实用的大班健康教案汇编6篇
作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的大班健康教案6篇,希望对大家有所帮助。
大班健康教案 篇1
活动目标:
1、遇到突发事件时,幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。
活动准备:
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程:
1、组织幼儿观看录像或图片,让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
2、提问:"如果遇到突发事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的.见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。
3、出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
4、引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
5、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走到达安全地带最快?
6、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师指挥等。
7、熟悉警报录音,组织幼儿"实战演习"。听到警报声音时,在老师的带领下,按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
大班健康教案 篇2
活动目标:
1.体验户外集体活动的乐趣 。
2 .探索袜子的多种玩法,提高四肢的灵活性、协调性。
3 .学会抛、扔、投、接等多种玩法。
4 .积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5 .培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1.每人一只袜子。
2 .彩虹伞,动物图片,滑溜布等。
3.户外场地。
活动过程:
1.热身活动:身体画圆圈。
(1)教师提问:幼儿是否可以用自己的身体部位来画圆圈。
(2) 幼儿自己探索身体的各个部位怎样画圆圈。
(3)引出主题玩袜子。
2. 一起探索袜子的'玩法。
(1)教师引导并带领孩子向各个方向旋转手中的袜子。
(2) 幼儿尝试另外的玩法,向空中扔、抛、接等。
(3) 教师引导幼儿集中讨论、交流袜子的玩法。
3.游戏:
(1)士兵打靶:拉开彩虹伞,成半圆,上面贴上对人类有害的动物图片,练习打靶,看谁打得准。
(2)在第一个游戏的基础上,把彩虹伞换成滑溜布,把孩子分成两队,各站一边,进行PK,注意提醒孩子保护好自己。
4.放松活动:幼儿穿好袜子,活动结束。
活动反思:
我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,平时许多幼儿自己都会穿脱袜子,在于这个环节我就请幼儿自己来示范一次,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。
大班健康教案 篇3
活动目标
1、探索身体会动的地方,感知关节与人体活动的关系。
2、了解关节的重要性。
3、对探索人体奥秘感兴趣,体验运动的.乐趣。
活动准备
音乐《健康歌》、歌曲《动起来》音乐磁带、挂图《人体骨骼关节图》4张,红笔4只,黑板;保护关节的图片若干。
活动过程
一、激发兴趣、感知身体的运动。
师:请小朋友跟老师一起做运动!边做边想我们身体哪些地方会动?
二、出示挂图,寻找人体会动的关节。
1、分组探索人体会动的主要关节,用红笔画圈做好记号,自由谈论身体有哪些地方会动?
2、展示挂图,验证身体会动的部位。
3、提问:想一想这些部位为什么能动呢?
三、进一步感知关节与人体活动的关系。
1、游戏“动一动”
2、播放《动一动》的音乐让幼儿欣赏。
(1)播放歌曲幼儿欣赏。
(2)看图说歌词。
(3)跟歌曲唱一唱、动一动。
四、讨论交流,了解关节的重要性。
1、拿东西的游戏的体验关节重要性。
(1)提问:身体里的很多关节对我们重要吗?如果没有关节,会怎样?
(2)师:关节对我们来说十分重要,人因为有了关节,所以身体才能活动。如果没有了关节,我们就像木头人一样,什么事也不能做。
2、提问:关节这么重要,那我们要怎样保护关节呢?
师:在锻炼中注意安全,不推拉挤撞、不爬高低,不提重物,互相谦让,避免摔伤;注意走路和跑步的姿势;多吃钙制食品等。
3、提问:要是关节受伤了,怎么办?
师:不能乱动,要及时告诉老师或父母帮忙处理,严重时上医院处理。
活动延伸
引导幼儿继续探索身体内部会动的地方。
大班健康教案 篇4
活动目标
初步了解雾霾产生的原因。
知道在雾霾天气下如何保护自己。
能够完成防雾霾宣传画创作。
活动准备
经验准备:幼儿生活的环境有或有过雾霾,对雾霾有一定认识。
课件准备:“雾霾天”图片;“雾霾哪里来”图片;“防雾霾的好办法”组图。
材料准备:画笔、画纸。
活动过程
出示图片“雾霾天”,请幼儿讨论。
——这是什么天气?天空为什么灰蒙蒙的?
小结:这是雾霾。雾霾是由大气污染,空气流动不畅引起的,对我们的身体和生活有很不好的影响。
出示图片“雾霾哪里来”,引导幼儿初步理解雾霾形成的`原因。
——雾霾是怎样形的?
小结:当空气流动不畅时,汽车尾气、工业生产、冬季取暖、垃圾焚烧、日常发电等有害气体排放、聚集在空气中,就产生了雾霾。
出示组图“防雾霾的好办法”,引导幼儿了解在雾霾天保护自己的方法。
——如果吸入了雾霾,可能会导致咳嗽和呼吸困难,同时诱发许多疾病。
——在雾霾天时我们要如何保护自己?
发放绘画材料,鼓励幼儿创作防雾霾宣传画。
——我们刚刚知道了雾霾是怎么产生的,也知道了在雾霾下如何保护自己。但是还有很多人不知道,我们可以画一些宣传画,让更多的人知道怎么预防雾霾,保护自己。
活动延伸
家园共育
请幼儿将作品带回家给家人欣赏,向家人宣传防雾霾的小常识。
大班健康教案 篇5
活动目标:
1、练习双手相互抛接大球,发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。
2、培养幼儿养成遵守规则的.良好习惯。
活动准备:大皮球塑料圈
活动过程:
1、开始部分。
听口令练习走及变换队形:大圆 四路开花 八路开花 大圆 四路纵队。
2、基本部分。
(1)交代游戏名称后,教师讲解游戏的玩法:将全体幼儿分成两队,分别站在相距3米的线上,各请一幼儿站在中间做夺球人,每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开始,两队幼儿用双手相互抛接大皮球,夺球人在中间夺球,如果夺到球,立即与抛球人交换位置,游戏继续进行。
(2)交换规则:抛、接球时不得踩线,夺球者只能夺抛出的球,手触到球即为夺到。
(3)幼儿进行游戏时,教师提醒幼儿遵守规则,如夺球者长时间夺不到球,可另换人。
(4)复习游戏“过小岛”,交代“过小岛”的游戏规则。
3、结束部分。
放松活动:教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作,动作柔软,以起到放松作用。
教后感:本活动发展了幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性,幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。
大班健康教案 篇6
一 活动目标:
1 会看健康宝塔图,了解合理的饮食结构。
2为自己设计营养食谱,培养幼儿养成合理饮食的习惯。
活动准备:
1 照片《营养结构》图
2制作营养食谱的纸、笔人手一份。
3健康印章一枚
活动过程:
一 谈话导入
提问:我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西,要是你想吃什么就可以吃什么,你会吃什么?你能吃下多少?
引导:如你喜欢吃冰淇淋吗?你能吃下多少?
二 认识健康宝塔图
提问:你们想想我们想吃多少就吃多少对我们健康有帮助吗?
出示挂图:
提问:大家知道这是一张什么图?
小结:这张健康宝塔图告诉我们每天应该吃的东西就像一座宝塔, 有些东西可以多吃一点有些只能吃一点点。我们来看看图中是怎样说的。
提问:我们应该吃得最多的`是什么?最少的又应该是什么?
小结:米饭、馒头、面包和面条,还有玉米、土豆和番薯,这些粮食做的食物可以让我们有力气,所以应该多吃一点;巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃,多吃对我们的身体不好,还会长胖。
提问:你在这张图上还看到了什么?它又告诉我们应该怎么吃?
小结:蔬菜、水果也要多吃一些;牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些,吃得少一些,而不能吃得太多。
三 我的营养食谱
1 总结:看了营养“宝塔”,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,不能一个劲地吃喜欢吃的东西,不喜欢的东西就不吃。
2、 我们为自己设计一份健康食谱好吗?
要求: 将纸折成三折,使它看起来像菜单。把早餐“食谱”(如水果、牛奶
、馒头等)画在第一面,把午餐、晚餐的“食谱”依次画在第二、第三面上。 折拢“食谱”,在“封面”处美化装饰。
提示:我们应该按照刚刚学到的知识,合理的安排我们的食谱,让自己吃的健康一点噢.
3 选取几则比较典型的食谱,让幼儿说说为什么这样吃,大家一起说说是否合理。
4 为能够合理安排食谱的小朋友盖上健康图章,鼓励孩子们能够知道合理饮食。
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