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中班数学芝麻王国教案
作为一名教学工作者,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的中班数学芝麻王国教案,欢迎阅读与收藏。
中班数学芝麻王国教案1
活动目标
1、在闯关游戏中,能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。
2、培养幼儿注意力和记忆力,体验竞赛的乐趣。
环境创设
PPT课件、图片、记分牌等
重点与难点
能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。
活动过程:
一、导入
今天,我们一起去一个神秘的王国,名叫芝麻王国,一起去看看吧!
二、第一关(9记5)
1、芝麻王国里藏着许多的宝物,要进入芝麻大门,首先要学说它们的咒语:“芝麻芝麻开门吧!”我们一起说一说!
2、里面藏着什么宝贝?有多少土豆?
3、有的格子里有土豆,有的格子里没有土豆,一会儿土豆就会消失,如果你们能说对土豆的.位置,土豆就会再次出现,你们就能闯出第一关了!
4、你们是怎样找到土豆的?
三、第二关(9记5)
1、进入第二扇门,别忘了念咒语。
2、你们发现了什么宝贝?
3、三角形也会好很快进入不同位置的格子并消失,这一次,难度增加了。要求小朋友:第一,说对三角形的位置,第二说对三角形的颜色。
4、你是怎样又快又准地找到三角形?
四、第三关(8记8)
1、你们真厉害,可是第三关难度更高,你们愿意接受考验吗?
2、念咒语:芝麻芝麻开门吧!
3、有些什么宝贝?(蔬菜和水果)
4、这次精灵要求小朋友分成两组:一组水果队,一组蔬菜队来进行比赛!
五、第四关(12记8)
5、比赛规则:
1;每一队必须找出属于自己队的食物。
2;如果说对一件宝贝的位置和名称,你们小队就能获得一分,说错了不得分。
3;比赛轮流进行,如果有一队踩到地雷,则停猜一次,让另一队连猜两次。
4;最后哪一队先获得4分,他们就胜利了。
小精灵送礼物给获胜队伍。
中班数学芝麻王国教案2
活动目标
1、在闯关游戏中,能用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。
2、培养幼儿注意力和记忆力,体验竞赛的乐趣。
3、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
环境创设PPT课件、图片、记分牌等
重点难点:用简单的数学语言完整表述物体的排列次序。
活动过程:
一、导入
今天,我们一起去一个神秘的王国,名叫芝麻王国,一起去看看吧!
二、第一关(9记5)
1、芝麻王国里藏着许多的宝物,要进入芝麻大门,首先要学说它们的咒语:“芝麻芝麻开门吧!”我们一起说一说!
2、里面藏着什么宝贝?有多少土豆?
3、有的格子里有土豆,有的格子里没有土豆,一会儿土豆就会消失,如果你们能说对土豆的位置,土豆就会再次出现,你们就能闯出第一关了!
4、你们是怎样找到土豆的`?
三、第二关(9记5)
1、进入第二扇门,别忘了念咒语。
2、你们发现了什么宝贝?
3、三角形也会好很快进入不同位置的格子并消失,这一次,难度增加了。要求小朋友:第一,说对三角形的位置,第二说对三角形的颜色。
4、你是怎样又快又准地找到三角形?
四、第三关(8记8)
1、你们真厉害,可是第三关难度更高,你们愿意接受考验吗?
2、念咒语:芝麻芝麻开门吧!
3、有些什么宝贝?(蔬菜和水果)
4、这次精灵要求小朋友分成两组:一组水果队,一组蔬菜队来进行比赛!
五、第四关(12记8)
5、比赛规则:
每一队必须找出属于自己队的食物。
如果说对一件宝贝的位置和名称,你们小队就能获得一分,说错了不得分。
比赛轮流进行,如果有一队踩到地雷,则停猜一次,让另一队连猜两次。
最后哪一队先获得4分,他们就胜利了。
小精灵送礼物给获胜队伍。
活动反思:
在活动中充分以幼儿为发展主体,环环相扣,分解难点,帮助幼儿努力达到目的。在活动中,由于活动素材来自于幼儿的生活,所以幼儿的兴趣积极、投入,我的问题比较开放,幼儿的想象力也得到了充分的发挥。
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