有关户外活动教案模板集合六篇
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的户外活动教案6篇,希望能够帮助到大家。
户外活动教案 篇1
活动目标:
1.练习奔跑和身体灵活躲闪的能力。
2.能遵守规则,彼此间能注意不相互碰撞。
活动准备:
1.学习儿歌《猪笼草和小飞虫》。
2.录音机。
活动过程:
(一)以热身运动导入,引起幼儿兴趣。教师:我们一起随着音乐做以植物生长为主题的热身运动吧。
(二)练习奔跑和身体灵活躲闪的`能力。
1.复习儿歌。
2.教师引导幼儿理解游戏玩法及规则。教师:我们念这个儿歌,来做个游戏。(这里教师讲游戏规则,要求在逃的时候要注意安全)
3.开始游戏。在游戏开始前以某种方法请一个幼儿做猪笼草(如拍三下屁股),但其他的幼儿不知道。游戏开始,教师与全体幼儿边四散奔跑边念儿歌,念完后原地不动,被请到做猪笼草的幼儿迅速大声地说:“我是猪笼草”,并捉住身边的幼儿。被捉住的幼儿暂停一次游戏。
4.在幼儿游戏时提醒幼儿避免碰撞,注意安全。
(三)放松活动:游戏“大风和树叶”。教师注意引导幼儿用自己的身体尽量丰富地表现出树叶的样子。
活动延伸:日常活动:在早晨活动时可继续做这个游戏,还可做与躲闪有关的活动。
户外活动教案 篇2
【活动目标】
1、认识红色。
2、能知道生活中常见的红色物体,能在别的颜色中挑选出红色。
3、热爱生活,喜欢鲜艳的颜色,有良好的情感体验。
【活动准备】
1、红色的卡纸,剪成三角形、圆形等。
2、红颜色的蜡笔、水彩笔。
3、太阳、火花等红色物体图片。
4、其他颜色的卡纸一张。白纸一张。
5、舒缓的音乐一段。
【活动过程】
1、先与宝宝打招呼,与宝宝形成一个良性的互动气氛。
2、待宝宝的情绪良好,教师引入话题:宝宝们,看,今天老师给你带来什么好玩的呢?拿出红色的`卡纸给宝宝玩,并且告诉宝宝“宝宝,这是红色的三角形/圆形。”
3、相继拿出其他红色的图片。“宝宝们看,这是红色的花”“这是太阳,是红色的”,要用适合数量的物体给宝宝一个红色的刺激,帮助宝宝形成红色的概念。
4、教师将图片放于身后,提问宝宝“宝宝,有哪些物品是红色的?”如果宝宝很难回答,教师可拿出图片示意宝宝,引导其回答。
5、待宝宝熟悉红色后,可用其他颜色的卡纸与红色的图片同时拿出,让宝宝挑选红色的物体。可反复练习,直到宝宝对红色的掌握适当。
6、停止挑选红色的游戏后,教师可拿出红色的水彩笔或蜡笔与宝宝一起在纸上画画,并且赞扬宝宝“宝宝在用红色的笔画画”“宝宝画的红色真好看”,可配一段舒缓的音乐缓和宝宝紧张的情绪。
户外活动教案 篇3
设计意图:
一次户外活动时,幼儿关注在地上爬行的蚂蚁,在一次大雨之前,幼儿惊喜的发现成群结队的蚂蚁,一个个都非常惊奇的观注着忙忙碌碌的蚂蚁,甚至有的幼儿看到很多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时,主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口,看到孩子们的热情,激发了我设计本节活动,通过此次活动,培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解“蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。
活动目标:
1、学习爬行动作,提高身体的协调能力。
2、培养幼儿的合作意识.
3、培养幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。
活动准备:
蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。
活动过程: 开始部分:小朋友们,天快要下雨了,我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口,爬过蚂蚁路(手、脚着地)。一个跟着一个钻进洞口。进入新家,来回进行几次。
基本部分: 小蚂蚁们我们开始搬家了。
让小朋友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。
小朋友分成两路纵队,要爬过呼啦圈,越过布垫、把小沙包投进纸箱,然后返回,投沙包最多的队获胜。
蚂蚁妈妈发现有一大块食物,可是一只蚂蚁搬不动,怎么办呢?
启发小朋友说出两只小蚂蚁合作完成。
游戏再次开始
两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈,越过布垫,把大沙包投进纸箱,投沙包最多的队获胜。
在爬行的过程中,提醒幼儿如何进行自我保护。
结束活动: 今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。并表扬幼儿的'勇敢精神,分享幼儿体验挑战带来的快乐。
活动反思: 户外活动很好的锻练了小朋友的身体素质,还锻练小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时应关注每个小朋友的表现,并及时地进行引导和激励,在此活动中忽略了能力弱幼儿的表现。
户外活动教案 篇4
一、 教材内容:
1、双脚连续向前跳;2、你搬我运。3、复习沿直线跑步
二、课堂目标:
1、单脚跳练习,增强弹跳力,掌握动作协调性。
2、你搬我运,提高负重跑的能力。
3、复习队列操练口令和直线跑步。
三、教具:4只呼啦圈,4只篮球
四、组织教学
(一)前期准备
1、列队(按预定队形、班长整队)
2、点名(由班长清点人数,向老师报告)
3、联系实际进行课堂常规教育。
(二)列队操练 安排:排成2路纵队
1、在队列练习前强调间隔,防止排列时相互拥挤。
2、操练口令:立正、稍息,向前、向左、向右看齐。
3、反复练习,比一比那组同学做得好。
××××
○○○○
4、队列直线跑步练习
(三) 双脚连续向前跳。
教法:
1、先让学生两臂前后自然摆动,两脚做弹性屈伸。
2、学生做起跳练习。
3、站在起跑线后,两脚稍前倾,起跳时,两脚用力登地,迅速向前跳出。
4、适当限制速度,重点掌握轻巧落地。
(四)游戏:你搬我运。
组织: 教法:
1、分成各6人两队,每队人分成3人的甲乙组,每队甲乙小组面前各放一个呼啦圈,两圈相距10米。每队甲组圈里各放2篮球。 共4个呼啦圈,4只篮球。
2、哨响,每队甲组排头先跑到自己组前的圈内,一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内,然后同乙组排头拍手,乙组排头再将2只篮球一次运回甲组的圈内,接着拍一下甲组第二个同学的手,依次运下去。
3、如途中掉球要捡起继续搬运,球滚出圈,要捡回重放。
4、最先运完的'一队获胜
(五)课堂小结
1、表扬好的同学
2、放松练习(自由拍篮球)
(七)结束课程,收拾器材,班长带回教室
户外活动教案 篇5
一、教学目标:
知识目标:了解毽子的有关知识,学会制作毽子的方法。
能力目标:培养学生的动手能力,锻炼学生的胆量。
情感目标:学会与人交往、与人合作,在玩中体验成功的乐趣。
二、教学重点:学会制作毽子的方法
三、教学难点:如何将塑料绳在铁圈上打结
四、教学准备:4根塑料绳、一个铁圈、一把梳子、一把剪刀
五、教学过程:
一、导入课题
教师出示谜语:“一物生来真轻巧,身长羽毛不是鸟,没有翅膀脚边飞,落地没脚难起跳”(学生回答毽子)
上个月咱们学校举行了运动会,同学们都很开心,那同学们喜不喜欢踢毽子呀?(生答喜欢),那我们先来看一段视频(动画)看过之后,老师也很想踢毽子了,为此老师特意做了一个毽子(展示做好的毽子),踢一踢,感觉还不错,那同学们你们想不想动手做一个毽子呢?(生答想)那今天这节课我们就来学习如何做毽子。
二、做一做动手实践
首先,我们来了解一下做毽子需要哪些材料(播放PPT,塑料绳、铁圈)工具有(剪刀、梳子),接下来咱们来看一看它的制作过程(播放视频第一步:拉、折,把塑料绳拉直,并对折四次,第二步:穿打结,把折好的.塑料绳穿入铁圈后打结,怎么打结呢?把大拇指和食指同时套入塑料绳的一端,使之成为圈状,然后塑料绳另一端套入圈中,用大拇指和食指把它往下来,另一只手抓住铁圈与它对拉,注意一定要拉紧哦,这样一个结就打好了)。
好,我们先看到这里,同学们,现在我们一起来回顾一下制作过程(生答第一步…..),那老师有个问题,这么长一根绳让老师一个人来拉直也拉不成,你们觉得可以怎么做呢?(生答可以两个人合作一起拉),师:确实,合作在学习中是非常重要的,待会我们可以合作,师:那么这根塑料绳需要对折几次呢?(生答四次)说明同学们看的很认真。第二步(生答…..)打结对于做毽子是非常重要的。那么你会打结吗?那么有谁愿意示范一下吗?(请两位同学来示范)我们一起来看看这个结打的好不好,那么你们会打结了吗?接下来我们就来完成第一步和第二步。(10分钟左右)
同学们一个结已经打好了,接下来该怎么做呢?(播放视频第三步:重复打结,按刚才方法重复打结做4次,注意4个结要两两相对.第四步:剪:用剪刀把塑料绳剪齐第五步:梳:用梳子疏散塑料。第六步:整理这样你的毽子就做好了)
我们来回顾一下第三步(生答…..)师:做一个毽子要打几个结?(生答:4个)这四个结有什么要求呢?录像中提到四个结要两两相对,为了使我们的毽子美观一点,我们可以把红色和白色塑料绳间隔开来做。
第四步(生答…..)师:剪下的绳子能随便扔吗?(生答:不能)师:我们要养成讲卫生的好习惯
第五步:梳
最后一步:整理
接下来,我们大家就一起来做一做吧(播放音乐10-15分钟)
三、展示作品学玩毽子
1、各组派代表来展示毽子,看看谁做的最美观
2、大家做的毽子都不错,那么谁会玩毽子,怎么玩呢?(学生上来示范)教师示范,最后让我们在欢快的音乐中玩一玩自己做的毽子吧。
四、小结
在这节课里同学们都学到了些什么呢?(学生积极回答)教师总结,完成评价表。
户外活动教案 篇6
活动内容:歌曲-骑小车
活动目标:
1、喜欢欣赏他人的表演。
2、尝试用跳跃、活泼、轻巧的'歌声表现歌曲内容。
3、体验音乐活动的愉快心情。
活动准备:
准备歌曲磁带。
活动过程:
1、律动:师弹琴幼儿演唱。
2、复习歌曲、练声。
3、引题、激发幼儿的兴趣。
师:小朋友,你们有没有骑过什么小车啊?(骑脚踏板车)那你们怎么骑车呢?
4、学唱歌曲。
①播放歌曲,引导幼儿认真倾听根据歌曲节奏拍手。
②引导幼儿有节奏的朗诵歌词。提醒幼儿注意附点音符“丁零丁零”的节奏。
③师与幼儿一起学唱歌曲《骑小车》。
④幼儿集体唱歌。
5、教师与幼儿边演唱边根据歌曲内容来做动作。
活动延伸:
在户外举行骑车比赛。
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