小班安全活动教案范文集合7篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的小班安全活动教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班安全活动教案 篇1
活动目标:
1、情感目标:通过活动,让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。
2、认知目标:让幼儿了解楼梯的用途及种类。
3、能力目标:
(1)、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。
(2)、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的`音乐
活动过程:
1、师:小朋友,我们现在坐在哪里呀?(幼:楼梯上)
2、师:你都在哪见过楼梯?(幼:在楼里)
3、师:看一看楼梯是什么样子的?(幼:一层一层的)
4、师:瞧,这里有这么多楼梯的图片,我们一起来看一看,认识一下他们好么?(带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯)
看,这一种楼梯直直的,这是什么楼梯呀?(幼:直形楼梯)
这是什么样的楼梯?(幼:会拐弯的楼梯)
再看这一张,下面象一条弧一样,这是弧形楼梯。
小朋友们找一找,看看还有什么样的楼梯?(幼:还有这一种)
看它象小旋风一样(幼:旋转形楼梯)
5、(坐在楼梯上)师:小朋友们真棒,认识这么多种楼梯,那小朋友动动小脑筋想一想,我们为什么要建楼梯呢?
(幼:方便小朋友和老师上下楼)
6、师:小朋友们上下楼梯要注意什么?(幼:注意安全)
怎样注意安全?该怎么做?(幼:慢慢走、小心摔倒,不能跑)
7、师:请小朋友们在楼梯上走一走,可以往上走,可以往下走。(幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论)
音乐 1234567````````````上行音阶
8、师:小朋友们到这里来,(楼梯拐弯处)刚才小朋友听到的音乐象在干什么?(幼:上楼梯)
我们听着音乐一起往上走走好么?(跟着音乐往楼上走)
音乐7654321```````````````下行音阶
9、师:这段音乐象在做什么呀?(幼:下楼梯)
那我们听着音乐一起往下走走好么?(跟着音乐往楼下走)
10、师:下面请小朋友自己听音乐,如果你感觉是往上走的音乐就上楼梯,如果感觉是往下走的音乐就下楼梯。(幼儿听音乐,教师引导并与幼儿一起上下楼梯。顺序:上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯)
11、(在楼梯的拐弯处)师:小朋友,听一听,调皮的小音符在做什么呢?
音乐起,幼儿倾听。(幼:在上楼梯)
师:再听一听,小音符又做什么去了?
音乐起,幼儿倾听。(幼:下楼梯)
12、师:哦,原来调皮的小音符在楼梯上上上下下做游戏,我们和他一起游戏好么?(幼:好)
幼儿听音乐上下楼梯。顺序:音乐中速,幼儿上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯;音乐快速,幼儿快速上楼梯、下楼梯、下楼梯;音乐慢速,幼儿慢慢的上楼梯、下楼梯
13、师:小朋友,小音符玩累了,我们让他休息一会吧?(幼:好)
14、师:小朋友你知道小兔子和小乌龟么?(幼:知道)
15、师:小朋友们听一听是谁来了?(音乐起,幼:小乌龟)
师:学一学小乌龟的样子吧?(幼儿学乌龟慢慢爬)
(兔子音乐,幼:小兔子)幼儿学小兔子蹦蹦跳
16、师:小朋友两人一组,你喜欢哪个小朋友就和他站在一起,我们学着小兔子和小乌龟的样子跟着音乐走到上面去,好么?(幼儿学兔子和乌龟伴随音乐往上走,教师指导)
17、师:小朋友们听是谁来了?(音乐:沉重的脚步声。幼:大灰狼)
大灰狼走路的声音好听么?(幼:不好听)
我们平时走路脚步应该怎样?(幼:轻轻的)
18、师:现在我们就从这里轻轻的走下去好么?(轻缓的音乐,幼儿随着音乐慢慢的走下楼梯结束)
活动反思:
楼梯是幼儿生活中很常见的事物,幼儿对其已经很熟悉了.那天,我和孩子们到二楼中班去参观,走在楼梯上孩子们高兴的上上下下,嘴里还嚷着:真好玩.教师作为幼儿活动的观察者,教育时机的捕捉者,我从孩子的生活出发,从孩子的兴趣点出发,选取这一内容组织活动,将科学与艺术活动相结合,让幼儿在轻松愉悦的活动气氛中了解楼梯的种类和用途,并能用艺术的表现形式表达自己对不同旋律的音乐的不同感受,真正调动了孩子的积极性。
小班安全活动教案 篇2
活动目标:
1、知道危险无处不在
2、培养幼儿建立安全意识
活动形式:
集体活动
活动准备:
录像
设计意图:
1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识
师幼互动:
1、谈话与讨论:
教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?
王一凡:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。
王园:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友
教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?
房子健:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友
任宇洁:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒
2、看录像
教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生
王一凡:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。
3、讨论
教师:除了录像中和小朋友说到的.危险你还知道哪些地方存在着危险?
(幼儿讨论)
赵亚南:小朋友不能在马路上面玩
侯文硕:小朋友不能动开水
姜艺伟:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全。
4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?
江明轩:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方
王一凡:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险
教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。
教育反思:
通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽。
小班安全活动教案 篇3
活动目标:
1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识:餐前要用肥皂洗净双手,生食瓜果须洗净去皮,不叹食街头小吃。
2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3.加强幼儿的安全意识。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
洗干净的苹果一只,水果刀一把。
洗净去皮苹果每人一小块,放在干净盘内。
活动过程:
1.边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。
(1)有一天幼儿园放学了,妈妈来接洋洋回家。路上,洋洋的肚子饿了,他吃了羊肉串。
(2)回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的?(菜兜里的)(3)吃了羊肉串和苹果以后,洋洋怎么啦?(难受、肚子疼)(4)洋洋去了医院,你们知道医生对洋洋说了什么?
(教师可代替“医生”告诉幼儿:路边摊位上的小吃不干净,不能吃;没有洗、没有削皮的水果也不能吃。)2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。
如,路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。
3.现场示范:瓜果洗净去皮。
4.请幼儿洗手、吃苹果。
活动反思:
老师为大家准备了干净的苹果,可小朋友们的销售干净不干净呢?谁能告诉老师吃东西前要先干什么?
通过今天的.活动,孩子更加清楚地了解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃,哪些食物不能吃(是不卫生的),不该吃的,从而让孩子知道了基本的饮食卫生常识,知道吃东西前要洗手的好习惯。
小班安全活动教案 篇4
活动目标:
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
3、加强幼儿的安全意识。
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的.午睡行为的思考。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。
(1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
小班安全活动教案 篇5
活动目标:
1、让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。
2、理解词:“细嚼慢咽”。
活动准备:
教学挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。
活动过程:
1、 讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
(1) 讲故事的前半段。
熊猫妈妈的医院今天可忙了,刚送走了一位病人,又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?······”
(2) 请幼儿看操作卡片(一)、(二),提问,讨论:
1 小猫为什么会被鱼刺卡住?
2 谁来熊猫医院看病?
3 小狗为什么会被小骨头呛着呢?
(3) 讲故事的后半部分。
······猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?” 小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的'生日祝贺会了。
帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。
2、 了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
(1) 请幼儿看挂图:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?
小结:熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,慢慢地咽下,不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄,容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。
(2) 教师:鱼是我们小朋友喜欢吃的食物,但是它的身上有许多鱼刺,怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?
小结:在吃鱼的时候,要把能看见的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当你感觉还有鱼刺时,要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃,便于取出鱼刺。
(3) 学习短小儿歌。
吃鱼要注意,
安全是第一,
吃鱼不吃饭,
吃饭不吃鱼。
活动二:鹅卵石
带幼儿在鹅卵石道上走走。
小班安全活动教案 篇6
设计意图:
现在人们的生活越来越优越,在家吃饭有燃气,出门有车开,跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟,殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害,尤其是汽车尾气含铅,同等数量的尾气对孩子的伤害远远超过成人。面对这些天真可爱的孩子们,我们要做的就是教给孩子这方面的安全知识。
活动目标:
1.让孩子知道家里的'燃气灶不是好玩的,而是有危险的,不能碰要远离。
2.了解汽车尾气是污染环境的、有毒的,闻多了对身体有害。
3.知道吸烟及被动吸烟的危害,在家做好“小小监督员”,监督爸爸不能在家吸烟。
活动准备:
故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、狐狸、小猫头饰等。
活动过程:
1.通过故事短片导入活动。
(1)观看短片:一天兔妈妈不在家,小兔独自在家可无聊了,于是就找来了小猫和狐狸。
(2)小伙伴来了,大家在一起玩呀玩,玩累了,也饿了,小兔打开冰箱一看,里面有小白菜、茄子,可小兔不会做饭,狐狸说:“这有什么难的?我来做。”
2.提问:小朋友想一下,接下来狐狸会用什么来做呢?孩子们进行讨论。
3.故事继续进行:狐狸打开燃气,可小花猫说:“不行不行,兔妈妈说了不能乱动燃气,燃气灶里面关着两个魔鬼,一个是又红又热的火魔鬼,一个是用眼睛看不见的气魔鬼,很危险的!”可狐狸不相信呀,觉得燃气有什么危险呀,小猫一定是吓唬我的。小猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关。此处暂停,设下悬念,让小朋友们自己去猜想后果。
4.看看大家说的是不是真的,接着放短片:打开开关后,炉具上“噗”地一声,蹿出一大团火苗,狐狸吓了一跳赶紧关了燃气灶,可他忍不住又打开了一次,这次没有火苗,狐狸以为这样就能做饭了,就把锅放了上去,不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的,眼睛也睁不开了,“扑通”一声倒在了地上。
5.请大家说一说狐狸怎么了?为什么会躺在地上?
6.总结幼儿的答案,观看短片:狐狸醒来时发现自己在医院里,医生告诉他是煤气中毒,多亏兔妈妈中午回家,要不然就会被燃气毒死的。狐狸想起了小猫的话,以后再也不敢乱动燃气灶了。
7.引导幼儿讨论生活中还有那些“气魔鬼”?(汽车尾气等)
小结:在生活中我们一定要远离这些“气魔鬼”,玩耍时要远离汽车,汽车的尾气是有害的;吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼吸道感染等疾病,所以在家里要监督爸爸不能吸烟,更要远离成人吸烟的场所。
附童谣:
燃气灶,蓝火苗,
煮菜烧汤少不了。
妈妈用它乖乖的,
就是欺负宝宝小,
不但放火烧小手,
还吐煤气害宝宝。
小宝宝,有高招,
从来不碰燃气灶。
等到长大成人后,
再给妈妈做蛋糕。
小班安全活动教案 篇7
活动目标:
1.知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2.结合日常生活,知道一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的`能力。
活动准备:
1.经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。
2.材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
活动过程:
1、出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。
师:这是一辆什么车?它的用途是什么?
2.出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。
师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下
3.师幼共同讨论逃生办法师:那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?
4.小结(1)发生火灾时应该设法逃离现场。
(2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。
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