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小班教案

【精华】小班教案模板集合七篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编整理的小班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】小班教案模板集合七篇

小班教案篇1

　　学习目标

　　喜欢唱歌曲，享受唱歌的`乐趣。

　　积极参与集体游戏，遵守游戏规则。

　　活动准备

　　歌曲《信号灯》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。

　　红灯和绿灯纸牌。

　　活动过程

　　形式：集体/小组

　　1.播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。

　　2.先跟随节奏读歌词，然后唱歌曲。

　　3.幼儿熟悉歌曲后玩游戏。先由老师介绍并示范，游戏规则与传统游戏“123红绿灯”相同。老师站在活动室一边的“指挥站”，负责指挥交通，其他幼儿则站在另一边。

　　4.游戏开始时，老师拿着红灯和绿灯纸牌指挥交通。其他幼儿边唱歌，边慢慢走。当老师举起红灯纸牌，幼儿便停止唱歌，并立即停止动作。身体仍在移动的幼儿，需停止游戏一次。每当老师举起绿灯纸牌，便继续游戏。

　　活动评价

　　·能唱歌曲《信号灯》。

　　·乐于参与集体游戏，能遵守游戏规则。

小班教案篇2

　　一、目标：

　　1、初步运用撕贴的方式表现茶树的形态。

　　2、通过活动培养幼儿的动手能力及观察能力。

　　二、难点：

　　小班幼儿在绘画时手眼不协调，教师需要帮助能力较弱的幼儿，指导他们进行更好的制作。

　　三、准备：

　　1、茶叶树干、胶水、小手巾

　　2、家长带幼儿参观茶园

　　3、教师带幼儿玩一简单手指游戏，让幼儿对教师更熟悉

　　四、过程：

　　1、谈话导入

　　（1）小朋友们早上好！我是叶子老师，今天老师带来一颗神奇的树，它的.叶子可以装在茶壶里泡着喝，又香又醇。有人知道是什么树么？（引导幼儿思考回忆）对了就是茶树，周末爸爸妈妈是不是带大家到茶园里参观了呢？谁记得茶树长什么样子呢？（导入PPT和幼儿欣赏）

　　（2）成片的茶树长的像一只只的毛毛虫，单棵的茶树和小朋友一样有身体（树干），有胳膊（树枝），有衣服穿（树叶）。它们通过农民伯伯的照顾可以长得很壮实。

　　2、引导幼儿观察

　　下面我们来看看茶树是怎么生长的吧。（动画演示）原来茶树有粗粗的树干；树干上长着细细的枝芽；枝芽上长着绿色的叶片；叶片里有一条条小路，把营养运输到它的身体里。

　　3、教师示范

　　嘘！安静。我刚才听到了茶树宝宝对我说话了（假装耳朵靠近茶树），小朋友你们听见了么？我听见咯，我听到茶树宝宝说：“大家把我种到教室里来吧，我想和小朋友一起玩。”那叶子老师就教大家如何做一棵茶树吧。（教师制作成品，激发幼儿兴趣。）

　　讲解注意事项

　　（1）双手的大拇指拿着纸片，用手腕和手指的力量，慢慢的一点一点的撕，用力均匀。

　　（2）把小树叶撕下后用笔画出脉络。

　　（3）在反面涂抹胶水，不能太多胶水，以免太湿。

　　（4）贴好后可以用小毛巾搽手。

　　4、教师指导幼儿进行绘画。

　　五、教师进行评画

　　六、总结

小班教案篇3

　　设计意图：

　　小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小知道保护牙齿。

　　活动目标：

　　1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。

　　2、掌握正确的漱口方法。

　　重点：学习正确的漱口方法。

　　难点：愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。

　　解决：通过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫角色的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。

　　活动准备：

　　黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。

　　活动过程：

　　一、引起幼儿兴趣：去小羊家作客。

　　二、懂得漱口的重要性

　　1、小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？

　　2、照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？

　　如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？

　　3、小羊牙痛表演，出现大牙虫。

　　4、讨论：小羊好可怜，你喜欢大牙虫吗？

　　你的牙齿上也有黑饼干，时间一长也会长出大牙虫，想个办法赶走它？

　　三、学习漱口

　　2、学习正确漱口的.方法：

　　a、幼儿自由表现漱口，教师进行提炼。

　　b、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水，呸。

　　c、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

　　d、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。（《刷牙歌》）

　　课后反思：

　　一、活动的价值：

　　漱口的重要性：饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用。因此，设计今天的活动是有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。

　　今天孩子在活动之前表现出来的漱口能力：

　　1、没有漱口的习惯：很多孩子不自觉，吃好午饭就想去玩，在成人提醒下才马马虎虎进行；

　　2、不会漱口的正确方法：在漱口过程中，常常会没有经过口腔清洁的环节，直接将水吐出来；或将漱口水咽下去；因此有必要对小班幼儿进行一次集体性的生活教育活动。

　　二、活动过程中的现场反思：

　　1、对目标达成的反思目标一的达成较好。！整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真切地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。

　　目标二：养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成，而需要他们的老师，家长持之以恒地去引导与培养，作为保健老师，我也会经常性地关注幼儿的牙齿健康状况，通过检查等方式介入并指导。因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，形成了教育合力，逐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。

　　2、对教学策略的反思：

　　（1）通过儿歌的形式形象地帮助幼儿梳理了漱口的方法，符合小班幼儿年龄特点：在这个环节中，教学目标一得到了真正的落实，儿童的生活技能得到了实实在在的提高。

　　（2）通过游戏化教学形式为幼儿营造宽松自由的学习情景，化解了学习的难点。

　　像“吃芝麻糖、漱口”的环节，就源于孩子们经历过的、熟悉的事情，是在孩子自身生活体验上的一种学习和反思。

　　“用镜子观察自己和别的小朋友的牙齿”环节，是让幼儿进行自主体验和自主探究；“课件的引出”引发了幼儿参与活动的的兴趣，让幼儿自己发现问题，自由讨论解决，也使小班幼儿的学习更有趣。

小班教案篇4

　　活动名称

　　它们是一组

　　活动目标

　　1．引导幼儿概括物品的共同特性，把不是一类的物品找出来。

　　2．指导幼儿依据不同标准对物体进行分类。

　　活动准备

　　1．一套动物图卡，其中有一张是汽车图卡。

　　2．苹果、梨、橘子、香蕉四种水果若干。

　　3．不同颜色、大小、形状的积木若干。

　　活动过程

　　1．参考提问：请幼儿观察图卡并说出图卡上都有些什么？请幼儿将自认为不对（它和这些图卡不一样或不是一类）的图卡拿出来，并说出为什么。

　　2．请幼儿观察桌上都有什么水果，这四种水果可以怎样分类？（提示：幼儿可以按颜色、形状、味道、有无核、吃的方法、产地等分类）

　　3．指导幼儿对积木进行分类。参考提问：

　　（1）请小朋友想一想，画一画，把这些积木按大小可以怎么分？按颜色又可以怎样分？

　　（2）请小朋友想一想，试一试，还可以怎样分？（提示：还可以按形状分成四类）。

　　活动延伸

　　在日常生活中，教师要有意识地在活动区投放可分类的.材料，引导幼儿多角度地分类，发展幼儿的发散思维能力。

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1．能大胆地用半圆形和椭圆形画出大小不同的蘑菇。

　　2．学习用多种颜色的圆点菇，颜色要涂得浓，增强美感。

　　活动准备：

　　1、小兔图片、范画。

　　2、画纸、油画棒。

　　活动过程

　　一、引出课题

　　1、圆的圆，扁的扁，有的像房子，有的像花伞，一个又一个，地

　　上长出一大片，小白兔呀真喜欢。这是什么呀?小兔为什么喜欢蘑菇？

　　2．有一天，小白兔拿了一只篮子到树林里去采蘑菇，它一边唱歌一边走，走了好长一段路，快到树林了，突然太阳公公被乌云遮住了，下起了小雨，小白兔说：“我雨伞也没带，怎么办呢?”他动了动小脑筋，微微一笑，就一直往前跑，小朋友你们知道小白兔来到了什么地方避雨?(幼儿自由议论)

　　3、噢，原来小白兔来到了蘑菇地里避雨，小兔喜欢吃蘑菇，大蘑菇还可以用来避雨、可以做小兔的蘑菇房，所以小兔子可喜欢蘑菇了。可是，小兔子说最近很少下雨，森林里都很少蘑菇，它们都要饿肚子了，小朋友我们来帮帮它们吧，画些蘑菇送给小兔子。

　　二、教师示范作画

　　1．出示范画：我们一起来看看蘑菇是什么样子的？蘑菇怎么画呢？（幼儿自由讨论）

　　2、教师示范画几个蘑菇：先画半圆形或圆形的蘑菇顶，再画细一些的蘑菇柄，在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点，然后给蘑菇顶蘑菇柄上漂亮的颜色。

　　3、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边说画蘑菇的方法边一起来画画蘑菇。（书空练习）

　　三、幼儿作画，巡回指导

　　1．发放绘画工具，鼓励幼儿积极动手、大胆作画：今天老师要看看那些小朋友画得又快又好。

　　2、鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，画得多，并注意顶和柄的衔接。

　　2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的.花纹。

　　3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶。

　　四、讲评作品

　　1、收拾作画工具。

　　2、老师以小白兔的口吻表扬画得多而漂亮的小朋友：小朋友，谢谢你们画了这么多漂亮又美味的蘑菇送给我们。

　　活动过程

　　引出课题

　　1、圆的圆，扁的扁，有的像房子，有的像花伞，一个又一个，地上长出一大片，小白兔呀真喜欢。这是什么呀?小兔为什么喜欢蘑菇？

　　2．有一天，小白兔拿了一只篮子到...

小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿的动手操作能力

　　2、让幼儿知道动物和人一样都需要在寒冷的天气保暖。

　　活动重点：

　　锻炼幼儿的.动手操作能力。

　　活动难点：

　　提升幼儿的生活常识。

　　活动准备：

　　动物手拿卡若干，不织布动物图案若干，毛线

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、回顾冬天不怕冷老师都讲了些什么，幼儿自由谈话。

　　2、冬天冷了我们都会怎么办，小动物们呢它们又该怎么办？

　　二、基本部分：

　　1、先拿出纸板动物图案进行讲解，讲述如何操作

　　教师作出一定的示范，请幼儿进行尝试，并展示

　　2、拿出不织布带走条纹的动物图案和若干不同颜色的不织布直条，多种材料以供幼儿选择。

　　3、讲解不织布动物图案的玩法，并请个别幼儿向大家展示如何操作。

　　三、结束部分：

　　1、幼儿自主玩，教师不过多干预。

　　2、适当的进行指导，让幼儿有充足的空间进行单独思考创新。

小班教案篇7

　　活动目标：

　　1.理解散文的内容，感受色彩的美丽。

　　2.知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。

　　活动准备：

　　人手一本《太阳的颜色》。

　　活动过程：

　　一、讨论

　　太阳是什么颜色的？

　　二、逐页看图讲述："太阳的颜色"。

　　1.强化故事中描述颜色的'词。

　　2.插问：小动物们说了这么多，你们说说太阳该是什么颜色的？为什么？

　　3.鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。

　　三、完整讲述故事

　　1.鼓励幼儿和老师一起讲。

　　2.帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。

　　3.太阳到底是什么颜色的？你们平时还在哪里见过太阳的颜色？

　　延伸活动：

　　1.户外活动时，请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色，看看能找到几种？

　　2.回家后让幼儿继续找太阳的颜色。

　　附散文诗：太阳的颜色

　　小鸟说："太阳是绿色的，照在叶子上绿油油的。"蝴蝶说："太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。"青蛙说："太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿灿的。"鱼儿说："太阳是蓝色的，照在稻穗上蓝湛湛的。"小兔想："太阳是什么颜色的呢？大家的说法可都不一样啊！"大雨过后，天上出现了一条美丽的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说："你们数数我的裙子，就知道太阳的颜色啦！""红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。"小动物们数一数，大家都知道了："哦！太阳有七种颜色。"

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