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中班语言《粽子里的故事》

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中班语言《粽子里的故事》

　　【活动目标】

中班语言《粽子里的故事》

　　1、认真观察图片并能大胆想象理解故事内容。

　　2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。

　　3、激发幼儿对故事热爱的情感，体验故事的趣味性。

　　【活动准备】

　　粽子里的故事PPT

　　【活动过程】

　　1、导入出示图片（粽子）

　　师：孩子们，你们看，这是什么？幼：粽子

　　师：对，你们吃过粽子吗？幼：吃过

　　师：那什么时候吃粽子呢？（请幼儿回答）幼：端午节

　　师：（出示图片）对，每年的农历五月初五是端午节，在这一天我们中国人都要吃粽子。端午节是为了纪念一个人，你们知道是谁吗？

　　幼：不知道

　　师：出示图片，为了纪念古代伟大的诗人：屈原，在这一天除了吃粽子还会做什么呢？

　　幼：挂艾草

　　师：出示图片，（总结）端午节我们除了吃粽子还会举行划龙舟比赛，会在家里挂上艾草和菖蒲，有的地方还会挂香袋。今天老师发现粽子里有一个好听的故事，你们想听吗？

　　幼：想

　　师：故事的名字就叫《粽子里的故事》

　　2、.分段观看PPT，欣赏故事

　　师：在一个森林里，有一个小屋。小屋里住着一位老奶奶。老奶奶看见许多事情，所以心里有了许多故事。可是不幸的是，有一天老奶奶生了一场大病，等她病好了以后，她已经不能大声地讲故事了，所以老奶奶就来到了小河边，她采了青青的叶子，回到家又用了白白的米，老奶奶用青青的叶子和白白的米包粽子。她每包一个粽子都在里面讲一个故事，她想：谁吃了粽子，谁就可以讲故事。老奶奶包好了粽子，森林里的动物朋友来了，它们想吃粽子讲故事。看谁来了？

　　幼：小松鼠和小狐狸

　　师：小狐狸和小松鼠吃了粽子，肚子里也有了故事，你们猜它们会讲出故事吗？

　　幼：会

　　幼：不会

　　师：点图片，小松鼠只能吱吱的叫就是讲不出故事。小狐狸吃了粽子肚子里也有了故事可是只能哩哩的叫，也讲不出故事。看，又来了一些小动物，孩子们你想请谁来吃粽子讲故事呢

　　幼：我想请小猴子吃粽子讲故事

　　师：小猴子吃了粽子肚子里也有了故事，可就是上串下跳讲不出故事

　　幼：我想请小白兔吃粽子讲故事

　　师：小白兔吃了粽子肚子里也有了故事可就是一蹦一跳的讲不出故事。孩子们，应该请谁来吃粽子讲故事呢？想一想谁可以说话

　　幼：请小朋友来吃粽子讲故事

　　师：对，你们会讲故事吗？

　　幼：会

　　师：你们的故事是哪里来的？

　　幼：我是听妈妈讲的

　　师：哦，你的故事是听来的

　　幼：我的故事是看爸爸手机上的

　　师：你的故事是看来的

　　师：看，小动物们去找小朋友来吃粽子讲故事，它们看见了森林里有一位采蘑菇的小女孩。可是小女孩看见这么多动物吓的拔腿就跑，怎么办呢？小动物们想了一个办法，它们把蘑菇排在通往小屋的路上，小女孩采呀采到了小屋前，老奶奶请小女孩进屋吃粽子。小女孩吃了许多粽子，肚子里也有了许多故事，她把这些故事讲给小动物听，大家高兴极了。可是小女孩觉得这还不够，她想讲给幼儿园里的小朋友们听，于是她告别了森林里的奶奶和小动物们，回到了自己的幼儿园去了。孩子们，今天老师也带来了粽子，你们看有几个？

　　幼：有三个

　　师：我们一起来吃吃看，好吗？

　　幼：好

　　师：你们想吃哪一个粽子？

　　幼：红色的粽子

　　师：（点击图片）听话，看看我们小朋友听的本领大不大，刚刚老奶奶用了什么来包粽子？

　　幼：用了叶子和米

　　师：对，老奶奶用了青青的叶子和白白的米包粽子，好继续听我说了什么：下雨了，沙沙沙，美妙极了

　　幼：下雨了，沙沙沙，美妙极了

　　师：小朋友听话的本领真棒，接下来我们吃蓝色的粽子，接龙；就是我说俩个字，你也说俩个字，我说小熊，你接下来说熊什么？

　　幼：熊猫

　　师：谁接下去猫什么