美术教案

美术教案[优秀]

　　作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的美术教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美术教案 篇1

　　活动目标：

　　1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。

　　2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。

　　活动准备：

　　花纹范例、范图若干张

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的'画，是什么？

　　2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的？

　　二、欣赏范画

　　1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画）

　　2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗？（请个别幼儿画一画）

　　三、提出作画要求。

　　1、构图时要大胆、流畅，向日葵的花盘画得圆又大。（教师示范，引导幼儿画出不同的花瓣）

　　2、进行装饰时注意花纹要画得整齐而密集。

　　3、背景色选用相似色，运用不同形状的色块排列来进行涂色。

　　四、幼儿作画

　　五、作品展示。

美术教案 篇2

　　(一)教学内容与目标

　　1．显性内容与目标

　　应知：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。

　　应会：用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。

　　2隐形内容与目标

　　(l)在欣赏与十二生肖相关的艺术作民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。

　　(2)在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。

　　(3)在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解租国独特的民族艺术，增强民旅自豪感。

　　(二)教学重点与难点

　　教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。

　　教学难点：激发学生的想像力，创新表现，培养学生的.创新思维。

　　(三)学习材料

　　铅笔、彩色水笔、水粉色、毛笔、卡片纸、笔洗。

　　教学活动

　　课前准备

　　l、自制有关生肖动物邮票、工艺作品、民间美术作品课件。

　　2、民间工艺品实物一组。

　　3、生肖邮票学生作品一组。

　　4、剪好齿孔的多种形状、尺寸各异的空白邮票，剪好外形的一组生肖动物、面值、中国邮票字样。

　　讲授新课

　　展示课件，提出问题：能说出邮票是由哪几部分组成的吗?

　　分组研究、讨论，结合生括经验及查找资料，观察实物，说出自己对问题的理解。

　　研究十二生肖邮票，你能发现系列成套邮票设计中有哪些相同之处?

　　探究学习

　　品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱

　　出示空白邮票、文字、面值、生肖动物图案，提出问题：这一组资料，哪些组合后更适合、更具美感?

　　用大小不等、形状各异的空白邮票与生肖图案、文字、面值拼摆组合，得出结论：

　　1、生肖图案应充满画面的绝大部分。

　　2、面值文字应突出，系列邮票文字应一致。

　　3、它的附属资料如印章纪年、汉语拼音等也应统一。

　　4、底色、边框也应成系列。

　　学生创新实践

　　提出要求：

　　1先进行十二生肖系列邮票的设计。

　　2完成一枚有创意的生肖邮票。

　　作品展示、评价

　　l、展示学生的作业。

　　2．组织学生评价，对有创意、有个性的作业进行表扬、鼓励、分析。

美术教案 篇3

　　目的：

　　1． 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态，中班美术活动——《小人国》。

　　2． 培养幼儿大胆想象和添画的能力。

　　3． 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

　　准备：

　　1． 小人国联欢会场景图一张。

　　2． 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。

　　过程：

　　1． 引发兴趣。

　　（1） 你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民，幼儿教案《中班美术活动——《小人国》》。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的'小人是怎么画出了的呢？

　　（2） 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

　　2． 教师示范动态。

　　（1） 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，然后画出动态）

　　（2） 幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。

　　国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！

　　教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

　　3． 幼儿绘画。

　　（1） 现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！

　　（2） 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。

　　4．幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧！（出活动室）

　　中班美术活动——《小人国》

美术教案 篇4

　　一、活动目标

　　1．在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。

　　2．引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。

　　3．学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕。

　　二、活动准备

　　1．课前组织幼儿观看《恐龙世界》卡通片及有关恐龙的录像，了解各种恐龙的形态、特征。

　　2．电脑、VCD机(幻灯机也可)，自制软件：童话《城里来了大恐龙》。

　　3．恐龙挂图。

　　4．字卡：啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。

　　三、活动过程

　　(一)感知理解童话。

　　1．出示恐龙挂图，引起幼儿兴趣。

　　2．教师有感情地讲述故事，采用提问方式，帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。

　　①故事的名字叫什么?

　　②恐龙来到了什么地方?它觉得怎么样?

　　③恐龙所到之处都发生了一些什么事?是什么原因造成的?

　　④恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦?它愿意吗?

　　⑤当恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的?

　　(二)进一步理解童话，学习词组。

　　教师边操作电脑边讲述故事，提问：

　　1．大恐龙走在路上发出怎样的声音?铁路又发出怎样的声音?(学习词组：啪哒啪哒、吱咕吱咕)

　　2．你喜欢恐龙吗?如果有一天恐龙也来到了我们这个城市，你会怎样对待它?

　　教师可一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题，还可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特征。

　　(三)谈话。

　　教师：如果你是一只恐龙，你想为人们做些什么事情?(鼓励幼儿大胆想像，依照各种形体特征说出与众不同的`回答)

　　四、各领域渗透

　　科学：准备一些恐龙的图片和模型，认识各种恐龙：梁龙、翼龙、霸王龙等等，进一步激发幼儿对远古时代动物的兴趣，讨论恐龙在地球上灭绝的原因。

　　艺术：创作画《恐龙世界》。

　　音乐：将《狮王进行曲》改编成《恐龙进行曲》，让幼儿进行打击乐表演。

　　五、生活中渗透 环保教育，教育幼儿爱护动物，维护生态平衡。

　　六、环境中渗透 墙饰：恐龙世界，并在里面增添“十万个为什么”知识。

　　七、家庭中渗透

　　1．有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆，进一步了解恐龙的外形特征，让幼儿亲眼看看恐龙庞大的身体(骨架)，感受作品中的情节描写。

　　2．带领幼儿参观城市的立交桥，了解立交桥的作用，启发幼儿将城市的立交桥与恐龙相联系，谈谈它们之间相同的地方，理解作品中想像的合理性。

　　八、小结

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