托班语言教案

【精华】托班语言教案三篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的托班语言教案3篇，希望对大家有所帮助。

托班语言教案 篇1

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿知道快乐就在自己身边，懂得快乐是一件简单的事情。

　　2、引导幼儿能用“快乐是……”的句式大胆表达自己的快乐。

　　3、让幼儿感受生活的美好，体会自己拥有的幸福。

　　二、活动准备

　　1、故事《快乐的梦》

　　2、教学课件

　　3、表现快乐、幸福瞬间的图片

　　三、活动过程

　　1、教师讲故事《快乐的梦》，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　（1）熊妈妈梦到了什么？

　　（2）在梦里，她为什么会感到快乐呢？

　　熊妈妈之所以会感到快乐，是因为在她的梦里，她最爱的人，熊宝宝一直陪伴在她身边。

　　2、启发幼儿思考让自己感到快乐的事情，初步感知幸福。

　　（1）什么事情会让你感到快乐？

　　（2）和谁在一起会让你感到快乐？

　　3、教师出示教学课件，进入情商彩虹桥环节，引导幼儿观察、描述画面、体会他人感到快乐的原因。

　　教师提问：看看画面中的人物，他认为的快乐是什么呢？

　　4、鼓励幼儿用“快乐是……”的句式大胆表达自己的快乐，感受生活的.美好。

　　（1）你们认为快乐是什么？

　　（2）你快乐的时候，是什么样子的？

　　快乐其实是一件很简单的事情，我们的生活里出处拥有着快乐。比如，快乐是家人的关爱和陪伴，快乐是幼儿园里有许多可爱的伙伴，快乐是家里的小狗一起玩耍，快乐是拥有自己喜欢的玩具，快乐是吃到自己爱吃的食物等等。

　　四、活动延伸

　　进入快乐探索环节，引导幼儿欣赏故事《我为什么快乐》，感受故事传递出的愉快情绪。

　　五、活动总结

　　对于幼儿来说，快乐一词比较抽象，又因为它本身就代表着一种内心的感受，所以往往难以表达。因此在活动中，教室可以重点引导幼儿去感受身边的家人、玩伴、游戏等带给自己的快乐感受，从而体会到温暖，感受到快乐。

托班语言教案 篇2

　　活动目标：

　　1、认识星期的顺序。

　　2、学习“星期”童谣，会说“星期一、星期二……”。

　　活动准备：

　　日历、笔。一些体育项目的`图案。

　　活动过程：

　　1、 教幼儿念儿歌。（出示体育项目图案）。

　　2、 幼儿分组朗诵儿歌。

　　3、 等幼儿熟悉儿歌后，拿出日历，告诉幼儿这是昨天的日历，昨天是星期几。

　　4、 问幼儿：“过了一天，今天应该是星期几了呢？”请幼儿猜测一下。

　　5、 请幼儿来撕日历，看看今天是星期几。

　　6、 问幼儿：“今天星期二，那么再过一天，也就是明天，应该是星期几？

　　7、 请幼儿猜一猜，并翻一翻明天的日历，看大家猜的对不对。

　　8、 打开我的数学第27页仿编儿歌，请幼儿操作

　　看看星期几

　　星期一，看射击。

　　星期二，看游泳。

　　星期三，看跨栏。

　　星期四，看体操。

　　星期五，看跑步。

　　星期六，看足球。

　　星期日，看举重。

托班语言教案 篇3

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿倾听故事，感受真挚且深切的母子深情。

　　2、能在集体面前大胆的表述自己对妈妈的爱。

　　3、联系用夸张的动作和语言表达抽象的情感。

　　二、活动准备

　　1、兔子玩偶一个

　　2、故事《猜猜我有多爱你》

　　3、课件《猜猜我有多爱你》

　　4、围巾、楼房、星星图片各一张

　　三、活动过程

　　1、教师出示兔子玩偶，创设情境，启发有而思考问题，并激发哟而产生倾听故事的兴趣。

　　（1）小兔子很爱他的妈妈，猜猜他有多爱自己的妈妈呢？

　　（2）他会对妈妈说写什么呢？他会对妈妈做哪些动作呢？

　　2、教师用生动的语言和夸张的动作讲述故事《猜猜我有多爱你》，请幼儿安静地倾听。

　　3、教师播放课件，分段讲解故事，并用提问的方式帮助幼儿回忆和梳理故事情节，幼儿自己作答。

　　（1）请欣赏故事的第一部分，讨论相关问题。

　　（2）小兔子问了妈妈一个什么问题？兔妈妈是怎么回答他的？

　　4、请幼儿欣赏故事的第二部分，讨论相关问题的同时，进行夸张的动作表演。

　　（1）小兔子是怎样表达对妈妈的爱的？他是怎么说的`？怎样做的呢？

　　（2）兔妈妈是怎样对小兔子说的呢？又是怎样做的呢？谁的爱更多一些？

　　（3）你能模仿小兔子和兔妈妈所做的动作吗？

　　5、请幼儿欣赏故事的第三部分，讨论相关问题，并进行动作模仿。

　　（1）小兔子临睡前，对兔妈妈说了什么？

　　（2）小兔子睡着后，兔妈妈做了什么？说了什么？

　　6、教师出示围巾、楼房、星星的图片，引导幼儿借助图片的内容，模仿故事中的小兔子，大胆表述自己对妈妈的爱。

　　（1）教师启发有而通过观察图片，用类似“楼房有多高，我就有多爱你”“我爱你一直到星星那里”等语句练习表达。

　　（2）请幼儿认真观察图片，说一说自己对妈妈的爱。

　　四、活动延伸

　　请幼儿回家后与家长一起仿编故事《猜猜我有多爱你》，并将故事中表达“我有多爱你”的语句换成自己的语言。

　　五、活动结束

　　活动结束后，教师还可以建议家长和孩子一起再次阅读故事，相信通过这一次的亲子共读，无论是对家长还是对孩子都将是一次美好的亲情体验。

【托班语言教案】相关文章：

托班语言讲礼貌教案:托班语言教案大全04-14

托班语言教案02-20

托班语言活动教案03-14

幼儿园托班语言教案：你好_托班教案07-19

托班语言活动教案最新01-28

关于托班语言教案06-06

托班语言教案：大头01-08

托班语言教案：苹果娃娃09-29

托班语言教案(15篇)04-27

托班语言教案：小熊拔牙02-08