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大班看图活动懒惰的小蜗牛教案

大班看图活动懒惰的小蜗牛教案范文

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的大班看图活动懒惰的小蜗牛教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班看图活动懒惰的小蜗牛教案范文

　　［活动目标］

　　1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。

　　2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。

　　3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。

　　［活动准备］

　　大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。

　　［活动重点］

　　引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。

　　［活动过程］

　　1、律动《春天在哪里》稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。

　　2、观察图片，进行讲述。

　　教师出示挂图，引导幼儿进行观察：你看到了什么？（有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛）鼓励幼儿大胆的讲述。

　　3、发散思维。

　　通过观察图片，提问：

　　（1）小蜗牛为什么睡了？（累了，不舒服······）蜗牛是怎么想的？会怎么做？（我爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服······）

　　（2）小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想？又会怎么做？这时小蜗牛又在做什么？

　　（3）如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢？（小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面······）

　　（4）通过观察图片你还想到了什么？（它们俩去洗澡，是好朋友······）

　　4、幼儿自由排列图片，进行创造性讲述。

　　教师引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：

　　（1）幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。

　　（2）大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字。

　　（3）各组选派一名代表到前面喂全体幼儿进行讲述。

　　5、教师小结：

　　通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

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