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中班语言:狼大叔的红焖鸡

时间:2023-01-16 21:53:49 教案 我要投稿
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中班语言:狼大叔的红焖鸡

  活动目标:

中班语言:狼大叔的红焖鸡

  1.仔细观察画面并展开合理想象,大胆猜测,讲述故事情节。

  2.积极参与活动,感受活动的乐趣。

  活动准备:

  课件,饼干若干。

  活动过程:

  1.导入。

  (1)你听过关于狼的故事吗?(听过)

  (2)它给你的印象是什么样的?

  幼1:要吃小白兔的。(哦,要吃小动物的。)

  幼2:要吃小羊的。(你也是这么认为的。)

  幼3:可怕的。

  小结:哦,你们对狼的印象都是可怕的、吃小动物的,今天姚老师也带来了一个关于狼故事,看,故事里还有谁?(鸡)恩,是公鸡还是母鸡?母鸡。

  (3)那这只狼是怎么样的?(头戴厨师帽,手拿《烹饪大全》)手拿书,是呀,这是一本烧菜的《烹饪大全》。

  (4)你觉得会发生什么事?(吃了这只鸡)你们都这么想啊,那我们一起来听听这个故事,故事的名字就叫《狼大叔的红焖鸡》。

  2,欣赏、理解故事内容。

  (1)(放课件1、2页)狼大叔想干什么呢?(把这只鸡红烧了)那他现在会怎么做?(抓住这只鸡)是不是呀?看看。(放3)狼大叔想干嘛呀?看看他的动作,要干嘛?谁来学学?哦,轻手轻脚的。一起学学。(放3声音)

  (2)狼大叔为什么轻手轻脚的?

  幼1:不让母鸡发现。(母鸡发现就会?)

  幼2:偷偷地抓住母鸡。(是呀,偷偷地,不让母鸡发现才能抓住她。)

  可是,当狼大叔快要抓住母鸡的时候,他改变主意了,怎么回事呢?狼大叔是怎么想的?(让母鸡变胖,它就可以多吃几口肉了。)那有什么办法能让母鸡变胖点呢?

  幼1:多喂她吃点零食。(多喂她吃点东西)

  幼2:让她吃得饱饱的。

  幼3:再去找只胖点的鸡。(哦,你这个办法是不错,但是怎么才能让这只母鸡变胖呢?)

  小结:你们都想到了给她吃东西的方法,那狼大叔想的什么办法呢?(放第5页)准备干嘛呀?

  (3)(放第6页,无声)狼大叔做了什么好吃的?

  幼1:蛋糕。(是吗?仔细看看)

  幼2:饼。

  (4)是吗(放6声音),是什么呀?(煎饼)煎饼怎么样?(很多)是呀,要一百个那么多呢,有没有谁听见狼大叔还说了什么话?(……)我们一起学着狼大叔的样子说说看(再说一次)。

  (5)(放7)以后每天晚上狼大叔都会做好吃的送给母鸡,瞧,狼大叔又做了什么?(放7声音)狼大叔又说什么?一起学学。

  (6)(放8)狼大叔还会做什么呢?看看到底是什么。(放8声音)狼大叔怎么说?说给大家听。

  (7)(放9声音)狼大叔出发去干什么?是的呀,他边走边会怎么想?

  幼1:终于可以吃到鸡了。(现在的鸡应该是怎样的呀?)(肥肥的、胖胖的、嫩嫩的、很可爱、很美味……)

  幼2:可以吃到胖胖的母鸡了。

  (8)狼大叔到底是怎么想的呢?(放10声音)

  (9)(放11)门怎么啦?(门开了)狼大叔一脸的惊讶。狼大叔惊讶什么呢?

  幼1:母鸡居然没有变胖。

  幼2:她没吃。(为什么你觉得她没吃?)

  是呀,母鸡居然没有变胖,还是原来的样子。像狼大叔想的那样吗?

  那为什么母鸡跟原来一样呢?那一百个煎饼、一百个甜甜圈、一百磅重的蛋糕母鸡吃了吗?那谁吃了?(放12)小鸡和母鸡看到狼大叔来了会怎么样?(害怕)

  小鸡们会怎么说?

  幼1:快逃!快逃!(还可以怎么呼救?)

  幼2:快拿把刀杀了他。

  那母鸡会说什么呢?其实母鸡是这样说的。(放12声音)

  (10)哦,原来是这样啊,鸡宝宝们知道了会怎么感谢狼大叔?

  幼1:亲亲他。(会亲他。)

  幼2:说声谢谢。(会道谢。)

  幼3:会给他做好吃的。(也给他做好吃的。)

  我们来看看是不是你们说的那样。(放13)看看,它们是怎么感谢狼大叔的?(亲亲、抱抱)哦,真像你们说的那样。它们还会说什么好听的话呢?

  幼1:谢谢你,狼大叔。(向他道谢。)

  幼2:你做的东西真好吃。(夸他厨艺高超。)

  幼3:我们还想吃你做的东西。

  听听小鸡们是怎么说的(放13声音)。小鸡们说什么呀?狼大叔原来想干什么?看到小鸡们这么热情,现在还会吃吗?为什么?

  (11)(放14)狼大叔没有吃到红焖鸡,但心里还是(有点高兴的)。这时他会想什么?(放14声音)

  (12)你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?这真是一只厨艺高超、可爱又亲切的狼。

  小结:这真是一只厨艺高超、可爱又亲切的狼。

  3.故事的最后狼大叔还做了很多小饼干呢,瞧。(放15)狼大叔也送了很多过来,想给我们小朋友也尝尝,来,尝尝狼大叔是不是真的是世界上最好的厨师。(师边说边分饼干)

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