- 相关推荐
小树快快长教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的小树快快长教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小树快快长教案1
活动目标
1、通过观察和记录春季人们的种植活动,初步理解" 一年之际在于春" 的含义。
2、通过组织学生亲自种植与观察记录等活动,感受生命的成长,体验收获的不易。
3、培养学生勇于实践、敢于负责、做事有耐心、有爱心;有始有终的品质。
活动准备:
1、教师准备:(1 )录象资料(2 )豆粒、蒜头、土豆、吊兰等
2、学生准备:花盆、花籽、豆类、蒜头等课前观察
活动过程:
第一课时
活动一:汇报课前观察春天里大家在忙什么?
师:春天是播种的季节,看到大人们在田野里忙碌,你知道他们在做些什么吗?
1、下面请同学们分组讨论一下,你所看到的家长在田野里忙碌的情景,然后每个小组派一名同学到讲台前表演一下。
2、强调同学们注意观察,每名同学所演示的动作,并指名回答,各位同学表演的是怎样的劳动场景。
3、同学们,当你们在看到家长在田野里播种时,你们有没有想到,他们为什么会这样忙碌吗?(引出" 一年之际在于春" )
4、阳春三月,不但是播种的季节,还是植树的季节,同学们知道什么是植树节吗?请同学们讨论一下为什么要在这个时候植树呀?
活动二:小小园艺家
同学们,看到大家的表演,你想不想亲自动手种植?
师呈现准备好的土豆、黄豆、蒜头等。
同时了解学生的准备情况。
学生自愿报名参加" 黄豆组"" 蒜头组"" 土豆组" 等的种植活动。
1、学习种植
(放录像:土豆、蒜头、吊兰等不同植物种植培育过程)
学生观察完录象后,小组学生结合自己的生活经验展开讨论:怎样种植便于植物成活?
分组汇报种植的`方法和经验。
老师简单的总结种植的方法和注意的问题:土质的要求、种子的挑选、水分的大小、土层的深浅等。
2、动手种植
分组种植,老师巡视指导,体验种植的乐趣。
老师及时表扬做得好的学生,及时纠正种植中存在的问题。
3、分工管理
老师结合成长记录表,提出管理要求:比一比,看谁的小苗长得旺盛。
种植培育过程要求学生根据小苗的生长情况把生长记录写或画下来。
成长记录表
小苗的名字:管理员:
生长情况日期 形状
下种
发芽
长叶
教师总结:如果你参加了苗苗的种植活动,就一定要坚持,要对自己的苗苗关心、负责。如果没有耐心、爱心、不负责任就不会种出好苗苗。
第二课时
活动准备:黄苗苗和绿苗苗头饰
活动一:情景表演黄黄与绿绿
(课前老师对表演者做好要求:黄黄扮演成说话有气无力,唉声叹气的样子;绿绿扮演成活泼可爱,很有精神的样子)
老师今天邀请了黄黄与绿绿两个小苗苗,你愿意和他们交个朋友吗?
两名学生带上头饰给大家表演。
(学生自由设计对话)
指名学生发言你想和谁交朋友?
小组内讨论:为什么两个小苗苗会长的不一样?你打算怎样帮助黄黄恢复健康呢?
学生讨论后指名学生代表班内交流。
最后引导学生关爱、照顾校内的一草一木。
(意图:培养学生的责任心和爱心。教育学生乐于助人、爱护校园内的花草树木)
活动二:小苗展示会
师:通过同学们的辛勤培育,你们都有了一棵属于自己的苗苗,下面我们就比一比,谁的苗苗长的最旺盛?
展示自己小组几天的劳动成果。
安排几名大家信任的学生当评委,评一评各个小组小苗长的怎样?小组讨论:为什么各组的小苗生长的情况很不一样,班内集中交流经验。
让学生讲一讲自己培育小苗的过程和感受。一名同学讲述另一名同学扮演种植的小苗。
大家有这么多的收获,老师真为你高兴,看看自己的劳动成果你想对你的小苗说些什么?
学生自由发言
老师小结:大自然是我们人类最好的朋友、老师,只要你善于观察就会发现大自然的奥妙懂得一些道理,不要忘记了要坚持到底,养成有责任心和做事有始有终的习惯,你才会有更大的收获。
小树快快长教案2
设计思路:
树是儿童生活中熟知的事物,本课以此为题材,对儿童进行初步的立体造型练习。根据低年级学生的心理特点,创设“为小鸟建新家”的生动情境导入新课,并以此贯穿于整个教学过程,引发学生的好奇心与丰富的情感,激发学生的学习兴趣与创作欲望。学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中,充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。学生不仅学会了用废弃物品做“小树”的方法,而且培养了他们爱护树木、爱护大自然,以及创造美好生活的愿望与能力。
教学目标:
1、利用废弃材料(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)制作立体的树。
2、了解树的基本结构,以及几种常见树的外形特点。
3、激发学生爱护树木、爱护环境的美好情感。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
教学重难点:
指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。
教学准备:
学生:1 、观察各种树的外形特点。
2 、收集生活中的废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。
3 、剪刀、双面胶、竹签。
4 、用纸袋装好的“小鸟”(课前发给学生,每人一只,评价时用。)
教师:1 、多媒体课件
2 、废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。
3 、制作好的示范作品(不同立体造型的“小树”)
4 、用泡沫塑料制作的场景(展示作品用)
5 、竹签、剪刀、双面胶
教学过程:
一、情境导入
1 、师:小朋友,老师要带你们去一个地方,请看,(伴随优美的音乐,展示课件。)在一片美丽的小树林里,住着许多快乐的小鸟……
2 、课件演示动画:一片美丽的小树林,许多小鸟在林间飞舞、歌唱……(镜头推近,特写:一棵大树上有一个鸟窝,里面住着鸟妈妈和三只小鸟。)鸟妈妈对小鸟们说:“孩子们,你们都已经长大了,该有自己的家了!”小鸟们听了说:“妈妈,我们要建自己的`新家,一定要找一个比这里还要美的地方。”
3 、师:小朋友,你们都听见了吗?你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗?
4 、师:咦!我们这不是有一大片空地吗,(走到课前准备好的场景前)哎呀!怎么是这个样子,到处是人们扔掉的废品,一棵小树也没有,小鸟会来吗?我们该怎么办呢?(种树)
5 、师:对,我们要种树,把这片荒地变成一片小树林,小朋友,那你们准备种些什么树呢?它们长得什么样子?先在小组里跟小伙伴们说一说。
6 、学生在小组里进行交流。
7 、师:谁来说给大家听。
8 、请几位学生说说自己想种什么树?它们都长得什么样子?并用肢体语言学一学。
9 、根据学生的回答,利用课件逐个展示出各种造型的树。
二、制作小树
1 、(指着场景上的废弃物品)师:小朋友,让我们来想想,这些废弃物品能变成一棵棵小树吗?
2 、师:(举起一个矿泉水瓶)这个能变成小树的什么?(树干)
3 、师:有了树干,小树还缺什么?(树枝、树叶)
4 、师:树干上部的树枝和树叶叫做树寇,我们用什么来做树寇呢?(拿起一张挂历纸)这个行吗?让我们来试一试。
5 、把挂历纸剪成条状,用双面胶贴在“树干”上。
6 、(举起做好的“小树”)师:瞧,在小朋友的指导下,一棵小树就做好了!老师这儿还有几棵小树,让我们来看看,它们是用什么做的。
7 、出示用不同的废弃材料制作的几种造型各异的小树,让学生欣赏、观察。(教师可做提示)
8 、师:现在,老师把这几棵小树种好,(把做好的几棵小树用竹签固定在场景上,让学生观察“种”小树的方法。)
9 、师:小朋友,你们愿意用身边的这些废弃物品(指着每个小组的桌上准备好的一袋废弃物品)变各种各样的小树,在这块空地上为小鸟们种上吗?
10 、师:小朋友,现在我们来齐动手,让小树快快长起来吧!(课件出示课题-“小树快快长”)
11 、伴随着“小松树”的伴奏音乐,师生同共制作小树。(鼓励学生制作出与老师做的不一样的“树”。)
三、组织评价
1 、(课件播放鸟鸣声)师:小朋友听见了什么声音?小鸟们快飞到我们这儿来了!小朋友,赶紧把你们的小树种好,合成一片大树林,让更多的小鸟到我们这来建新家!
2 、师:看,小鸟来了!让他们看看我们种的这片树林。
3 、课件展示动画:许多小鸟在空中飞,突然,他们睁大了眼睛说:“哇!这片树林太美了!我们就到这儿安家吧!”,小鸟们伴随着欢快的音乐,高兴地在空中跳起了舞。
4 、师:看,鸟儿们高兴得跳起了舞,小朋友,让我们一起来分享鸟儿们的快乐,也跳起来吧!
5 、师生共舞
6 、(乐声止)师:好,现在请小朋友打开老师课前发给你们的小纸袋,看看里面有什么?(小鸟)假如你是一只可爱的小鸟,你想在哪棵小树上安家(手指师生共建的“树林”),就把小鸟贴在这棵小树上。
7 、学生把“小鸟”贴到自己喜欢的小树上。
8 、请学生说一说:你为什么选这棵小树?它哪里漂亮?
9 、教师对有特色的小树给予表扬,对没有小鸟的小树给予鼓励。
四、总结
1 、师:小朋友真棒!你们用自己的巧手,变废品为宝贝,这“宝贝”就是这一棵棵小树。树不仅是小鸟的家,而且可以美化环境,这片草地现在不是变得更美了吗?小朋友,那我们应该怎样对待小树呢?(爱护树木)
2 、师:爱护树木,不但是爱护了小鸟的家,更是爱护了我们自己的家,小朋友,你们说对吗?!
3 、师:现在正是春天,树木抽出了嫩嫩的枝,长出了绿绿的叶,小朋友,让我们象小鸟一样,飞到校园里,飞到大自然中去看看它们吧!
4 、老师带着学生“飞”出了教室……
教学反思:
本活动坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境,充分发挥幼儿的自主性,使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者,有效而审慎的引导者”,根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助,使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣,以情激学,激发了幼儿的好奇心和求知欲望,充分发挥了师生互动作用,使幼儿在真实的情感体验中学习,变被动为主动,真正体现了“以人为本”的教育思想。
【小树快快长教案】相关文章:
中班活动教案嫩芽快快长08-26
《快快起床》教案11-21
中班教案《小树》03-27
小树的死因教案03-12
《怪小树》教案03-09
《小树叶》教案12-09
爱护小树教案02-08
小树叶教案02-20
《小树谣》的教案02-27