大班科学教案

大班科学教案[优秀3篇]

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大班科学教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班科学教案 篇1

　　科学活动：

　　身体部位的转动活动的生成：这些天，孩子们一直在讨论生活中的转动，电风扇、车轮、时钟、地球仪……答案声此起彼伏，突然有个小朋友告诉我：“老师，我的眼睛也会转！”

　　活动目标：

　　1、身体不同部位的转动感兴趣，了解身体哪些部位会转动，并能大胆地用语言、动作来表达自己的想法。

　　2、能利用水笔在图片的相应的位置作标记。

　　3、体验转动的快乐。

　　活动准备：人体图片、水笔、磁带、录音机

　　活动过程：

　　一、由风车的转动引出身体部位的'转动

　　二、探索身体部位的转动

　　1、请幼儿在人体图上将会转动的地方画上标记。

　　2、鼓励幼儿与周围同伴进行交流。

　　3、集体交流。鼓励幼儿大胆说说并进行演示。

　　三、讨论：为什么这些可以转动，为什么要转动？

　　四、游戏“闯关”请幼儿根据标记一下子说出4个能转动的部位，若闯关成功将得到一件小礼物。

　　五、随音乐放松地做身体转动动作

大班科学教案 篇2

　　活动目标

　　1、愿意与同伴交流操作的过程及方法，体验制作彩色面点的快乐。

　　2、通过观察与比较，发现紫甘蓝汁前后的不同，并能用图画或符号记录它的变化。

　　3、感知紫甘蓝汁添加不同佐料后变色的现象。

　　活动准备

　　1、紫甘蓝汁500毫升、碱一袋、白醋一瓶。

　　2、面粉两斤、塑料盆16个、一次性手套一包。

　　3、每位幼儿一套操作盘（透明塑料杯36个、塑料勺16把、滴管16支）。

　　4、盘子、毛巾；记录表每人一份。

　　5、关于面点点心的图片。

　　6、前期有团、揉面粉的经验。

　　活动过程

　　一、导入，鼓励幼儿回忆生活经验。

　　1、引导幼儿回忆在幼稚园里吃过的点心，说说它们的不同。

　　T：在幼稚园每月的自助餐，厨房叔叔都会用面粉为小朋友们制作各种各样的点心，你们还记得吗？

　　你们发现每一种点心哪里不一样吗？（颜色、形状、味道……）

　　2、以情景渲染，启发幼儿通过讨论发现不同颜色面点的来源。

　　T：新年马上就要到了，小熊一家准备邀请亲人和朋友到家里聚餐，它们需要准备不同的颜色的面点，你们可以帮帮它们吗？

　　T：哇！这么多好吃的面点，是怎么变成这样的呢？

　　1）引导幼儿讨论，并说出理由。

　　T：也许你的好办法可以帮助小熊哟，可我们要做健康小达人哟，要怎么吃才能让我们的身体健康又有营养呢？

　　2）引导幼儿根据生活经验说出蔬菜榨汁，用蔬菜汁来制作面点。

　　T：什么蔬菜可以榨汁呢？今天老师为小朋友们准备了几种蔬菜汁，一会儿你可以选择一种试一试。

　　二、尝试运用两种佐料进行变色。观察与比较，发现紫甘蓝汁前后的不同。

　　1、鼓励幼儿猜想，怎么让蔬菜汁变色？

　　T：这一种蔬菜汁是什么颜色的呢？它可以变成了蓝色吗？可以变成绿色吗？可以变成红色吗？我们可以怎么办呢？

　　T：你们想的办法可真多，真会动脑筋！瞧！这里有几种佐料，一起来看看吧！（出示PPT）

　　T：这是碱，这是酸酸的醋，一会可以帮助你变色哟。（提前录好视频，请厨师叔叔简答讲解什么是碱？）

　　2、出示工具，引导幼儿观察蔬菜汁与佐料结合后的变化。

　　T：认识它吗？它有一个好听的名字叫滴管，在变色时它也可以帮助我们。

　　T：在变色之前，王老师有三个小要求，仔细听哟：A、每位小朋友选择一种蔬菜汁和佐料进行操作。B、请选择相对应的工具进行操作。C、请将你操作的过程进行记录。

　　1）幼儿操作，教师巡视、指导。

　　重点指导观察：幼儿使用工具的情况，引导幼儿记录操作过程。（提醒幼儿保持桌面的整洁）

　　3、分享、交流

　　T：你用什么佐料变出了什么颜色呢？拿起来给同伴看一看。

　　1）引导幼儿结合记录表说一说操作的过程。

　　T：为什么用同一种佐料操作，可变出的颜色不一样呢？

　　2）引导幼儿说出佐料使用的量不同。

　　小结：原来，我们往紫甘蓝汁里加入碱和白醋时，它都会变颜色。碱和白醋加入的量不同，变出的颜色也会不一样。神奇吧！

　　T：现在变出的颜色是你喜欢的颜色吗？你还能变出其他的.颜色吗？让我们再次动手试一试吧。

　　4、再次操作，引导发现加入白醋的量越多颜色就会变得更红。

　　重点观察：请你在添加佐料时，仔细看一看紫甘蓝汁的变化。加入一滴、两滴、三滴白醋后它有什么不一样？并进行记录。

　　T：谁来说说你的发现。（将不同颜色进行比较）

　　小结：通过刚才的操作和比较，我们发现紫甘蓝汁加入的白醋滴数越多，它的颜色就更红，加入的碱越多，它就会变成绿绿的，是吗？今天回家后小朋友们可以跟爸爸妈妈再试一试，说不定变出的颜色和现在的有不一样。

　　三、感知面粉与变色后的紫甘蓝汁融合在一起的现象，体验制作彩色面点的快乐。

　　1、引导幼儿团一团、揉一揉，巧手变彩色面团。

　　T：营养又健康的蔬菜汁变好了，我们现在一起来揉面粉吧。看看会变成什么呢？

　　1）引导幼儿操作，教师巡视指导。

　　2、彩色面团大变身，制作美味面点。

　　T：哇！我们的面团揉好了，我们一起送到厨房，和厨师叔叔阿姨们一起制作彩色面点吧。

　　四、延伸活动，品尝美味面点。

大班科学教案 篇3

　　【教材分析】

　　季节在变化，周围的树木也在悄悄地发生着变化。落叶树的树叶薄而大，为了减少水分蒸发，它们由绿变黄、变红，逐渐枯萎并随风飘落。常绿树的叶子肥 厚而细小，表面还有一层蜡质来锁住水分，所以它一年四季常绿。

　　【活动目标】

　　1.了解常绿树、落叶树的主要特征，能区分落叶树和常绿树。

　　2.能运用观察、触摸等方式，发现并初步概括出常绿树叶与落叶树叶的不同。

　　3.对树木的特征和变化感兴趣，知道爱护树木。

　　【活动准备】

　　1.活动前带幼儿观察幼儿园的树木并拍照，观察、采集各种落叶树和常绿树的树叶。

　　2.活动背景图表、图片，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。

　　【活动建议】

　　1、请幼儿观察树的照片，讨论发现落叶树和常绿树的不同。

　　提问：你认识这些树吗？秋天到了，它们的叶子有什么变化？

　　小结：秋天到了，有些树的树叶会变黄、变红、变干枯，并从树上落下来，这些树叫落叶树。有些树的树叶一年四季都是绿的，这些树叫常绿树。

　　2、幼儿分组观察收集到的树叶，发现落叶树叶和常绿树叶的不同。

　　(1)将收集到的树叶按照落叶树和常绿树分别放到两个篮子里，引导幼儿分别选择进行对比观察。

　　提问：看一看，叶子的.形状、大小、厚薄有什么不同？摸一摸，叶子表面的感觉有什么不同？

　　(2)小结：落叶树的叶子比较大，薄而软，颜色变浅、变黄，摸起来比较粗糙。常绿树的叶子比较细、小，厚而硬，颜色多是深绿色，摸上去比较光滑。

　　3、结合《秋天多美好》分析、判断几种常见树（是落叶树还是常绿树）。请幼儿观察《秋天多美好》第4一5页上的各种树木和它们的叶子，结合经验和图片进行分析判断，记录在图表中，鼓励幼儿说出根据。

　　【活动延伸】

　　鼓励幼儿探究落叶树落叶以及常绿树不落叶的原因并进行记录，引导幼儿在科学区进行分享。

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