【精华】中班教案范文集合五篇
作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的中班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
设计意图
新的学期一开始,我们发现经过一个月的假期,班上有几位小朋友的变化很大,我们高兴地对有的小朋友说:“恭喜你,你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖,有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象,喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子,例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。
大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案
活动目标
引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
学习关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需要,知道如何调整自己的行为有利于健康。
激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备
活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。
红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。
多媒体课件“来当营养师”
“健康棋”六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)
活动重点
通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
活动难点
使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法:利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的`表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
活动过程
(一)大胆表达,各抒己见
幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同伴。
过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示“学前幼儿体重标准测量表”,知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身,对症下药
(1)出示红、绿、黄三种颜色的表格,请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置,(红色表示偏瘦,黄色表示偏胖,绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
(2)集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦,身体更健康。
(3)“对症下药”:运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。
(三)分组游戏活动,经验梳理
(1)棋盘竞赛:幼儿通过竞赛性游戏,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
(2)自助餐 :幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。
活动延续
幼儿将已有的经验运用到生活中去,关注自己的身体特点,坚持健康饮食和锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友和家人。
继续鼓励幼儿搜集资料,研究各种食物所含的营养。
中班教案 篇2
活动目标:
1.依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节。
2.能大胆地表述,积极参与故事续编。
3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
活动准备:
课件
活动过程:
1.出示第一画面"开出租车的小猴",引起兴趣师:谁来了?你能看出小猴是做什么工作的吗?(哦,原来它是开出租车的)
2.教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容.
(1)师:小猴今天第一天开车,"看,谁来坐车了?"(出示小熊画面)小熊来了,你看它长的怎么样?
你觉得它能坐进去吗?为什么呀?
小熊会怎么说呢?(个别幼儿讲述)我们一起来说一说:我长的胖,你的座位太小,我还是等一辆"胖胖车"吧!
小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢?请你们来帮它想想办法?(个别幼儿讲述)小朋友想了这么多办法,小猴也帮它想了一个办法,小猴说:"别急,包你满意!说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移,空出很大一块地方"现在小熊能坐进去了吗?现在小熊能坐进出租车了,它心里会怎么想?它会怎么说呢?
幼儿回答后,教师直接讲述故事(小熊的这一段)
(2)师:送完小熊,小猴的车拐过一个路口,"看,谁又来坐车了?"(出示蛋宝宝画面)蛋宝宝来坐小猴的车,会发生什么事情呢?(个别幼儿讲述)蛋宝宝会怎么说呢?我们来听听蛋宝宝是怎么说的`:"我……我怕……我怕从座位上滚下来。"如果你是小猴,你会想什么办法解决呢?(个别幼儿讲述)小猴也想了一个办法,小猴说:"别担心,包你满意,说着,小猴一摁按钮,"嘭"的一声,从座位里弹出一个垫子"(点击垫子跳出来)现在蛋宝宝能坐进去吗?现在蛋宝宝能坐进出租车了,它心里会怎么想?它会怎么说呢?
现在请小朋友把刚才发生的事情和老师一起来说一说!
③小猴的出租车让森林里的小动物都很满意,那我们一起来把小猴为小动物解决困难,帮助别人的这些事情编成一个好听的故事吧!
名字叫《小猴的出租车》
教师完整讲述故事,把幼儿讲的好的编进去。
哦,小猴今天第一天开出租车,嘀嘀--,它看见了小熊站在路边左右张望,便问:"小熊,要用我的车吗?请上我的车吧"。小熊朝车厢里打量了一下,摇摇头说:"我长的胖,肚子又大,你的坐位太小,我还是等一辆'胖胖车'吧!"小猴说:"别急,包你满意"!说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移,空出很大一块地方。小熊坐上去,腿能伸直了,觉得舒服极了!它点点头说:"谢谢你,我很满意!我很满意!"送完小熊,小猴的车拐过一个路口,突然,它看到蛋宝宝在马路边伤心地流泪。小猴关心地问:"蛋宝宝,你为什么哭呀?"蛋宝宝边哭边说:"我迷路了。"小猴说:"我送你回家吧。"蛋宝宝一听,吓得直摇头:"我……我怕……我怕从座位上滚下来。"小猴说:"别担心,包你满意。"说这,小猴一摁按钮,"嘭"的一声,从座位里弹出一个垫子,蛋宝宝坐在上面又舒服又安全,它高兴地拍起了手说到:"真是太感谢你了,我很满意"。小猴的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。一天,……4.请你们再回去猜猜看,还有哪些小动物也会来乘车,回去可以讲给爸爸妈妈听,请爸爸妈妈写下来。
教师和幼儿一起讲故事(蛋宝宝的这一段)3.续编故事师:小猴让每一个坐过它出租车的乘客都感到很满意,所以小猴和它的出租车的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐!
①它们都在后面排着队等着呢!呆会请你去请一个小动物来坐出租车,想想它会遇到什么困难?会说些什么?小猴是怎么解决的?(幼儿自由交流)②你请的是什么小动物?它遇到了什么困难?小猴是怎么解决的?请你完整地讲给大家听!(请2-3个幼儿上来讲,将幼儿手中的图片放在投影仪上给大家看,幼儿讲教师帮助补充)
5、活动结束。
活动反思:
今天我组织了语言活动《小猴的出租车》,故事讲述了小猴开着一辆普通的出租车,乐于帮助有困难的同伴,这对于现在以自我为中心、遇到困难易退缩的独生子女来说是一个很好的教育契机。活动中我以乘出租车的经历和幼儿谈话导入,孩子们纷纷举手发言。这是一次非常成功的看图讲述活动,活动过程中注重师幼互动、幼幼互动,激发幼儿积极思维、大胆求异、自主表达、勇于续编。在小结时,从目标出发,升华了活动主题:帮助别人和被别人帮助都是一件快乐的事。最后在情境中共同编讲故事,幼儿的情绪达到高潮。活动后还请孩子们将创编的故事画下来,进行了交流。通过这次活动,我们希望孩子不但本能地喜爱动物,还能自觉地关注动物,善待动物,真诚而理性地对待每一个朋友。
中班教案 篇3
活动目标:
1、熟悉新同学和新老师,体验集体生活的愉快。
2、体验当一名小学生的愉快和自豪。
3、学习人际交往的的初步知识和方法。
活动过程:
一、教师和儿童互相熟悉,了解,交往的游戏活动
1、击鼓传花,自我介绍
教师先介绍自己,然后用击鼓传花的游戏让学生相互介绍。教师当击鼓者,鼓声一停,拿着花的儿童就要向大家作自我介绍。鼓励儿童用多种方法来介绍自己,如很生动地介绍自己的名字,或给大家表演节目,或带来自己喜欢的东西给大家介绍等。
2、百宝箱
让儿童用废旧纸盒子做自己的百宝箱,把自己喜欢的'东西装在里面,并用颜色或彩色笔按自己的想法装饰百宝箱。让儿童相互介绍自己的百宝箱,出示盒子里的东西,向大家讲讲自己的爱好。同时,要让每个儿童都知道,别人百宝箱里的东西是不能随便拿走的。此游戏配合击鼓传花游戏进行。
二、让学生建立起集体的信念
1、班级的生日表
全班儿童按出生的月份从1月到12月排成几列,让每个儿童用一张小纸条写上自己的名字,并贴到自己生日所在的相应月份栏里。教师与儿童一起整理一个全班的生日表,提醒儿童以后向当月过生日的儿童表示祝贺,让儿童体验到来自集体的温暖与祝福。
中班教案 篇4
中班综合美妙的梦教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,教学延伸等内容,激发幼儿大胆想象,培养幼儿的想象力,鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看美妙的梦教案吧。
设计意图:
3—6岁的幼儿由于其年龄特点,心中总装着许许多多的奇思异想。这些奇思异想在成人看来是不可思议的,有的简直是匪夷所思。其实,在这种奇思异想里面,蕴藏着比任何知识更重要的东西,那就是想象。因此,激发幼儿大胆想象对孩子的.成长是非常重要的。但是,如何让幼儿大胆想象并讲出自己的奇思异想呢?我们设计了本活动,为幼儿创造发展想象力的机会和条件,让幼儿通过做梦、说梦、画梦等一系列的活动,大胆想象,发展其想象力。
教学目标:
1、激发幼儿大胆想象,培养幼儿的想象力。
2、鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。
教学准备:
录音机、录有三首摇篮曲的磁带、多媒体画面:“梦中的南极”,范画:“有趣的梦”、绘画用笔、纸。
教学过程:
一、倾听老师的梦,激发幼儿做梦的欲望。
1、欣赏摇篮曲的音乐。
教师:“小朋友,你们听过摇篮曲吗?摇篮曲可在什么时候听?”(睡觉时听)“让我们听着摇篮曲睡个觉。”幼儿听音乐做睡觉状。
2、(音乐停)教师:“这首曲子真好听,我听着听着就做起梦来了,(边讲边放多媒体画面)我梦见我到了寒冷的南极,小企鹅摇摇摆摆地跑过来,我们一起捉小鱼,捉了许多鱼,把海豹也引来了,海豹吃了小鱼,又想来吃小企鹅,我们马上逃走,眼看就要被海豹追上了,有一只海象游了过来,海豹就逃走了,我和小企鹅比赛游泳,我游得可快了,得了第一名。啊,真是太有趣了!小朋友,你们做梦了吗?”
二、组织幼儿开展想象,并大胆讲述。
1、幼儿欣赏音乐,开展想象。
教师:“现在,让我们再来听听音乐做一个有趣的梦。在梦里,你可以飞上蓝天,可以游进大海,可以到你想去的任何地方。”幼儿欣赏摇篮曲,做睡觉状。
2、组织幼儿讲述。
(音乐停)提问:“小朋友睡得真香呀,你们做梦了吗?”“梦见了什么有趣的事?”
幼儿相互轻声交流,然后请个别幼儿进行讲述。(鼓励幼儿大胆讲述,表扬大胆想象的幼儿)
三、幼儿评价。
教师:“小朋友做的梦真有趣,你喜欢谁的梦?为什么?”(鼓励幼儿根据自己的意愿评议同伴的梦。)
四、用绘画表现有趣的梦。
1、教师:“做梦真好玩,我还把我的梦画了出来:(出示示范图画,幼儿欣赏。)梦中我变成小小人了,和小蚂蚁做了朋友,我和许多小蚂蚁捉到了一条大虫子,我们抬着虫子回家去,路上,碰到了一只瓢虫,我们一起把大虫搬回了家。听听音乐,我们再来做一个美梦,梦醒后把它画出来,比比谁的梦最有趣。”
2、幼儿边欣赏音乐边绘画。
教师可提醒幼儿画面要丰满、色彩鲜艳。
五、活动结束。
教学延伸:
1、幼儿讲述各自画的梦,然后组织幼儿评议,说说谁的梦最有趣。
2、在活动室一角设计一个“有趣的梦”专栏,让幼儿画画说说,发展他们的想象力。
中班教案 篇5
设计意图:
球是幼儿比较感兴趣的器材,日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等,为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能,体现“一物多玩”,充分发挥球在游戏中的多种玩法,特根据中班幼儿的年龄特点,设计了体育活动“送蛋宝宝回家”。
教学目标:
1、让幼儿探索球的不同玩法,提高钻、爬、平衡等动作技能。
2、积极参加游戏活动,体验玩球的兴趣。
3、考验小朋友们的'反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、让幼儿知道锻炼有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
教学准备:
1、球人手一只。
2、平衡木(独木桥)2张、桌子(山洞)4张、椅子(隧道)12张、柜子(消防通道)2张
3、音乐《兔子舞》。
教学过程:
一、热身运动:
1、师:你们看老师给你们准备了什么?(球)你们喜欢玩吗?我们现在就和球宝宝做游戏好吗?
2、每个人手里一只球,和老师一起跟着音乐做动作。
二、分组练习,练习平衡、钻、爬的动作技能。
1、持球走独木桥
2、持球钻山洞
3、持球过隧道
4、持球过消防通道
三、游戏“送蛋宝宝回家”
师:今天呀鸡妈妈要请你们帮个忙,帮个什么忙呢?它的蛋宝宝已经出去一整天了到现在还没有回家,它可着急了,害怕蛋宝宝在路上会遇到危险,所以它想请你们把蛋宝宝送回家,好不好呀?
路线:独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家
四、放松活动:
师:今天你们胜利的完成了任务,真棒,累了吧,找个地方坐下来息息吧。(听音乐做放松动作)
五、结束。
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