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大班语言公开课教案《猪的故事》

大班语言公开课教案《猪的故事》

　　作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班语言公开课教案《猪的故事》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言公开课教案《猪的故事》

　　活动目标：

　　1、感知和理解小猪想办法拿取饼干的情节。

　　2、能大胆想象并用较完整的语(语句)讲述小猪拿取饼干的各种办法。

　　3、体验动画片中蕴含的奇思妙想和幽默风趣。

　　活动准备：

　　PPT课件，动画短片。

　　活动过程：

　　1、谜语导入：

　　肥头大耳一身嫖，每天就爱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。

　　2、播放动画一：小猪出场

　　(1)谁来了?

　　(2)这是一只什么样的猪，你从哪儿看出来的?学习理解并学说“昂首挺胸”“大摇大摆”等词语。

　　3、播放动画二：发现饼干罐

　　(1)发生了什么事情，它的表情动作是怎样的?小猪的心里在想什么?

　　(2)小猪会怎么做呢?(猜想)请大家认真看，等会告诉大家“小猪做了什么?结果怎样?”

　　4、播放动画三：搬凳子取饼干

　　(1)幼儿观看并讲述：提醒幼儿要讲得完整、生动。

　　(2)示范讲述：请你们当小老师，看看老师说得好不好：“小猪迫不及待地想把饼干拿下来，可是冰箱很高，小猪够不着，急得团团转。他搬来了凳子想要跳上去拿，可是没抓住，‘啪哒’摔了下来，被滚落的冰块埋了起来，像个小冰猪。”

　　(3)老师说得好在哪里，我还说了几个好听的词，你们发现了吗?

　　5、播放动画四：小猪想办法

　　(1)小猪拿到饼干吗?有什么好办法可以拿到冰箱顶上的饼干呢?和你旁边的好朋友一起帮小猪想想办法。

　　(2)幼儿大胆讲述想出的各种办法，教师捕捉其中的生动词句并引导幼儿相互学习。

　　6、播放动画五：意外结局

　　(1)小猪用了那么多办法，拿到饼干了吗?它会怎么样呢?它的心情怎么样，你是怎么看出来的?谁来学一学。

　　(2)正当它绝望的时候，发生了什么事。(观察视频，感受妙趣横生的笑点)

　　(3)你觉得小猪吃到饼干了吗?这是一只怎么样的小猪啊?你喜欢这只小猪吗?

　　(4)你们觉得小猪最后能吃到饼干吗?这个问题留给大家，回到班上你们可以继续帮小猪想办法，也可以在语言区把你们想的办法画下来。

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