大班教案7篇[经典]
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的大班教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
设计意图:
“0”这个形象幼儿在生活中经常接触到。在区域活动时,幼儿发现数学区的玩具里有个数学是“0”,音乐区的练习中有个休止符“0”,英语区的字母里也有个“0”。这个“0”到底叫什么名字呢?于是,我创编了故事“0娃娃的旅行”,并设计了本次活动。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。
2、培养幼儿的想象力和创造力。
活动准备:
1、课件“0娃娃的旅行”。
2、创造发现城的标记和必备的东西。
3、0娃娃的图片。
活动过程:
1、导入故事,引出课题。
有一个娃娃,长得是啥样呢?瞧,这就是他的样子—————0(出示图片)。娃娃也不知道自己叫什么名字,小朋友,你想给他取什么名字?
小朋友为它取的名字真多,我们就先叫他可爱宝宝吧!
今天这个可爱的小宝贝要去旅行了,他背上小包,出发了!
2、理解0在不同地方的不同名称和用途。
观看课件,0娃娃来到数学城。
提问:0娃娃在数学城叫什么名字?零表示什么意思?集体玩一个有关0娃娃的数学游戏。
观看课件,0娃娃来到音乐城。
提问:欢迎休止符娃娃的是谁?
请幼儿创编一个节奏型,集体练习表演。
利用小乐器练习一下。
观看课件,0娃娃在字母城的名字叫什么?你知道汉语拼音吗?(教师简单介绍)
3、引导幼儿在创造发现城大胆想象和创作。
0娃娃来到创造发现城,有谁来欢迎他呢?这里给他取个什么好听的名字呢?请小朋友来想一想,猜一猜吧!
幼儿操作,自由探索。
集体交流,小结评价。
活动延伸:
让幼儿在生活中继续探索、寻找与0有关的东西。
活动二:0娃娃变魔术
设计意图:
在活动一的基础上幼儿学习的热情高涨,他们创作发现了许许多多的“0”。于是,根据孩子的需求,我们又及时开展了本次美术活动。
活动目标:
1、引导幼儿根据自己的生活经验,在椭圆形上添画出各种东西。
2、引导幼儿大胆构图、均匀涂色。
3、培养幼儿的想象能力和创造性思维。
活动准备:
魔术棒、椭圆形的物体和图片、奖励幼儿的小星星。
活动过程:
1、出示椭圆形娃娃,引出课题。
现在,这个调皮的娃娃又来到了美术称,要跟蜡笔宝宝做朋友了,蜡笔宝宝也给他取了个好听的名字,叫“椭圆”。
2、教师当魔术师,示范性添画。
椭圆形娃娃想要变魔术,谁愿意帮助他呢?我们先来听听椭圆娃娃的要求:小朋友想一想,谁能帮我添几笔,让我变成一样新东西,我就请他来做魔术师。(放录音)老师示范添画,椭圆变西瓜。
大家都来当魔术师,想象一下椭圆还可以变成什么东西?
3、幼儿创作,教师巡回指导。
小魔术师们开动你们的.小脑筋,变变变吧!
4、展示幼儿作品、互相交流。颁发魔术星星。
活动延伸:
在美术区利用各种图形添画。
附:0娃娃的旅行
有一个娃娃,长得是啥样呢?瞧,这就是他的样子─0。娃娃也不知道自己叫什么名字,我们就先叫他可爱宝宝吧!
今天这个可爱的小宝贝要去旅行了,他背上小书包,出发了!
他走呀走,来到了一座漂亮的城堡前,原来这是一座数学城。可爱宝宝一跳一跳地蹦了进去,咦,城门口来了许多的数字娃娃─123456789。数字娃娃们排着队,在拍手欢迎他呢!“你好,你好,我的朋友,欢迎你,亲爱的零娃娃!”可爱宝宝真高兴,原来我的名字是叫零呀!零娃娃在数学城和数字娃娃玩了许多的数学游戏,心里真高兴。
现在,他又继续旅行了。前面的一座城堡有美妙的音乐传来,可爱娃娃赶紧奔了过去。原来这是一座音乐城,城门口也有很多的朋友─节奏娃娃。这些朋友长得可真奇怪,都是这个样子的─x,有的还有两个朋友连在一起─xx!
朋友们欢迎可爱的娃娃,说:“你好,你好,我的朋友,欢迎你亲爱的休止符娃娃!”可爱宝宝真高兴,原来我还有一个好听的名字,叫休止符呀!休止符娃娃在音乐城和节奏娃娃玩了很多的音乐游戏,唱了许多的歌,心里真高兴。
唱完歌,他又出发了,走呀走,来到了一座更漂亮的城堡前。这座城堡呀是─字母城,城门口也有很多的朋友在欢迎他呢!这些朋友都是字母娃娃。他们一边拍手一边说:“你好,你好,我的朋友,欢迎你亲爱的O娃娃!”可爱宝宝真高兴,原来他还有一个好听的名字叫O(欧)呀!O(欧)娃娃在字母城和字母娃娃玩了很多的配对游戏,心里真高兴。
现在,可爱娃娃又来到了创造发现发 城。那里会有谁来欢迎他呢,会给他取个什么好听的名字呢?请小朋友来想一想,猜一猜吧!
大班教案 篇2
教学目标
1、幼儿能协调、灵活地跳圈。
2、乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。
教学准备
1、小呼啦圈若干个、篓子若干个
2、废旧物品(易拉罐、废纸盒、塑料瓶等)
教学过程
1、师幼一起跟随音乐做热身活动。
2、将幼儿分成人数相等的`两组,分别站在各自的起跑线。
3、游戏规则
(1)要跳到圈中心,不能踩线。
(2)跳双圈时一定要双脚同时落地。
(3)从终点“寻宝区”里选出可回收物品必须放入空篮中。
4、教师示意开始,两组的第一名幼儿跳圈到终点。
(遇单圈时单脚跳,遇双圈时双脚分开同时跳)。
5、到终点后,在终点的“寻宝区”里将可回收物品选出,并放入空篮中,再沿原路返回,拍第二名幼儿的手,依次进行。
6、师及时鼓励表扬。
比一比,看哪一对跑得快、选得对。
大班教案 篇3
活动目标:
1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”,发展身体的柔韧性。
2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身体的协调性。
3.体验与同伴游戏的乐趣,培养运动兴趣与运动习惯。
活动准备:
1.幼儿每人两张报纸。
2.幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”,会念儿歌。
3.幼儿已初步了解运动会比赛项目。
活动过程:
一、情景导入
1.师幼一起以运动员的角色,随音乐边拍手边走进活动场地。
2.幼儿四散站立,师生共同以运动会各项比赛的情景进行热身活动。动作如下:
头部运动:以蛙泳状四散游,抬头换气。
下蹲运动:双手合拢向上伸直,身体边扭动边蹲下,然后跳起来,就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。
上肢运动:双脚平移蹉步后向上做投篮状。
体转运动:双手作持枪状,左右射击。
腹背运动:两脚分开与肩同宽,做弯腰抓杠向上举重状。
跳跃运动:两脚并拢向前做跳远状。
放松运动:作竞走状。
二、合作学习阶段
1.用报纸钻洞。
(1)教师用身体搭洞,引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。
(2)幼儿用报纸钻教师搭的洞,教师不断变化洞的大小、形状,鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。教师注意观察幼儿的操作,及时肯定幼儿的`行为,引导幼儿同伴间相互学习。
(3)幼儿用身体搭洞,教师边用报纸钻洞,边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞,引导幼儿搭出与别人不同的洞。
(4)分组活动,男孩子搭洞,女孩子用报纸钻洞,然后交换。教师参与幼儿的活动,提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作,以免疲劳。
(5)讨论。
师:报纸在钻大洞时大摇大摆,钻小洞时是怎样的?
幼:变小了。
幼:卷成一个细筒。
幼:拧起来,像根麻花。
师:如果是你们自己,怎样钻过小洞呢?
幼:变得长长的。
幼:把身体变细一点。
师:好,我们一起来做做把身体变细的样子。
(幼儿有的双臂合拢向上伸直,有的双臂放在身体两侧,吸气收紧身体,有的趴在地上作爬行状,等等。)
2.自己钻洞。
(1)幼儿两两一组,一个搭一个钻,教师注意引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、牢固的洞,钻的幼儿身体不能碰到洞。
(2)讨论:怎样搭洞小朋友才能钻过去,怎样钻小朋友才不会碰到洞?
老师:在钻和搭的时候你们发现了什么问题?
幼:我搭了一个洞,豆豆钻的时候把我撞倒了。
幼:有的洞太小了。 师:谁来搭一个小朋友能钻过去的洞?
(一幼儿双手、双脚撑地,膝盖伸直,搭了一个“桥洞”。)
师:谁来试一试钻过去但不碰到洞。
(一幼儿匍匐钻了过去,教师立即引导幼儿观察并学习,提醒幼儿注意控制身体。)
(3)再搭、钻,教师加强对个别幼儿的指导,及时鼓励能较好控制身体的幼儿。
3.游戏:“城门城门几丈高”。
玩法:教师与一幼儿手拉手搭成城门状,其他幼儿鱼贯钻过。
边念儿歌(城门城门几丈高/三十六丈高/小金麟,招手笑/十运会上走一遭/问你看游泳看体操)边玩。搭城门的人不断调整城门的高度,引导幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门,提醒幼儿不要碰到城门。当念到“问你看游泳看体操”时放下“城门”,抓住一幼儿,该幼儿便替换原先搭城门的幼儿。
(1)第一次钻时,城门与幼儿的头顶等高,幼儿低头便可钻过。
(2)第二次钻时,城门与幼儿肩膀等高,幼儿需弯腰钻过。
(3)第三次钻时,城门的高度与幼儿的腰部等高,幼儿需爬行才可钻过。
三、舒展身心
1.放松身体:随十运会会歌《让时代为我们喝彩》做深呼吸调整气息,坐下捶腿和手臂,同伴间互相捶背。
2.交流小结,萌发幼儿爱运动的情感。
师:(出示运动员刘翔的图片。)你们认识他吗?
幼:他叫刘翔,是跨栏冠军。
师:对,他很了不起,是奥运会跨栏冠军。让幼儿向他学习,做一个爱运动的孩子,把身体锻炼得健康强壮,长大也为祖国争光。
大班教案 篇4
活动目的:
1、随音乐、边唱歌边拍出身体各部位。
2、根据歌词的变化,在前奏速度的'提示下,准确地做出相应动作。
3、与同伴友好地结伴做律动,相互拍身体各个部位时,应注意控制力度。
活动过程:
1、“拍身体”游戏
(1)幼儿听教师口令迅速指出身体相应部位。
(2)先请幼儿讲述动作顺序及应拍身体哪些部位,然后边念歌词,边拍出身体相应的各部位。
(3)幼儿随音乐拍出身体相应的各部位。
2、随音乐做律动
(1)请幼儿用较慢的速度边唱边拍出身体相应部位。
(2)引导幼儿根据前奏速度提示,逐渐加快或放慢歌曲的速度,并准确地拍出身体相应部分。
3、创编动作
(1)
教师提问:除了拍头发、肩膀、膝盖、脚,还可以拍身体的什么部位呢?启发幼儿拍出身体的其他部位,如耳朵、肚子、大腿等。提醒幼儿要按照身体各部分的顺序性,要求幼儿边做边唱,做与唱要协调。
附歌:1=C
5654|345—|234—|345—|
头发肩膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚,
5654|345—|2255|331—|
头发肩膀膝盖脚,眼睛耳朵鼻子嘴。
大班教案 篇5
活动目标
1、能够单脚连续向前跳6米左右,尽量控制身体平衡。
2、提高腿部力量和身体耐力,不怕累,感受小锡兵的顽强精神。
活动准备
1、教师事先给幼儿讲述《小锡兵》的故事。
2、户外平整的场地,代表小何的呼啦圈若干,轻柔的音乐及播放器。
活动过程
1、以故事引发幼儿学做小锡兵的愿望。
请幼儿说一说:故事中小锡兵都遇到过哪些困难?你觉得他是一个怎样的人?
小结:小锡兵虽然只有一条腿,而且遇到了很多困难,被小黑妖吹倒,在纸船上漂流,被吞到黑暗的鱼肚子里,但他一直坚定的站着,是个勇敢顽强的人。今天就请大家学做小锡兵。
2、热身运动。请幼儿学做双腿锡兵,按队形整齐行走,教师边走边引导幼儿从上至下的`活动身体各部分。
3、勇敢的独腿锡兵。
(1)请幼儿学一学独腿锡兵单脚站立的样子。
(2)练习单脚跳。幼儿自由分散练习。
(3)练习单脚向前跳。幼儿模仿锡兵在纸船上向前漂流,控制自己脚不落地,累了可换另一只脚跳。
(4)设置比赛场地,幼儿分成两组,扮演锡兵,单脚跳过用呼啦圈扮成的小河。锻炼单脚跳的能力。
4、放松整理。播放轻柔音乐,教师在前控制速度。
勇敢的锡兵战胜了各种困难,小天使们都来祝贺他。请幼儿拌小天使,双手上下翻飞,跟随音乐回教室。
大班教案 篇6
活动目标:
1、感受秋天树的造型、色彩。
2、根据自己对秋天的认识,以及在欣赏的过程中的收获,表现秋天大树的特征。
3、积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现。
活动准备:
1、秋天的树的图片,带领幼儿在日常生活中观察秋天落叶树树叶的变化,积累有关秋天色彩的经验。
2、白纸和油画棒人手一份。
3、幼儿用书。
活动过程:
一、让欣赏图片。
1、教师(出示秋天的树的'图片)
小朋友们,这是什么季节的树?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述,如这是秋天的树,树叶变颜色了,有的变成了红色,有的变成了黄色;有的结了果子等。)
2、教师出示秋天的树范画,请小朋友看看都有什么样的树,接了些什么果子?
3、教师小结:对了,这是秋天的大树,你们看,树叶有许多漂亮的颜色呢。有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的,当然也是有绿色的;大树还结了许多果子,有红红的苹果、黄黄的梨子、橘红色的橘子、橙子等,秋天真美丽。
二、教师引导幼儿讨论绘画的方法。
1、你想画什么样子的大树呢?
(幼儿根据自己的想象进行描述,教师用语言讲述描述一下秋天大树的样子)
2、教师讲述各种树的画法:
落叶树画法——先用棕色的油画棒画出粗粗的树干,在树干上画出稍一点的树枝,树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片叶子。
果树画法——先画出树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果,用绿色将树冠部分涂满。
三、引导幼儿自由绘画。
1、教师交代绘画的内容。
秋天真美丽!今天,我们大家就来画一画秋天美丽的树吧!
小朋友先想好画什么样子的大树,是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林,画许多果树就成了果园,除了画树以外,还有哪些秋天的景色,请你也画出来。
2、幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。
四、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
大班教案 篇7
活动目标:
1.在合作探索中,尝试圈的不同玩法,体验玩圈的乐趣。
2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈,提高身体的敏捷性和协调性。
活动准备:
1.音乐、大圈若干。
2.场地四面贴有四条红线;红色与黄色点子贴在场地中间。
3.计分牌两块。
活动过程:
一、准备活动。
幼儿两人一组找一个圈做热身操。
二、基本活动。
1.幼儿自由结伴合作玩圈。
(1)交代要求:幼儿两人一组合作玩圈,看哪组玩得最有趣,最特别。
(2)幼儿玩圈,教师个别指导。
(3)分享交流:请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。
2.幼儿穿过竖着的圈。
(1)请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。
小结:拿圈幼儿两腿夹住圈,双手扶稳;钻圈幼儿身体蜷起来,从圈的中间快速钻过去。
(2)幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。
(3)幼儿合作连续穿过多个圈。
①交代要求:男孩子拿圈,女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。
②女孩鱼贯式练习钻圈。
③请钻得好的幼儿示范,老师讲解要领:提前准备,蜷紧身体,快速通过。
④男孩鱼贯式练习钻圈。
(4)游戏:男孩女孩钻圈比赛(一)。
①交代要求:每队4名拿圈,4名幼儿钻圈,每组一个孩子从起点线出发,快速钻过前面的圈,先完成者获胜。
②男孩女孩钻圈比赛。
3.幼儿穿过滚动的`圈。
(1)每组选一名代表,尝试练习钻过滚动的大圈。
(2)幼儿练习钻圈。
(3)游戏:男生女生钻圈比赛(二)。
①交代要求:钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去,每人只有一次机会,钻过去一个得一颗星,最后得星多的为胜。
②幼儿比赛。
三、结束活动。
幼儿两两合作滚圈离场。
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