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幼儿园小班教案

幼儿园小班教案集合6篇

　　作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案7篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案集合6篇

幼儿园小班教案篇1

　　目标：

　　1认识自己的标记。

　　2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾

　　1向幼儿介绍一日生活内容。

　　重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。

　　2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。

　　3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。

　　4游戏：看谁认得快

　　分组进行，巩固各自对标记的认识。

　　照相机

　　复习有关字词。

　　相应的大、小字卡（小字卡每人一套）

　　大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

　　桌面滚球

　　目标：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

　　准备：三张桌子，一个大球。

　　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，

　　一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

　　看图书

　　目标：培养幼儿看图书的兴趣

　　准备：图书若干

　　教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适当加上情境表演。

　　体育游戏：小风车

　　目标：1、学习正确跑的姿势。

　　2、练习听信号向指定方向跑。

　　1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。

　　2、游戏开始，大家一起念儿歌："小风车真好玩，我一跑它就转"幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。

　　数学游戏：有趣的'图形

　　会用圆形、正方形、三角形进行排序。

　　1、出示用三种图形拼成的小房子，说出它们的名称。

　　2、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。

　　3、幼儿根据教师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。

　　4、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的幼儿。

　　手指游戏

　　两手放到腿上准备。然后边念儿歌边做动作。

　　一只小手出来了，[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手，两手手心相对]

　　大拇指见面点点头，点点头。[左右手大拇指各弯曲两次]"你好，你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

　　食指见面弯弯腰，弯弯腰。[左右手食指各弯曲两次]"你好，你好"[左右手食指各弯曲一次]

　　中指见面顶顶头，顶顶头。[左右手中指相碰四次]"你好，你好[左右手中指碰两次]"

　　无名指见面亲亲脸，亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊，你好啊"

　　小拇指见面勾一勾，勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好，你好"[小拇指勾住拉两次]

　　两只小手要回家[两手相对]"再见，再见[手指全部弯曲左右手各一次]

　　一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

　　套套乐

　　目标：感知大小

　　准备：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒

　　1、教师提出活动要求

　　"我们一起来做D个游戏，谁会将这些盒子藏起来？"

　　2、教师演示藏盒子的方法。

　　3、幼儿动手操作。

　　4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了？小盒子能否套进大盒子呢？

　　5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。

幼儿园小班教案篇2

　　小班第一学期第一次家长会内容

　　时间：20xx.8.29

　　地点：小班教室

　　参加人员：小班全体家长

　　主要内容：

　　一、开学初期具体安排

　　1、9月2日，正式开学，时间半天（由家长陪同），共同熟悉班级的环境。2、9月5日起全天上课，家长按时来接孩子。

　　3、幼儿园一日生活安排：

　　7：45—8：30 晨间接待

　　8：30—9：15 户外活动

　　9：15—9：30 点心

　　9：30—11：00 集中教学活动、户外活动

　　11：00—11：30 午餐

　　11：40—14：30 午睡

　　14：30—14：45 起床

　　14：45—16：10 游戏、户外活动

　　16：10—16：30 点心

　　16：30—16：45 离园准备

　　16：45—17：30 离园

　　二、接送须知

　　1、每天接送时间：上午8：30前，下午16：45后，中午不能接回家；第一天接园时，请家长尽量早点来接，以免影响幼儿情绪。

　　2、如果您的宝宝今天没来上学，爸爸妈妈们别忘了请假。请于9：00之前将原因短信告知老师。（上班时间不能接电话。）

　　3、来园时，你可以这样帮助幼儿：

　　（1）在家穿好围兜、背好小书包。

　　（2）家长送幼儿到班级门口，鼓励幼儿自己背着书包走进班级，大声地向老师问好。

　　（3）用愉快的方式，在班级门口尽快和幼儿道别，家长不要进班。

　　（4）逐渐让幼儿在老师帮助下，自己将书包放入书包柜。

　　早上8：30务必将幼儿送到幼儿园，如果有事需要交代请写在纸条上，并属上幼儿的姓名座号。将幼儿送以班级后不管幼儿有无哭闹情况请尽快离开，请相信老师。

　　4、离园时间，请帮助您的宝宝养成这些好习惯：

　　（1）接园时请提醒幼儿与老师再见，并关注班级门口家园联系栏上的`通知。

　　（2）接园时不要在幼儿园吃点心。

　　5、幼儿生病时，需要在幼儿园吃药的，需要将中午的药品量装在小袋中，写上班级、姓名，在门口晨检时交给医生并进行登记。

　　6、接送卡的使用：每天上午来幼儿园时需要刷卡，下午接园时也需要刷卡，没有卡不能进幼儿园。

　　三、上学需带的东西：

　　1、开学第一天请将幼儿的被褥（枕头、毛巾毯、拖鞋、小毛巾）带来幼儿园。

　　2、每天都需要带书包，请在书包中为幼儿准备3套衣裤（可用不会褪色的白板笔写上记号，文具店有卖）。

　　3、开学的前几周可以为幼儿带一个他最喜欢的玩具来幼儿园。

　　4、皮球、橡皮泥（单色、奇妙多或培乐多牌）、12色水彩笔（买西瓜太郎牌、笔用茶叶罐装来、每支笔的笔杆和笔帽都分别贴上号数）、12色油画棒（真彩牌）、拖鞋、2张个人生活照、图画书3本。

　　四、入园的配合工作

　　1、幼儿的所有物品请家长做好记号（姓名和座号），包括围兜、衣服、裤子、被子（拉链处）、垫被、毛巾毯、皮球、橡皮泥等。

　　2、围兜每天都要穿。

　　3、建议女孩子剪短发，不能带小饰品。

　　4、每周剪指甲，因为指甲太长一来不卫生，二来容易不小心抓到自己和别人。

　　5、夏天有蚊子，如果怕被蚊子咬可以为幼儿穿上轻薄的长裤或者在家里涂好花露水。

　　6、家里的危险物品，不带到幼儿园来。

　　7、请为幼儿穿套头的衣服、裤子不穿紧脚的，不穿裙子（上厕所不方便），不穿绑鞋带的鞋子。

　　8、培养幼儿的语言表达能力，有事情要及时和老师说便于老师及时处理。

　　9、学习蹲着上厕所，回家后可以进行练习。

　　10、孩子刚入园，哭是在所难免的，我们请家长首先要相信老师是有能力让孩子尽快不哭的，所以请把孩子放心交给老师，家长不进班。

　　11、在家引导幼儿认识自己的号数、会说大小便、学习蹲着上厕所。

　　12、正确对待孩子的表述，有事情可以先找老师了解情况。

　　13、家长每天接园时，要记得看班级门口家园联系栏上的通知。

幼儿园小班教案篇3

　　设计意图：

　　幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿是否能点出多变的`小雨点，即线条、点等认识

　　2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 3.培养幼儿对抽象事物的想象力。

　　活动准备：

　　1、材料准备：

　　油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。

　　2、知识准备：

　　幼儿观察过下雨时雨的情景。

　　活动过程：

　　一．故事导入。

　　1.给幼儿讲述故事《下雨了》。

　　2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。 3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。

　　二．绘画雨点。

　　1、启发谈话，引起兴趣教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

　　小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；

　　下小雨时，一点点的。

　　2、操作演示，引出内容

　　（1）演示讨论，共同参与 A 、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。） B 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）

　　（2）激发兴趣，尝试取名 A、演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。 B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等）

　　3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。

　　三、幼儿创作，教师观察指导。

　　（1）引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？

　　（2）老师给幼儿发画纸和油画棒。

　　（3）幼儿作画，教师观察指导

　　1）观察幼儿调换颜色画的情况。

　　2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

　　3）能否添加自己喜欢的东西。

　　四、以儿歌方法结束活动。

　　幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。）五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰等情况。

幼儿园小班教案篇4

　　活动目标

　　1、培养对月亮变化的好奇心和主动探究意识。

　　2、发展观察、联想和扩散思维能力。

　　3、观察月亮变化，想象出与月亮相似的物体。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　活动准备

　　挂图，幻灯片

　　活动流程

　　一、开始部分：

　　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，师：圆圆的月亮像什么?还有什么是圆圆的?

　　3、教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的'月饼、像圆镜子等。)

　　4、锻炼幼儿的扩散思维能力，师：月亮是怎样变脸的?幼儿自由回答，发展口语表达能力扩散思维。

　　二、师讲故事：月亮姑娘做衣裳

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　活动反思

　　并且在通过讲述故事让幼儿知道月亮每天都在变化，让幼儿更能加深印象和发挥想象，来想象月亮是怎样变脸的以及像什么

　　课后小结

　　本活动通过让幼儿观察变脸的月亮，幼儿兴趣高，课堂气氛活跃，而且通过让幼儿观察月亮的变化，幼儿能够想象出与月亮相似的物体。在活动中培养了幼儿的好奇心和对事物主动探究的意识。

　　小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。月球是已知的质量最大的卫星，月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距离约38万千米，大约是地球直径的30倍。

幼儿园小班教案篇5

　　小班教案《饭后要漱口》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口，知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯，培养幼儿在观察活动中探索学习的能力，快来看看幼儿园小班《饭后要漱口》含反思教案吧。

　　活动目标

　　1.知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的良好习惯。

　　2.学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口。

　　3.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

　　4.大胆说出自己的理解。

　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识

　　活动准备

　　1.活动前认识并了解牙齿的重要作用。

　　2.故事《小蛀虫旅行记》

　　3.饼干、水杯、小镜子每人一份、水盆4个。

　　活动过程

　　一．了解刷牙、漱口的重要性。讲述故事《小蛀虫旅行记》，导入活动。

　　师：小蛀虫为什么要到小明的牙齿里去做客？

　　师：小明这样做好不好？为什么?

　　小结：如果我们不刷牙，吃完东西不漱口，牙齿会被蛀虫弄坏的，又疼又不好看。所以，小朋友一定不要像小明那样，要做个讲卫生的好孩子。

　　二．观察自己及同伴的牙齿，并想办法解决问题让幼儿利用小镜子观察自己及同伴的牙齿是什么样子的，是否也被小蛀虫打了洞，说说应该怎样保护牙齿。

　　师：我们的牙齿变黑了，让虫蛀了，应该怎么办？

　　小结：牙齿有了小虫子也不要怕，要记得平时早晚一定要刷牙，吃完东西后要及时漱口，还要少吃甜食，睡觉前不要吃东西，小蛀虫就不会在我们的牙齿上安家了，我们的牙齿一定会又干净又漂亮。

　　三．学习漱口的方法

　　1.让幼儿品尝准备好的饼干，吃完后让他们相互观察牙齿上什么样子，好不好看，说说牙齿上有残渣自己是什么感觉。

　　2.动脑筋，想办法，说说嘴巴里有东西应该怎么做。

　　3.教师示范漱口的'方法。儿歌：“手拿花花杯，喝口清清水。抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。”

　　4.幼儿跟着教师边念儿歌边做漱口的动作。

　　5.幼儿手拿水杯练习漱口，学会漱口的正确方法。

　　小结：小朋友，我们只有坚持每天早晚刷牙，吃完东西漱口，才会有健康漂亮的牙齿，这样吃东西才会很香，我们的身体才会长得健健康康。

　　活动延伸

　　午餐及午点过后，继续引导孩子按正确的方法漱口。

　　活动反思

　　1．本次活动，我主要运用了故事启迪法、观察法、亲身体验法等教学方法，幼儿不仅知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确漱口的方法，有了初步的饭后漱口意识。整个活动，我给幼儿提供了足够的时间和空间，让幼儿去观察、思考、体验和表达。年龄小的孩子，记得快忘得快。午餐过后幼儿能主动去喝水，有的却忘了漱口。在老师的提醒下，他们才想起来。我想经过一段时间，孩子们会慢慢养成饭后漱口好习惯的。面对能力相对较弱的孩子，我没有急于求成，而是借助家长的力量来配合完成。活动后我交代家长要在日常生活中加强对幼儿行为习惯的监督。

　　2．通过亲身体验，多数孩子学会了漱口的方法，知道每天漱口二至三次，牙齿才会变干净。在活动过程中好多幼儿还不能主动把水吐到指定的位置，有的孩子干脆玩起水来。在这个环节中我随机教育幼儿不能把水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口时不能浪费水。几个年龄较小的孩子漱口时还“咕噜”不起来，只好把任务留给家长去完成。

　　小百科：漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢，以及口腔内容易借助含漱力量而被清除的污物和异味。

幼儿园小班教案篇6

　　活动目标：

　　1、学习口手一致地点数4以内的数，并能说出总数。

　　2、初步了解4以内的概念。

　　3、体验获得成功的快乐。

　　4、发展目测力、判断力。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动材料准备：

　　1、有关磁带录音

　　2、画有3个鸡蛋的图片一张。

　　3、乒乓球若干个，塑料筐3个（分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋做标记）

　　活动指导过程：

　　一、引起幼儿活动兴趣、

　　1、小朋友你们仔细听听是什么声音呀？（老师放录音），噢，原来是老母鸡在下蛋呢，鸡妈妈今天心情很好，下了不少的鸡蛋，想请我们小二班的宝贝们帮她数一数她下了几个蛋，

　　2、老师：在帮鸡妈妈数蛋之前，先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友。（教师逐一出示数字1、2、3、4，让幼儿大声说出这些数字）

　　3、记忆4以内的数字（数字宝宝要和你们捉迷藏了，教师出示1---4的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了）。

　　小朋友们，你们太棒拉，这么快就认识了这些数字宝宝，现在我们可以帮鸡妈妈数蛋了出示图片，请幼儿用右手食指点数图片上的鸡蛋数量。

　　二、我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个帮鸡妈妈捡蛋的游戏。

　　1、老师模仿母鸡的声音“咯咯达、咯咯达”：鸡妈妈下了2个鸡蛋。（引导幼儿用点数的方法帮助鸡妈妈捡蛋，把2个乒乓球送入有2个蛋标记的筐里。）

　　2、老师出示图片，让幼儿观察并说出来然后请幼儿根据图片提示捡蛋，分别把3个球、4个球放入相应的'筐中。

　　三、老师小结：小朋友都很聪明，帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝，鸡妈妈让我一定要谢谢你们。并给幼儿进行小奖励。

　　活动反思：

　　数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握，在活动中我准备了丰富的活动材料，引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量，并且我创设了幼儿喜欢的“帮鸡妈妈捡蛋”的游戏，让幼儿听一听、说一说、动手做一做，吸引幼儿，使幼儿全身心地投入到活动中去。在活动中，我力求成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，形成合作式的师幼互动。

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