤,同学们亲自串串,烤肉,忙的不亦乐乎,气氛十分融洽,将活动推向高潮。
5,15点左右,由团支书、文艺委员组织全体同学(除少数身体条件不允许的同学除外)进行了小游戏“贴膏药”,再次将活动推向了高潮。
6,17点10分,同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上,同学们意犹未尽,大声歌唱,一直到到校下车。
不足之处:
一、往返乘车时,部分同学拖拉、不及时,耽误大量时间。
二、干饭和水不是很充足,尽管剩下部分肉和蔬菜。
三、部分同学参与活动不积极。
有了此次活动的成功经验与不足教训,相信我们日后组织的活动会更加精彩。
学校春游活动总结二我校一年一度的春游实践活动以于上月全部结束了。活动从组织和实施来看还是很成功的。下面,我就此次春游活动做一个总结:
首先,活动计划到位,组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成,全得益于活动计划和组织到位。
其次,安全和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的小学生。在安全教育的同时,也树立了慈湖二小学生形象,所有学生穿着整齐,排着整齐的队伍。在整个活动中,绝大多数的班级同学们之间能团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德。
最后,学科老师积极配合,班主任引导到位,促进预期目标。学校提倡“一项活动,多项成果。”因此,我们在计划时也考虑到除了游玩,一定要留下可见的成果。因此在活动前提出了举行班级实践角的布置交流活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的收集情况来说,很多班都陆续布置并交了作品,质量都很高。例如:一年级二年级的`赵老师刘老师,为低年级的同学们精心设计了适合他们总结的表格。还有三年级陈老师、六1班的虞老师他们不但对学生的作业精心指导而且上交作业非常积极。正因为有了这么多老师的共同配合才有了这次活动同学们的丰硕收获。(让我们用热烈的掌声向老师们表示感谢)通过这次活动,同学们开阔了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功,离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!
当然,这次活动也有一些不足,总结了一下,以便提高:
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生,特别是当我们离开吟诵现场的时候,那现场一片狼藉的场面,让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议,集体活动注意我们举止文明,只要我们每个人为文明形象迈出一小步,我校的文明形象将向前前进一大步。
2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好,希望有此现象的班级要积极改进。有些班级在班级里布置实践角时还应再及时些。
3、作业上交再及时些。
这次作品展示,同学们积极参与都能精心制作,学校从上交的50余幅作品中评出了18幅优秀作品,请允许我来宣布他们的制作者,请校领导为他们颁发证书:(让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!)
通过春游这一次有意义的活动,不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌,知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难、努力奋进,这些不仅仅体现在学习上,也体现在我们的实践活动上。最后,让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动,感谢同学们的认真努力。
学校春游活动总结5
在征得班主任、团总支的许可后,信科院电气三班春游活动和xx年4月16日下午顺利结束。从总体来讲,此次活动效果明显且良好,给同学们创造了一个相互了解的机会,对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况总结如下:
活动准备:
一、活动开始前,我专门到活动地点作了详细的考察,包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素,并在活动地点安排好各项事务,包括活动内容、活动范围、活动时间,解决交通难题。
二、召开班委会,审议并通过春游策划,商讨并确定落实一些细节问题,杜绝一切危险行为,保证活动顺利完成。
三、征得同学、班主任、团总支的同意。
活动进行:
1、4月14日上午十时二十分,班委组织同学乘车出发,大约四十分钟到达目的地;
2、到达目的地后,组织同学熟悉周边环境,由几名同学到烟大市场取活动用具;
3、从到达目的`地一直到13点左右,同学们根据自己的兴趣进行了各种活动,踢足球,打排球,放风筝等,并拍照留念。
4、13点,同学们开始午餐,也就是烧烤,同学们亲自串串,烤肉,忙的不亦乐乎,气氛十分融洽,将活动推向高潮。
5、15点左右,由团支书、文艺委员组织全体同学(除少数身体条件不允许的同学除外)进行了小游戏“贴膏药”,再次将活动推向了高潮。
6,17点10分,同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上,同学们意犹未尽,大声歌唱,一直到到校下车。
不足之处:
一、往返乘车时,部分同学拖拉、不及时,耽误大量时间。
二、干饭和水不是很充足,尽管剩下部分肉和蔬菜。
三、部分同学参和活动不积极。
有了此次活动的成功经验和不足教训,相信我们日后组织的活动会更加精彩。
春游,在一年级三班所有孩子们的热切盼望中,终于来临了!
此次集体出游活动,是在班级家委会的精心策划安排的。老师按照学校要求,结合班级特点,耐心亲切地教育学生要遵守公共秩序,不能擅自离队,独自行动,有事要做到事先向班主任老师请假,要以小组为单位搞活动等等。
17日上午,天公作美,春光明媚。我们在学校门口集合,统一坐上家委会预定的校车,班主任徐老师向参加活动的学生提出春游中的各种注意事项,并重点强调活动中的安全与文明方面,要求学生在春游期间一切行动听老师指挥,在校外做个文明小公民。
8:30全体师生准时出发。小朋友在老师的带领下,愉快地一路行进,队伍排得整整齐齐。孩子们一路上欢声笑语,歌声起伏,十分开心。花仙子景区面积很大,个别同学走累了,孩子们也会互相鼓励,互相帮助,彼此喊着“加油”“我推你一把”“我拉你”等等稚声稚气语言,真是令老师们欣慰。登山过程中,孩子观赏着红的花绿的草,对于一些不知道的事物,也会礼貌地请问老师和同学。
闻着扑鼻而来的醉人花香,听着婉转动听的`清脆鸟鸣,望着孩子们天真烂漫的笑脸,老师们终于舒心地笑了。老师们情不自禁地回忆起自己的童年,原来童年真的令人难忘啊!
这次春游活动让孩子们既亲身体验着大自然的美好,又潜移默化地受到了爱家乡、爱祖国、做文明公民的教育,真是一举多得!欣赏完美景,我们在草坪上做起来丢手绢和猜字谜的游戏,家委会为获奖的孩子准备了一份份精美的小礼物。午餐时,孩子们互相分享美食,玩安全游戏,相互讨论着在春游中的所见所闻,尽情感受没有压力感的童年与春天的乐趣。
春游的结束时间到了,孩子们在家长的带领下,恋恋不舍地与老师、同学挥手告别。在孩子们一声声甜甜的“老师再见”声中,终于常常了松了一口气,这才感到无限的疲惫。
春风桃李花开日,实小一三喜出游。这次春游至此画上了一个圆满的句号。
学校春游活动总结6
在这阳光明媚,和煦春风吹拂的四月里,xxx小学三(1)七彩班的孩子们踏着快乐的脚步前往三乡泉林山庄度过了难忘的一天。
一路上欢声笑语,孩子们都非常兴奋,在导游姐姐的安排下唱歌、猜谜、聊天…来到了泉林山庄的脚下了,大家更是兴奋不已。根据事先分好的小组,大家三五成群,在组安排下开始了“畅玩”,科学馆、旱地滑雪、海盗船、金龙滑车……几个的游戏项目,孩子们一次性玩个痛快。中午的自助餐,更是让孩子把玩饿了的身体又重新恢复的体力,自助餐过后的大家,又重新进入了尽情玩耍的状态,3点整,大家集合在摩天轮脚下,有秩序地整理好队伍,依依不舍地离开了这个开心地。
回到教室后,大家集中在教室,在班主任老师的引导下进行了春游小结,当老师问:“请大家用一个词语来这次春游的感受。”一双双小手高举,“快乐”“失败”“刺激”“兴奋”“”“恐惧”……
孩子们首先用一个个词语概括了自己的感受,随后还分享了自己春游的小说的同学畅谈不止,听的同学们更是目不转睛,若有所思。老师更是根据孩子的故事分享抓住契机进行了教育,当听到有的孩子说,觉得失败是因为自己当组长在处理的时候一时疏忽了,所以没能很好地管好小组员,所以觉得失败,班主任抓住时机对懂得自我反思的组长进行了表扬。有的孩子也因为自己玩了海盗船下来后,觉得腿软,想吐,可小组的其它三个同学都没理自己,跑去玩其它了,所以觉得很伤心。班主任也抓住这些教育的契机,分别对个别小组,特别是小组长进行了引导教育,目的`是更好地促进小组长如何更好地组织、管理同学,促进同学间如何和谐相处。总结会上,有的孩子更是和同学们分享了自己的感动。比如,自己摔倒了,同组的同学扶自己旁边坐下,门票漏在餐厅了,小组同学陪自己一起来到餐厅找回票……一件件感动的故事,也让我们感受到了班级的和谐。
春游活动很有意义,班级也以此为契机,评选出了小组长、优秀个人。孩子们通过这样的一次活动,小组长锻炼了自己的组织、管理能力,组员的同学间也学会了如何与别人和谐相处,同学间也通过一件件小事建立了更深刻的友谊……
学校春游活动总结7
我校一年一度的春游实践活动全部结束了。活动从组织和实行来看还是很成功的。下面我就本年级此次春游活动做一个总结:
首先,活动计划到位,组织有序。
我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成,全得益于活动计划和组织到位。
其次,安全和文明礼仪到位。
在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的小学生。在安全教育的同时,也建立了实验小学生形象,所有学生穿着整齐,排着整齐的队伍。在全部活动中,绝大多数的班级同学们之间能团结合作,互帮互助,文明忍让,遵照社会公德。
最后,学科老师积极配合,班主任引导到位,增进预期目标。
学校提倡“一项活动,多项成果。”因此,我们在计划时也斟酌到除游玩,一定要留下可见的成果。因此在活动条件出了举行班级交换活动。对这次活动的成果进行进一步的`总结提升。从上周的搜集情况来讲,很多班都陆续布置并交了作品,质量都很高。本次活动能够比较美满的成功,离不开春游活动每位老师的奉献和努力!
固然,这次活动也有一些不足,总结了一下,以便提高:
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有产生,让我们没法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议,集体活动注意我们举止文明,只要我们每一个人为文明形象迈出一小步,我校的文明形象将向前前进一大步。
2、个别班级文明忍让表现不足。在同乘一辆车时大同学忍让小同学表现还不够好,希望有此现象的班级要积极改进。
通过春游这一次成心义的活动,不但让我们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌,知道团结友爱、相互帮助,晓得坚持、不怕困难、努力奋进,这些不单单体现在学习上,也体现在我们的实践活动上。
最后,让我们再一次感谢老师们的辛苦劳动,感谢同学们的认真努力。
学校春游活动总结8
20xx年xx月xx日早晨7点30分,风和日丽,阳光明媚。七年级398名学生在老师的带领下开赴云阳山上进行春游活动,当天12点30分从山上顺利返校,过后各班认真进行活动总结。云阳山上春意盎然,杨柳吐出新绿,山上杜鹃开放,同学们在这无边的春色中尽情享受着春游的快乐。现将活动总结如下:
一、计划到位,组织有序
1、提前成立活动领导小组,制定春游方案。明确分工落实责任,确保活动期间师生的人身安全。由年级组和班主任层层协调指挥,每班分成六个小组。每个小组八到九个学生。每个小组有个小组长,负责召集、清点、汇报本组人数,每班由班主任管理学生安全工作。
2、制定了详细的活动方案,包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工,做到有备无患。并组织班主任和教师提前学习,对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的.安全、路线等一系列问题均要做出较详细的通报。
3、本次活动共有学生398人参加,随行老师23人。在活动中,领导,老师均以学生为中心,带领学生,和学生一起参观,时刻关注学生,能正确引导学生。整个活动井然有序,体现了安全出行、文明的主题。在穿过红绿灯时,周世威老师亲自指挥学生过马路。保证学生安全通过。
二、安全和文明礼仪到位
1、在途中老师们强调各项安全注意事项。要求学生不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的学生。当进入云阳山时,听从老师及跟班教师安排、指挥,安静、有序地进行春游。
2、在安全教育的同时,也树立了良好的世纪星学生形象,所有学生穿着整齐的校服,排着整齐的队伍;使用文明用语;在整个活动中,同学们团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德,受到老师的广泛赞扬。
三、引导到位,促进预期目标
学校提倡“一项活动,多项成果。”因此,我们在计划时也考虑到除了春游,一定要留下可见的成果。通过这次参观,同学们开阔了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,促进了我们的目标达成。
本次活动能够比较圆满的成功,离不开每一位班主任和老师的奉献和努力!当然,这次活动也有一些不足,总结了一下,以便提高:
1、部分同学看到垃圾不会主动去捡,让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。甚至还有乱丢垃圾的现象。所以让我在这里再一次倡议,集体活动注意我们举止文明。
2、个别班主任在回校途中,离开学生队伍,提前来到学校。
3、吃苦耐劳的精神有待加强,有的同学走了一小段路就说走不动了,就不想走了,所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会互相帮助,所以让学生知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难、努力奋进只非常重要的。
学校春游活动总结9
春季是万物复苏的季节,为了能让孩子们更好地领略大自然美丽的风光,开拓他们的视野,丰富课余生活,同时让孩子们积极参与社会实践活动,在班主任老师的支持下,在全体家委会的共同努力下,在同学们的积极参与下,我们二年级七班于 20xx年xx月xx日组织学生、家长们共同参加了一场春游活动。
活动的`策划阶段,我们班家委会经过讨论,结合学生实际情况,最终把地点定在杭州。这次春游活动得到了家委会及许多热心家长的支持,他们分工合作,预算了门票、车票及用餐费用,联系旅行社,设计具体活动方案。
二、全班积极响应参加春游活动
(一)欢呼雀跃,整装出发。
4月6日早7点10分,兴奋的同学们准时在校门口集合,随后同学及家长们分二大组登上了大巴车。伴着窗外四月的春风、听着车内孩子们的笑声,大约经过4个小时的车程,我们来到位于杭州市西湖风景区开始了2天的春游活动。
(二)嘟嘟城内,各种体验。
同学们先来到嘟嘟城,展现在我们眼前的是亚州最大的儿童体验类教育场馆,在这里,孩子们可以尽情选择自己理想中的各种职业:消防员、宇航员、考古学家、医生、记者、机长。。。。提前在嘟嘟城实现他们未来的梦想。
(三)太子湾畔,花海世界。
相传此地,曾是南宋庄文、景献两位太子的攒园,故有太子湾之称。整座公园就是花的世界,郁金香、樱花齐开放,美不胜收,同学们边逛边看,不知觉中认识了各色各异的花儿,连我们大人也不敢小觑。真应了读万卷书,行万里路。
(四)极地海洋,人鲨共舞。
经过休整,大家又来到了极地海洋公园。这里有精彩的鲸豚表演,憨态可拘的海象和会微笑的海狮明星,在雨林奇观里穿越,来到黄金海岸,这里有年岁最大的海龟等着同学们,坐在海底剧院里,观赏人鲨共舞。再来到极地科考站。同学们大声宣读长城、中山、黄河站,自豪感不由而生。
(五)集合号响,踏上归途。
下午2点整,随着集合号令的吹响,我们两天的春游活动就要结束了。一起照一张全家福吧!把这精彩的时光记录下来,让我们去回味。相信我们每一个人都收获了很多,很多。
三、活动收获
通过春游这一次有意义的活动,不仅让我们玩得开心还得到了很多锻炼;让孩子们亲近了自然,增长了见闻,舒活了筋骨,活跃了身心,同时让学生们挑战了自我,锻炼了意志品质。同学们讲文明、懂礼貌,知道团结友爱、互相帮助,懂得谦让,这些不仅仅体现在学习上,也体现在我们的实践活动上。可以这样说:春天有多绚丽多彩,学生就有多幸福快乐!真正做到把欢声笑语留在春天大地上,把文明的举止、美好的心灵留在社会和人们的心里。
最后,让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动,感谢热心家长们的真诚付出,感谢同学们的认真努力。
学校春游活动总结10
我校一年一度的春游实践活动以于上月全部结束了。活动从组织和实施来看还是很成功的。下面,我就此次春游活动做一个总结:
首先,活动计划到位,组织有序,我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成,全得益于活动计划和组织到位。
其次,安全和文明礼仪到位,在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的小学生。在安全教育的`同时,也树立了慈湖二小学生形象,所有学生穿着整齐,排着整齐的队伍。在整个活动中,绝大多数的班级同学们之间能团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德。
最后,学科老师积极配合,班主任引导到位,促进预期目标。学校提倡“一项活动,多项成果。”因此,我们在计划时也考虑到除了游玩,一定要留下可见的成果。
因此在活动前提出了举行班级实践角的布置交流活动,对这次活动的成果进行进一步的总结提升;从上周的收集情况来说,很多班都陆续布置并交了作品,质量都很高。例如:一年级二年级的赵老师刘老师,为低年级的同学们精心设计了适合他们总结的表格。还有三年级陈老师、六1班的虞老师他们不但对学生的作业精心指导而且上交作业非常积极。正因为有了这么多老师的共同配合才有了这次活动同学们的丰硕收获。(让我们用热烈的掌声向老师们表示感谢)通过这次活动,同学们开阔了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功,离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!
当然,这次活动也有一些不足,总结了一下,以便提高:
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生,特别是当我们离开吟诵现场的时候,那现场一片狼藉的场面,让我们无法和我们是文明学生的形象画上等号;所以让我在这里再一次倡议,集体活动注意我们举止文明,只要我们每个人为文明形象迈出一小步,我校的文明形象将向前前进一大步。
2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好,希望有此现象的班级要积极改进。有些班级在班级里布置实践角时还应再及时些。
3、作业上交再及时些。
这次作品展示,同学们积极参和都能精心制作,学校从上交的50余幅作品中评出了18幅优秀作品,请允许我来宣布他们的制作者,请校领导为他们颁发证书:(让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!)
通过春游这一次有意义的活动,不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌,知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难、努力奋进,这些不仅仅体现在学习上,也体现在我们的实践活动上。最后,让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动,感谢同学们的认真努力。
学校春游活动总结11
在征得班主任、团总支的许可后,xx班春游活动与xx年xx月xx日下午顺利结束。从总体来讲,此次活动效果明显且良好,给同学们创造了一个相互了解的机会,对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了必须的作用。现将春游的各项状况总结如下:
活动准备:
一、活动开始前,我专门到活动地点作了详细的考察,包括地理位置、周边环境、交通状况、以及各方面的安全因素,并在活动地点安排好各项事务,包括活动资料、活动范围、活动时间,解决交通难题。
二、召开班委会,审议并透过春游策划,商讨并确定落实一些细节问题,杜绝一切危险行为,保证活动顺利完成。
三、征得同学、班主任、团总支的'同意。
活动进行:
1,x月x日上午x时xx分,班委组织同学乘车出发,大约四十分钟到达目的地;
2,到达目的地后,组织同学熟悉周边环境,由几名同学到烟大市场取活动用具;
3,从到达目的地一到x点左右,同学们根据自己的兴趣进行了各种活动,踢足球,打排球,放风筝等,并拍照留念。
4,x点,同学们开始午餐,也就是烧烤,同学们亲自串串,烤肉,忙的不亦乐乎,气氛十分融洽,将活动推向高潮。
5,x点左右,由团支书、文艺委员组织全体同学(除少数身体条件不允许的同学除外)进行了小游戏“贴膏药”,再次将活动推向了高潮。
6,x点x分,同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上,同学们意犹未尽,大声歌唱,一向到到校下车。
不足之处:
一、往返乘车时,部分同学拖拉、不及时,耽误超多时间。
二、干饭和水不是很充足,尽管留下部分肉和蔬菜。
三、部分同学参与活动不用心。
有了此次活动的成功经验与不足教训,相信我们日后组织的活动会更加精彩。
学校春游活动总结12
x月x日,阳光灿烂,春风拂面,我们xx级xx专一班全体同学踏上了去木兰天池的旅途,一路上欢声笑语,打打闹闹甚是热闹,在同学们的笑语中很快就到达了目的地,面对着连绵起伏的大山,我们的心情豪情万丈,静静感受到空气里跳跃的青春。
进入天池景区,我们经龙吟石,透聪明泉,过龙亭索桥,穿三道门,龙嵴岩,穿瀑岩,戏龙珠潭,望倾瀑布,涉杨树滩到达小天池。途中虽然很累但是更多的却是欢笑与汗水。据导游介绍,这里是木兰将军的外婆家,是木兰将军小时候生活习武的地方还是同志战斗过的地方,至今任保留着许多革命遗址!还有太平天国洪秀全时期的许多古寨遗址。这里的每一寸士地都充满着饱满的革命的气息。
在登山时,大家妙趣横生,欢声笑语不断,班长拿着相机时刻“记录着”我们快乐,的就连平时很少说话的女生在这天都非常的活跃,还有班上的男生更是可爱,总是像保护伞一样走在我们的最后面,无论碰到什么东西都要好好的瞄一下,最让人记忆犹新的就是他们摆出的“千手观音”造型,虽然只有十个人,但是却如此的.触动着我们的心弦,仿佛春天盛开的花朵那么的夺目。同学们一个个勇登高峰,争相攀岩每个人都不服输,这一刻大家之间的友谊更加密切,很多同学在木兰山的峰拍下了自己胜利的那一刻,照片定格了我们年轻的笑容,也照耀了我们高涨的热情。
游“木兰”的经历引起了我们强烈的共呜,不管是在登山途中还是在往返学校的包车上同学们都非常的活跃,将平时繁重的学习和不开心的事完全放在了一边,尽情的享受着这美好的时光,走在春日的阳光里更多的是感动与激情,此次活动增强了班级的凝聚力、向心力,促进了班级内部团结,更加有利于加强我们班的班级文化建设,同时这次活动成为了我们集体的共同回忆。
这次由学校独立组织的春游活动圆满结束,随着同学们银铃般笑声久久回荡在我们心中,那个四月我们唱在山间的歌,那个四月我们五彩流动的心情随着这四月在心中唱着笑望歌。
学校春游活动总结13
为了增进同学们的课外知识,使同学们进一步了解史前文化,丰富学生的校园文化生活,增长知识,让学生亲近自然,开拓视野,感受生活的多姿多彩;培养团队意识,合作精神,在校领导的大力支持下,大队部协政教处政教处特安排本次金鹭鸵鸟园的外出活动。现将五三班的活动总结如下:
一、计划到位,组织有序
1、首先我们按照学校领导发给我们的文件制定了详细的春游活动方案。并组织同学们提前学习,对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的安全、路线等一系列问题均要做出较详细的通知,对学生进行了春游的`专项教育,包括了:校外活动安全教育、交通安全教育、文明礼仪等等,通过这些安全、文明教育,让全体师生都能把“安全”“文明”牢记心头,使这次春游活动有计划、有组织、有保障地安全地进行。
2、提前成立活动领导小组,明确分工落实责任,确保活动期间师生的人身安全。谢演灿作为总负责人,冯韵婷、袁龙飞、陈曜杰、李晨阳作为各个小队的领队,每个小队有专门的领队负责,上下车时负责召集、清点、汇报本班人数,每队配备组长负责管理学生的安全工作。活动的车次由学校分配好的。活动当天,我们和同学们在短时间内上下车,我和侯老师管理学生,我们始终做到人员责任制,自始至终,未出现任何人员走失、人员受伤现象。
3、本次活动五三班共有学生38人,其中36名同学参加这次春游活动,随行闫老师和侯老师。在活动中,我们均以学生为中心,带领学生,和学生一起参观、游戏,时刻关注学生,能正确引导学生。整个活动井然有序,体现了安全出行、文明的主题。
二、旅途上的欢声笑语
五三班、五四班的同学们共同坐在五号车上,上车后同学们互相礼让,两个同学甚至三个同学同坐一个座位,也不分你是几班我是几班的,如同亲亲热热的一家人。上车后司机师傅娴熟的开着车,同学们自发的唱歌。一首动听的《让我们荡起双桨》结束了,马上《最炫民族风》开始了,热火朝天的《我是小沈阳》开始??就这样不知不觉我们到达了目的地——金鹭鸵鸟园。
三、安全和文明礼仪到位
(一)为了学生的安全,在春游活动前我们对学生进行了安全教育:
1、排队行走安全:一切行动听老师的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤。
2、上下车安全:上下车不拥挤,不推攘,有序排队上下车,合班的年级上车时以低年级先上车为原则。
3、车内安全:不把头和手伸出窗外,不大声喧哗,不勾肩搭背,要抓住扶手。
4、游玩安全:不到水深的地方嬉戏,不去危险的地方玩耍,不做危险游戏。
5、在老师的视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。
(二)我们也对学生进行了文明教育:
1、所有学生要穿着整齐的校服,排着整齐的队伍;
2、上下车时间不拥挤,文明礼让。
3、在游玩的过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,把垃圾扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
4、不讲脏话,不大声喧哗;使用文明用语;在路上热情主动招呼叔叔阿姨好,非常有礼貌。
在整个活动中,同学们团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德,受到工作人员的广泛赞扬,同时也树立了良好的育人小学生形象。
四、引导到位,促进预期目标
学校组织了有趣的游戏“投球入桶。”要求各班以30名学生为基础,班主任或副班主任持桶,同学们在班主任对面,人手一个沙包或网球,两分钟内、在规定的距离外把沙包或者网球投入桶内,以进球多者为冠军。各年级段第一名、第二名、第三名每位同学分别发放育人币五角、三角、一角。听到这些我们五三班的孩子们个个精神饱满,兴冲冲地走上指定位置。首先是站在队伍最前面的同学投球,站在指定的位置后,双膝微微弯曲,双手托着球,然后猛地往上一跳,在跳的那一瞬间把球投出去,球好像很听话似的,乖乖地进了老师手拿的桶里。最后,我们班总共投进了23个,赢得了第三名的好成绩。通过这场球赛,让同学们知道了团队比赛不能光靠一个人,而是要靠大家的力量,也就是团队合作。
通过春游这一次有意义的活动,不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌,知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难、努力奋进,这些不仅仅体现在学习上,也体现在我们的实践活动上。最后,让我们再一次感谢学校领导的大力支持,感谢同学们的认真努力。
学校春游活动总结14
我校一年一度的春游实践活动以于上月全部结束了。活动从组织和实施来看还是很成功的。下面,我就此次春游活动做一个总结:
首先,活动计划到位,组织有序。咱们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成,全得益于活动计划和组织到位。
其次,安全和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的小学生。在安全教育的同时,也树立了慈湖二小学生形象,所有学生穿着整齐,排着整齐的队伍。在整个活动中,绝大多数的班级同学们之间能团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德。
最后,学科老师积极配合,班主任引导到位,促进预期目标。学校提倡“一项活动,多项成果。”因此,咱们在计划时也考虑到除了游玩,一定要留下可见的成果。因此在活动前提出了举行班级实践角的布置交流活动。对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的`收集情况来说,很多班都陆续布置并交了作品,质量都很高。例如:一年级二年级的赵老师刘老师,为低年级的同学们精心设计了适合他们总结的表格。还有三年级陈老师、六1班的虞老师他们不但对学生的作业精心指导而且上交作业非常积极。正因为有了这么多老师的共同配合才有了这次活动同学们的丰硕收获。(让咱们用热烈的掌声向老师们表示感谢)通过这次活动,同学们开阔了眼界,学到了很多在校园里和书本上学不到的东西,促进了咱们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功,离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!
当然,这次活动也有一些不足,总结了一下,以便提高:
1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生,特别是当咱们离开吟诵现场的时候,那现场一片狼藉的场面,让咱们无法与咱们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议,集体活动注意咱们举止文明,只要咱们每个人为文明形象迈出一小步,我校的文明形象将向前前进一大步。
2、个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好,希望有此现象的班级要积极改进。有些班级在班级里布置实践角时还应再及时些。
3、作业上交再及时些。
这次作品展示,同学们积极参与都能精心制作,学校从上交的50余幅作品中评出了18幅优秀作品,请允许我来宣布他们的制作者,请校领导为他们颁发证书:(让咱们用热烈的掌声向他们表示祝贺!)
通过春游这一次有意义的活动,不仅让咱们玩得开心还学到了很多知识。咱们讲文明、懂礼貌,知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难、努力奋进,这些不仅仅体现在学习上,也体现在咱们的实践活动上。最后,让咱们再一次感谢老师们的辛勤劳动,感谢同学们的认真努力。
学校春游活动总结15
一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已,有过一次秋游经历的一年级孩子对于春游活动更是期盼不已。这个学期的四月,学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞一游。借助春游的契机,我组织开展了一系列的活动,这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长,促进我们班集体整体向上的氛围的形成。
一、“瞧瞧春之景”——虚游境地,明眸正行
记得上学期学校组织学生去“淹城春秋乐园”秋游,那是孩子们第一次出游,有着万分的欣喜感,但我和孩子对境地缺乏了解,导致游玩未能尽兴:
1、烟雨蒙蒙的天气,一部分孩子没有带雨具。(没有充分了解天气情况)
2、境地之大,游戏项目之多,要找准适宜的项目,故而费时不少。教师没有事先了解境地的一些介绍及典故,故而孩子观而无心,没有凸显其价值。(没有对游玩地进行前期了解)
3、学生所带吃食过多,游玩背负重。(对于携带的物品,孩子没有进行有利地筛选)
4、外出游玩的文明礼仪欠佳。(出游前的吩咐文明礼仪面窄了些,仅口头吩咐,孩子印象不深)
为此,这次的春游活动之前,我要与孩子一同做足功课。只有万事俱备后,东风起,才可获得成功。于是,我将这次游玩的景点告知孩子,校信通发给家长,让一部分有条件的孩子与家长一同先了解宜兴,了解一下善卷洞。然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动,让孩子一同“虚游”一番。活动伊始,让一些了解过的孩子介绍一下宜兴和善卷洞。孩子们介绍的内容也是我意料之中的,简单地介绍了宜兴紫砂壶和善卷洞。接着,我利用多媒体,展示了宜兴的紫砂壶和善卷洞的美景,并且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。
孩子们赏着这样的奇景,向往之情油然而生。紧接着第二步,让孩子们谈谈:如果要我们这次游玩快乐,需要注意些什么呢?一只只小手立即举起,我知道大部分孩子们会就安全方面思考。于是我在黑板上写出了三项:出行安全、携带物品、文明行为,让孩子们在小组内选择一项讨论一下注意点。接着全班交流。交流中,我随机记下了孩子们提出的注意事项。出行安全一项孩子们从再车中、景点提出了注意点;携带物品一项孩子能从吃和用两方面进行选择物品,文明行文一项提出的注意更是多方面——坐车、排队、玩耍、午餐。细细地罗列,孩子们一一记着,仿佛此刻就已经走在去宜兴的路上呢!
二、“夸夸春之美”——共话游历,赏美评星
春游过后,高年级的孩子们都遵从老师的要求,记下了秋游美好的经历。我思考:一年级的孩子还不会写作,难道就这样玩过就了之吗?回忆着孩子们在游玩过程中美好的画面,我怎能就这样放弃。不写,说也行。于是“夸夸春之美”的主题活动应运而生。活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。
一番交流后赏评出美景讲得好的孩子,奖励笑脸。接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”,这一个话题让要孩子们略思了一番,接着一个个小小夸奖员举起手来。有说坐在车上谈民萱没有离开座位;有说恽xx排队的时候不说话;有说沈xx晕车时,祁xx在旁边拿餐巾纸帮助;有说在中午就餐的时候,顾xx主动分食物给小队的`成员共分享;有说中午吃完食物,黄xx将垃圾整理扔在了垃圾桶里;有说在坐船的时候,谢xx提醒大家头要低一些……最后这些被夸奖的孩子们分别获得了互助之星和文明之星的奖状。
一番夸赏,孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理,让班级的舆论风气不断朝着美好的方向延伸。
三、“跟我去旅游”——导游趣程,广博视野
在“夸夸春之美”的主题活动最后,我总结:“我们祖国的美丽河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得更加美。让我们以后无论是在集体出游还是和父母出游中,都要做个文明互助的美人。”因提到和父母出游,下课就有个孩子跑到我跟前告诉我,他这个周末要和爸爸妈妈去上海看世博,旁边听到的孩子说:“我也去过!”这样一番看似平常的对话,忽然让我又有了后续活动的灵感。如今这个班级,有一半的家庭比较注重孩子的教育,经常会带孩子外出拓宽视野。我何不利用这样一个资源,让“春之游”游得更广一些呢?于是在夕会课上,我了解了一下班级有外出游玩经历的孩子,并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。
“跟我去旅游”的主题班队活动,我们开展了两次。第一次可以说是为第二次做了铺垫。第一次活动尾声,孩子们和我共同评选了“最佳小导游”,被许一恬、吕薇和葛凡桢获得。他们胜出的原因:
1、配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人。
2、选择的照片画面都有人物的活动,比纯风景的图案更有说服力。
3、选择的景点是大部分孩子没有经历过的。
4、葛xx的家长为孩子制作了PPT,在介绍的过程图画配有文字,还设置了一两个问题,引发了孩子们的互动。
虽然觉得两次主题活动只让班级一部分孩子进行了展示,但在活动结束时,我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的认识:用心观察,身边处处都是学问,都是美景!
“春之游”到此算是告一段落,但对于孩子来说,这次的春之游不再是纯粹的游玩,蕴审美与学识于其中,更让班集体中个体与集体的成长之美寓于其中,美哉!相信只要我们班主任工作更有心,这春天才会长存孩子心间。
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