(通用)小班教案5篇
作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的小班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
活动目标:
1.了解开衫、套衫,天冷和天热穿等不同种类的衣服;
2.学会自己脱开衫,愿意自己的事自己做。
活动准备:
1.童装录象
2.娃娃人手一个
3.夏装、冬装若干
4.活动室一角布置成冬天的公园
活动流程:
情景感知——了解种类——尝试操作
一、感知情景,激发兴趣
老师引导幼儿边看边议论:
1.这是谁穿的衣服?这是什么衣服?
2.你喜欢哪一件?你有什么自己喜欢的`衣服?
二、了解衣服种类:
1.分辨不同种类的衣服:
(1)放娃娃的哭声录音:娃娃怎么拉?
师:我们赶快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧!(放娃娃笑声)
你们的娃娃真漂亮,我们一起带娃娃一起去公园玩,好吗?
(2)来到冬景前:树上怎么都白白的?什么季节来到了?
(3)放娃娃的哭声录音:娃娃怎么又哭了?娃娃冷了怎么办?
(4)提供冬装、夏装,幼儿给娃娃穿衣服:
分辨套衫和开衫:这两件衣服一样吗?有什么不一样?
2.知道干净的衣服才好看
师:你们的娃娃真好看,可是好看的衣服有时候也会变得不好看,什么时候会不好看呢?
师小结:衣服干干净净才好看。
三、尝试自己脱开衫
教师以儿歌语言为引导,边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼,让幼儿自己脱开衫。
小班教案 篇2
[活动目标]
1.认识一些药物,知道生病时才吃药。
2.学会在成人的指导下吃药,自己不随意拿药吃。
3.增强幼儿的自我保护意识。
[重点和难点]
活动重点:知道生病时才吃药,自己不随意拿药吃。
活动难点:认识一些药物,增强幼儿的自我保护意识。
[活动准备]
图片。
[活动过程]
一、出示药片,引出主题
1.教师(出示一些药):这些是什么?你知道它们的'名字吗?
2.教师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。今天老师请来药片宝宝,来听听药片宝宝的话。
二、观看视频了解药片,并知道小朋友不能随意拿药吃
1.引出药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。
引导语:小朋友,你们好,我是药片宝宝,你们在哪里见过我?
我常常出现在医院、药店里,医生和生病的小朋友需要我,病毒、细菌都不喜欢我,但是你们不能随便乱吃我,你们知道为什么吗?现在请小朋友们观看图片。
2.观看图片,了解图片内容。
3.提问:
(1)视频里的男孩为什么会肚子疼?(他把药片当糖果吃,乱吃很多药片会伤害身体,甚至会出现生病危险)
(2)当我们在家看见不认识的物品应该怎么做?(询问大人不能乱吃,同时大人收纳好的药品,小朋友不能随便拿取)
(3)认识常见药物(有胶囊状和片状的药、有开水冲服的冲剂、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖浆,还有喷雾等等,这些药可以缓解病情,促进身体痊愈)
三、安全对错小游戏
看完药片宝宝的视频,现在让我来考考你们吧!
1.全全趁着家人不在,把药当糖吃。(错)
2.妮妮觉得琵琶糖浆很好吃,每次都多吃一点。(错)
3.安安生病 ,在有医生的指导下,定时定量吃药。(对)
四、小结
药片宝宝:小朋友们,要记住我说的话,不要随意拿药吃,祝你们有个健康的身体。
[活动延伸]提醒家长在家也叮嘱孩幼儿药物不可以随便拿来吃,避免幼儿因误食而导致危险。
小班教案 篇3
一、作品
演唱部分动作建议
1-2小节,双手放在头的两侧做握拳、张开的动作。(一拍抓握一次)。
3-4小节,用双手做翅膀飞行的动作(一拍飞j下)。
5-7沛,双手并拢、胳膊伸直平放在胸前做左右摆动的动作。(一拍摆动一次)。
8小节 单手张开左右晃动,最后一拍用手拍屁股。
游戏玩法建议
1、演唱歌曲部分:幼儿边唱边做相应的动作,在最后的一个“上”字上,用手拍屁股。
2、游戏自己玩时,拍自己屁股。在两个人玩时,相互拍对方屁股。在集体游戏时,站成圆圈,拍自己前面人的屁股。
3、除了拍屁股外,还可以根据自己的生活经验,拍身体的其他部位。
二、教学活动建议
【活动准备】:
手腕花
【活动目标】
1、学唱歌曲《萤火虫》,在游戏活动的不断变化中,自然而然地学会演唱歌曲。
2、在演唱的同时,利用肢体动作对歌词进理解和表现,能准确表现歌词。
3、在游戏活动中,通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触,完成合作游戏。在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。
【活动过程】
1、谜语导入。
教师:今天老师带来了_一个谜语,请小朋友仔细聆听,听完后告诉老师谜底是什么。
“一群星星,小又亮,个个长着小翅膀。过草地,穿树行,小灯挂在屁股上。”老师在念谜语的时候,节奏按歌曲节奏来念,边念谜语边做动作。(萤火虫)
2、学习歌词以及相应的动作。
通过幼儿的回答,再次巩固歌词,以及相应的动作。
3、初步感受歌曲。
(1)教师清唱带动作来范唱歌曲。
教师:老师刚才是在歌曲的哪个字的时候,拍屁股的'?(第二个“上”的时候)
(2)教师:哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。(请个别幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作。)
4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。
幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作,连续进行两遍。
5、幼儿相互“挂小灯”并演唱歌曲。
(1)教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法,教师提示游戏规则
(2)请幼儿俩俩站起来面对面相互“挂小灯”,同时演唱歌曲。
6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯”。
(1)教师介绍游戏玩法和规则,并进行游戏示范。
(2)幼儿集体进行游戏。
幼儿转身,逆时针再次游戏
幼儿再次游戏,自由改编歌词。
7、总结歌曲名称,请幼儿欣赏歌曲。
小班教案 篇4
活动目标:
1、学习用两个圆连接的方法画小鸡。
2、尝试用短线添画小鸡的嘴巴、爪子。
3、鼓励幼儿应用已有经验添画小花小草等背景。
4、使幼儿对探索小鸡感兴趣。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动预备:
1、小鸡图片
2、范画、油画棒、画纸。
活动进程:
一、引发爱好。
1、教师出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫,小朋友听听是谁来了?、你们见太小鸡吗?小鸡是甚么模样的呢?
二、讲授示范
1、出示范画,引导幼儿观察:叽叽叽叽,可爱的小鸡来了,我们一起来看看小鸡是甚么模样。幼儿回答,教师进行总结。
2、小鸡真可爱,看看老师是怎样画的。
教师:老师边讲授边示范小鸡的绘画方法:用玄色或橘黄色的蜡笔划
一个圆,再画一个大一点的圆,两个圆连接起来,再用橘黄色的蜡笔划短段的线做小鸡的`嘴巴和爪子。
3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡,带幼儿进行书空练习。
三、幼儿作画,教师指导。
1、分发幼儿绘画材料,幼儿作画,并启发他们创造性地画出小鸡的动态。
2、老师巡回指导,提示幼儿将小鸡画大一些,留意保持小鸡身体的干净,鼓励先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳,在小鸡脚下和旁边添画小草和五彩缤纷的小花和虫子等。帮助个别能力弱的幼儿学习画小鸡。
四、评价幼儿作品
展现幼儿作品引导幼儿欣赏。
小班教案 篇5
活动目标:
1、学习歌曲,会听前奏演唱歌曲。
2、体验集体演唱的快乐。
活动准备:
1、《妹妹抱着洋娃娃》歌曲磁带,洋娃娃玩具若干。
2、活动室中用盆花或假花设置出花园场景。
3、幼儿用书。
活动建议:
1、教师根据歌词内容创设请进,请幼儿欣赏歌曲。
(1)教师站在“花园”中以讲故事的形式将歌词讲给幼儿听、激发幼儿对歌曲的'兴趣。
(2)教师抱着洋娃娃表演歌曲,请幼儿欣赏。
2、学习听前奏演唱歌曲。
(1)教师弹琴,指导幼儿注意听前奏演唱,感受大家一起唱歌的快乐。
(2)幼儿练习演唱歌曲,提醒幼儿注意听准前奏。
3、表演歌曲
幼儿分组抱着洋娃娃,进行歌曲表演。
(可分男、女两组,男孩表演时可将歌词改为“弟弟抱着洋娃娃)
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