小班教案

实用的小班教案[精品]

　　作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的小班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、知道歌曲的名称《小猫》。

　　2、在欣赏的`基础上学唱歌曲。

　　活动准备：歌曲《小猫》钢琴伴奏录音、小猫头饰。

　　活动过程：

　　一、游戏《猫和老鼠》

　　师：今天金老师要来跟你们玩一个好玩的游戏，我来做老猫，你们来做可爱的小老鼠，不过小老鼠们要记得跑回自己的家哟。

　　二、初步欣赏理解《小猫》

　　1、出示歌曲名称。

　　猜猜我是谁？（教师扮演小猫的声音，引导幼儿猜测）

　　出示头饰，表明歌曲名字。

　　2、教师第一遍弹唱歌曲。

　　你们听到了什么？

　　3、教师第二遍清唱歌曲

　　谁在敲门？

　　小猫敲了谁家的门？

　　三、初步学唱歌曲

　　1、教师第三遍清唱歌曲。

　　重点引导一部分幼儿能够跟唱。

　　2、教师第四遍播放录音，一起学唱歌曲。

　　重点引导大部分幼儿能够跟唱。

　　四、游戏《小猫》

　　1、游戏：《小猫》

　　要求：教师做小猫，幼儿做小老鼠，小老鼠把门关好，小猫敲门时，做出救命的动作。

　　2、教师第五遍播放录音，师幼共同游戏。

　　3、结束：你们还想敲哪个小动物家的门？那我们一起去敲敲吧。（播放录音，退场）。

小班教案 篇2

　　一、主题说明：

　　来自于幼儿的日常生活与活动。通过观察活动，进一步加深对春天的认识，发现植物在不断地变化，体验春天的美丽；要求幼儿能运用鲜艳的色彩和手工制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美。

　　二、环境创设：

　　1、墙面布置：春天美丽的景色：柳树、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放风筝等。

　　2、心理环境创设：带幼儿去户外感受，春天的来到，感受大自然的美，感受自然带给孩子的惊喜，通过春游等活动，进一步培养幼儿热爱春天，热爱大自然的美好情感。

　　3、活动区域创设（区域名称、材料提供及指导与建议）

　　美工区：油画棒、水彩笔、彩色纸、培乐多、剪刀、固体胶等。指导幼儿利用多种材料画出"春天的秘密"。

　　语言区：各种看图讲述的材料，准备一个故事让幼儿进行表演，自制材料；指导幼儿进行故事表演，让幼儿在外出游玩时多注意身边的变化。

　　音乐区：歌表演春姑娘的道具，可以让幼儿自己制作，教师提供基本的材料；教师指导幼儿经常进行更换道具，把演员们打扮的更加漂亮。

　　主题区：在自然角饲养小蝌蚪；举办"春天花卉展"、"风筝展"等。引导幼儿仔细观察，了解青蛙等动物的生长过程。

　　三、集中教育活动

　　活动一：按物体的颜色分类（小班数学活动）（科学）

　　一、活动目标。

　　1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。

　　2、促进幼儿比较，综合能力的发展。

　　二、活动准备。

　　1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。

　　2、物质准备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。

　　三、活动过程。

　　（一）幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。提问：花园里有几种颜色的.花？都有哪几种颜色？

　　（二）教师讲诉故事《三只蝴蝶》（经过改编）

　　提问：

　　1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？

　　2、她们喜欢什么颜色的花？

　　（三）引导幼儿进行按颜色分类。

　　1、以“送花”的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花。

　　（1）请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。

　　（2）请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。

　　（3）请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。

　　2、以“避雨”的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。

　　（1）教师讲解游戏玩法

　　玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。

　　（2）幼儿游戏，教师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。

　　（四）幼儿在游戏中自然结束活动。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1初步了解棒棒糖的特征，并能用简单的语言表达自己的发现和感知。

　　2.愿意尝试撕剥棒棒糖包装纸。

　　活动准备：各种棒棒糖若干、场景、操作材料、垃圾桶

　　活动过程：

　　一、情境表演，激发幼儿的兴趣（场景布置：娃娃糖果店）娃娃糖果店今天开张了，我们店里有好多好吃的糖果呢。

　　二、认识棒棒糖的特征

　　1.请个别幼儿第一次买棒棒糖，观察棒棒糖的颜色。

　　2.再请2名幼儿第二次买棒棒糖，观察大、小不同的棒棒糖。

　　3．教师：棒棒糖的种类真多，他们的形状不一样，有的很大，有的很小巧，有的是圆圆的，有的是扁扁的，他们的颜色也各不一样，有红的'、有绿的、有蓝的，有紫好多颜色，真有趣，所以宝宝们都喜欢吃棒棒糖。

　　4．幼儿分组买棒棒糖，讲述棒棒糖的特征。

　　三、学撕包装纸

　　1.幼儿尝试撕包装纸

　　2.教师

　　3.请幼儿将撕下的包装纸扔进垃圾桶里

　　4.幼儿撕包装纸品尝棒棒糖

　　四、教师示范做棒棒糖，激发孩子操作的兴趣。

　　1.给棒棒糖涂色

　　2.画棒棒糖

　　五、延伸活动：请幼儿在家完成做棒棒糖

小班教案 篇4

　　在纸趣活动《一盘水果》的课结束后，我便及时地对自己的这堂课做出了反思，每次上课之前我都会在脑海中预想一些小朋友可能会问的问题或者是一些突发的状况，但只有等到真正上课时你才会发现总有一些问题是你所料不及的，对于这节手工课也是出现了一些意料之外的情况。以下是我对这节课的具体反思。

　　本次活动我设计了两个活动目标：1．尝试用撕、贴的方法制作一盘水果。 2.乐于参加纸工活动，并从中体会到成功的乐趣。

　　第一个环节，我着重来激发幼儿学习的兴趣，首先，我以谈话的形式与幼儿进入主题，与幼儿谈谈喜欢吃什么水果，味道怎么样？平时妈妈会给你准备什么样的水果拼盘，会放入哪些水果？等等一系列的问题抛出后，极大地激发了幼儿的活动兴趣。每个幼儿都能够积极的回答问题，有的说苹果，有的说橘子，有的说哈密瓜等等，这个环节的成功接下来的活动能够顺利的开展，奠定了一个良好的基础。

　　第二个环节，我出示活动之前就已经做好的一盘水果的纸工，告诉幼儿“今天，老师也为幼儿准备了一盘好吃的水果，我们一起来看看老师准备了一些什么水果吧”当幼儿看到我出示的一盘水果后，当我出示“一盘水果”后，孩子们你争我抢地想要把看到的水果回答出来。后来，当我说清幼儿也来自己做一盘水果时，幼儿表现得更加兴奋了，当我在示范如何制作一盘水果时，每个孩子都很认真的'在看，生怕错过哪个环节。

　　第三个环节，是让幼儿自己操作，孩子们每人一张操作纸，在操作之前我也请幼儿注意保持场地的整洁，不要乱扔垃圾，所以在幼儿操作的过程中，孩子们都没有乱扔，做完以后也将垃圾扔进了垃圾桶里面，甚至有些幼儿做完以后还去捡掉在地上的垃圾。

　　通过反思本次活动，我认为，在以后的教学活动中我们应多运用寓教于乐的方式方法，让幼儿在玩中学到本领，在体验中获得知识。不应拘泥于太多的条条框框，而应让幼儿通过自己的亲身体验，如在贴水果时可以请几位幼儿上来示范贴一下，通过形象直觉地感知，亲身的实践，能够让幼儿在玩的过程中体验到语言活动给他们带来的乐趣。

小班教案 篇5

　　活动目标：

　　1.观察画面，讲述故事主要内容。

　　2.在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝。

　　活动准备：

　　幼儿园PPT课件制作

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　故事草地上有一间蘑菇房，我们猜猜是谁的家？

　　二、教师和幼儿一起有顺序的观看课件

　　1.今天天气多好呀，谁来找小兔玩了？（根据课件点出相应的动物，并学学动物叫声）师总结：小猫、小羊、小鸭、小鸡想找小兔玩，他们来到小兔家门口。（我们跟小动物打个招呼。）

　　2.幼儿根据自己的.经验和想象来说一说可小兔家的门是关着的，你会怎么办呢？

　　3.看看小动物想了什么办法？

　　小朋友们想的办法真棒，那我们来看看小动物们想了什么办法？

　　（1）小猫想了什么办法？我们来听一听、看一看说一说，学一学："喵喵喵 我来用力把门锤。"

　　（2）小羊想了什么办法？

　　说一说，学一学："咩咩咩 我来用力把门踢"

　　（3）小鸭想了什么办法？

　　根据幼儿的观察自由讲述。说一说，学一学："嘎嘎嘎 我来用力大声喊。"师总结：这样做对吗？为什么？对了，小兔和小朋友想的是一样的，"他们太吵了，没礼貌。"所以呀，小猫使劲把门锤，小兔有没有出来开门？小羊用力把门踢，小兔有没有出来开门呀？小鸭用力大声喊，小兔有没有出来开门？

　　（4）想想小鸡会怎么敲门，怎么做呢？

　　为什么听到小鸡轻轻的敲门声音，小兔就出来开门了？（那我们一起来学学小兔有礼貌的敲门声）

　　4.现在你们明白了，故事中谁的主意好？那我们把故事《谁的主意好》一起讲一遍

　　三、你最喜欢故事中的谁？那生活中你是如何做一个有礼貌的好宝宝。

小班教案 篇6

　　1、愿意参加音乐活动，感受歌曲表现的欢乐的情绪。

　　2、能跟随音乐的节奏做动作。

　　3、体验音乐活动的快乐。

　　活动重点：愿意参加音乐活动，感受歌曲表现的欢乐的情绪。

　　活动难点：能跟随音乐的`节奏做动作。

　　活动准备：

　　1、玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。

　　2、音乐磁带《玩具进行曲》

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1、出示玩具引起幼儿的兴趣。

　　1） 出示玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。请他们向小朋友问好。

　　二、基础部分

　　1、玩玩具。

　　1）引导幼儿说一说，玩一玩这些玩具。

　　2） 引导幼儿模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。

　　3）教师将瓶子一一打开，把瓶盖和瓶身分开放置。

　　2、欣赏歌曲。

　　1）幼儿随音乐节奏分别模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。

　　2)鼓励幼儿创编各种动作。

　　3、游戏：藏猫猫。

　　1）用玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车组织幼儿玩藏猫猫的游戏

　　三、结束部分

　　歌表演：《玩具进行曲》

　　幼儿边唱歌曲，边表演，结束活动。

小班教案 篇7

　　活动目标

　　1.通过学习儿歌，引导进一步体会清洁，讲卫生的好处。

　　2.在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式。

　　3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备

　　1.儿歌教学光盘，DVD机，挂图

　　2.《幼儿用书》

　　活动过程

　　1.出示“开学了”挂图。

　　教师：“今天，老师给你们带来了一副非常好看的图片”引导幼儿仔细观察。

　　教师：“小朋友们图中都有什么？他们都在干什么？

　　2.播放歌曲。

　　请幼儿说一说歌曲里都唱了什么？

　　3.教师示范表演，边唱边做动作。

　　爱爱爱4.幼儿跟教师一起朗诵，老师唱一句，小朋友们唱一句。

　　5.跟录音学唱。

　　教师：‘请小朋友们跟着DVD机一起唱。

　　6.幼儿看着图片和老师一起唱。

　　7.请个别幼儿到前面来表演。

　　结束部分：

　　可以跟读，小声读，分组朗诵等。注意朗读的.音准和节奏。

　　温馨提示。

　　生活中常播放儿歌，请幼儿模仿发音，要求幼儿园回家后念，给爸爸，妈妈听，或给小朋友们表演。

　　儿歌： 开学了

　　太阳米米笑，

　　小鸟喳喳叫。

　　我和小朋友，

　　背起小书包。

　　来到幼儿园，

　　做个好宝宝。

　　小百科：开学，汉语解释有开设学校、启作学者、学期开始三个释义。但在日常生活中用的比较多的是学期开始。现代汉语中开学通常指学生们经过假期的休息之后，重新返回学校继续学习。

小班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。

　　2、体验集体游戏的快乐。

　　活动准备：毛绒老虎玩具。

　　活动过程：

　　1、教师为家长介绍活动目标；

　　2、教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声；

　　3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并模仿老虎的叫声；

　　4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的.动作。

　　活动指导：家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。

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