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中班语言丢手绢教案
作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的中班语言丢手绢教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班语言丢手绢教案1
一、活动目标:
1、学习倾听歌曲,了解游戏规则和玩法。
2、在游戏活动中锻炼幼儿的合作能力,增强幼儿的集体荣誉感;通过游戏活动,让幼儿知道手帕有许多的玩法,激发幼儿的探索精神。主动大胆地参加游戏,在游戏中享受活动的快乐。
二、活动准备:
丢手绢音乐,手绢一块,室外空地
三、活动过程:
1、教师和幼儿一起学“马妈妈和马宝宝”做骑马步进场。
①导入活动:小朋友们告诉老师手绢有什么作用?今天老师也带来一首关于手绢的歌。
②幼儿倾听歌曲,熟悉旋律。
1、教师放丢手绢歌曲,让幼儿熟悉歌曲。
2、学习歌词歌曲,并了解游戏的玩法。
游戏玩法:幼儿手拉手围成一个大圆圈,撒开手蹲下,选一名幼儿手持手绢,沿顺时针或逆时针绕着小朋友走,圈上的幼儿一起拍手唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放到小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他,快点快点捉住他”!(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的`幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)如果这个动作被这个人发现了,这个人就要捡起手绢去追老鹰。如果追到了,老鹰被罚出节目。如果没追到,老鹰蹲在空位上,拿手绢的人就是新老鹰,游戏重新开始。如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了,这个人还没有发现,就将被罚出节目,原来的老鹰仍是老鹰。游戏重新开始。
③边唱边进行游戏:
1、集体游戏2、分组游戏
四、活动结束:
进行总结,鼓励幼儿再想出手帕的其他玩法。
带领幼儿散步回教室休息。
幼儿园游戏活动《丢手绢》教学案
一、活动目标:
1.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
2.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
二、活动准备:
1.录音机、音乐《丢手绢》、手绢。
2.室外空地
三、活动过程:
㈠、游戏导入
师:孩子们你们喜欢玩游戏吗?生:喜欢。
师:你们最喜欢玩什么游戏,能告诉老师吗?
生:(七嘴八舌议论着,比划着)
师:孩子们,今天老师教你们玩一个新游戏,你们高兴吗?
生:(回答)
㈡、游戏规则
(1)讲述游戏的规侧,由教师先示范游戏。
(2)用开火车的方法围成一个圈,然后蹲下,把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这首歌,但是在做游戏的时候,小
朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者,这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。
㈢、游戏开始
师:我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
1.教师和幼儿一起学“马妈妈和马宝宝”做骑马步。
2.教师教幼儿唱《丢手绢》这首歌。
3、尝试游戏
在活动过程中还有些小朋友用小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》
①集体游戏②分组游戏
四、活动结束:
师:小朋友,游戏好玩吗?生:(回答)
师:游戏这么好玩,在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏,回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然,以后你们如果还有更好玩的游戏,也可以到学校来和老师,和小伙伴们一起玩。
中班语言丢手绢教案2
活动目标:
1.学习倾听歌曲,了解游戏规则和玩法。
2.能主动大胆地参加游戏,在追逐、闪躲游戏中享受合作游戏的快乐。受活动的快乐。
活动重、难点:‘
学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏。
活动准备:
物资准备:《丢手绢》视频、《摘果果》音乐、放松音乐、播放器、手绢若干、室外空地。
活动过程:
1.播放《摘果果》音乐律动进场。
引导语:小朋友,让我们一起随着音乐玩个摘果果的游戏吧。
2.学习歌曲《丢手绢》,引导幼儿有节奏、有感情地进行演唱。
(1)帮助幼儿学习歌曲《丢手绢》。
(2)引导幼儿注意休止符的节奏,并根据歌词有感情地歌唱。
引导语:小朋友都会唱这首好听的儿歌,老师希望小朋友能唱得更好,请大家听老师来唱一遍,然后说一说老师唱的有什么不一样的地方。
(教师清唱歌曲,幼儿倾听。)
提问:请小朋友说一说老师是怎么唱的。(提醒幼儿休止符的停顿,前四小节大声唱、中间六小节轻声唱、最后五小节大声唱。)
(教师与幼儿一同随钢琴伴奏演唱歌曲。幼儿唱得不够好就再唱一遍。)
3.了解并学习游戏规则和玩法。
(1)观看《丢手绢》视频,讲解游戏玩法。
(2)请几个幼儿与教师一起玩游戏作为示范
引导语:视频看完了,请小朋友说一说这个游戏是怎么玩的。那请几个小朋友来试一试,看看他们玩的方法对不对。
引导语:游戏结束了,请下面的小观众说一说他们在游戏中哪些做得好的地方,哪些做得不够好的.。
(游戏要点:每个小朋友都要边唱边游戏;其他小朋友要保守秘密,不能告诉大家手绢放在了谁的后边;捡到手绢的小朋友去追丢手绢的小朋友,既要跑得
快又要注意安全;蹲下的小朋友在别人跑的时候不能伸出手、脚去绊倒别人,那样很危险,我们要学会保护自己和身边的人。)
4.教师与幼儿到操场进行游戏。
(1)讲解注意事项,并做好热身活动。
引导语:现在请小朋友记住这些游戏规则,并遵守规则。我们出去玩游戏是请所有小朋友拉起大圈圈,然后放下手蹲下。边唱边游戏。现在请小朋友和老师一起出去吧。
(2)带幼儿到操场空地进行游戏。
第一次:集体游戏
(根据幼儿游戏情况提出注意事项并调整游戏次数。)
第二次:分小组游戏(四组)
引导语:还有很多小朋友没有拿到手绢,现在我们分成四组再玩游戏吧。
5.结束:
引导语:可能有些小朋友没有轮到丢手绢,下次户外我们再一起出来玩吧。跑得很累了吧,让我们一起来放松一下吧。(放松活动结束)
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