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小班科学《肚子里面长啥样》教案
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班科学《肚子里面长啥样》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班科学《肚子里面长啥样》教案1
活动目标
在摸摸、看看、闻闻、尝尝中了解常见水果，对水果“肚子里长啥样”有探索兴趣。
活动重难点
对水果“肚子里长啥样”有探索兴趣并通过观察比较发现内部特征。
活动准备
1、幼儿经验准备：了解一些觉见水果外形特征。
2、材料准备：苹果、橙子、火龙果、猕猴桃、香蕉实物，PPT，刀具
活动流程】
情境导入——————感知体验——————拓展探索
摸出是什么水果？——猜猜是什么水果？——里面一样吗？
活动过程】
一、摸出是什么水果？
小结（童谣）：圆圆、硬硬是苹果；椭圆、毛毛是弥猴桃；红红头发是火龙果；圆圆、橙橙是橙子；黄黄、弯弯是香蕉。
二、猜猜是什么水果？
要求：闭上眼睛尝一尝
教师小结：软软甜甜的是香蕉，硬硬脆脆的'是苹果。
2、看一看、闻一闻：
□橙子
教师小结：肚子里面的肉肉黄黄的有白色胡子的是橙子，香香的。
□猕猴桃和火龙果
教师小结：白白肉肉黒籽乱乱的是火龙果，绿绿果肉黒籽排队的是猕猴桃。
过渡语：水果宝宝的肚子里面长啥样你们都知道了，真棒。
三、里面一样吗？
1、看一看：
关键提问：都是火龙果，外面一样的，里面一样吗？
教师小结：（童谣）：一对好朋友，都叫火龙果，外面一模样，里面却不同。原来同一种水果，外面看起来一样，里面可能不一样。
活动延伸
你们喜欢吃水果吗？多吃水果身体好，我们一起吃水果吧。
小班科学《肚子里面长啥样》教案2
活动目标：
1、在游戏情景中，尝试运用各种感官感知各种水果的内部。
2、喜欢水果，感受猜水果的乐趣。
活动准备：
经验准备：了解常见水果名称、吃过常见水果的经验。
物质准备：自制照相机、PPT、食物水果。
活动过程：
一、激发兴趣，感受故事中水果人物的有趣。
教师：看看，谁来了？
小结：西瓜大叔、橙子姐姐、火龙果妹妹，他们都是水果朋友。他们要跟我们玩游戏！
二、猜猜这是谁的肚子——说说水果的味道和颜色，乐意用语言表达自己的发现。
出示神奇的礼物——超级照相机。只要照一照，就知道肚子里面长啥样。
1、第一次猜——运用PPT，游戏式的方式引发幼儿观察与比较。
（1）西瓜：
教师：1、猜猜这是谁的肚子？
2、喜欢吃西瓜吗？
小结：这是西瓜大叔的肚子，西瓜大叔的肚子里红红的还有一粒一粒黑黑的籽。
（2）火龙果：
教师：这是谁的肚子？
小结：火龙果妹妹的肚子白白的，籽是小小的黑黑的。
（3）猕猴桃
教师：这又是谁的肚子？
小结：猕猴桃弟弟的肚子里也有一粒一粒小小的黑黑的籽，但是是绿绿的.。
2、第二次猜——运用可抽取式大图书，增加游戏趣味，调动幼儿生活经验进行猜想。
（1）橙子
教师：猜猜这是谁的肚子？
小结：原来这是橙子姐姐的肚子。虽然橙子和橘子是姐妹，长得差不多，但是他们的味道不一样。（提供橘子和橙子的实物，让幼儿闻一闻、摸一摸）
（2）椰子
教师：谁的肚子白白的？（大图书内可抽拉出肚子里面白白的其他水果图片，拓展幼儿经验）
小结：原来这是椰子弟弟的肚子。椰子弟弟的肚子里面白白的，水甜甜的。
（摸一摸椰子、尝一尝椰子汁）
三、完整听故事，进一步激发幼儿对蔬菜内部观察的兴趣。
教师出示图书《肚子里面长啥样》，完整欣赏故事，照相机又照了很多水果朋友的肚子，我们一起回去和朋友找一找吧！
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