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大班教案

【实用】大班教案范文锦集六篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的大班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】大班教案范文锦集六篇

大班教案篇1

　　活动目标

　　1.认识、寻找、比较生活中的各种各样的线，了解其功用。

　　2.认读各种线的名称，巩固对“长短粗细”汉字的认识。

　　3.培养幼儿动手动脑、探究周围事物的兴趣，增强认读能力。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.发展幼儿思维和口语表达能力。

　　活动准备

　　1.活动前请家长陪着孩子在家中寻找线并了解线名、功用，带到幼儿园和同伴交流。

　　2.纸胶带，各种各样的线（如毛线，中国结线，棉线，塑胶线，钓鱼线，电线，尼龙线。吉他线等），大小字卡若干。

　　活动过程

　　1. 展示各种各样的线，引导幼儿说说它们的名称或作用。同时贴出线的名称字卡，如：毛线，中国结线，塑胶线，电线，尼龙线，吉他线，棉纱线，钓鱼线等常见的几种线，再认读名称，并让幼儿按线名进行归类摆放。

　　2. 请幼儿找找看，活动室里或大家的身上，哪里会有这些线呢？

　　如：毛线——身上的.毛衣，中国结线——挂件，

　　塑胶线——跳绳，尼龙线——穿线板等，

　　请小朋友找各种线，并把事先准备好的字卡牌发给幼儿，让幼儿分别贴在找到的线上。

　　3. 和幼儿一同数一数，认一认找到的字卡牌，要求幼儿根据线的长短作出排列，并讨论：哪种线最长？哪种线最短？哪种线最粗？哪种线最细？哪种线颜色最多？拉一拉，哪种最容易断？哪种不易断？再请幼儿贴出字卡摆成一句话。如：棉线长，橡胶线短，等。

　　4. 将各种各样的线、字卡，摆在展示区，让幼儿欣赏摆弄。

　　活动反思

　　玩线活动开展得比较成功，幼儿的积极性很高，在组织幼儿认识各种各样的线的同时，给予了孩子们充足的想象空间和时间。把玩线活动放入固定区域中和主题活动结合起来进行活动，让孩子们自主创新多种玩法，并把作品用来布置环境，幼儿的创造思维得到了发展，起到了学以致用的作用。通过游戏，有效的促进了幼儿动手操作能力的发展，而且幼儿造型能力、布局能力、做事能力、手眼协调以及小肌肉精细动作方面都有了显著提高。

大班教案篇2

　　活动目标

　　1、欣赏根雕作品，感受根雕艺术之美。

　　2、体会根雕艺人“化腐朽为神奇”“变废为宝”的智慧，提高环保艺术和创新艺术。

　　3、大胆尝试变废为宝，提高动手操作能力。

　　活动准备

　　根雕制作视频、幼儿用书《树根的艺术》、幼儿收集的枯树枝、树叶、废旧物品、剪刀、胶水、胶布、画笔等。

　　活动过程

　　一、观看根雕制作视频，感受根雕的神奇魅力。

　　出示根雕制作视频中未制作前的图片，让幼儿猜猜是什么？它像什么？

　　播放根雕制作视频，感受根雕艺人将树根“化腐朽为神奇”的魅力。

　　师：小朋友，一根普通的树根，在艺术家的手里就变成了一件精美的作品，是不是很神奇呢？

　　教师小结：这门神奇的艺术叫根雕，是用树根（包括树身、树瘤、竹根等）根据它原来的形状，经过加工创作出人物、动物、器物等艺术形象的作品。

　　二、欣赏根雕作品，感受根雕艺术之美。

　　出示根雕图片，请幼儿欣赏。

　　这些作品都是用什么做的？你觉得它们美吗？美在哪？

　　这些聪明的艺人能把丑陋的、奇怪的、没用的树根变成美丽的艺术品。小朋友可以怎样向艺人学习呢？

　　师：根雕艺术源于我们中国，有着悠久的历史，它是我国艺人善于“化腐朽为神奇”的智慧的结晶，是我们中国人的骄傲。小朋友可以学习他们“化腐朽为神奇”的智慧，把废旧物品善加利用，变废为宝哦。

　　三、集体创作，尝试变废为宝。

　　师：由于树根比较难收集，所以，我们用收集的树叶、树枝和废旧物品进行手工制作，请你想想这些物品可以怎样组合，变成一个新的'作品呢？

　　教师巡视指导，鼓励幼儿制作与其他幼儿不同的作品，并提示幼儿注意安全。

　　四、作品展示。

　　将幼儿作品展示出来，鼓励幼儿相互介绍，并说说自己制作的内容和制作过程。

　　区角活动

　　美工区：投放树枝、树叶、废旧物品让幼儿进行手工制作。

　　科学区：投放根雕原型与作品的图片，让幼儿进行配对。

　　环境创设

　　教师打印一些具有代表性的根雕图片，张贴在主题墙内，供幼儿欣赏。

　　家园共育

　　1、有根雕藏品的家庭，可以引导幼儿欣赏。

　　2、家长可以带幼儿去欣赏一些民间根雕艺人的根雕作品，开拓视野。

　　随机教育

　　美是多种多样的，各种艺术都有自己的特色。日常引导幼儿去发现美，欣赏不同的美。

大班教案篇3

　　活动名称：小白兔

　　活动目标：

　　1、倾听歌曲，感受曲式的简单变化，并能根据乐曲舒缓的节奏进行镜面游戏。

　　2、能大胆参与游戏，乐于表达自己的游戏感受。

　　3、体验韵律游戏带来的乐趣。活动准备各种乐器

　　活动过程：

　　一、朗诵童谣小白兔，引入主题

　　二、尝试为童谣编排不同的节奏型

　　1、共同讨论，用什么节奏型使童谣变的与众不同。

　　2、筛选结果，全体共同演绎。

　　3、在此基础上，改变出第二种不同的节奏型。

　　4、全体讨论，选出适合的.节奏型演绎。

　　5、分声部，保留一个主声部，节奏不变，其他两个声部，改为两种不同节奏的衬词，尝试合。

　　6、再次巩固练习三声部的融合。

　　三、尝试用声势代替口说的节奏

　　1、教师简单介绍什么是声势。

　　2、集体讨论，用什么声势来分别表现三个声部。

　　3、尝试讨论结果，找出不合适的地方重新替换。

　　4、再次分声部展示。

　　5、三声部用声势进行合奏。

　　四、尝试用乐曲来表现

　　1、出示多种乐器，幼儿分组讨论适合自己声部的乐曲。

　　2、尝试合奏，讨论不合适的地方，改善。

　　3、再次合奏。

　　五、尝试串联，感受成功的喜悦

　　1、将前面的三部分，分别取一段，尝试串联。

　　2、发现问题，进行改善，再次演奏。

　　3、整理乐曲。活动效果

大班教案篇4

　　目的：

　　1.让幼儿在活动中感受圣诞节的欢乐气氛.。

　　2.鼓励幼儿大胆的在集体面前表演。

　　准备：

　　打击乐器若干吉他道具七把天使翅膀十二对圣诞老人衣服一套道具车一辆

　　过程：

　　1.圣诞老人在《圣诞老人进城》的.音乐声中，坐道具车进场，并且边挥手与现场的观众打招呼。

　　2.打击乐表演《铃儿响叮当》

　　由十六名幼儿运用各种打击乐器进行表演。

　　3.打击乐幼儿退场，圣诞老人引出下一个节目

　　4.歌表演《Bingo》

　　由七名男孩手持吉他道具做弹吉他动作进行歌表演。

　　5.弹吉他幼儿退场，圣诞老人引出天使

　　6.舞蹈《我们祝你圣诞快乐和新年快乐》

　　由十二名天使表演

　　7.圣诞老人出场，告诉所有人圣诞派对结束了，并且带领所有的小朋友向现场的人发一份“小礼物”（圣诞树）

大班教案篇5

　　设计意图：

　　跨栏是竞技径赛，可以训练腿部力量、跨跳能力、提升胆量，针对我们班的幼儿协调能力较差，对体育活动较感兴趣的情况，我利用多种颜色的卡纸、牛奶瓶罐自制教具，让幼儿进入快乐的户外活动。

　　活动目标：

　　1、幼儿初步认识跨栏运动，并对此运动产生兴趣。

　　2、训练腿部力量，能跳过障碍物，锻炼幼儿的身体协调性，提高身体灵敏性。

　　3、能够遵守游戏规则，增强小组合作能力和团队意识。

　　活动准备：

　　卡纸卷成的纸棒若干，牛奶瓶罐若干。

　　活动过程：

　　一、导入部分教师带领幼儿分成两队站在场地中做热身运动，活动全身。(包括头部、腰部、扩胸、腿部、脚踝等运动)

　　二、学习跨栏

　　1、出示自制器材，告诉幼儿怎样使用器材。

　　2、教师讲解演示跨跳的动作要领。

　　3、在两队中各请一位幼儿尝试跨栏，。教师在旁指导，让成功跨过跨栏架的幼儿来说一说跨栏的技巧。

　　4、幼儿自由练习跨栏。

　　三、游戏部分

　　1、教师分别摆放不同高度的跨栏，介绍游戏规则，运用比赛的形式把幼儿分成红黄两队，在终点摆放多种颜色的玩具，每位幼儿到终点时需找出与自己队伍颜色相同的玩具，返回时要与下一位幼儿拍手接力，并快速排到队伍后面。

　　2、比一比哪一队幼儿最先完成任务。(在比赛中，教师要反复强调游戏规则，告诉幼儿不能犯规，注意安全，鼓励幼儿勇敢尝试)

　　3、教师点评，表扬在游戏中动作规范的幼儿，批评在游戏中不遵守游戏规则的.幼儿。

　　四、结束部分教师带领幼儿做放松运动，有节奏的拍拍大小腿，有序回到教室。

　　活动反思：

　　通过本次活动，培养了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习，增强了孩子们的毅力、勇气、信心，克服了恐惧心理。通过互相交流、帮助，促进孩子们之的间合作，增进了友谊，培养了他们的合作意识和能力，融洽师生关系。师通过示范、讲解、保护帮助，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。