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大班看图活动懒惰的小蜗牛教案范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的大班看图活动懒惰的小蜗牛教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
[活动目标]
1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节,并运用合理的想象来发现角色的心理变化。
2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。
3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述,培养幼儿的逻辑思维和求异思维。
[活动准备]
大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。
[活动重点]
引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述,培养幼儿的逻辑思维和求异思维。
[活动过程]
1、律动《春天在哪里》稳定幼儿情绪,引起幼儿兴趣。
2、观察图片,进行讲述。
教师出示挂图,引导幼儿进行观察:你看到了什么?(有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛)鼓励幼儿大胆的讲述。
3、发散思维。
通过观察图片,提问:
(1)小蜗牛为什么睡了?(累了,不舒服······)蜗牛是怎么想的?会怎么做?(我爬到小乌龟背上多省劲呀,看风景,很舒服······)
(2)小乌龟睡醒没有看到小蜗牛,它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?
(3)如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上,而是它们比赛又会怎样呢?(小蜗牛被远远的甩在了后面,小蜗牛自己不怕累,爬到了前面······)
(4)通过观察图片你还想到了什么?(它们俩去洗澡,是好朋友······)
4、幼儿自由排列图片,进行创造性讲述。
教师引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论,并进行讲述,教师进行指导,分三个步骤进行:
(1)幼儿观察图片说出自己的想法,然后讨论,最后排序。
(2)大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字。
(3)各组选派一名代表到前面喂全体幼儿进行讲述。
5、教师小结:
通过这件事情,小蜗牛觉得很惭愧,它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习,做一个人人喜爱的好孩子,教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。
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