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计算机教案

计算机教案模板锦集7篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的计算机教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

计算机教案模板锦集7篇

计算机教案篇1

　　[课题] 规范使用计算机

　　[教学目的与要求]

　　(1)了解有关计算机的法律和法规。

　　(2)认识病毒的危害性。

　　(3)养成良好使用计算机的习惯。

　　(4)学会调整系统日期和时间。

　　[课时安排]

　　1课时。

　　[教学重难点]

　　重点：计算机病毒的危害性；遵守道德规范。

　　[教学过程]

　　一、导入

　　同学们在使用计算机的过程中，有的同学认为计算机不是我家的，可以随便地删除修改文件，造成计算机无法正常的工作，更有甚者随意破坏计算机的鼠标器、键盘等硬件设备。今天我们大家就来学习如何规范地使用计算机。

　　二、新授

　　(板书：规范使用计算机)

　　1．了解有关计算机的法律和法规

　　请同学们以小组形式讨论以下问题：

　　(1)在计算机安全方面我国有哪些法律和法规？分别是怎样规定的？

　　(2)什么是知识产权？相关的知识产权法包括哪些？

　　学生带着以上问题以小组形式讨论。

　　学生汇报。不完整的，由其它小组来补充。

　　师小结：刚才同学们讨论地很好。在计算机安全方面我国制定了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，知识产权定义中的智力成果，例如利用计算机编写的软件，设计的小创造小发明等，均属于知识产权。

　　2．遵守使用计算机的道德规范

　　师：俗话说：国有国法，家有家规。在使用计算机方面也有相应的`道德规范。请同学自己读一读这部分内容。对照上面的规定，看看自己在使用计算机时，没有违返上述的规定。

　　学生阅读计算机道德规范。

　　检讨自己在使用计算机时不规范操作。

　　师：刚才这些都很好，都能勇敢地承认了自己的错误，知错就改，就是老师和同学喜爱的好学生。随着因特网的发展，许多同学在学校或在家里都可以在因特网上冲浪，可以利用网络查资料、聊天、发贴子等等。国家于xx年9月颁布的《互联网信息服务管理办法》对此有相应的规定。请同学齐读“读一读”中的内容。

　　学生读“读一读”

　　师：“计算机病毒”对同学们并不陌生吧，在报纸、杂志、电视都能听到见到这个词，似乎它无孔不入。

　　(板书：计算机病毒)

　　师：计算机病毒是能自我复制的一组计算机指令或者程序代码，破坏计算机功能或者毁坏数据。计算机病毒是人为设计的程序，它具有生物病毒类似的特点：潜伏性、隐藏性、传染性、破坏性等。

　　(板书：潜伏性隐藏性传染性破坏性)

　　(师讲解)计算机被感染之后，有的病毒会立即发作，有的病毒要达到一定的条件才会发作。例如： cih病毒，它在每月的26日发作，每年的4月26日是它发作的高峰期，使许多的计算机无法工作，有的甚至造到严重破坏，所有保存的数据均全部丢失，给计算机用户造成重大损害。我们平时用的磁盘都有可能携带计算机病毒，当你使用这些带有病毒的磁盘时，就会把病毒传播到另一个磁盘上。所以我们要增强“防病毒”意识，使用正版的杀毒软件，定期查杀磁盘中的病毒，并且随时升级查毒软件，使它的杀毒功能更加强大。

　　(演示)国内常用两个杀毒软件“kv300”、“瑞星”简介及使用方法……

　　三、小结

　　提问：

　　(1)计算机病毒会传染给人吗？

　　师：计算机病毒不会传染给人。

　　(2)你用过哪些杀毒软件？

　　学生列举。

　　(3)我们使用计算机应具有什么样的道德规范？

　　学生回答。

　　四、作业

　　用调整系统日期的方法，暂时“躲”过“cih”病毒。

计算机教案篇2

　　教学目标：

　　1.了解计算机处理信息的基本过程；

　　2.了解计算机的输入和输出概念。

　　3.知道不同的软件可以完成不同的工作。

　　4.激发同学们利用计算机处理信息的兴趣。

　　教学重点：

　　1. 了解计算机输入输出的方式。

　　2. 让同学们明白不同的软件可以完成不同的工作。

　　教学难点：

　　输入输出设备的了解。

　　教学环节教师活动学生活动设计意图

　　一、

　　引入一、复习引新

　　1.同学们，上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？

　　2.提题：用计算机处理信息

　　（利用WORD制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报）A、通过手机，可发送或编辑要传达的信息。

　　B、通过卫星，可接收气象信息，从而向人们传达有关天气预报。

　　C、通过电脑，对各种信息作处理。

　　学生观看教师演示的电脑小报通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时，马上引入——利用哪些新技术才能快速达到自己想要的效果。

　　让学生思考（小组合作讨论）

　　二、

　　知识构建二、获取信息

　　1.我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？

　　2.假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分别介绍）

　　3.说说：通过，能把信息输入计算机。

　　互联网）网络

　　对文字可直接输入

　　对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片（教师可适当提示学生）

　　让学生对各种信息输入方式作进一考虑。让学生初步了解到电脑小报是怎样的`？这中间需要什么元素？

　　三、制作小报

　　1.在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？WORD

　　让学生明白，wrd软件不仅可输入文字和图片，还可制作漂亮的电脑小报。

　　2.你还知道哪些电脑软件，它们能干什么？画图——可画画

　　数码相机——可将照片传入电脑中

　　用MP3将音乐传入电脑。

　　3.小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？作资料的收集

　　小组汇报、交流

　　4.教师补充并小结：

　　（1）建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。

　　（2）上网搜索资料，并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。

　　（3）打开WORD软件，根据主题设计好小报的版面。

　　（4）将收集到的资料插入到WORD中，制作成小报。学生在自己的电脑上建一个文件夹，在此文件夹下分别建声音、图片、文字各文件夹。

　　学生收集各种信息

　　5.学生制作电脑小报，教师巡视并指导有困难的学生。学生制作

　　三、总结四、展示小报作品

　　1.利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。

　　2.说说这些作品好在哪里？

　　以小组为单位，讨论这些作品存在的优缺点

　　选择几位作品做得还不错的学生来演示，关键是让其它同学吸取到这些作品的优点，从而来加强自己的作品，做到完美

　　五、课堂小结。

　　1.我们还可以通过计算机来发布信息，说说你所知道的一些方法？学生将自己的作品上传到教师机上巩固知识

　　教后录：

　　我们现在通过网络的搜索引擎功能可以帮我们找到很多我们需要的资料，但网络上找到的资料有时是杂乱无章，需要我们对其进行进一步加工，使之分类，让学生养成一种分类管理的思想。第二把找到的资料进行综合处理，形成一张小报，但是，在网上查找资料过程中，往往也是最难控制的时候，总有学生挡不住诱惑去浏览其他信息。

计算机教案篇3

　　小学计算机教案作者：随缘

　　第一课、计算机概述

　　教学课时：3课时教案序号：

　　A、按其内部逻辑结构进行分类

　　B、按计算机的性能和作用进行分类

　　七、计算机系统的组成

　　硬件：指计算机系统中的实际装置，是看得见摸得着的实物，包括主机和外部设备。

　　主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成，其中存储器又分为内存储器和外存储器。

　　A、中央处理器(CPU)它由中央处理器和控制器组成，了解其中的一些概念如：主频、时钟主频、内部缓存、外部缓存等

　　B、存储器存储器是电子计算机的"记忆"装置，用于存放各种原始的输入数据，经过初加工的中间数据、处理完成的结果数据及指挥计算机运行的'各种程序。

　　弄清楚存储容量的单位

　　1、内存储器

　　2、外存储器

　　C、输入设备

　　D、输出设备

　　软件：指计算机运行所需的各种程序及有关资料。

　　计算机软件包括系统软件和应用软件

　　A、系统软件是管理、监控和维护计算机资源的软件，一般分为：操作系统、语言处理系统、数据库管理系统和软件工具

　　B、应用软件是为解决各种实际问题而专门设计的计算机程序，一般由用户编写或外购

　　八、计算机的基本操作(教师演示)

　　一、学会开启计算机

　　二、学会关闭计算机

　　学生复习题

　　1、计算机主要元件发展经理了几代几种变化?

　　2、计算机系统包括哪些部分?计算机硬件系统又包括哪些部分?

　　3、试区分主机、CPU、计算机及计算机系统

　　4、说明运算器、控制器、存储器的功能

　　5、计算机按其性能和作用可分为哪几类?

　　6、什么是系统软件?什么是应用软件?举例说明

　　7、计算机的输入输出设备都有哪些?举例说明

　　MSN（中国）

计算机教案篇4

　　课题：计算机的组成

　　教学时间：授课班级：

　　教学目标：1.掌握计算机硬件构成及基本工作原理；2.了解信息的数字化表示

　　教学重点：1.掌握计算机硬件构成及基本工作原理

　　教学难点： 1.掌握计算机硬件构成及基本工作原理

　　教学方法：讲授法、实物展示

　　教学过程：

　　一、课程导入：

　　1．信息的含义

　　2．信息技术的含义

　　二、讲授新课：

　　1．整个的计算机系统分为硬件系统和软件系统两部分。

　　2．计算机硬件系统一般分为五部分，输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器。

　　1）输入设备：使计算机从外部获得信息的设备。

　　常用的输入设备举例：键盘、鼠标、话筒、描扫仪等。

　　2）输出设备，把信息处理的结果以人们能够识别的形式表现出来的设备。

　　常用的输出设备举例：显示器、打印机等。

　　3）存储器

　　存储器分类：内存和外存。

　　内存分类：只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM)。

　　只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM)。

　　只读存储器（ROM）：用于永久存放特殊的信息，只能读出，不能存入，计算机断电后，ROM中的信息不丢失。

　　随机存储器（RAM）：其中的信息可读、可写、可修改，计算机运行过程中能够稳定准确地保存信息，但计算机一旦断电，RAM中的信息将丢失。

　　外存储器分类：磁盘和光盘

　　磁盘一般分为：软磁盘和硬磁盘

　　光盘一般分为：只读光盘、一写多写型光盘、可擦型光盘。

　　存储容量的单位：

　　字节

　　千字节（Kb）

　　兆字节(Mb)

　　吉字节(Gb)

　　1KB=210B=1024B

　　1MB=210KB=1024KB

　　1GB=210MB=1024MB

　　4）运算器

　　运算器（Arithmetic unit）是计算机实施算术运算和逻辑判断的主要部件。在控制器的控制下，它能按照计算机程序的要求，进行加、减、乘、除等基本运算和进行判别数的符号、比较数的大小等逻辑运算。

　　5）控制器

　　控制器(Controller)是指挥、控制计算机运行的中心。它从存储器中取也信息并进行分析，然后根据指令向计算机各个部分发出各种控制信息，使计算机按照要求自动、协调地完成任务。

　　一般将运算器和控制器合称为中央处理器（Central Processing Unit,CPU）.

　　由于CPU是微型计算机的核心，我们习惯上用CPU型号来表示计算机的档次，如80286、80486、Pentium、Pentium II、Pentium III和Pentium IV等。

　　3．计算机软件

　　计算机仅有硬件还不能进行信息处理，必须有为计算机编制的各种程序。程序、数据和有关文档资料称为软件。

　　软件可以分为系统软件（System Software）和应用软件（Application Software）两大类。

　　（1）系统软件是为方便使用和管理计算机提供的软件，常用的系统软件有以下几种：

　　a.操作系统

　　操作系统的主要目标是管理计算机资源，便于使用主。常用的有DOS、XENIX、Unix、Linux和Windows等。

　　b.数据库系统

　　为管理各种数据所设计软件系统。常用的数据库系统举例：FoxBase、FoxPro、Visual Foxpro和Access等。

　　c.各种程序设计语言的翻译程序

　　程序语言和编译系统的主要目标是研究开发容易编写、表达能力好和便于产生高效的目标程序和程序语言，以及便于使用的.编译系统。

　　(2)应用软件是为某一应用目的而编制的软件，经常使用的有以下几种：

　　计算机辅助教学软件

　　计算机辅助设计软件

　　文字处理软件

　　信息管理软件

　　自动化控制软件

　　4．信息的数字化表示

　　在计算机内部存储、处理和传输的信息均采用二进制。

　　二进制数只有0和1两个数码，运算起来很简单，其运算规则是逢二进一。

　　各种进制之间的转换关系：

十进制数	二进制数	十六制数
0	0	0
1	1	1
2	10	2
3	11	3
4	100	4
5	101	5
6	110	6
7	111	7
8	1000	8
9	1001	9
10	1010	A
11	1011	B
12	1100	C
13	1101	D
14	1110	E
15	1111	F

　　三、小结：

　　1.计算机系统的构成

　　2.计算机硬件的五部分

　　3.计算机软件的分类

　　数制之间的转换

　　从二进制到十进制的转换

　　从十进制到二进制的转换

　　从二进制到十六进制的转换

　　从十六进制到二进制的转换

计算机教案篇5

　　教学目的：认识什么是计算机病毒，计算机病毒的种类和防治

　　教学重点：病毒的特性，危害形式

　　一、病毒的定义

　　从广义上定义，凡能够引起计算机故障，破坏计算机数据的程序统称为计算机病毒。直至1994年2月18日，我国正式颁布实施了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，在《条例》第二十八条中明确指出："计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。"

　　二、病毒的历史

　　1988年发生在美国的"蠕虫病毒"事件，给计算机技术的发展罩上了一层阴影。蠕虫病毒是由美国CORNELL大学研究生莫里斯编写。虽然并无恶意，但在当时，"蠕虫"在INTERNET上大肆传染，使得数千台连网的计算机停止运行，并造成巨额损失，成为一时的舆论焦点。最初引起人们注意的病毒是80年代末出现的"黑色星期五"，"米氏病毒"，"小球病毒"等。因当时软件种类不多，用户之间的软件交流较为频繁且反病毒软件并不普及，造成病毒的广泛流行。后来出现的word宏病毒及win95下的CIH病毒，使人们对病毒的认识更加深了一步。最初对病毒理论的构思可追溯到科幻小说。在70年代美国作家雷恩出版的《P1的青春》一书中构思了一种能够自我复制，利用通信进行传播的计算机程序，并称之为计算机病毒。

　　三、病毒的产生

　　1、开个玩笑，一个恶作剧。

　　2、产生于个别人的报复心理

　　3、用于版权保护。

　　四、病毒的特征

　　未经授权而执行。一般正常的程序是由用户调用，再由系统分配资源，完成用户交给的任务。其目的对用户是可见的、透明的。而病毒具有正常程序的一切特性，它隐藏在正常程序中，当用户调用正常程序时窃取到系统的控制权，先于正常程序执行，病毒的动作、目的对用户时未知的，是未经用户允许的。

　　1.传染性计算机病毒可通过各种可能的渠道，如软盘、计算机网络去传染其它的计算机当你在一台机器上发现了病毒时，往往曾在这台计算机上用过的软盘已感染上了病毒，而与这台机器相联网的其它计算机也许也被该病毒侵染上了。是否具有传染性是判别一个程序是否为计算机病毒的最重要条件。

　　2. 隐蔽性病毒一般是具有很高编程技巧、短小精悍的程序。通常附在正常程序中或磁盘代码分析，病毒程序与正常程序是不容易区别开来的。病毒一般只有几百或1k字节，而PC机对DOS文件的存取速度可达每秒几百KB以上，所以病毒转瞬之间便可将这短短的几百字节附着到正常程序之中，使人非常不易被察觉

　　3. 潜伏性大部分的病毒感染系统之后一般不会马上发作，它可长期隐藏在系统中，只有在满足其特定条件时才启动其表现（破坏）模块。只有这样它才可进行广泛地传播。例如：黑色星期五，“PETER-2"在每年2月27日会提三个问题，答错后会将硬盘加密。著名的"黑色星期五"在逢13号的星期五发作。国内的"上海一号"会在每年三、六、九月的13日发作。

　　4. 破坏性良性病毒可能只显示些画面或出点音乐、无聊的语句，或者根本没有任何破坏动作，但会占用系统资源。恶性病毒则有明确得目的，或破坏数据、删除文件或加密磁盘、格式化磁盘，有的对数据造成不可挽回的`破坏。

　　5. 不可预见性从对病毒的检测方面来看，病毒还有不可预见性。不同种类的病毒，它们的代码千差万别，但有些操作是共有的（如驻内存，改中断）。

　　五、病毒的分析

　　整个病毒代码虽短小但也包含三部分：引导部分，传染部分，表现部分:

　　1、引导部分的作用是将病毒主体加载到内存，为传染部分做准备（如驻留内存，修改中断，修改高端内存，保存原中断向量等操作）。

　　2、传染部分的作用是将病毒代码复制到传染目标上去。不同类型的病毒在传染方式，传染条件上各有不同。

　　3、表现部分是病毒间差异最大的部分，前两个部分也是为这部分服务的。大部分的病毒都是有一定条件才会触发其表现部分的。

　　六、病毒的命名

　　1、按病毒出现的地点

　　2、按病毒中出现的人名或特征字符

　　3、按病毒发作时的症状命名

　　4、按病毒发作的时间

　　七、病毒的分类

　　按破坏性可分为：良性病毒，恶性病毒按传染方式分为：引导型病毒、文件型病毒和混合型病毒。按连接方式分为：源码型病毒、入侵型病毒、操作系统型病毒、外壳型病毒。

　　八、病毒发作

　　⑴计算机无故死机

　　⑵计算机无法启动

　　⑶Windows3.X运行不正常

　　⑷Windows9X无法正常启动

　　⑸微机运行速度明显变慢

　　⑹曾正常运行的软件常报内存不足

　　⑺微机打印和通讯发生异常

　　⑻曾正常运行的应用程序发生死机或者非法错误

　　⑼系统文件的时间、日期、长度发生变化

　　⑽运行Word，打开文档后，该文件另存时只能以模板方式保存

　　⑾无意中要求对软盘进行写操作

　　⑿磁盘空间迅速减少

　　⒀网络数据卷无法调用

　　⒁基本内存发生变化根据上述几点，我们就可以判断您的微机和网络是否感染上病毒，如当前流行的Win95.CIH病毒，通常也会表现为某些应用软件经常发生死机。

　　九、计算机病毒的危害形式

　　破坏可执行文件，使这些文件不能正常执行。破坏文件数据，造成信息的丢失。破坏系统文件或引导记录，使系统盘无法引导系统。破坏硬盘的主引导记录或分区表，使系统信息丢失。破坏文件分配表，造成数据的丢失。占用磁盘上的可用空间或在盘上产生坡块现象，使磁盘可用空间减少。占用系统内存，使内存可用空间减少，造成一些应用程序无法运行。对整张磁盘或盘上某个扇区进行格式化，破坏磁盘数据。占用系统时间，使系统运行速度减慢，降低工作效率。

　　十、计算机病毒的传播与防治

　　1、计算机病毒的传染途径

　　2、计算机病毒的防治

计算机教案篇6

　　 第一课时

　　教学目标：

　　1、学会本课的生字新词，8《电子计算机与多媒体》。

　　2、引导学生联系课文内容理解词语。

　　3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。

　　教学过程：

　　一、揭示课题。

　　1、导语：同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中又走进了一位新朋友。他简直是无所不能，既能给我们的生活增添无穷的乐趣，又能在我们的学习生活中给与莫大的帮助与支持。你们知道这位时代的骄子是什么吗？对!就是电子计算机。

　　2、板书课题：电子计算机与多媒体

　　3、同学们对电子计算机有哪些了解呢？今天我们共同学习课文《电子计算机与多媒体》，深入了解它们。

　　二、检查学生预习情况。

　　1、反馈生字词的预习情况。

　　具体要求：请一个学生或者小组汇报的形式，谈谈自学生字词的收获。

　　（1）自读课文，找出课文中的生字，说说应该注意什么？

　　（2）再次朗读课文，联系课文内容，结合字典中的.解释，理解课文中词语的含义。

　　繁衍：逐渐增多或增广。

　　角色：本来比喻生活中某种类型的人物，课文中把电子计算机比作人，说明计算机已经成为人类社会中不可缺少的东西。

　　信息：在日常生活中，它可以理解为“音信，消息”；在科学研究中，它指的是用符号传送的内容，而这些内容是接收符号者事先不知道的。

　　传真：通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。

　　信息高速公路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络，小学六年级语文教案《8《电子计算机与多媒体》》。

　　2、检查学生朗读课文的情况，指名分段朗读，集体纠正读音。

　　3、课前，同学们都阅读查找了有关电子计算机和多媒体的有关资料。哪个同学愿意举例说一说电脑在生活中的用途呢？（组织学生交流搜集的有关资料。）

　　三、自学课文，初步了解课文的内容，理清课文的脉络。

　　1、自由读课文。思考：预习中向我们提出了哪些问题？你能试着在课文中找出相关的答案吗？（预习中给同学们提出了四个问题：什么是多媒体？多媒体与计算机有什么关系？课文向我们介绍了有关多媒体的哪些知识？你对电子计算机越来越“神”是怎样理解的？）

　　2、学生分小组讨论，试着解决问题。

　　（1）多媒体指的是能够传递信息的物体。

　　（2）目前，具有多媒体功能的电脑设备已经走入了寻常百姓家。人们可以使用它看电视、听广播、打电话、发传真、看vcd、听cd、唱卡拉ok……还可以在家中上网。

　　3、指导学生分段，归纳段意。

　　思考：默读课文，想想课文中哪几个自然段向我们介绍了“电子计算机与多媒体”的知识呢？

　　（课文的2——5自然段向我们介绍了多媒体与计算机的知识。）

　　追问：课文的一、六自然段分别向我们介绍了哪些知识？

　　（第一自然段简单地向我们介绍了计算机发展的历史进程以及重要的地位。第六自然段讲的是计算机的技术将会发展的非常迅速，而且会越来越“神”）

　　4、再次朗读课文，目的在于让学生进一步理清文章的层次。

计算机教案篇7

　　本章任务：

　　1、学习windows系统中开机和关机的方法

　　2、学习windows系统中的基本操作；

　　3、学习windows系统中引用程序的开启；

　　4、学习windows系统中资源的管理。

　　课题：初识windows

　　课时：一节课

　　目的：

　　1、掌握开机、关机；

　　2、桌面介绍；

　　3掌握鼠标的使用

　　教学过程：

　　一、windows系统简介

　　目前计算机是使用最广泛的操作系统就是MicroSoft（微软公司）的windows操作系统。

　　该系统使用和浏览都很方便，只需用鼠标指针指向图标，双击一下就可以打开程序文件。

　　二、开机、关机

　　计算机的开机，要注意1先打开外部设备的`电源开关，如显示器、打印机等。2然后将计算机主机的电源开关打开。系统便启动硬盘上的操作系统Windows95/98，如果系统设置了密码或已经连接在网络中，则会出现登录框，要求输入用户名和密码。3输入完用户名和密码后，4按回车或点击“确定”，即可进入到Windows95/98窗口中，所见到的是Windows95/98的桌面，上面有一些常用的系统图标可以操作。开机过程完成了！

　　关机：1在屏幕的左下角找到“开始”按钮，2用鼠标点击，将出现菜单点击“关闭系统”，出现对话框；3确认选择了“关闭计算机”，4然后点击“是”，系统将自行关闭。有些计算机在进行此项操作时会自动将主机电源关闭，但是有些计算机关不了，而是最后显示“您可以安全地关闭计算机了”，5此时可以直接关闭主机电源开关，6而后顺序关闭外设即可。

　　三、桌面介绍

　　桌面，即进入windows后屏幕所出现的界面。其常见图标有：

　　1“我的电脑”，

　　2“我的文档”，

　　3“网上邻居”，

　　4“回收站”，

　　5“我的公文包”，

　　6“internet explorer”,

　　7 “outlook express”。

　　四、鼠标使用

　　鼠标器（简称鼠标）是一种输入设备。在Windows95/98中，使用鼠标可以方便操作。鼠标上通常有两个或三个按钮，以使用右手握三键鼠标为例：鼠标电缆朝前方，大拇指轻贴鼠标左侧，无名指和小指轻贴鼠标右侧，食指放在鼠标左键上，中指放在鼠标右键上，中键不常用，需要时可以用食指操作。

　　鼠标的操作通常有以下几种：