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幼儿园中班游戏教案《三只熊》含反思

幼儿园中班游戏教案《三只熊》含反思

　　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班游戏教案《三只熊》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班游戏教案《三只熊》含反思

　　活动目标

　　1、在感受表演游戏《三只熊》的基础上，使幼儿知道表演的名称，表演中的角色及内容。

　　2、引起幼儿想表演的愿望。

　　3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备

　　1、场景布置：熊的家。

　　2、教师活动前排好表演。

　　活动过程

　　（一）、交代课题名称，引起幼儿看表演的兴趣。

　　指导语：“今天，要请小朋友看一个表演，名字叫《三只熊》，看看表演中有谁？”

　　（二）、幼儿观看表演，知道主要内容，激发幼儿想表演的愿望。

　　1、表演第一遍。

　　（1）、刚才表演叫什么名字？

　　（2）、这个表演中有些谁？

　　（3）、小姑娘这样好不好？

　　2、表演率二遍。

　　（1）、为什么三只熊生气了？

　　（2）、小姑娘这样做，熊有没有同意？

　　（3）、请小朋友想办法，小姑娘怎么做熊就不会生气了？（老师。）（在门口等，敲门……）

　　3、表演第三遍。

　　（1）、三只熊为什么会抓小姑娘的？

　　（2）、这个表演中的三只熊、小姑娘都是谁演的？

　　（3）、你们想不想也来表演？

　　4、表演第四遍。

　　教师表演，请四名想表演的幼儿分别扮演大、中、小熊及小姑娘，跟着老师尝试着表演。

　　（三）、讲评。

　　今天，我们看了老师表演的《三只熊》的故事，知道小姑娘改正缺点向熊道歉，熊就不抓她了。下次我们再来看好吗？

　　活动反思：

　　表演游戏是幼儿较为喜欢的游戏，故事《三只熊》形象生动有趣，深受小朋友喜爱。因此，幼儿在活动中能较快地理解故事内容及人物的简单对话，表现出很强的表演欲望。在下次活动中尽量多为幼儿提供表演的机会，让幼儿感受表演的乐趣。

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