科学教案锦集【3篇】
作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的科学教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
科学教案 篇1
活动目标
1、发现纸盒悬空的现象,体验探究的乐趣。
2、探索让纸盒悬空最多的方法。
重难点
探索让纸盒悬空最多的方法。
活动准备
自制纸盒娃娃、辅助材料:铁块、木块、塑料
活动过程
一、创设情景、激发兴趣
出示纸盒娃娃,引题:有一个很特别的杂技团要在我们班作精彩演出。纸盒娃娃要表演的节目叫《悬空》。我们看它会不会成功,(教师操作)
师:啊,成功了。老师的.纸盒娃娃成功了,你们的纸盒娃娃会不会成功呢?找个纸盒娃娃表演一下。
二、幼儿探索,发现纸盒的悬空现象
1、设问:你们的纸盒娃娃能悬空吗?
2、幼儿探索
3、交流:你是怎么让他悬空的?
三、幼儿探索让纸盒悬空最多的方法
1、设问:用什么方法能让纸盒悬空最多?
2、幼儿探索
3、交流:用什么方法能让纸盒悬空最多?
四、幼儿比较借助不同材料后的悬空现象
1、设问:每种材料都去试一试,你能发现什么?
2、幼儿探索、记录
3、交流:你用三种材料比较以后,发现了什么?
(在第三次探索中比较借助不同材料后的悬空现象,发现悬空现象与辅助材料的轻重有关。)
科学教案 篇2
教材分析
幼儿在日常生活中见过小鸟,也知道鸟是人类的朋友,但是对鸟的种类和习性知道的甚少。本活动力图让幼儿“飞”进鸟的世界,了解各种各样鸟的不同特点。如:最大的鸟一鸵鸟,最小的鸟蜂鸟,树林中的鸟水中高飞的鸟、会说话的鸟等。学会关心照顾小鸟,建立与小鸟的亲密关系,产生喜爱和保护小鸟的情感。
活动目标
1.了解各种鸟的名称和生活习性,学习有序观察鸟的外形特征。
2.能大胆说出自己对鸟的了解,知道鸟是人类的好朋友。
3.有爱鸟、保护鸟的意识,体验交流分享的快乐。
活动准备
1.收集各种有关鸟与人类关系的信息,与家长交流关于鸟的知识。
2.收集各种鸟类的图片,布置鸟的家族图片展。
3.制作有关鸟的生活习性的课件。
活动建议
1.欣赏鸟鸣,引发幼儿观察、了解鸟的兴趣。
播放课件,让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。请幼儿倾听,并提出问题:这是什么声音?小鸟是怎样唱歌的?引导幼儿学学小鸟的叫声。
2.观察鸟类图片,引导幼儿观察比较鸟的外形特征,感知鸟的种类多种多样。
(1)请幼儿根据已有经验说一说自己最喜欢的小鸟,把对它的了解介绍给大家。
提问:你最喜欢什么小鸟?它长什么样子?你在哪里见过它?
(2)教师出示麻雀、喜鹊等各种鸟的图片,请幼儿有序观察并比较鸟的
外形特征的异同。引导幼儿按照从头、身、尾、四肢的顺序来观察,说出它们有哪些共同点。
小结:鸟的'身上长满了羽毛,大多都有圆圆的头、硬硬的嘴,有两只翅膀,都没有牙齿。
引导幼儿从鸟的毛色、形状、体态、大小等方面细致地观察和比较这些小鸟哪些地方长的不同。
小结:不同的鸟儿会有不同的毛色,有的羽毛鲜艳,有的尾巴很长,有的体型很胖,有的体态小巧玲珑,有的嘴巴长,有的嘴巴短。
(3)播放鸟的课件,了解鸟的生活习性。
提问:小鸟喜欢生活在哪里?它们喜欢吃什么?
小结:大多数鸟是日间活动,也有一些鸟(例如猫头鹰)是夜间或者黄昏的时候活动。很多鸟都生活在树上,也有的生活在水边(如野鸭)。鸟的食物多种多样,包括花蜜、种子、昆虫鱼、腐肉等。
(4)出示鸵鸟、蜂鸟等鸟的图片,让幼儿认识鸟之最。
请幼儿观察图片中的鸵鸟蜂鸟、信天翁、天鹅、鹈鶘、企鵝,请幼儿观察它们的特征,并讨论谁是最大的鸟、最小的鸟最长寿的鸟、飞得最高的鸟、嘴巴最长的鸟、飞得最快的鸟。
小结:最大的鸟是鸵鸟,最小的鸟是蜂鸟,最长寿的鸟是信天翁,飞得最高的鸟是大天鹅和秃鷲,嘴巴最长的鸟是欧洲鹈鶘,游水最快的鸟是企鹅。
3.说说鸟与人类的关系,知道鸟是人类的朋友。
(1)出示课件,了解鸟的益处。引导幼儿说说鸟对人类有哪些帮助。
(2)讨论爱护鸟的方法。请幼儿自由讨论如果鸟受伤了怎么办、没有家了怎么办,激发幼儿爱护鸟、保护鸟的积极愿望。
小结:每年 4 月的最后一周为“爱鸟周”,鸟类是我们的好朋友,我们应该有爱护小鸟、保护生态平衡、保护环境的意识。
科学教案 篇3
教学进程常常有可能离开教案所预想的情况,因此教师不能死扣教案,把学生的思维的积极性压下去。以下是“托班科学教案”,希望给大家带来帮助!
活动目标
让幼儿知道阴天是怎么回事。
明白水蒸气如何才能蒸发。
活动准备
利用自然天气情况
活动过程
一、幼儿的`疑问,引出活动。
幼儿:老师外面为什么变得那么黑啊?
师:因为外面阴天了啊!
幼儿:老师外面为什么会阴天啊?
师:这个你们就不知道了吧!老师讲给你们听。
二、教师讲解,阴天的形成。
师:阴天是自然现象。阴天前当地高空气压降低,而地表面气压在升高。水蒸气蒸发升至半空遇冷而凝结成小水滴,小水滴聚集在一起形成云。
幼儿:自然现象是什么意思?
师:就是自然的形成,我们泼在外面的水,被热热的太阳晒到慢慢的蒸发到空中……
幼儿:哦!就像我们洗干净的手帕,晾在外湿湿的,被太阳晒干了,手帕的水也蒸发了。
师:你们理解的很好哦!
三、小结
师:你们这回知道为什么会阴天了吧!就用刚才所学的,我来提问下你们好不好?
幼儿:好!
活动结束
【科学教案】相关文章:
(精选)科学教案07-29
(经典)科学教案07-24
科学教案(经典)07-25
[经典]科学教案09-25
科学教案07-20
科学教案(精选)07-31
科学教案(经典)07-26
科学教案[经典]08-27
科学教案【经典】07-20
(精选)科学教案08-16