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阳春白雪教案
作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的阳春白雪教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标
1、感受《阳春白雪》所表现的意境;
2、使学生感受琵琶的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。
教学重点
通过教学,使学生认识了解琵琶。
教学难点
引导学生联系生活体验展开想象,并通过模仿、对比欣赏加深学生对乐曲情感和意境的理解。
教学方法
讲授法、情境导入法。
教具
多媒体课件。
教学过程
一、组织教学:
师生问好!
二、导入:
《阳春白雪》是中国著名十大古曲之一,古琴十大名曲之一。表现的是冬去春来,大地复苏,万物欣欣向荣的初春美景。旋律清新流畅,节奏轻松明快。
三、新课教学:
(一)先整体听一遍曲子,说一说听完后的感觉。
1、节奏是否轻松明快?
2、能否把握旋律的流转特点。
3、再复听一遍,分段欣赏,感受乐曲所表现出的意境。
补充:(全曲七段,可分成起、承、转、合四个组成部分,是一首具有循环因素的变奏体乐曲。起部:《独占鳌头》曲首出现长达十七拍的“八板头”变体,它在以后三个部分的部首循环再现。原《八板》的旋律以“隔凡”和“加花”等技法加以润饰,运用“半轮”、“夹弹”、
“推拉”等演奏技巧,音响效果独特有趣,使花簇的旋律充满活力。
承部:《风摆荷花》、《一轮明月》这两个《八板》变体,在头上循环再现《八板头》之后,旋律两次上扬,在高音区上活动,表现情绪较为热烈。
转部:《玉版参禅》、《铁策板声》、《道院琴声》在这三个段落中出现了不少展开性的因素。首先是乐曲结构的分割和倒装,并出现新的节拍和强烈的切分节奏。其二是运用“摭分”、“板”和“泛音”等演奏指法,使音乐时而轻盈流畅,时而铿锵有力。特别是《道院琴声》,整段突出泛音,恰如“大珠小珠落玉盘”,晶莹四射,充满生命活力。
合部:《东皋鹤鸣》是本部的动力性再现,在尾部作了扩大,采取突慢后渐快的速度处理,采用强劲有力的扫弦技巧,音乐气氛异常热烈。)
4、提问,乐曲是用什么乐器演奏的?
介绍琵琶,(多媒体),包括琵琶的构造、基本演奏方法、音色等。
(二)对比欣赏白居易《琵琶行》。(多媒体)
四、课堂小结:
这首琵琶曲《阳春白雪》,培养学生对民族艺术的热爱,发展学生的记忆能力和想象力,激发学生对自然的热爱。
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