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玩出了名堂优秀教案设计范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是小编帮大家整理的玩出了名堂优秀教案设计范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标:
1.会认6个生宇,会写12个生字。正确读写名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具等词语。
2.有感情地朗读课文。
教学重点:
认识生字。有感情地朗读课文,初步了解课文。
教学难点: 玩出了名堂教案精品教学设计
生字教学
教学用具: 词语卡片。
教学过程
一、导入
1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣。
2、同学们在自己的玩中体会到了乐趣,甚至有人在玩中出了名堂,同学们想知道是谁玩出了什么名堂吗?/article/请听故事《玩出了名堂》。(教师生动地讲故事)
二、自由读课文,要求读准字音。 (学生采用自主识字的方式进行。)
会认的字:阅、固、调、皇、俄、拜
会写的字:堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具
1、其中调待是多音字,在课文中分别读tiao、dai;还可以读diao。(调动)dai(等待)。
2、注意引导学生区分形近字和同音字,比如,堂与常、镜与境、访与坊;
3、注意拜起笔是撇不是横,右边是四横不是三横,具的里面是三横,不要少写一横。
4、比较闲 与阅、闭,腿 与随,并用自己喜欢的方法把他们分清楚。
5、同学们在玩中的发现能够谈谈吗?从玩中引导学生进入学习情境。
三、学生自读课文,了解课文大意。
1、列文虎克是什么人?(职业是什么?)
2、他玩的是什么?
3、他玩出了什么名堂?
四、作业:
生字组词
教学后记:认识生字。有感情地朗读课文,初步了解课文。会认6个生宇,会写12个生字。正确读写名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具等词语。
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