春季《开学第一课》教案(15篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的春季《开学第一课》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
春季《开学第一课》教案1
【设计意图】
在现实生活中,由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差,所以,平安问题是时时存在,危急到处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特殊是老师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的平安顾然重要,而教给他们如何进行自我爱护更是重中之重。而且,漫长的暑假立刻就要开头了,很多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,担心全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了平安教育活动《遇到危急怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性,增添自护意识,把握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我爱护,让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的成长。
【活动目的】
1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性,增添自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我爱护。
3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。
【重点难点】
1、活动重点:通过活动增添幼儿的自我爱护意识。
2、活动难点:使幼儿把握一些自护方法进行自我爱护。
【活动预备】
1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料;
2、影碟机;
3、奖品;
【活动过程】
(一)老师以“生活中的危急真不少”引入课题,,吸引幼儿的.留意力,激发幼儿参加活动的爱好。
(二)组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段:
1、小孩单独在家时,突然发觉小偷进屋偷东西;
2、小孩单独在家时,有生疏人敲门;
3、小孩单独在家时,家里突然着火了;
4、小孩单独在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事;
(三)组织幼儿自由商量:遇到上述的四种危急时,怎么办?
(四)师生谈话活动,老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。
(五)组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段:
1、发觉有小偷时,可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等;
2、有生疏人敲门时,不行任凭打开门,可打电话告知大人等;
3、家里着火了,先打开门逃命再求助,无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等;
4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等;
(六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法,老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
(七)活动小结:
1、老师再列举一些生活中可能发生的危急,并介绍其应变与防护的方法;
2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急,只有不去做危急的事,并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生;
【活动延长】
激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急,在自主寻求自护方法后,与大人共同商讨自护的方法。
春季《开学第一课》教案2
教育目的:
1、牢固树立安全第一思想,时刻把安全记心头。
2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度,使每一个学生都养成良好的行为习惯,遵守学校的纪律,确保在校安全。
教育内容:
一、学生安全管理制度
1、在学校内不得打闹或搞恶作剧,课间活动要有秩序。
2、在体育、自然实验课和课外活动时,要按老师要求正确进行或操作。
3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。
4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园,到校后不准出校园。
5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备,不要带校外人员到校滋事。
6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。
7、按规定时间到校、离校,不要跟陌生人走,放学以后不要在学校逗留。
8、不准把小食品带进学校,要吃卫生合格的食物,不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐
9、因事不能到校上课,要及时和班主任老师请假,并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法规,增强自我保护意识,牢固树立安全第一思想,健康成长。
二、学生课间活动安全制度
1、全校学生要牢固树立安全第一的思想,掌握必要的安全常识,增强自我保护意识,学会自我保护本领;
2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行,都要稳步轻快,不准大声喧哗,不准嬉戏打闹,不准追撵推搡;遇有意外情况,要听从老师指挥;
3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏,严禁学生在操场上追逐撵打,体育活动不做危险的'动作。
4、课间不准吃小食品,任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。
三、学生乘车规定
1、乘车学生必须在指定地点候车,遵守乘车时间,凭票排队上车,不准拥挤、推搡,文明乘车,不准抢座,高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;
2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车,到站时车停稳后,方可下车;
3、上车后,听从司机的管理,爱护车上设施,故意损坏要按价赔偿;
4、不准在车上大声喧哗、打闹,更不准寻衅滋事,打架斗殴;
5、不准在车上吃食物或喝饮料,不准在车上乱扔垃圾;
6、上车后不准将头、手伸出车外,以免发生危险;
7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理,听从指挥;
8、乘车学生的表现将参与本班每周流动红旗的评比。
【春季开学第一课主题班会ppt教案二】
与时俱进,开拓创新,只有不断的改变自己和自己不断的改变,才能在激烈的竞争中占得先机,教育也是如此。
俗话说得好,一年之计在于春;一日之计在于晨。那么,对于每个学生、每个教师来讲,新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合六心阁的的具体情况,我霸占了新学期的第一堂课,以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是春天里,让我们快乐出发。确定这一主题有两个目的,其一,从时间和时令上来讲,已经正式入春,即将到来的是春暖花开的'好日子;其二,它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会,让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里,我们没有理由不快乐出发,使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习,幸福的成长为优秀的中学生。
新学期开学第一课,春天里,让我们快乐出发主题班会设计(简案)
环节一:走进春天
诗朗诵《走进春天》,感受春天的气息
环节二:欢乐春天
1、女生独唱:stayhereforever
2、现场书法表演
3、合唱:《和你一样》(原唱李宇春)
4、游戏(考验信任的团队游戏)
这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛,完全释放自己的快乐情绪,充分发挥自己的主观能动性,积极参与到活动中,培养学生良好的参与意识。
环节三:春天里回望
1、重温六心阁班级文化。
以抢答和抽答的方式,让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
2、回望过去。
由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题,面对全班得以分享,同时也是对自己的督促,对其他同学的警示。
环节四:畅想春天
1、春天里的愿望
主持人给每个同学2~3分钟的时间,可以小组讨论,让每个孩子写下自己在新学期的愿望,让部分同学与大家分享,产生共鸣,共享快乐。
2、春天里的故事
邀请曾经的学生,六心阁孩子们的学长,毕业于国防科技大学的学生与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴,以引领六心阁的孩子摆着希望,努力前行。(这个环节是临时加的,因为刚接到信息,那个学生明天来学校看我)
环节五:春天里的誓言
要求每个学生写下自己的誓言,部分分享。最后全体起立,共同宣读班级誓言。
春季《开学第一课》教案3
教学目标:
1、(开学第一课)新学期伊始,师生共讨论教室布置,并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材,师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容,找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。
教学重点:记录每节课所需材料,为一学期开学第一课学习作准备。
教学难点:让学生找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备:美术教材、铅笔
教学过程:
一、组织教学
二、第一部分:
(自我介绍)同学们,进入美术教室有一种装修一新的感觉,但你觉得美术教室还缺少点什么吗?就这个小问题展开讨论。
(以几个人自由组合的方式进行讨论
1、如何进一步整体地美化我们的美术教室?
2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、完成具体作品的讨论。(布置工作:两周内,以组的形式,自由布置好美术教室)
第二部分:新的书,你有什么新的感觉?(……),美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究,素描作品,水粉作品,油画作品,国画作品,手工制作;
小结:书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好!
三、作业布置:
1、以第一课“印象深刻的事件”为例:书中图片上应用了那些工具?
(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……)
列出第一课到最后一课所应用的工具。(要求仔细翻阅每一页,特别是
可扩展工具或联想到其他工具。)
3、作业在“成绩一览表”一页完成。
四、巡回指导:
1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足,并引导细心观察。
五、总结:
以小组为单位,讨论下节课所带工具。(工具可以以组为单位带好,也可自己带好工具。)
课上学生自主性发挥较好,讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够,有待于教师进一步引导(课中时间不够也是一个因素)。
本学期要任教五、六年级的美术课了,因为是一个班一星期只有1节课,我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会,想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们,所以在第一节课,我想跟他们谈谈:我们为什么要学习美术?首先要谈谈什么是“综合素质”。综合素质的含义有很多种,我想网上的这种解释和美术科比较相似:
综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的'特长
我用校园生活举例:“如果班里举办一次干部竞选,你认为他们需要一些什么能力?只选成绩好的可以吗?“
“不行!”
“如果竞选班长,他需要什么能力?”
“管理能力,管得住同学”
“很好!那么文娱委员呢?”
“能歌善舞”
“对了,也就是有音乐类的特长,能组织节目的能力”
“宣传委员?”
“会画画,能出墙报”
所以除了学习成绩好,其他能力在生活中重要吗?孩子们点了点头,我继续问:“那么,学美术就一定是画画吗?画得不好怎么办,放弃吗?”
看着孩子们比较茫然的表情,我请他们翻开了课本第一页,图片中的雕塑、陶瓷、壁画激发了他们的思维,马上回答了我的第一个问题。接着第二个问题,有个和我比较相熟的学生开玩笑说:我画得很丑,我还是放弃吧。于是我就说:刚才我们都说了美术的种类很多,你都尝试过了吗?你觉得自己都会失败吗,其他不轻言放弃的同学都是你的好榜样!为了激励他们,我讲了自己小时候画画比赛失败后放弃了画画,却没想到最后做美术老师的故事,同学们听得津津有味。
最后,我对学生说出了对他们寄予的希望:画画不好看不要紧,最重要的是培养我们艺术素养,你不能画,可以评、可以动手做,这些也是我们的综合素质之一,它看起来虽然不需要成绩考核,却是对一个人的内涵的考核。希望他们能开始理解,并热爱这门课程。
春季《开学第一课》教案4
一、谈话引入
同学们生活在美好、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存在什么危急。但是,家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待,否则很简单发生危急,酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么:
1、用电平安
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要把握一些基的用电常识。
1)熟悉了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止使用。
5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、平安使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的.氧气,防止煤气中毒。
二、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威逼,千万不要慌张,要冷静,想方法离开火场。
3、逃命时,尽量实行爱护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
三、小结
只要我们到处当心,留意平安,把握自救、自护的学问,熬炼自己自护自救的力量,机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急,就能健康地成长。
春季《开学第一课》教案5
活动目标:
1、愿意大胆地表达自己的想法,乐意倾听他人表述。
2、有参加活动的兴趣并能积极动手,体验创造的快乐!
活动准备:
PPT、胶水、半成品灯笼。
活动过程:
一、通过谈话和照片的形式回忆过新年
师:小朋友们,我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道是什么节吗?
幼:过新年
师:你们都是怎么过新年的?
师幼共同欣赏幼儿过新年的照片。
小结:过新年我们小朋友都大一岁了,我们要穿新衣吃年饭贴对联,还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年,他们还要给我们发红包!小朋友们都很开心!
二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯
师:再过一天就要到元宵节了!元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日!这一天里我们小朋友赏花灯,吃元宵,猜灯谜,充满了喜气和快乐!
师:老师这儿有一个花灯,但是没有穿上好看的衣服,我们一起为它穿上好看的衣服好吗?
集体操作!
三、幼儿操作,教师指导
四、展示、评价
五、和幼儿一起用灯装饰教室
活动目标:
1、能针对提问有重点地讲述内容;
2、制作姓名卡片,熟悉教室的.生活环境;
3、享受音乐律动的乐趣。
活动准备:
1、儿歌,标示幼儿姓名的姓名卡片;
2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。
活动过程:
(一)我们开学了,小动物们也开学了!我们一起来看一看,小动物们开学时在做什么呢?
1、提问:我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏?
2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择,亦可让幼儿自行创造),加入开学的行列。
3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢?
4、提问:猜一猜,你们觉得他们在做什么呢?
(二)教师引导幼儿围成一圈,配合儿歌磁带,进行《上学真开心》的带动唱。
1、教师以“说哈罗”的曲调,教唱儿歌歌曲《上学真开心》。
2、教师:与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。
(三)教师用接唱或变换不同的肢体动作,引发趣味性,并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。
(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案,如:一张笑脸,请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案),请幼儿选择一种代表自己。
1、教师:小朋友们,老师今天准备了好多可爱的动物图案,看一看、想一想,选择一个代表自己!
2、教师提问:告诉教师你们要当什么呢?为什么呢?
3、教师:如果都没有可以代表自己的图案,就可以自己设计代表自己的符号!
(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来,贴在老师发给你们的姓名卡片上,就完成了属于自己的名牌卡。
(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。
等大家都介绍各自的姓名卡片之后,再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上,变成自己符号。提问:这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么?
(七)教师将多种角落物品放在幼儿面前,请幼儿协助整理。提问:
1、这些玩具迷路了,请你们说一说这些玩具的家在哪儿?
2、(在幼儿答对之后,则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后,教师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么游戏呢?
3、在角落游戏结束后,还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。
(八)字词句教学。
1、教师引导幼儿认识自己的名字。
2、教师指着姓名卡片,依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号,是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。
活动反思:
这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触,幼儿很快就掌握了,幼儿根据儿歌的内容能够形象的创编动作。
春季《开学第一课》教案6
一、活动目标
1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项。
2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。
二、活动准备
“十字路口”图片;“红绿灯”组图;“过马路”图片;《安全过马路》歌曲视频。
三、活动过程
一,放图片,令幼儿了解斑马线及有关的注意事项
出示图片,引导幼儿观察图片,认识斑马线。
这是哪里?
图片上的白线叫什么?有什么作用?
二,出示组图,引导幼儿了解红绿灯的作用
这是什么?它在路口有什么作用呢?
红灯亮/绿灯亮的时候怎么做?
三,师幼交流,令幼儿了解过斑马线时的注意事项
过路口的`斑马线时要注意些什么?
四,播放视频,通过歌曲帮助幼儿巩固知识
今天我们学了如何安全的过马路,现在让我们一起来听听这首歌曲《安全过马路》吧!
春季《开学第一课》教案7
班会目标:
1、使同学知道一些简洁的平安学问和卫生常识。
2、通过这次的主题班会,提高同学的交通平安、防火、防煤气中毒、防人身损害、及校内平安思想意识,养成一个良好的生活习惯。
3、学会如何应急、自救与爱护。
班会流程:
一、导入新课:
随着春季的到来,天气慢慢变暖,是流感的高发季节,同学们要留意搞好班级、宿舍及个人卫生,平安事故隐患随之增多。你觉得哪些春季平安问题应当引起留意?
二、平安教育详细要求:
不要在公路上追赶打闹,过公路要走斑马线,遵守交通信号灯。严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。
校内平安:一年之间我们大部分时间都在学校里度过,所以校内平安不容忽视。在校内中我们要遵守学校的各项规章制度,做一个文明的学校生。我们在大课间不要追赶打闹,不要做猛烈运动,禁止在走廊在来回跑动。
1、上下楼梯靠右行,不要拥挤,不能在楼梯上做嬉戏,有些淘气的`同学喜爱从楼梯的扶手上滑下去,这样特别的危急,禁止这种危急的行为。
2、同学上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特殊是体育课、活动课等,应在老师的'指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追赶,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。
5、不带利器及易燃易爆物品来校,不做危急嬉戏。
6、午间用膳要听从老师的要求,不在用膳时讲话、玩耍或做其他事情。
7、留意用电平安,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
课间活动留意事项:
1.室外空气新奇,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽搁下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要留意平安,要避开发生扭伤、碰伤等危急。
三、春季卫生
春季是流感的多发季节,我们每位同学要留意校内、班级及个人的卫生,教室和宿舍要常常开窗通风,饭前便后要洗手,昼夜气温温差比较大,各位同学要酌情增减衣物,防止感冒。要养成好的卫生习惯,不乱丢垃圾,看到垃圾能主动捡起来。
春季《开学第一课》教案8
一、活动目标:
1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识
二、活动准备:
安全flash、图片、记录表格
三、活动过程:
1、讨论导入:
师:什么是运动安全?
2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全?
(1)户外活动时及时让学生知道哪些是危险的事,并学习远离危险的`方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。
(2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。
(3)所有学生的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的学生,带班教师距学生不得超过2米,对特别调皮好动的学生,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。
(4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察学生的活动情况,避免学生之间冲突及其它意外发生。
3、请学生表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会学生各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请学生上来演示正确的作法,如学生操作不当,教师应告知正确作法。
四、活动结束
春季《开学第一课》教案9
开学了班主任们、各科的老师们都会给自己的学生抽时间专门讲一下开学第一课班会,分享了春季开学第一课的教案,欢迎借鉴!
在新开学这一特殊的时期,我们给孩子的不仅仅是这些,我们还要充分的信任他们,相信他们在这一学期肯定会表现突出。
教学目的:让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。
教学内容:重温规章制度,拟定新学期打算。
教学时间:一课时
教学过程:
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的',什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间,并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动:要遵守学校的规章制度。
4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤,课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗,不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。
8、集合整队:快、静、齐。
9、午读:课外阅读资料,成立图书角,完成有关阅读习题。
10、放学要求:按时回家,不进"三室一厅",不结伴玩耍,注意交通安全,严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校,美术课需要的小刀,不要随便拿出来玩。使用时要小心,以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助,上下楼梯不拥挤,走右边,不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏,不疯赶打闹,不爬栏杆、云梯,做有意义的课间活动。切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品,有毒的药物,不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记,注意安全处处提。
三、卫生习惯
1、教室里将桌椅摆放整齐,抽屉内无杂物。地面无纸屑,教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净,讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”:早晚要刷牙,饭前便后要洗手,饭后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理发,勤剪指甲、勤换衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾,不吸烟。
四、总结:谈谈新学期打算,提出奋斗目标。
春季《开学第一课》教案10
教育目的:
1、坚固树立平安第一思想,时刻把平安记心头。
2、连续学习和稳固我校的关于同学平安的规章制度,使每一个同学都养成良好的行为习惯,遵守学校的纪律,确保在校平安。
教育内容:
一、同学平安管理制度
1、在学校内不得打闹或搞恶作剧,课间活动要有秩序。
2、在体育、自然试验课和课外活动时,要按老师要求正确进行或操作。
3、不要把刀、匕首等危急物品带到学校。
4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校内,到校后不准出校内。
5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备,不要带校外人员到校滋事。
6、不准进网吧、嬉戏厅、舞厅、歌厅、台球社。
7、按规定时间到校、离校,不要跟生疏人走,放学以后不要在学校逗留。
8、不准把小食品带进学校,要吃卫生合格的'食物,不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。
9、因事不能到校上课,要准时和班主任老师请假,并告之缘由及去向。
10、遵守交通平安法规,增添自我爱护意识,坚固树立平安第一思想,健康成长。
二、同学课间活动平安制度
1、全校同学要坚固树立平安第一的思想,把握必要的平安常识,增添自我爱护意识,学会自我爱护本事;
2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行,都要稳步轻快,不准大声喧哗,不准玩耍打闹,不准追撵推搡;遇有意外状况,要听从老师指挥;
3、同学在课间要做有意义的、平安的活动、嬉戏,严禁同学在操场上追赶撵打,体育活动不做危急的动作。
4、课间不准吃小食品,任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。
三、同学乘车规定
1、乘车同学必需在指定地点候车,遵守乘车时间,凭票排队上车,不准拥挤、推搡,文明乘车,不准抢座,高班级的同学要多关怀照看、多谦让低班级同学;
2、车未停稳不准跟随车跑或争抢上车,到站时车停稳后,方可下车;
3、上车后,听从司机的管理,爱惜车上设施,有意损坏要按价赔偿;
4、不准在车上大声喧哗、打闹,更不准寻衅滋事,打架斗殴;
5、不准在车上吃食物或喝饮料,不准在车上乱扔垃圾;
6、上车后不准将头、手伸出车外,以免发生危急;
7、乘车同学必需听从跟车老师和小队长的管理,听从指挥;
8、乘车同学的表现将参加本班每周流淌红旗的评比。
春季《开学第一课》教案11
当清晨的第一屡阳光唤醒沉睡的大地,我们美丽的校园也被同学们欢快的童声唤醒。在不知不觉中,我们度过了愉快的寒假。带着希望,带着憧憬,我们迎来了新的学期。新学期,新起点,又是一个新的开始,我们面对的是崭新的一页。在新学期伊始,我们每一位老师无不怀着巨大的期盼,期盼着你们健康、快乐地成长,希望你们长得更高、学得更多,变得更懂事,也相信你们会在各个方面更加严格地要求自己,更加刻苦、认真,用自己的行动来让我们每位老师感到由衷的高兴。
同学们,在你们的脸上我看到的是盎然的神采,愉快的假期色彩缤纷,你们一定在假日里编织了许多七彩的梦。开学了,请把假日里飞扬的思绪在记忆的深处尘封、酝酿,在适当的时候一定会芬芳出甘醇的佳酿。
同学们,面对新的学期,你准备好了吗?(给学生留下充足的时间交流,使学生明白新学期需要准备的不仅仅是学习用品,更重要的是一颗心。)
俗话说:“良好的开端就等于成功的一半”!那么,怎样争取一个良好的开端呢?这里,我向你们建议:
第一、树立一个远大的学习目标,相信我能行。
古人说:人,不立志,则一事无成。作为一名小学生,尤其是毕业班的学生,要想在学习上有所作为,要想在学习的道路上一路高歌、战胜每一个困难、攻克每一个难关,要想在小考中脱颖而出,就必须树立一个远大的学习目标。这是因为,志存高远是搞好学习的不竭动力,方向目标是引导学习走向成功的灯塔。古今中外无数成功志士的事例说明,天才不是天生的,而是后天养成的。而成就天才的必要条件就是要树立一个远大的学习目标,并制定一套明确的、切实可行的计划,并付诸于行动。这样,你就一定能在这学期里有所收获。
第二、创立一种学风——认真、刻苦
古人说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。就是说在学习上要有一种认真、刻苦的精神。作为新时代的学生,固然不要要求我们学习古人那种“头悬梁、锥刺骨”的气魄,但认真、刻苦的精神必不可少。因此,我要求你们凡事都要讲求认真。从现在开始,我要你们认认真真地上课,认认真真地做好笔记,认认真真地做好每一次作业。
第三、培养一种良好的学习习惯并持之以恒。
法国著名学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力追求好的习惯”。的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着我们每一个人的行动。
纵观历史,大凡成功的人士,都有一些良好的行为习惯并加以持之以恒,如鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯。他要求自己
凡事都抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国乃至世界文学史上都留下了辉煌的业绩。可见,行为习惯对一个人各个方面的素质起着决定性的作用。对我们小学生来说尤为重要。
就拿与我们密切相关的学习来说,学习贵在自愿自觉。而我们有些同学平时学习不刻苦、作业马马虎虎,没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是上不去;还有些同学双休日只顾玩,把作业压到星期天快上学的时候才去做,这样不仅数量不过关,而且质量也不好,其实,这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得既轻松,又有效率。那么,哪些是好的学习习惯呢?具体说来有:
一、预习的习惯
二、认真听老师讲课的习惯
三、独立思考完成作业与规范做题的习惯。
独立完成作业是学习过程中重要的一环,要养成良好的作业习惯。做作业前要准备好学习用品,而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容,然后再独立完成作业,不抄袭别人的。做作业的时候要集中精神、专心致志,积极思考,碰到不会做的,尽可能独立思考,努力找出隐藏的条件。如果实在不行的,可以向老师或同学请教。
四、勤于思考的习惯
学贵在思,作为一名高年级的学生,要敢于质疑,大胆发言,不要迷信权威、迷信书本,要敢于发表自己的意见,不要人云亦云。
五、复习的习惯
复习时可以采用“课后回忆法”。每晚睡觉时,躺在床上,脑海里像放电影一样将老师当天上课的内容“看”一遍,哪些地方懂了,哪些地方没懂,不懂的第二天要及时想办法解决。这样往往会收到很好的效果。
六、课外阅读的习惯
要学好,光靠课内是不够的。还必须阅读一些课外阅读。课外读物,开阔眼界、增长见识。另外要经常记读书笔记。这种课前、课中、课后、课外环环相扣的学习方法一旦形成,将会令你受益无穷。
第四、创立一个良好的学习环境——文明有序
每个班都是学校的缩影,每一个学生都代表着学校的形象,每寸校园都代表着学校的面貌。因此,我们时刻都要严格要求自己,具体做到:
(一)要学会做人。同学们要学会关心他人,互助互爱,文明礼貌,争做一个德才兼备、品学兼有的`好学生。
(二)要团结、友爱、遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设做出贡献,要增强集体意识,培养团结精神。文明、团结、友爱、互助,争做学校的好学生。
(三)要讲卫生、讲文明,爱我校园要从我做起,努力营造好我们整洁、舒适、美丽的校园学习环境。
(四)营造一个良好的学习氛围,开展“五个一”活动,我们要学会:写一手好字、能写一篇好文章、有一项兴趣特长、读一本好书、争取一个好的成绩。
第五、加强体育锻炼,铸就一个强健的体魄。
学校这一学期进行大课间活动,我希望你们在新学年里严格按学校要求加强体育锻炼,努力增强体质。
人生离不开拼搏,就像我们不能拒绝成长一样。同学们,请珍惜每一个晴朗的早晨,用生命中最浓的激情,最美的期待迎接日出,琅琅书声是我们献给太阳的礼赞,晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛,那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生!
灿烂明天要我们去奋斗,去描绘,去创造,让我们携起手来,齐心协力,用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。为了达到这一目标希望每个同学要做到“五心”:
一是收心:把寒假以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心:新学期有新开始,尤其对于小学毕业生来说,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心:前行的路上总是布满荆棘,学习上要下功夫,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的辉煌。
四是爱心:不仅要提高学习,同时还提高品德修养。尊敬老师,团结友爱,互助互爱,孝顺父母。
五是用心。读书需要用心,处处用心皆学问。只有用心做人、做学问,才能有所成。
本期学校要开展许多精彩的活动及纪律、清洁、学习等各种小明星评比活动,希望同学们踊跃参加,努力拼搏,给自己的人生创造一份精彩,给自己的小学生活画上圆满的句号!精彩属于你们,努力吧!
春季《开学第一课》教案12
活动目标:
1、知道水源自于地下水和天上的雨水,经过工厂的加工、过滤等程序,才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。
3、乐意观察生活,观察各种仪器,感受观察带来的快乐。
4、培养学生大胆发言,说完整话的好习惯。
5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。
活动准备:
1、显微镜若干台。
2、带领学生参观自来水厂,了解水加工、处理的过程
活动过程:
1、组织学生进行谈话活动:水从哪里来。
我们喝的水是从哪里来的?(学生经过谈论后,得知水可以从天上的雨水那里来,也可以从江、河、湖里得来)江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?
要经过怎样的处理才能饮用?(引导学生结合经验水加工、处理的过程)
2、教师小结:我们饮用的水是江河里的水,自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中,水龙头和这些水管连接着,通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
3、了解水中的。物质成分。
教师:虽然这些水变干净了,但是是否可以直接饮用了呢?为什么?
分组请学生在显微镜下观察水,知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物,有些微生物对我们人体有益处,而有些微生物对我们身体是不利的'。
我们要怎样处理才能饮用这些水呢?
4、教师小结:
自来水虽然经过了加工处理,但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物,这样的水饮用起来就很安全了
教学反思
1、活动的开始我先从学生身边的事谈起,通过启发式提问,层层递进,引发学生思考“假如没有水,动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。为了拓展学生的视野我选择了有代表性的图片,让学生通过自由观察、和同伴交流,进一步感受到水的作用。
2、课件中,整个自然界从有水到没有水的强烈变化,不仅增进了学生对水的作用的了解,而且使大部份学生都发自内心地感到水的重要性。
3、不足之处在于:在讨论互动环节风有些匆忙,应该多给学生说的机会和时间而且还可以拓展到保护水资源同治要单纯地停留在节约用水的方法上。
春季《开学第一课》教案13
活动目标
1、知道不应当私自离园,了解私自离园可能产生的危急。
2、能够理解并遵守幼儿园平安规章,为了自身平安不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。
活动预备
教学挂图活动过程
活动导入:
观看教学挂图。
老师出示挂图,并提问:
〔1〕认真看图,看看小伴侣在做什么?
(2)有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢,他要做什么?
2、活动绽开:观看情景剧表演
〔1〕老师:刚刚我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。
〔2〕老师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危急。
情景剧表演:配班老师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班老师扮演人贩子。
配班老师扮演人贩子。
表演内容:
老师旁白:一天,皮皮趁老师不留意,偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮:哈哈,溜出幼儿园真快乐!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子〔在旁边观看了皮皮好一会儿〕:小伴侣,我带你过公路去一个好玩儿的地方吧!〔皮皮毫不犹豫地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。
老师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、活动绽开:商量私自离园的危急性。
〔1〕商量:假如私自离园,还会有那些危急?
①老师:除了可能遇到的`坏人,私自离园还可能产生哪些危急?
②老师小结:小伴侣还没有爱护自己的力量,假如自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急状况,又没有人知道,时分成未见得,比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的平安,不能私自离开幼儿园。
〔2〕商量:假如私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?
①老师:请小伴侣想一想,假如你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办?
②引导幼儿绽开商量,体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③老师小结:小伴侣刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会特别焦急,会特别担忧你的平安,会特别难过,会报警,或者处处找你,没有方法安心工作,老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之,会产生很大的混乱。
4、活动总结:不应私自离园。
〔1〕老师:请大家认真想一想,我们应不应当私自离开?〔通过商量:引发幼儿的平安意识〕
〔2〕老师总结:虽然幼儿园外面有许多好玩的东西,但也有许多特别危急地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关怀你的爸爸妈妈和老师特别担忧和难过的。
5、活动延长:表演情景剧。
请幼儿分组讲解并描述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行情景表演。
春季《开学第一课》教案14
教学目标
了解校园中存在的安全隐患。
掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。
进行预防灾害,提高应付突发事件的能力。
教学重点
掌握安全知识,树立“安全第一”的思想。
教学过程
一、导入
同学们,新的学期开始了,我们又相聚在一起,老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了,老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期,安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放
《高速公路上发生的车祸》
同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)
师转瞬间,条活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?
(师生讨论师总结)
三、校园的安全隐患
(学生列举)
学生在体育课、课间活动、集体活动的`安全隐患。
学校围墙存在的安全隐患。
学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
校园意外伤害的隐患。
师那我们该怎样预防呢?
四、学生应该注意的安全事项
注意课间安全大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走,“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
校园围墙的安全不要攀爬围墙,对于存在安全隐患的地方,不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
交通安全要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。
讲究饮食安全拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。
注意实验课的安全在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时,要在老师的指导下,并按操作要求去做,时刻小心谨慎,严防危险
每位同学还要注意心理安全在同学间遇到矛盾时,要冷静,要理智,切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰,以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解,以平和的心态来面对。
五、校外安全
要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸电器,不私拉电线,不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话,遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。
要学会自护自救,要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。
自我防范意识。同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行,不要走小路,遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行,
紧急电话“---火警”“0----报警”“0----急救”“---交通事”事故报警。注意,打电话
时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、总结。
这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求
增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。
认真吸取近几年来安全事故血的教训,树立自我防范和保护意识,坚决杜绝安全事故的发生。
严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩),洗澡、钓鱼等。
严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
注意户外活动安全,确保学生不在危险地带玩耍,不做危险游戏,不私自外出游玩。
不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
交通安全。自觉遵守交通规则,不准骑自行车上路,不攀爬车辆,不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
防火安全。不准玩火,不准私自上山带火,不接触易燃易爆物品,不随便放烟花,爆竹。寄宿学生要有监护人,注意做饭用火安全。
严防煤气中毒。住房内要注意通风,严禁晚上将煤炉放置室内。
、不随便接触电源和带电电器,不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
、不准随便吃零食、野果,不吃过期和霉烂变质的食品,注意饮食卫生,严防食物中毒。
、不准进行不安全的戏闹,如抛石头、土粒、杂物,拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
、不准未告知家长私自外出。外宿和远游,防止被绑架、拐骗或走失。
同学们,生命是宝贵的,面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动,让危险远离我们的生活,有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧,形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识,努力提高自我防范能力,警钟常鸣,永记心间!
最后,希望同学们自觉遵守学校安全规定,每天高高兴兴上学来,平平安安回家去。
祝愿同学们学习进步、身体健康。
春季《开学第一课》教案15
教学目标
1.师生增进感情
2.分享假期经历,促进学生感情
3.交流假期作业
教学重点
学生分享假期经历,锻炼叙事能力
教学过程
1.愉快的假期结束了,新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人,秋天的银杏树更加浓密茂盛,秋天象征着成熟,带来了收获的喜悦。
说一说你发现的校园变化。
2.交流暑假作业
(1)通过投影展示全班同学的手抄报,选出你最喜欢的。
(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感
我们生活中处处充满了数学知识,这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。
(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活.劳动和学习必不可少的工具”. “对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活,又运用于生活。
可以说我们能有今天这样的.生活水平与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识,让学生体会到身边处处有数学。
(4)让学生评出优秀的暑假作业,给与奖励。
3.购物视频展示
说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法
4.新学期我们的校园焕然一新,宽敞的楼道.明亮的教室.崭新的桌椅,洁净的地面,在享受良好环境的同时我们也要学会爱护,首先从我们自身做起,爱惜自己的课桌椅,不在墙面上乱涂乱画,不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。
下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程,踏踏实实做好每件事!《木匠的房子》。
一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺退步,而且还偷工减料。
木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊,太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式就完全不同了。
你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子,放一块木板,垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来
但你无法回头。
听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 通过这个故事想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。
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