大班教案6篇【合集】
作为一名教职工,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的大班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目标:
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
活动准备:
1、布置欢庆元旦场地。
2、气球,十二生肖卡片 5、塑料呼啦圈、塑料筐,纸球。
活动过程:
幼儿随音乐《小鞭炮》随意做动作入场
一、教师出场
炮竹声声,新年到,辞旧迎新真热闹,过去的一年我的们携手走过,有付出的艰辛,也有收获的喜悦,孩子是我的们的未来,我的们的骄傲,看着他们一天天长大,我的们自豪,我的们欣慰,新的一年新的希望,我的们欢歌,我的们舞蹈共同庆祝美好的一刻,大四班元旦联欢现在开始。首先介绍这次联欢的程序:第一项问候时刻,第二项幼儿学习成果展示,第三项:亲子制作,第四项:亲子游戏。下面进行第一项:过去的一年,我的们伴随着爸爸妈妈的爱,伴随着伙伴的爱,如今我的也要表达我的的爱,爱你我的会亲亲你,爱你我的会抱抱你。请小朋友随着美妙的'音乐站起来,用你喜欢的方式问候爸爸妈妈,问候朋友吧,幼儿随音乐与家长,同伴互相问好,拥抱。
二、成果展示:
在过去的一学期我的们学会了很多本领,请爸爸妈妈来欣赏我的们的汇报活动,伴随着新年的到来,我的们的新年祝福也开始了:
1、请欣赏英文歌曲《新年好》
2、奇妙的山谷趣事多,山谷回音真好听请欣赏歌曲《山谷回音真好听》
3、我的是中国娃,我的们爱祖国,国旗飘飘多美丽,我的向国旗敬个礼,请欣赏歌曲《国旗国旗多美丽》
4、勤快的孩子人人爱,懒惰的孩子没人喜欢,请欣赏《勤快人和懒惰人》,5、一匹大马没尾巴,一只小兔圆耳朵,哎,真是粗心的小画家,请欣赏歌曲《粗心的小画家》。
6、泥娃娃,泥娃娃,嘴巴不说话,我的做他爸爸,我的做他妈妈,永远爱着它请欣赏歌曲《泥娃娃》
7、我的们爱唱,我的们更爱跳,请欣赏纸盒韵律操。
8、数学王国奥秘多,数学游戏乐趣多,请欣赏数学小游戏:1、我的问你答2、一把钥匙一把锁
三、制作时刻:
平时我的是妈妈的小帮手,今天我的要请妈妈来当我的的小帮手,一起制作一个艺术花瓶。(制作材料:各色彩纸,即时贴,橡皮泥,油画棒等)
活动目标:
1、能大胆选用自己喜欢的材料制作,装饰瓶子
2、体验与家长一同制作的乐趣
活动过程:
1、瓶宝宝参加展示会引出活动:
2、装饰瓶宝宝,参加展示会
四、运动时光
游戏是我的们的最爱,爸爸妈妈,游戏中有你们的身影,我的们会更快乐,请你牵起我的的手,让我的们一同游戏。
请欣赏亲子游戏:1、《投篮蹦蹦跳》
幼儿手拿塑料筐,自由做蹦跳的动作,家长于两米前投纸球,胜者可得到小礼物
2、家长游戏《十二生肖成语大全》
运用击鼓传花的游戏,请出四位家长,抽出生肖卡,说出相关成语,如:胆小如鼠
3、套圈
家长与幼儿站成两队,排头的家长将呼啦圈从头上套下来,双脚跳出,孩子捡起地上的圈,从头上套下来,再双脚跳出,后面的人依次进行,看哪对先套完圈。
五、结束
时间过的真快,转眼就要迎来新的一年,我的们的联欢就要结束了,在这里,我的再次代表大四班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福!
大班教案 篇2
【设计理念】 奥特曼是孩子们心中的英雄,尤其是男孩子,都非常喜欢。我便将这一角色引入到此节活动中,结合活动的目标——投掷,使奥特曼击打怪兽成为活动的主线,从始至终吸引孩子,使幼儿能够快乐的参与活动,充分体验活动的乐趣。
【教学目的】
1、锻炼幼儿的投掷能力;
2、激发幼儿兴趣,使幼儿在愉快的氛围中积极主动的`去进行活动。
【教学准备】 流星球每人一个(做法附后)、怪兽图片(四个小的,二个大的,大怪兽身上挂满铃铛,并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。
【教学流程】
一、准备活动(带领幼儿到户外的场地) 导语:小朋友,你们喜欢奥特曼吗?为什么? (保护地球……)
1、游戏:看谁像个奥特曼。 方法:幼儿跟在教师后面,边走边说:“看谁像个奥特曼”,当说到“曼”字时,教师突然扭头,同时,幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。
2、大家一起来运动。
(1)教师做动作,幼儿猜猜在干什么,如拍、投、击、打、踢、游……
(2)大家来运动,师生边做边喊: 一、二、三、四,用力“拍”; 一、二、三、四,用力“投”; 一、二、三、四,用力“打”; 一、二、三、四,用力“跑”。
二、进入角色,学习本领 师:大家都这么喜欢奥特曼,小朋友想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿兴趣),奥特曼战士机智勇猛,而且要听从指挥,服从命令。大家能不能做到? (能)奥特曼战士呈两列纵队集合。
1、出示小流星球。
2、传球:两队排头拿球往后传到最后,得到以后说:“有了。”直到人手一个。
3、看看谁的玩法多。
(1)幼儿在场地上四面散开,注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。
(2)鼓励幼儿想出好的玩法,并互相模仿(用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接)
(3)奥特曼加力:手拿绳子一端,敲击身体各个部位。边敲边说: “腿部加力,咚,咚,咚”, “腰部加力,咚,咚,咚”, “背部加力,咚,咚,咚”,
4、学投掷。 师:奥特曼战士浑身充满了力量,我们来学习新的本领——投掷。
(1)教师示范,分析要领:右手拿球,手放肩上,双腿微屈,瞄准目标,用力往前抛。
(2)幼儿自由练习,教师个别辅导。
三、击打怪兽,消灭敌人 (配班教师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端)
1、击打怪兽师:不好!看前面出现怪兽,快,奥特曼战士呈四列纵队集合。(幼儿迅速站好) 师:四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽,投完以后 站到队尾。 活动开始,放奥特曼音乐。
2、放松活动幼儿手拿绳子一端,将球下垂地面,边走边说:“加力,加力,加力。”
3、消灭大怪兽
(1)观察怪兽,分析要害(挂铃铛部分)
(2)呈两列纵队,要求击生中要害。
(3)(放音乐)幼儿逐个击打,当铃铛响起,该幼儿本组得一枚红点。
(4)怪兽被打倒,幼儿欢呼。
四、放松活动
1、用流星球敲打身体四肢(歌曲《幸福拍手歌》)
2、安全教育:流星球是用来消灭坏人的,因此,大家在玩的时候,不能随便咂人,砸玻璃,击伤小朋友,要注意安全。
【教学反思】 本活动气氛热烈,充分调动了孩子的主动性、积极性。幼儿在愉快的情围中积极主动地参与户外活动,打破传统的体育教学形式,使孩子在自由宽松的氛围中,体验游戏活动的快乐。如果将活动中的怪兽做得更立体、更形象,效果会更好。 附:流星球做法:在一块方形手绢内包一些碎布,用绳子紧上口,绳子留两尺左右。
大班教案 篇3
设计意图:
根据《纲要》中数学领域的目标以及本班幼儿在数学领域发展的实际水平,结合幼儿学习数学的特点,在整个活动过程中我选择游戏的方式作为幼儿学习的主要方式,新《纲要》指出:游戏活动应作为幼儿在园日常活动的基本活动,另外,教师应为幼儿的探究活动提供丰富的可操作的`材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,因此在本次活动中我分别运用了多媒体、数字头饰、操作盘等多种材料来丰富幼儿的探究活动。
活动目标:
1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固数字10的组合。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
活动准备:
1、包含有数字1到10的十张画面的多媒体课件。
2、1—10的数字头饰,其中数字5的头饰有两张。
3、数字连连看操作盘,连接棒。
活动过程:
一、播放多媒体课件引起幼儿兴趣
1、教师播放音乐课件《数鸭子》(每只小鸭子身上分别标有1—10,10个数字)
2、教师演示课件第一幅图,引导幼儿说出这是些数字小鸭子,并且说出数字的名字。
3、依次演示课件其他9张图片,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。
二、游戏——数字娃娃对对碰
1、引导幼儿参与和数字做游戏。
2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰,分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。
3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。
4、玩数字娃娃对对碰的游戏。(10的组合)
游戏过程:
教师先让数字娃娃10站在一边,然后让剩下的数字娃娃去找另一个数字娃娃,要求两个数字娃娃的头饰上的数字加起来是10,比如数字1要找数字9,数字2要找数字8等,找到以后肚子碰一下肚子,最后站到数字娃娃10的后面。找到最后幼儿会发现只有数字5没有找到,这时教师提醒幼儿去找事先躲起来的数字娃娃5,并总结出数字10的组合中5比较特殊,5和5组合在一起是10。
三、集体操作活动——数字连连看
1、出示数字连连看操作盘,教师演示操作方法。
2、将加在一起和是10的两个数字卡片用连接棒连起来。
3、幼儿操作,教师巡回指导。
4、幼儿展示连接作品,教师总结,结束教学活动。
大班教案 篇4
活动目标:
1、 通过比较、游戏等方法引导幼儿认识“复制”与“克隆”的特点。
2、 了解“克隆”给人类带来的利与弊,鼓励幼儿大胆交流。
3、 激发幼儿对科学探索的兴趣。
活动准备:
1、 刻纸模型与彩纸,橡皮泥模型与彩泥,图章与印泥。
2、 克隆羊图片,课件,字卡“克隆”“复制”“一模一样”
3、 录音带。
活动过程:
一、 了解复制的特点。
1、 出示相同的图书激发幼儿兴趣。
问:你们知道这些一样的图书是怎样做出来的?
2、 出示模具,幼儿分组操作。
3、 教师总结
刚才小朋友用不同的方法做出了许多一模一样的东西,在科学上把这种方法叫“复制”,复制的特点就是可以做出“一模一样”的东西。
二、 了解“克隆”的特点。
1、 幼儿讨论是否可以对人或其它动物进行复制。
2、 观看课件,了解“克隆”羊。
3、 教师总结“克隆”的'特点。
三、 了解“克隆”的利与弊。
1、 由讨论:“克隆”会给我们人类带来什么好处?会不会有什么坏处?
2、 录音了解克隆对人类的利与弊。
3、 讨论:“是否要克隆人”?
教师总结:“任何科学对人类都可能有利有弊,我们要想办法去避免不好的一面,用它来为我们人类做出更大的贡献。
四、游戏《拷贝不走样》
“现在老师和小朋友玩一个游戏,游戏名称叫《拷贝不走样》,老师做一个动作,小朋友跟我做一样的动作,看看是否像复制出来的一模一样”(师生游戏)
大班教案 篇5
活动目标
1、让幼儿学习用目测,尺、棉线量、纸条量的方法确定圆的中心点。
2、体验色彩变化的美,并能用简单的语言表达。
3、培养幼儿的动手能力,在愉悦的情绪下自由想象对美术活动的兴趣。
4、愿意参加美术活动,感受玩陀螺的快乐。
5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
教学重点、难点
1、重点是制作陀螺的方法。
2、难点是找出圆的中心点。
活动准备
1、活动前两天幼儿在家长的帮助下,从家中带来各种陀螺,陈列在教室内。
2、教师制作多种图案的陀螺若干。
3、陀螺画面色彩图一幅,印有直径6厘米圆形的硬纸片、彩笔、剪刀,供画图用的圆形瓶盖,短尺,火柴棍等。
活动过程
第一部分:谈话提问引出主题,教师以谈话的方法提问:小兔玩具店又有新玩具,你们看这是什么?
第二部分:欣赏观察色彩组合图,体验色彩组合图,体验色彩的美。老师逐一出示色彩组合图,幼儿欣赏观察,引导幼儿说出或表现出感受。
第三部分:鼓励幼儿大胆制作。幼儿在没有任何束缚和限制下自由创作。老师巡回指导,对一些不够大胆的幼儿以积极地鼓励,对个别不会的幼儿做详细的讲解,对一些领悟制作强的`幼儿及时给与表扬,引导。
第四部分:幼儿作品展示。本部分主要采用谈话法,通过讨论,让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来,老师肯定每个幼儿的作品,让幼儿获得成功后的愉悦,体验。
第五部分:结束活动:教师引导幼儿欣赏作品后,把自己的作品送到小兔的商店。
教学反思
这次活动,通过欣赏教师制作的陀螺激发了幼儿的兴趣。幼儿自己动手尝试探索,调动了他们的主动性和积极性。根据活动内容,材料以及幼儿的年龄特点,让幼儿自由选择探索活动,给了每个幼儿自由的想象空间。
小百科:陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一,也作陀罗,闽南语称作“干乐”,北方叫做“冰尜”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。
大班教案 篇6
活动目标:
1、认真倾听音乐,愿意并大胆地表现对音乐地感受。
2、学会区分《动物狂欢party》乐曲中低沉的、优美的、跳跃的音乐。
3、能运用打击乐器、身体动作等完整地表现音乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备:
1、知识经验准备:
(1) 幼儿准备:掌握打击乐器的基本演奏方法,已了解常用打击乐器的声音特点。
(2) 教师准备:熟悉音乐,能充分理解作品《动物狂欢party》的内涵。
2、物质材料准备:
(1)乐曲磁带 、录音机。
(2)各种动物的.头饰、表演道具、打击乐器等。
3、环境准备:
大环境:《动物王国》主题墙饰。
小环境:音乐区:设置各种动物的头饰、表演道具、打击乐器等。
科学区:添置各种小动物、动物图片等。
活动过程:
一、设置情景,引发幼儿兴趣
1、以游戏的口吻导入:“今天的天气可真好!森林里正在举行狂欢party,动物王国邀请我们小朋友也去参加狂欢party!”
2、幼儿听音乐自由表演各种小动物来到“森林”。
二、幼儿欣赏音乐
1、完整欣赏音乐《动物狂欢party》,想像猜测音乐里有哪些动物?
2、讨论:刚才听到的有哪些小动物来了?
3、幼儿分段欣赏音乐《动物狂欢party》(第一段低沉的、第二段优美的、第三段跳跃的)。
(1)你听到这段音乐有什么感觉?
(2)还有谁来参加狂欢party?为什么你觉得这段音乐是表现这些动物的呢?
(3)请你学学这些动物是怎样来的?
三、幼儿表现对音乐的感受
1、出示打击乐器、各种动物头饰、道具扮演材料等。
2、幼儿自由选择不同材料表现对音乐的感受。
四、动物狂欢party
请预先装扮成不同动物的幼儿和教师及参加活动的幼儿集体狂欢。
活动延伸:
在活动区角投放更加丰富的操作材料,比方说,各种绘画工具,适合幼儿表演童话剧的音乐、道具等,让幼儿可以相互交流经验,互换角色进行表现。
活动反思:
在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动,而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学习方法,寓学习于游戏之中,真正实现了“乐”(音乐)既是“乐”(快乐)的至理。
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