【推荐】大班美术教案三篇
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的大班美术教案3篇,欢迎阅读与收藏。
大班美术教案 篇1
活动目标
1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。
2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。
3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。
4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。
活动准备 煮鸡蛋,小鸡雏的.照片,印泥,签字笔或彩色铅笔,湿巾
活动过程
[导入]
1. 观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。
①把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地研究。
② 让孩子们体会一下扒鸡蛋壳。
-这是一个圆圆的煮鸡蛋,鸡蛋里面有什么呢?
-把鸡蛋敲碎,观察一下鸡蛋的里面。
-看看小鸡雏的照片,并讨论一下鸡蛋与小鸡雏有什么关系。
③ 照片里有一只黄色的小鸡雏。小鸡雏是怎样出生的呢?
-小鸡雏在蛋壳里成长,当它身体长大的时候就会踢破蛋壳,跑出来了。
-我们用手印出小鸡雏怎么样
[展开]
1、一边看活动纸一边讨论。
-这里是哪儿呢?
-小鸡雏只有一个人,所以它现在很孤单。 我们用手给它印出来几个好朋友怎么样?
2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏。
① 用图章印手印。
-院子里只有小鸡雏一个人,其他的小鸡雏朋友都去哪里了?
-我们用手为它印出几个小鸡雏朋友怎么样?
② 孩子们看过老师做的示范之后,照着老师做的样子印手印。
③ 印完之后用签字笔或彩色铅笔画上剩余的部分。
-老师先画。(给孩子们做示范。) 给孩子们画的小鸡画上嘴。
-给小鸡画上小小的翅膀和脚。
使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子,老师给予帮助。
[结尾]
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。
2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏。
大班美术教案 篇2
活动目标:
1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装饰,体验活动的乐趣。
2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
3、培养幼儿热爱大自然的'情感。
活动准备:
1、知识准备:带领幼儿春游, 认识各种野草。
2、物质准备:范图四幅(分别在合板上、在磁砖上、纸板上、在盒子上用野草装饰的范例),各种野草、线、透明胶、剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。
活动过程:
1、欣赏范例,激发幼儿创作的欲望。
指导语:小朋友有没有发现今天班上有什么不同?这些图是用什么材料制作的呢?如果让你们用这些材料来装饰漂亮的画面,你想怎么做?
2、讲解演示,了解装饰的方法。
(1)先选择在哪种材料上装饰,再把简单的轮廓画出来。
(2)大胆用各种野草试一试、摆一摆,选出自己认为最满意的进行装饰。
(3)装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴,重点示范如何使用双面胶。
3、引导幼儿大胆装饰,发挥创作才能。
(1)提出要求:
①有些野草很容易划破手指,操作时就小心。
②遇到困难怎么办?可以自己想办法,也可以找老师或同伴帮忙。
③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定?组织幼儿进行讨论。
(2)幼儿按意愿选择各种野草及其他辅助材料,大胆地装饰画面。
(3)教师观察幼儿的创作情况,并给予适时的指导;鼓励幼儿大胆尝试、探索,体验活动的乐趣。
4、师幼交流共享:
让幼儿展示、介绍作品,并引导其体验成功的快乐,发现存在的不足,为更好的开展下次活动做准备。
活动延伸:
1、野草除了能装饰漂亮的画面外,还可以做什么?鼓励幼儿大胆表达。
2、我们幼儿园周围到处是野草,野草可以做燃料、肥料、还可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的宝贝,我们应该要保护大自然。
大班美术教案 篇3
猫头鹰
教学内容及目标:
猫头鹰显性
显性目标:
1、能过本课学习,使学生了解猫头鹰的形态特点,并能概括的表现出来。
2、通过学习挤色勾线填色作画,使学生了解什么是沥粉画,懂得沥粉画的画法及特点。
隐性目标:
1、通过学生自己收集材料,了解有关猫头鹰的一些常识,增强学生自主学习,爱护动物等优良习惯,并注重了学科之间的渗透。
2、“博士组”“探究组”的评比,进一步增强学生的合作学习、探究学习的能力,运用所学知识美化生活的能力。
教学重点:
掌握沥粉画法做猫头鹰的步骤方法。
教学难点:
沥粉技法掌握和运用。
教学准备:
范例、课件、锡管装水粉色、硬卡纸。
教学过程:
一、谜语导入:
远看像只猫,近看像只鸟。夜晚捉田鼠,白天睡大觉。学生异口同声回答“猫头鹰”教师导出“我们今天就来学习第三课《猫头鹰》”课件出课题
二、讨论出新知:
“首先欣赏教师带来的猫头鹰的图片。”欣赏课件中猫头鹰的形象。“猫头鹰长的什么样子啊?猫的头,鹰的嘴和身子。它的两只眼睛长在头的正面,而其它的鸟却长在头两侧。”“猫头鹰是我国二级保护动物,你对它知识了解多少呢?同学们课下都查找了许多资料,我们就来一个小知识竞赛,评出我们班的‘博士组’。下面给你们三分钟的时间,小组内部讨论,由你们选出的代表发言。”
学生发言,教师总结,评出“博士组”写在黑板上。激发学生积极性。
三、探究出新知:
“咱们同学们知道的还真不少,在以后的自然课学习中,我们还会学到更多动物的`知识。今天我们来学习如何用它来妆扮我们的生活。老师也做了幅猫头鹰的画,打算把它挂到办公室里。哦,有的同学觉得很奇怪,这幅画和平常见到的画不大一样。我们各小组传阅一下,看看摸摸,小组讨论老师这幅画和平常的画有什么不同?”“你们组认为老师是分几步把它表现出来的?最早、最完整总结出来的小组将获得‘探究组’的称号。
学生发言,老师总结作画步骤:
1、 大形(画大、简练)
2、挤色线 3、填色 4、整理
这种挤色勾线填色作画的方法叫沥粉画。师评出“探究组”激励学生的探究精神及合作精神。
老师这儿有一幅勾好的猫头鹰,哪位同学来试试挤色勾线的过程。
四、下面,同学们也来试一试用沥粉画方法做一幅猫头鹰装饰画。教师巡视辅导。
五、学生作品展示,学生自评、互评、教师点评。
六、课下延伸:我们什么方法表现猫头鹰,使它能更好的美化我们的生活。课件出表现猫头鹰的多种不同的艺术表现方式。
【大班美术教案】相关文章:
大班美术教案11-15
美术大班教案02-27
【精选】大班美术教案07-24
大班美术教案(经典)07-29
大班美术教案[精选]07-29
大班美术教案【经典】07-23
大班美术教案[经典]07-22
(精选)大班美术教案07-27
大班美术教案(精选)08-18
(精选)大班美术教案08-18