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美术教案

美术教案3篇[精华]

　　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的美术教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术教案3篇[精华]

美术教案篇1

　　【活动目标】

　　1、能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。

　　2、能控制手部力量创作滴洒画。

　　3、培养幼儿良好的作画习惯。

　　4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

　　【活动准备】

　　水粉笔，水粉颜料，图片，挂图

　　【活动过程】

　　1、教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣.

　　教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果.教师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”

　　2、教师讲述并演示滴洒画的方法。

　　（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。）

　　（2）师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。）

　　（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。）

　　（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。

　　3、教师强调活动注意事项，幼儿创作。

　　（1）师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？

　　（2）师：“试一试向不同的`方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。（引导幼儿向不同方向甩）

　　（3）师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。“

　　（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。

　　4、欣赏与评价。

　　（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。

　　（2）师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？”

　　小百科：冬季，是四季之一，传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始，“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等，处于转折点上，开始从秋季向冬季气候过渡。

美术教案篇2

　　教学目的：

　　1.学习运用剪纸的方法和技能进行人物剪纸。

　　2.培养学生耐心细致的工作作风和创造精神。

　　3.教育学生热爱祖国的民间艺术。

　　教学重点与难点：剪纸的技巧。

　　教学准备：

　　1、剪纸人物范作。

　　2.幻灯。

　　3.彩色纸、剪刀、小刀、浆糊、铅笔。

　　教学过程：

　　一、谈话，引入课题。

　　剪纸是我国传统的民间艺术。剪纸作品是人们喜闻乐见的民间传统手工艺品之一，它被广泛应用于人们的日常生活中，如贴在窗户上、门楣上等等。它是把绘画和雕刻相结合的一种艺术表现形式。它有着非常悠久的历史。从内容方面来分，除了我们学过的角花剪纸、纹样、花边剪纸外，便是我们今天要学的人物剪纸(板书课题)。

　　二、欣赏，分析剪法。

　　1.打开教材，布置学生带着问题自学：这些剪纸人物好看吗?剪的方法是一样的吗?

　　2.学生回答上述问题之后，教师引导学生进行欣赏、分析。这些剪纸人物具有独特的装饰效果，但是它们所采取的剪的方法却不一样。有的是剪，有的是刻，有的是剪与刻相结合。刻的时候，又同时运用了阴刻和阳刻两种方法。教师结合课前剪好的`范作分析这些方法的处理和运用，使学生了解得更加清楚明白。

　　三、示范，学习剪法。

　　教师一边讲解一边示范剪法。

　　1.轻轻地、简洁而概括地描出草图(背面更好);

　　2.处理剪刻方法。要注意剪纸的整体性，千万不能散落。教师随时把剪刻的每一步放在幻灯上打出来，必须让每一个学生明白这一点。

　　3.选好与剪纸颜色相配的底纸进行粘贴，粘贴时浆糊不能太多，而且要相当的耐心细致。

　　四、练习，尝试剪法。

　　要求学生按步骤进行：大胆构思，轻描图样，精心剪刻，小心粘贴。(板书)

　　教师巡视指导。

美术教案篇3

　　活动分析：

　　旅游是孩子们最喜爱的活动之一，我们美丽的家乡宜兴地处锦绣江南，黛瓦白墙的民居群一直是旅行者最青睐的去处之一。水墨画中的深浅晕染和朦胧的意境最能体现这种江南水乡的美，同时在作品中我们引导孩子用鲜艳的色彩和夸张的动作来表现旅行者的`形态，更能表达出旅行者快乐的心境。通过活动，我不仅要让孩子感受到旅行者的快乐和家乡的美，同时也让孩子感悟了中国传统国画的特殊魅力。引导幼儿大胆作画，充分体验操作的快乐。

　　活动目标：

　　1、尝试用墨的深浅、粗细来表现江南民居，并用简单的彩色线条来表现快乐的旅行者，体验中国画的独特之美。

　　2、鼓励幼儿大胆作画，感受创作的快乐。

　　活动准备：

　　1、吴冠中作品ppt

　　2、墨汁，水墨颜料，毛笔，宣纸，报纸

　　活动过程：

　　一、欣赏大师作品，感受江南民居的独特之美。

　　1、“孩子们，你们喜欢旅游吗？都到过哪些地方？”

　　2、“这里有一个很好玩的地方，看这是哪里？”

　　“这些古色古香的房子就是我们江南非常有特色的建筑，这些画都是我们宜兴一位很有名的画家爷爷吴冠中画的，他是用什么画的，你们觉得这些地方美吗？美在哪里？”

　　“这些黑瓦白墙紧挨在一起的房子都是我们江南特有的，许多人都喜欢到我们美丽的江南来旅游。”