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小班语言优质课教案《爱吃水果的牛》
作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的小班语言优质课教案《爱吃水果的牛》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动目标:
1、初步理解爱吃水果身体好,尝试用不同的语言来描述各种水果。
2、在参与过程中萌发关爱他人的情感。
活动准备:
1、经验准备:对各种水果有所了解(颜色,形状,口味等)
2、教具准备:PPT课件
活动过程:
(一)导入故事,引起兴趣
——看看我带来了什么(牛)
——对呀,这是我的牛,你知道牛喜欢吃什么?
——你觉得这是怎么样的香蕉?(弯弯的、黄黄的、香香的、甜甜的、像小船一样的)
——教师回应:小牛小牛,我请你吃弯弯的香蕉……
——你会怎么请小牛吃香蕉呢?
小结:我用好听的话说香蕉,小牛吃得真开心啊!
2、苹果、葡萄、桔子(练习表达)
——还有还有!这些是什么水果啊?怎么样的苹果啊?
——谁来用好听的话说说水果,喂喂小牛?
小结:用好听的话说说水果,水果的味道变得更好了呢。
3、更多水果(巩固表达)
——还有还有!我们每人上来选一种水果,和你的朋友用好听的话说说!
——一会小牛走到你面前的时候你一边说一边来喂喂它吧!
过渡:吃了那么多的水果,小牛要休息一下啦!我们接着听故事!
三、继续倾听,摘摘说说,巩固表达
1、继续倾听,感受神奇
有一天晚上,突然刮起了一阵冷风,主人着凉了,所有的人都生病了!
——只有爱吃水果的牛没有生病,这是为什么呢?
小结:原来水果很有营养,牛吃了很多水果不会感冒。
“请喝瓶草莓牛奶!”草莓牛奶是哪儿来的呢?
小结:原来这是一头神奇的奶牛,吃过红红的草莓就会挤出香香甜甜的草莓牛奶!
——小牛还会有什么牛奶呢?
香蕉牛奶、葡萄牛奶,主人的病渐渐地好了,邻居们也不感冒了!大家都成了爱吃水果的人啦!
2、分享牛奶,巩固表达
——看来多吃水果多喝牛奶能使我们身体变得更加强壮呢!神奇的奶牛要奖励刚才喂它吃过水果的孩子,也请你们喝水果牛奶。
——说说你们想吃什么牛奶?会不会用好听的话说呢?(分享水果牛奶)
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