- 相关推荐
《hello》优秀教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的《hello》优秀教案,欢迎阅读与收藏。
《hello》优秀教案1
教学目标:
1、 会说Hi和 Hello,能使用 He、Hello互相问好。
2、 会用I’m介绍自己。
3、 激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。
教学准备:
Recorder and tape
教学过程:
Step 1 Introduction
1、师生问候;(师说英语,用手势示意,上课,起立,坐下。)
2、简介英语的`重要性,激发学生学习热情,鼓励学生学好英语。
Step 2 Presentation
Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’
1、 师用Hi、 Hello与学生问好,鼓励学生大胆回答,适当纠正学生的读音。对学生及时给予表扬。
2、 让学生用Hi、 Hello自由问好。
Step 3 Presentation
Teaching ‘ I’m…。’
1、 师先用中文介绍自己,再用英文说I’m Miss Jiang, 放慢语速反复多次。
2、 鼓励学生用I’m…。介绍自己。(每个学生说完,全班给予掌声鼓励)
Step 4 Practice
1、 师用Hi/Hello, I’m Miss Jiang、 与学生问好,引导学生用 Hi/Hello, I’m …作答。
2、 学生分组用Hi/Hello, I’m 互相自我介绍。
3、 唱《找朋友》,让学生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。
4、 指名上台表演。
5、 引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言。
T: Hello ,I am Miss Jiang 、
S: Hello ,I am Mike 、
Step 5 Act
用Hi/Hello,I’m…。 Goodbye /Bye向全班同学介绍自己。
Step 7 Homework
回家用所学的句型与父母问好、道别。
Some thoughts after the lesson:
教学反思:
整堂课上下来,还是觉得有的环节之间过渡的不是很自然,教学形式还可以丰富一些,使课堂气氛更加活跃,同时在课堂纪律方面也要加强管理。今后我会继续向经验丰富的教师取经,弥补自己的不足,让自己的英语教学达到更好的效果。
《hello》优秀教案2
活动目标:
1、通过动作与音乐的结合练习,学习歌曲《HELLO》;
2、用轮奏的方式让幼儿进行节奏练习;
3、通过玩气球的活动,让幼儿进行动作的练习,并学会倾听音乐。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
活动准备:
1、气球人手一个。
2、乐器:沙锤、铃鼓、木鱼。
3、钢琴伴奏、音乐光盘。
活动过程:
一、学习歌曲。
1、引入:小朋友,刚才我跟你们说HELLO了吗?HELLO!HELLO!HELLO!HELLO!
2、“HELLO,HAOAREYOU?”向幼儿问好,并让幼儿学习用英语向老师问好。
3、师范唱歌曲。并让幼儿一句一句地跟唱。
(1)分两句跟唱,老师用手势引导幼儿,“一句在上面,一句在下面。”
(2)幼儿与老师一起完整跟唱。
4、动作练习:“当你跟朋友说HELLO时,手会怎样呢?(招手)”
(1)请一名幼儿出来帮忙。师边唱边示范动作。
(2)幼儿两两找朋友来练习。“现在跟你的好朋友面对面,先握握手。”
(3)钢琴伴奏,幼儿随音乐来做动作。并提醒幼儿在什么音乐要找朋友,老师带幼儿跳起来去找新朋友。
二、节奏练习
1、把幼儿分成3部分(切成三块草莓蛋糕),并通过叫蛋糕的形式来巩固幼儿对自己是第几块蛋糕的.记忆。
2、老师分别给第一块、第二块、第三块示范动作。(老师哼音乐)
3、幼儿在老师的哼唱中练习2次。
4、听音乐练习2次,老师提示幼儿做动作是的表情与精神。
5、让幼儿拿乐器练习。老师先示范乐器的使用方法,然后幼儿在来练习。
6、听音乐,用乐器来演奏2到3次。
7、收乐器。
三、玩气球
1、“老师给小朋友带来了一个神秘的礼物,看看是什么?”
2“气球怎样才会飞起来啊?怎样才可以让它不会掉下来呢?引导幼儿说出各种方法,并用身体各部位示范顶气球。
4、请2名幼儿出来顶气球。师用语言引导幼儿用各个部位顶气球。
5、“等一下,我们听着好听的音乐来顶哦。你可以用你的手,用你的头````来顶气球。老师说停就要停下来哦。”
6、幼儿听音乐玩气球,第一次音乐停了,师提醒幼儿;第二次停了,让幼儿变成木头人不动,第三次停了,让气球掉下来。
7、继续听音乐来玩气球,并在中间不定时地间断音乐,让幼儿倾听音乐什么时候停下来。
四、复习歌曲,创编歌曲。
1、让幼儿倾听音乐,猜猜是什么歌?并把气球当好朋友,随音乐跳舞。
2、“刚才我们进来时说HELLO,那我们要走了,要跟老师们说什么呢?
3、老师范唱歌曲一遍,让幼儿听音乐跟唱一遍,并对着客人老师跟唱。
5、活动结束。
《hello》优秀教案3
教学内容:
Uncle Booky’s storytime、一些游戏和自我检测活动。
教学目标:
1、 学习Booky大叔的故事。
2、 通过游戏复习巩固本课知识。
教学重点:
复习本课知识
教学难点:
使学生明白游戏规则
教具准备:
单词卡片,
教学步骤:
1、Booky大叔的故事。
(1) 放录音,让学生合上书听故事。
(2) 让学生打开书,翻到第12页故事这一页,让他们看图。让 学生在故事中找熟悉的词语。学生默读故事,鼓励他们猜测生词的意思。
2、Bingo游戏(这是一个词汇练习的游戏。)
(1) 为每个学生复印一个Bingo的游戏板。
(2) 教师任意说出一个字母或单词,学生迅速找出教师说的字 母或单词,每画出完整的一列字母或单词,学生说一次Bingo。直到所有的字母和单词都圈完。
(3) 在游戏结束以后,全班一起复习词汇。
3、Snap游戏(适合两人一组进行,让学生拿出自己的黄色小卡片)
(1) 把学生分成两人一组,把每组的卡片混在一起,卡片正面朝下平推在一个桌子上,每组学生轮流翻卡片,使卡片正面朝上,一看到两张相同的图片,学生喊“Snap”,并说出图片的英文单词。
(2) 先喊出“Snap”和正确的'单词或字母的学生,保留那两张 卡片,游戏进行,直到桌子上没有卡片,游戏最后拥有卡片多的学生获胜。
(3) 如果两张卡片不是一组,学生喊“Snap”或说错了单词, 另一个学生就把这组卡片拿过来,放在自己的卡片里。
4、自我评价(第13页)
(1) 学生两人一组做第一项活动,练习介绍自己。
(2) 学生两人一组第二项活动,一个学生指图,另一个学生说 出名称,第一位学生检查他说得对不对,在图下面的方框里打勾,学生也可以单独完成这项活动。
(3) 让学生两人一组做第三项活动,圈出本单元学过的字母。
5、我的记录和教师记录
Summarize after the class
【《hello》优秀教案】相关文章:
《Hello》教案03-08
《Hello》教案14篇03-09
Hello第二课时教案范文04-02
三年级英语上册《Hello》教学反思03-29
优秀教案优秀09-25
优秀的教案05-26
《项羽之死》优秀教案优秀03-28
《济南的冬天》优秀教案【优秀】10-11
《母亲的恩情》优秀教案优秀10-17
艺术的教案优秀03-11