【实用】中班教案集锦5篇
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班教案 篇1
活动目标
1、让幼儿探索轮胎的不同玩法。
2、积极参加游戏活动，体验玩轮胎的兴趣。
活动准备
轮胎、录音机、磁带。
活动过程：
一、开始部分：律动导入课题
教师：今天老师和小朋友一起做游戏，高兴吗?下面请小朋友和老师一起来做律动，在音乐背景下，老师带领幼儿做头部、上肢、腰部、跳跃、放松等准备动作。
二、基本部分
1、教师：刚才小朋友们跟老师一起做了律动，都做的非常好，下面请看老师手里拿的是一个什么?教师出示轮胎让幼儿认识，请小朋友想一想轮胎都有哪些玩法?教师启发幼儿说出：轮胎能在地滚、跳轮胎、钻轮胎等玩法，小朋友们说的都非常好，下面老师和小朋友来玩轮胎的游戏。
2、幼儿自由探索轮胎的玩法，鼓励幼儿一物多玩。
(1)游戏跳轮胎：教师领读两边游戏的名称，讲解游戏的玩法：
将轮胎3个摆成一组，幼儿双脚并拢跳进轮胎，然后再跳出来，接着再跳下一个轮胎，全部跳完这一组轮胎后跑回来拍下一个小朋友的`手，然后站到队尾，游戏继续进行。
(2)教师示范动作要领，双脚并拢向前跳，两臂自然摆动。
(3)幼儿练习，教师注意纠正幼儿的动作。
(4)游戏中教师重点强调幼儿注意安全。
(5)教师小结游戏情况：小朋友玩的非常好，因为时间的关系，我们下节课玩滚轮胎、钻轮胎等游戏。
三、放松活动：降低活动量，放松运动。
播放音乐，教师和幼儿在音乐背景下做放松动作，使运动量逐渐降低下来。重点放松手臂、膝盖、腿等部位。
四、活动延伸：
将轮胎放在活动区域中，让孩子们在自由活动中探索轮胎的玩法。
中班教案 篇2
【活动目标】
1、运用蛋壳进行装饰画创作。
2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。
【活动准备】
1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。
2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签每人一份。
3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展示板。
【活动过程】
一、欣赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。
师：（出示背景）小朋友，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做游戏，你们愿意吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）
师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？
允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）
二、对蛋壳装饰画的分析。
师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的名字——蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发现了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清楚，漂亮）
师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加漂亮）
师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的'地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要认真、有耐心）
三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）
师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……）
1、让幼儿自由讲述，出示步骤图，教师简单小结，讲述制作过程：
（1）用记号笔画出线条图案；
（2）小心的捏碎蛋壳；
（3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；
（4）最后贴上打碎的蛋壳。
2、请2~3名幼儿上前示范操作。
师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服，谁愿意来尝试？
四、幼儿操作活动，教师指导、帮助动手能力差的幼儿
师：我们小朋友真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊？（想）
在桌子上已经帮你们准备好了材料，选一张你喜欢的图案，开始吧。
提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。
五、展示幼儿作品，与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。
师：请完成蛋壳画的小朋友来介绍一下自己的作品。
还有许多小朋友也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好朋友，说说你用蛋壳贴的是什么？怎么贴的？
中班教案 篇3
活动目标：
1、探索鞋盒的多种玩法，感受废旧物品可以再次利用。
2、大胆套鞋盒跳跃，提高幼儿的跳跃能力，体验活动乐趣。
活动准备：
1、手持鞋盒做准备操。
2、曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走。
3、放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。
活动过程：
1、引出活动——“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩？请小朋友想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。”
2、幼儿自由探索鞋盒的`玩法。
3、集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。
4、学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。
①教师示范“大脚”向前跳的动作。
②注意事项：提醒幼儿双脚并拢，不可以跳得过高。
③幼儿分散练习，教师巡回指导。
5、游戏“运水果”。
①教师示范玩法：“大脚”向前跳到目的地拿一个水果，再跳回来放在筐内，拍一下第二个小朋友的手，再排到队伍的最后。依次轮到最后，最先完成的组为胜。
②集体游戏一次。
③小结游戏情况，肯定幼儿游戏。
结束部分：
1、师幼自然围坐在一起：“运了水果真累，我们一起静静听音乐放松放松，拍拍手、揉揉腿、捶捶背，用鞋盒当扇子扇扇凉。”
2、幼儿把鞋盒当盘子运水果回家。
活动延伸：
让幼儿把鞋盒带回家制作成小玩具。
中班教案 篇4
活动目标：
1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2.能讲出各种运动的方式。
3.树立积极锻炼的意识，养成热爱运动的习惯。
活动准备：
1.毛绒小兔子一只
2.《胖胖兔减肥》的故事挂图
活动过程：
一、引入胖胖兔，设疑问讨论。
1.师：小朋友们，今天老师带来了一个小动物，我们来看看是谁呢？——教师出示毛绒小兔子，引出活动主题。（幼：兔子，小兔子！）
2.师：对，是小兔子，那他看上去怎么样啊？（教师引导幼儿说说小兔子白白胖胖的）师：是的，他看上去很胖。
所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻烦呢？（教师请幼儿猜想一下胖胖兔遇到的麻烦）
3.师：就是因为它太胖了有很多不方便的'地方，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥呢？
4.小朋友们相互讨论有哪些办法可以帮助胖胖兔减肥。
5.师：现在谁到前面说一说，你想到的是什么好办法？大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功呢？那我们一起来听听胖胖兔减肥的故事吧！
二、看听故事，了解故事内容。
1.教师出示图片，幼儿看着挂图听老师讲述故事的内容。说完故事请幼儿回答问题。师：胖胖兔为什么一走起路来就气喘吁吁呢？（因为兔子胖）
2.师：袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？（拍球）那么胖胖兔最后有没有学会拍球？他减肥成功了吗？（学会了，他变瘦了）
3.师：胖胖兔在减肥时遇到了几次困难？让我们再来听一遍故事。
三、再听故事，加深幼儿对故事内容的理解。
1.师：胖胖兔在减肥时遇到了几次困难？胖胖兔在减肥时遇到了困难，但是他最后都克服了。小朋友你们有没有遇到过困难呢？你们是怎么做的呢？
2.教师请幼儿回忆遇到的困难，并说说自己是怎么样克服的。胖胖兔变瘦了，我们就不能叫他胖胖兔了。那么请你们帮他想个好听的名字？（运动兔）
四、延伸活动
教师：胖胖兔通过拍球减肥成功了，现在他可是一只非常爱运动的小兔子，小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，拍球等，我们要多参加这些运动，这样我们的身体才会更加健康，那现在跟着老师一起去操场做运动吧！
中班教案 篇5
【设计意图】
中班的幼儿在区角游戏活动中合作能力较差，在本园开展的创建特色班级游戏活动，本着废物利用的原则，收集幼儿平时喝奶后的空奶盒，然后用彩色卡纸进行包装，制成彩色纸砖让幼儿给小兔子家建造一个漂亮的围墙，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的搭建能力和颜色的搭配更主要的是能很好的培养幼儿在游戏活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】
1、锻炼幼儿颜色搭配能力；
2、锻炼幼儿的搭建能力；
3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】
培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】
彩色空奶盒，小兔的房子 漂亮的小兔子 平整的活动场地。
【活动过程】
1、教师谈话，做好活动前准备。春天来了，小兔子漂亮的房子建好了，可是有一件事小白兔很担心，因为大灰狼已经好几次到他的房子前转悠，小白兔想建一座围墙，可是他怕自己建造速度太慢于是想找几个人来帮忙，今天小白兔找到了老师想在我们班找几个小朋友帮忙来建围墙，我们让小朋友去帮他好不好？
2、展示活动材料
（1）长方形彩色奶盒：引导幼儿看一看奶盒的'形状和颜色。
（2）认识整砖、半砖和角砖
3、活动开始，场景布置。小白兔的彩色房子，房子门口的草地上有一片茂盛的树林，地上的小草发芽了，其间同时点缀着几朵彩色的小花，大门口是彩色的柱子，柱子上方两颗闪闪的灯笼，在夜晚会发出彩色的灯光。
（1）讲解搭建规则：两名幼儿为一组分别在大门左右两边用彩色砖搭建围墙，看一看那边搭配的漂亮。再有一幼儿在院中搭建水池或者是花园、假山。
（2）注意事项：在搭建的过程中，指导幼儿注意砖与砖之间要压缝，合理利用彩色的整砖和半砖，巧妙运用拐角处的角砖。同时强调注意速度。教师边看边指导。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。哪一组的幼儿合作的最好。
4、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。同时体验自己在搭建过程中的感受，与小伙伴合作的快乐。
【活动反思】
通过这次活动，不仅培养了幼儿的爱心和耐心，而且锻炼了动手操作能力和想象力，同时，体验帮助别人的快乐。
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