【精华】小班美术教案合集5篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小班美术教案5篇，欢迎大家分享。
小班美术教案 篇1
活动目标：
1、练习搓、团、捏、压扁等技能。
2、喜欢参加泥工活动。
活动过程：
1、小猫开了一家甜品店，请小朋友帮忙做甜甜圈。引发幼儿帮助小猫的愿望。“小猫开了一家甜甜圈商店，小动物们都非常喜欢，都来买，可是甜甜圈都不够了，怎么办呢？我们小朋友它吧。”
2、出示范例，这就是小猫卖的甜甜圈，咱们一看里面这个是什么？（面包圈）上面的呢？（巧克力皮）还有什么？还有碎粒。
3、观察面包圈是什么形状的？（圆形的 中间有洞）中间的小洞是怎样制作出来的.呢？分步骤教会幼儿怎样制作甜甜圈：将面包圈打开（原来是用长条围成一个圆形），想要什么颜色的脆皮，就用什么颜色的橡皮泥搓成条，压扁，放在面包圈上面，再用各种颜色搓成碎碎，放在最上面。
4、幼儿独立操作，可选择不同颜色的彩泥。
5、展示幼儿作品，将制作好的甜甜圈放到货架上。
小班美术教案 篇2
活动目标
1．尝试用多种材料制作各种各样的船，提高手脑协调能力和创造能力。
2．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5．感受作品的美感。
活动准备
泥塑材料，各种大小不同的盒子。
活动过程
1．欣赏活动。
引导幼儿欣赏纸船和船模。
2．幼儿动手设计船。
全班幼儿分成三组：
①、绘画组（提供图画纸、油画棒、毛笔、广告色等。）；
②、泥工组（提供各色橡皮泥）；
③、手工组（提供大小不同的'盒子、透明胶等）。
3．幼儿分享活动。
让幼儿介绍自己的作品，学习初步评价自己和别人的作品。
活动延伸
《我喜欢的船》
小班美术教案 篇3
活动目标
1．尝试用滴色、拓印的方法表现春天的景色。
2．体验滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。
活动准备
1．滴管、报纸、颜料(绿色、红色、黄色、蓝色)、素描纸、托盘。
2．视频、音乐《春天在哪里》。
活动过程
一、出示图片，导入活动
师：“宝贝们，你们认识小雨滴吗?小雨滴是什么样子的?”
“今天，张老师带来了绿色的小雨滴。它想和小朋友玩个游戏。”
二、播放视频，让幼儿观察滴画的方法
1．师：“你看到了什么?”“材料有哪些?”“绿色的小雨滴在干嘛?”
2．再次播放视频，观察老师是如何滴画的。
师：“宝贝们，你们看老师是怎样滴画的?”鼓励幼儿仔细观察老师是如何滴画的`，请个别幼儿讲述。
小结滴画的方法：吸一吸，滴一滴，转一转。
三、幼儿绘画
师：“有许许多多绿雨滴也想来玩滑滑梯的游戏，现在请你们和绿雨滴一起来玩吧!”
幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握滴色的方法。
四、请幼儿观察自己的作品，再次创作
师：“哇，好漂亮啊，你们看大地变成了一片绿色!”
“现在黄颜色、蓝颜色、红颜色也想和绿雨滴玩游戏喽，你看黄颜色在草地滚呢。你们也来试试吧。”
老师示范拓印，幼儿操作。
五、评价作品
1．师：“我们的小手真能干，美丽的花朵开放了。瞧一瞧，都开了什么颜色的花啊?”
2．播放音乐：《春天在哪里》
师：“在不知不觉中春姑娘悄悄地来到了我们身边，我们一起去寻找春天去吧!”
小班美术教案 篇4
活动目标：1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。2、通过各种游戏增进动作的灵活性。
活动准备：各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家
活动过程：
1、《颜色大风吹》的.游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿 看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。
2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜 色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把 各种颜色的玩具放在小动物的家里。
3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。
4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》
5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。
6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛
效果分析：幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界。
小班美术教案 篇5
活动目的：
1.在手工活动中，体验美工活动的乐趣。
2.尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
3.能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：
1.提供各种点心，如饼干、蛋黄酥、蛋卷、小小酥等。
2.橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料，如瓶盖、牙签、印章等。
3.轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐PPT(各种点心图片)。
活动过程：
一、导入环节师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的?红果果?和?绿泡泡?要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。
二、带领幼儿观察、认识点心师："瞧，老师今天带什么来了?""小朋友，你们认识这些点心吗?"(逐一认一认，请幼儿说出点心的名称)师问：?他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小??(分别请幼儿回答)总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的还有一些图案。
三、请幼儿尝点心并欣赏各种点心图片师：?这么好看的点心，你们想不想尝一尝??
请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。
四、带领幼儿一起学做点心师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。
五、教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。
六、请幼儿用橡皮泥做?点心?(放轻音乐)教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做郑老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃!
七、鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。
八、展示幼儿作品。
教师请幼儿将各种自制点心放入桌上的盘子里并欣赏。
反思：
这是我毕业后第一次带小班，刚开始挺有压力的，尤其是上课，所以我在上每堂课前都做充分的准备，这次泥工课就是经过充分准备的，根据幼儿园3---6岁发展指南以培养幼儿多动手多动脑为核心，我以《扬眉吐气》情景在现来导课并贯穿整个课堂，让幼儿沉静在有小兔的.课堂中来吸引幼儿，让幼儿参与活动，参与动手!也有利于幼儿刚入园感到的恐惧，再利用豆子来点缀制作的饼干让课堂不枯燥乏味。让每个幼儿看到体会到课堂的新颖独特，愿意参与其中，但幼儿个体差异较大，所以在动手制作饼干的过程当中，有个别幼儿需要在老师的帮助下才能完成，孩子们刚入学，动手能力本身就弱，所以在制作饼干是比较费时，造成课堂的延误，但并没有因此而影响课堂，孩子们还是很愿意继续课堂的，并没有分散注意力，一节课下来，20个幼儿有15个可以完成饼干的制作，3个需要教师的指导，整堂课符合幼儿的特点，能成功的展开教学，另外2名幼儿还没有适应刚入学的种种，所以在课堂上更显的无知，应该适应一段时间在逐步过渡到课堂上!时间上的延误是我这堂泥工课的一大缺点。
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